Профильный ЕГЭ Ященко 2023 вариант 9 (не дался мне легко)

Сайт: mathstudy.online/
Я в других социальных сетях:
Мой Telegram : t.me/mathmsu
Tik-Tok: / hitman_math
Мой Instagram: / andreypavlikov_math
Заказать официальный сборник Профильный ЕГЭ 2023 математика Ященко:
inlnk.ru/9PVyXY
Тайм-коды:
0:00 Всегда идите вперед несмотря ни на что
0:27 Сложно столкнуть паровоз с места
1:03 Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте
1:34 Что конкретно нужно делать
2:05 Задача 1
3:34 Задача 2
4:32 Задача 3
5:30 Задача 4
7:55 История одной жужжалки
8:25 Задача 5
9:25 Задача 6
11:01 Задача 7
11:59 Задача 8
14:47 Задача 9
17:19 Задача 10
18:42 Задача 11
20:59 Задача 12а
26:20 Задача 12б
29:12 Задача 13а
34:55 Задача 13б
42:03 Задача 14
50:33 Задача 15
1:05:14 Задача 16а
1:09:21 Задача 16б
1:21:01 Задача 17
1:37:26 Задача 18а
1:42:30 Задача 18б
1:45:47 Задача 18в
1:53:16 ичто не должно вас останавливать
#егэ2023
ЕГЭ по математике
#профильныйегэ
#ященко
ФИПИ
36 тренировочных вариантов
Вариант 9
Подготовка к профильному ЕГЭ по математике
Задачи 1-18
Первая часть
Вторая часть
Планиметрия
Трапеция
Тригонометрия
Стереометрия
Куб
Сфера
Объем
Теория вероятностей
Классическая теория вероятностей
Иррациональное уравнение
Логарифм
Показательная функция
Экстремум
Текстовая задача с рациональным уравнением
Текстовая задача на совместную работу
График функции
Логарифмическая функция
Исследование функции
Многочлен
Экспонента
Производная
Производная произведения
Производная сложной функции
Точка максимума
Тригонометрическое уравнение
Формулы двойного угла
Разложение на множители
Отбор корней на отрезке
Отбор корней с помощью окружности
Конус
Угол между плоскостями
Логарифмическое неравенство
Область допустимых значений
ОДЗ
Метод интервалов
Экономическая задача
Задача на кредит
Смешанные платежи
Равнобедренная трапеция
Описанная окружность
Теорема синусов
Теорема Пифагора
Задача с параметром
Логарифмическое уравнение
Иррациональное уравнение
Графический метод
Аналитический метод
Теория чисел
Остатки от деления на 3
Делимость
Метод оценки
Уравнение в целых числах

[@hitman_math]

ФИПИ, Ященко, 36 вариантов. Пятый сезон, девятая серия. Настал момент делать выбор: или готовимся по-настоящему, не обращая внимания на обстоятельства, которые нам мешают, не обращая внимания на людей, которые нас отвлекают, или складываем лапки вверх и сдаемся. Мое мнение: идущий вперед справится с трудностями. Сидящий на попе ровно так и останется сидеть на ней. Я верю в каждого из вас, потому приглашаю присоединиться к нам, вместе идти легче! P.S: Телега по подготовке к ЕГЭ тут: t.me/lomonosov_math

[@abstractfeeling]

Спасибо большое)!!! Мотивируете готовиться

[@Germankacyhay]

Здравствуйте, Хитман, меня мучает 1 задача, она вроде по физике, но в реальности скорее по математике, вот условие: Нам дано n одинаковых резисторов, используя комбинацию параллельного и последовательного соединения требуется найти все возможные ОБЩИЕ сопротивления их. Например если у тебя 3 резистора, то І) 2 резистора параллельно 1 последовательно ОбщееR=R/2+R=1,5R. IІ)2 резистора последовательно и 1 параллельно к ним ОбщееR=⅔R. ІІІ) 3 параллельно ⅓R IV)3 последовательно ОбщееR=3R.

[@toxic3586]

Мистер пропер на протяжении 2 часов объясняет профильную математику. Однозначно лайк

[@Microwave8]

Для меня он Джефф Безос.

[@ernnlii]

Может смокинг с красным галстуком и будет 47?

