Урок 55 (осн). Барометр анероид. Атмосферное давление на разных высотах

Урок физики в Ришельевском лицее

[@This_is_not_me]

Ваши ученики такие умные! Мне, пока не разжуёшь и в рот не положишь ничего непонятно, а они такие хоп-хоп и всё поняли. Круто.

[@alvax5]

Очень интересная лекция! Задавалась этими вопросами, когда поднималась в горы. А оказывается это изучается в школе, в 7 классе. Вы очень интересно и доступно объясняете сложные вещи. Благодарю за мой возрастающий интерес к физике, предмет, который у меня вызывал страх и отторжение из-за полного непонимания его в школе. Благодаря вашему труду у меня появилась вера в мою возможность освоить физику как минимум на школьном уровне. Один из самых важных предметов в школе вместе с математикой. К сожалению, в школе я этого не понимала и мое окружение отрицало полезность этого предмета, мол, физика в жизни не пригодится. Оказалось, все наоборот.

[@РозоваяПантера-о8о]

Да, желательно знать этот предмет, общее образование принижают перед специальным, а это неправильно. Поэтому сейчас очень много взрослых людей с высшим образованием, пишущих и говорящих неграмотно

[@lunokhod2793]

Здорово было, когда Вы прямые эфиры с Вашими уроками проводили. Это было незабываемо!

[@НикитаГорин-ъ8к]

Жаль, что в то время я ещё не знали о Павле Андреевиче

[@НиколаевскийфидерныйклубИнгул]

Огромное спасибо ! Лучший преподаватель которого я видел .

[@vedturoff1185]

тот случай, когда урок зашел даже в 34 годика... Очень интересно и познавательно! спасибо))

[@vtrihui]

спасибо, я ничего не понимала в школе😭❤️ меня спасают только ваши ролики!!!!!

[@НатальяКазарова-с8п]

Здравствуйте Павел Андреевич вы сильно похожи на моего дедушку он объяснял так же как вы он тоже преподавал физику У него такой же почерк как у вас Но сейчас к сожалению его нету И смотря ваши видео ролики мне становится лучше

[@pelmen-s-myasom]

вы лучший учитель! желаю вам щастья и здоровья, особено в такие времена

[@revshic]

Большое спасибо. Вы - супер учитель! Ребенок и я с удовольствием смотрим Ваши уроки.

[@f..4269]

Поклон учителю,именно поклон🙏

[@ПавелБучма-к7с]

Здравствуйте! Очень интересный урок об атмосферном давлении! !

[@jerdev89]

Я читал пятнадцатилетнего капитана очень интересно есть законы физики в ней лайк ей.

[@ЕжовСерёжа]

Прикольная книга. Жюль Верн - топ.

[@ИгорьСавин-з4ц]

Го добём 1000к пожалуйста Просто он хорошо всё объясняет

[@ibragimkhadzhimuratov2845]

Dankeschön sehr geehrter Pavel Andreevitsch. Das war sehr hilfsreich 👍👍👍

[@АндрійСухина]

Sind Sie aus Deutschland?

[@АмирАмиров-э9ш]

разъясняете отлично

[@ПавелСитников-з5б]

Ваши видео можно смотреть вечно!!Класс!

[@АлексейОрлов-н8м]

Спасибо за проведённый урок!

[@trek3456]

Здорово объясняете!

[@pressftopayrespect7530]

спасибо вам большое,физику только благодаря вам учу

[@oksanakbr]

Спасибо, Павел Андреевич!!! 🙏🙏🙏

[@НикитаГорин-ъ8к]

И надпись на барометре: "Сделано в СССР)))"

[@ПухляндскаяИмперия]

Сделано в КССР) В Китайской Советской Социалистической Республике)

[@НикитаГорин-ъ8к]

@@ПухляндскаяИмперия Откуда вам известно?

[@ПухляндскаяИмперия]

@@НикитаГорин-ъ8к Оттуда, что всё сделано в Китае, а в этом случае, в КССР.

[@Sleryx]

Если написанно СССР... То не убиваемая вещь...

[@pant0n]

@@ПухляндскаяИмперия Извините, но Китай не входил в состав СССР.