[@dr0woseeeek929]

Ура!!!9 вариант !!!Спасибо за разбор, Андрей Николаевич!!!

[@ilyakolmychenko]

Отличный разбор,гениальная доброта и харизма ❤

[@user-qw8it4qj5f]

12:14 это не посторонние звуки. Это ультразвуковые импульсы, которые испускает батискаф с частотой 744 МГц.

[@BOSS-vd7jd]

Огромное спасибо за разбор))) *smile

[@user-em6zf5nu6n]

Очень нравится, как вы объясняете задачи на вероятность! Можете, пожалуйста, объяснить, как решать в 8 варианте 4-ую задачу

[@radeltuhvatullin6570]

Прекрасное объяснение! Спасибо большое.

[@skvesh21..]

Андрей Николаевич,спасибо вам большое!!!!!

[@Fia_BARISTA]

Кто нам мешает - уходит под знак логарифма ☝️🤟

[@user-kz7ek1zd4b]

Кто не с нами, те под знаком логарифма😎🤙

[@user-cx1qs9pp7w]

Спасибо! Параметр очень понравился)

[@user-mj7nf7oh7l]

Здравствуйте,спасибо вам .Недавно посмотрела математика 6 класс за 100 минут в школе я проходила последний раз Подобные слагаемые ,и поняла все остальные темы поняла.

[@bugget8103]

23:02 можно вынести 2 син х за скобки, в итоге и слева, и справа получится косинус двойного, умноженный на 2син х и на 1 соответственно

[@volk3401]

А где можно смотреть ваши трансляции? Вы писали что в 18:00 16 ноября будет трансляция

[@no_name6392]

Ура

[@Milesius1989]

17 задача - огонь, посмотрел разбор с удовольствием. Бедные школьники, кому она не под силу. Кто понимает - кайфанёт =)

[@Milesius1989]

18в системой очень надёжно решается, а если логически, то: в конечном итоге нам нужно из 1 и 3 коробки поровну переложить камни во вторую. То есть, перекладывая в третью, в какой-то момент должно оказаться там камней столько же, сколько в первой (за исключением одного, который там останется). Перекладывая в третью, там "наполнение" происходит в 2 раза быстрее, чем "убывание" из первой. То есть по сути имеем 3 части. 96 камней, от которых нужно избавиться в первой коробке делим на 3, получаем 32. Далее проверяем: когда мы из первой и второй переложи по 32 камня в третью, тогда в первой останется 64 камня (+1 не забываем) и в третьей станет 64. И мы их все перекидываем в коробку №2. В итоге в первой 1 камень, во второй 176 камней, в третьей 0 камней.

[@user-tn2xz5sf5n]

Можно спросить, когда будет разбор ОГЭ?

[@Alberto_o]

Ребят, можете объяснить пожалуйста, как определять в параметре то, сколько корней в точках?

[@Milesius1989]

В 9 задаче, когда производительность, а не скорость всегда почему-то начинаю путаться в обозначении проихводительности. Но нашёл для себя верный вариант: Берём НОК заданных величин. Или просто удобное общее кратное. В этот раз взял 840. За 840 минут первый насос наполнит 24 бака, второй 10 баков, третий 8 баков. Работая вместе, за 840 минут насосы наполнят 42 бака. А значит один бак за 840/42=20 минут.

[@scarl1214]

Также весьма хороший способ

[@Danir_Saidullin]

Мне кажется или в задании 16 в пункте а есть один нюанс. Под все доказательство пункта подходят также и фигуры квадрат с прямоугольником. И нам как раз не зря дано то, что косинус одного из углов ABCD=0,25. Только ориентируясь на это, мы можем исключить прямоугольник и квадрат, так как если бы была вписана одна из этих фигур, то косинус был бы равен нулю. Поправьте меня, если ошибаюсь, но по-моему в доказательстве это нужно указывать.

[@skvesh21..]

Я вас 💘

[@B.b.albiii]

Можно разбор на ЕНТ 2022 Или подготовка 2023

[@user-oo3ss2dy6i]

🙏🙏🙏🤗🤗🤗❤❤❤

[@irinaprokofieva2813]

🌹🌹🌹🌹👏👏👏👏

[@user-dr2di8me5b]

Вообще не поняла, почему мы делили на 3 в пункте б 18 задачи. Объясните, пожалуйста

[@user-kk7bx3by2e]

задача 16а: исходя из того что написано на доске, и из того что было проговорено нельзя сделать вывод что ABCD- равнобедренная трапеция. Это может быть и прямоугольник. мне кажется что здесь необходимо упомянуть про косинус угла четырехугольника. Извините, люблю подушнить)

[@user-ub5mb4tl9k]

Почти справился, допустил глупую ошибку в вычислении (1,1+1=2,2🤦‍♂), а алгоритм решения такой же, за исключением, что в конце тупо считал, а не приблизительно оценивал. Найдя свою ошибку, пересчитал, и получил ответ. Заняло 30-40 минут, не засекал точно.

[@user-ub5mb4tl9k]

это про задачу 15

[@qwww11]

Вопрос. Откуда 26:07 берутся вторые корни? Понятно, что π/6, но откуда 5π/6??

[@user-tj4er2bv6x]

Не нашла ссылку на сборник. Кто нашёл, скиньте пожалуйста!

[@user-iw5ir7jq4l]

9 задачу можно решать намного быстрее. Вы учите своих учеников шаблонному поведению, которое к тому же ещё и долгое и нужно возиться с дробями. Если же мыслить креативно, то можно найти сколько бассейнов они напомнят вместе, предварительно умножив время каждого, так чтобы получилось одно число. Затем сложить их и разделить на число бассейнов, решил в уме за минуту. Получил правильный ответ

[@user-dt6vj1tq4k]

37:12 почему с = 1?

[@eeexiled]

В 16а были соответственные углы 180-б, или я что-то перепутал?

[@user-dz7bs1ek3e]

Всем классом ждём решения 8 варианта, 4 задача не решаема!!

[@YK-st5vt]

Решаема деревом вероятностей. 99/216≈0,46

[@il3127]

я в шоке от того, что 12 задание настолько простое. в школе мы решение аж на 3 страницы писали, оно логичное, но чересчур долгое, а тут просто и понятно

[@user-ub5mb4tl9k]

а я в шоке, что 13 задание б такое сложное, надо векторный метод назубок знать..

[@snvxx2404]

его можно решить еще проще, без замен

[@user-gw2mn8sm3u]

у меня вопрос по 4 заданию. А откуда взялась единичка?

[@hendrikwaterbath8263]

в шестом номере проще можно было. основание возводим в два, переносим в левую часть, 4 делим на 2, =>получаем 12^2=144

[@qwww11]

тоже так сделала, так быстрее

[@user-vr9oo8mf9m]

42:03 Задача 14

[@user-lc7pi6sb2i]

ОДЗ в некоторых задачах строго запрещено. В 2018 году было неравенство, где в одз было кубическое уравнение, которое не решить группировкой, не решить делением/схема горн, не решить заменой. В общем его ни как не решить школьными способами(Есть одна формула, но она проходиться в инст, и ей нельзя пользоваться на егэ без доказательств(доказательство даже многие преподы не знают). По этому надо ВСЕГДА решать через равносильные преобразования

[@cherv5036]

Оно не запрещено, просто оно не решаемо, правильнее выразиться наверное , что одз в таком случае не целесообразно, хотя опять же , кто сказал, что нету школьников которые не умеют решать кубические уравнения по честному так сказать?)

[@ghjcnjrhfan]

Чтобы решить кубическое уравнение, можно найти корни, не доказывая способ решения, и сказать: заметим, что корень А походит, далее по теореме Безу

[@Roman21075]

Когда будет разбор огэ?

[@user-xx1kq1kg1x]

спасибо били джин

[@user-iw7zo9vm8o]

+

[@user-zz7ef3ub8i]

параметр топ, решил сам и сошлось с ответом)

[@matv1kk]

что значит "топ"? лигкое?

[@user-zz7ef3ub8i]

@@matv1kk ну типа да

[@user-jl6sk3zx8p]

Хотел посмотреть 4 задание 8 варианта , а у вас нет разбора этого варианта:(

[@MrIncredible-mu5ec]

1:18:28 небольшая описка Вместо BH написал BH2) Сложность варианта 6/10

[@chesschannel8262]

Чтобы работа удавалась на отлично, нужно учиться не на отлично, а на 8 - на суперсуперсуперотлично.