[@АнастасияЕфременкова-р8б]

Спасибо вам большое! Это нереально интересно и здорово. Четыре-пять часов в день пролетают незаметно уже почти месяц. Как бы я хотела у вас учиться) Павел Андреевич, скажите, пожалуйста, есть ли какие-нибудь советы по качественным задачам, если они даются гораздо тяжелее, чем количественные? Возможно, какая-то литература или специальные сборники, которые помогут научиться правильно интерпретировать качественные задачи, кратко и чётко давать объяснения?

[@pozafar5337]

Думаю уже поздно,но как по мне надо как можно больше практиковаться в решении качественных задач.Начинать с лёгких и так постепенно идти к все более сложным задачам.При этом читая соответствующие статьи по темам

[@АртемГодфрий]

Невероятно полезные уроки 😊😊😊

[@ТимычТоповый2.0]

Вы ведете уроки лучше чем некоторые учителя

[@ТатьянаТабунчик]

Павел Андреевич! Как Вам удается удерживать дисциплину в разных классах? или у вас особенные ученики? Поделитесь секретом.

[@pvictor54]

Ученики лицея проходят конкурсные вступительные экзамены, случайных учеников у нас почти нет.

[@currenno]

Просто это мотивированные ученики)

[@selvalyne86]

@@pvictor54 а если бы вы вдруг оказались в обычной школе со "случайными" учениками и двумя часами физики в неделю, вы бы стали менять что-нибудь в своей методике или нет? =)

[@pvictor54]

@@selvalyne86 Наверное, нет. Я по-другому не умею.

[@selvalyne86]

@@pvictor54 я тоже думаю, что вы по-другому не смогли бы) вот иногда и в обычной школе вдруг появляется такой увлеченно-неотчужденный, и все диву даются, что дети на самом деле хотят и могут, независимо от стартовых условий (генов и прочего)...

[@natalex02]

Блин всё от начала и до конца просмотрел, очень интересно..)

[@ThomasKeat]

Thanks, very useful lesson

[@Satarov.A]

24:08 😅 воспользовался моментом👍

[@thestranger2306]

Хахаха, да

[@thestranger2306]

А вообще грустно

[@lolodfgh5653]

Здравствуйте, возможно мой вопрос покажется глупым, но все же, почему атмосферное давление в помещение и на улице равно, учитывая, что на улице над тобой огромный слой воздуха, а в помещении нет? Все дело в законе Паскаля?

[@pvictor54]

Да, именно в законе Паскаля.

[@АбдурасулСамадов-т5р]

Огромнейшее спасибо!

[@angarovd]

Павел Андреевич, спасибо! Скажите, пожалуйста, а для 9-10 будут видео?)

[@larrrin4994]

Уже сняты

[@АлександрМоисеев-ь1п]

Такой вопрос. Интересно, можно ли использовать атмосферное давление, чтоб выбрасывать предметы в космос? И вообще возможно ли такое в теории? Интересует для того, чтоб можно было выходить в космос. Это бы, на много упростило стоимость полетов в космос. Даже если допустим с космическими королями это невозможно, из за разности давлений. То можно бы было использовать технологию. Для доставки необходимых материалов для постройки чего либо. Ну или можно было бы построить что то в космосе.

[@ilgarka27]

если от большей высоты вы отняли меньшую,то разве не нужно именно от меньшего давления отнять большее. тогда ответ будет со знаком минус как раз то что будет соответствовать графику.

[@СофьяФедорова-й7л]

И я ещё думаю, раз график зависимости атмосферного давления от высоты не нужно делить соответствующие величины?

[@dianabelova6805]

Большое спасибо Вам!!!

[@U_U-q1z]

Черезвычайно интересно.

[@fandor3181]

Павел Андреевич, можно вопрос? а почему мы вычисляем зависимость высоты от давления делением высоты на давления, а не наоборот? Спасибо!

[@pvictor54]

Зная, на какую высоту нужно подняться, чтобы давление уменьшилось на 1 мм ртутного столба, можно узнать, на какую высоту мы поднялись, составив пропорцию, в которую войдет изменение давления. Посмотрите, как это делается на уроке решения задач.

[@andreizabun9874]

Павел Андреевич, какая модель у ваших часов?

[@pvictor54]

Casio Protrek

[@arseniykan]

Здравствуйте! Не могли бы Вы посоветовать учебник для глубокого изучения физики и подготовки к олимпиадам? Учусь в 10 классе.

[@python_poseur]

Арсен Кан Дуглас Джанколи в двух томах.