[@w1skyyy440]

В 7 задании ошибка в формулировке задания . Надо было писать в конце : Найдите сумму абсцисс точек экстремума. Это типо надо догадаться самому что ли , в 11 тоже самое, хотя там как то можно понять что нужно

[@Katka-fh5bz]

да нет, всё написано правильно. Точки экстремума всегда определяются по оси Х

[@user-vr9oo8mf9m]

Сумму точек экстремума, т.е. сумму иксов.

[@zviktorii]

Почему в 15 задаче мы проценты пишем 1,15, а не 15%=0,15?

[@user-si5ev5fl4e]

А есть пдф файл этой книги?

[@zviktorii]

Я просто в инете нашла, скачала.

[@Quaoar.]

8:21 ненадо так как палесос будет мишать

[@dmxumrrk332]

1:50 А что, разве кто-нибудь готовится по другим пособиям?

[@user-kp2vk5bd9v]

19:25 извините, не совсем понимаю почему производная e^(33-x) равна (-1) * е^(33-x)

[@user-kp2vk5bd9v]

(e^(33-x))' * (33-x)'

[@user-uv3ex1ec4x]

Это типичная сложна функция производной. e-так же остается, а степень приводим к производной (33-x)`=-1, следовательно e^(33-x)-оставляем и умножаем на полученную минус единицу = е^(33-x)*(-1). Если ты еще не прошел производную, советую скорее ее пройти

[@77_weqe___]

Я не понимаю как запомнить эти формулы косинусов и синусов(

[@threebody752]

их не нужно учить, достаточно понимать откуда они получаются

[@takohiko2102]

Возможно ли подготовиться на 70 баллов по профилю?Если я сейчас в 9 классе?В математике не силен

[@Godebrilion]

щас бы в 9 классе к егэ готовится

[@dartrevan7942]

Да сможешь, можешь физику изучать, а из неё поймёшь смысл производной, интеграла, научишься хорошо решать примеры

[@DZ-vq8db]

за месяца 4 можно 90+ брать если мозг есть)

[@androzevs8506]

В 18 задаче б) за ТАК записанное решение 0 баллов: утверждение, что операции сохраняют остатки от деления на 3 в кор. 1 и 2, НЕВЕРНО! Речь должна идти только о РАЗНОСТИ остатков в 1 и 2 кор.( как и во 2й и 3й, 1й и 3й), т.к. каждая операция уменьшает остатки на 1 во всех коробках одновременно.ИМХО

[@xox20l]

Если решаю 5 заданий из первой и два из второй, есть шанс сдать на 80?

[@pluxuruestate3140]

некит ты че смеёшься что ли?🤣

[@xox20l]

@@pluxuruestate3140 да.

[@user-rg5eu7kj3e]

Всё получится, главное готовиться, у меня схожие результаты 7-9 заданий из первой части 3 из второй(не всегда правильно)

[@Katka-fh5bz]

даже близко нет. Максимум 68 баллов, при условии, что из второй части решаете параметр и 18. Если нет, то ещё меньше

[@user-te2rz4pj3d]

Всегда не успеваю записать конец решения и ответ,моментально отключаете ,хотя бы 2 сек можно ? Столько времени трачу на перемотку и опять заново, вы так торопитесь!

[@user-mm4xp5bs5v]

Давай базу ещё

[@pluxuruestate3140]

абдулатип, только когда правильно просить научишься

[@user-mm4xp5bs5v]

@@pluxuruestate3140 а ты кто такой

[@ProstoFilya50]

простите, но в 18 задаче рассуждения косячные уже в части а) не могут в первый этоп брать разное количство из первой и второй коробки, по условию задачи, а у вас из одной 39 а из другой только 33.... правильно в а) скидали в третью по 33, далее во вторую по 6. делается методом подбора легко, отталкиваясь от увеличеня в третьей с 60 пошагово на два

[@speedyperseyyyy6648]

А вы реально сдали егэ по математике на 100 баллов ?😱

[@cutedazzzz8684]

он кандидат физико-математических наук, чел..

[@speedyperseyyyy6648]

@@cutedazzzz8684 что чел? Зачем сразу так писать? Я как будто знал

[@user-lz2ui4wb4s]

в 3 задаче ошибка , там 0.001

[@user-md8pu6yx3v]

когда ОГЭ 7 вариант?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????