[@andreizabun9874]

А для 7-8 классов?

[@pvictor54]

Поддерживаю. Еще трехтомник Ландсберга "Элементарный учебник физики" и задачник Савченко.

[@pvictor54]

"Занимательная физика" Я.Перельмана. "Смотри в корень" Маковецкого. "Приключения великих уравнений" Карцева. Это для души и разума. И стандартный школьный учебник для базовых знаний.

[@andreizabun9874]

спасибо.

[@НұрайСерикбаева-х3д]

Hi dear Pavel! I write from Kazakhstan. I have question. We can enter the Reshilevski school. If can write please! Have a nice day!

[@pvictor54]

All necessary information about us you can find here www.rl.odessa.ua/index.php/ru/

[@_sabakunogaarochka_3610]

Why do you write from Kazakhstan, but speak in English?!Eto zhe Ykraina!!!

[@ЭлектрикаВсем]

Павел Андреевич, на 13-ой минуте вы сказали, что когда столбик ртути понижается наступает непогода, но ведь по идее когда он понижается это значит, что давление атмосферы стало меньше следовательно погода должна стать лучше и наоборот. Или я в чём то не прав и чего то не понимаю? А что касается барометра, то он скорее всего показывает не атмосферное давление, а степень воздействия атмосферного давления на пружину барометра которая благодаря ему отклоняет стрелку прибора. Когда при сухой погоде внешнее давление мало пружина стремится распрямиться и поэтому показывает силу с которой хочет это сделать, отклоняя стрелку сильнее, а когда внешнее давление высокое (при плохой погоде) пружина сжимается сильнее и показывает меньшее отклонение стрелки, которое прибор показывает как низкое давление, но низкое давление не на улице, а низкое давление пружины на стрелку барометра из-за высокого давления на улице.

[@pvictor54]

Связь атмосферного давления и погоды лучше всего описана у Жюля Верна в 15-летнем капитане. Найдите в Сети этот отрывок!

[@tyzikgamste]

Крисаучик!!!!!!Уах Уася Эта Щидэврррр!

[@МатвейАйги]

Павел ВИКТОР, а как эти древние учёные проводили эксперименты с ртутью? Она же опасна для организма.

[@pvictor54]

Ядовиты пары ртути. Я сам в молодости делал трудный барометр, и ничего. У отца в школе на подоконнике стоял стакан со ртутью, и он предлагал зашедшим в кабинет физики поднять его. И тоже ничего. Сейчас многое преувеличивают. В 60-е годы в физкабинете были даже рентгеновские трубки.

[@andreizabun9874]

Привет из Молдовы! :)

[@ПухляндскаяИмперия]

Привет из РСФСР! :)

[@недениска]

Привет из Франции

[@ЕленаМаланова-е9г]

Павел Андреевич. Добрый день. Поделитесь пожалуйста задачниками, которыми пользуетесь, может ссылки!!!

[@pvictor54]

rlphys2022.blogspot.com/p/blog-page_58.html?m=1

[@ЕленаМаланова-е9г]

Огромное спасибо!!! Вас побеспокоили из далекой Камчатки:))))

[@ЕвгенийМихайлов-т2ч]

Уроки великолепные! Одно непонятно, почему в циклоне низкое давление а в антициклоне высокое, ведь когда дождь или снег воздух влажный и тяжелый соответственно должен оказывать большее давление чем когда он сухой?

[@Варя-з9ц]

Спасибо!

[@marusha302]

28:47 Помогите мне, пожалуйста, определить, что он написал: "p не равно conrt(???)"?

[@romik5608]

Ро не равно const. Const - сокращение от слова константа (т.е. постоянная величина). Значит, там написано, что в данном случае плотность атмосферы (ро) не является постоянной величиной :)

[@marusha302]

@@romik5608 Спасибо огромное:)

[@crazufithman2737]

Просто супер!

[@DildoraSharafxonova-qh9mn]

огромное спасибо!

[@Дмитрий-я4у4т]

Павел Андреевич, поэтому в горах ветреннее, из за меньшего давления на высоте? Или нет? Могли бы пожалуйста разъяснить этот момент?

[@pvictor54]

Скорость ветра определяется не давлением, а разностью давлений воздуха.

[@Дмитрий-я4у4т]

@@pvictor54 Понятно, спасибо большое.

[@АмирАмиров-э9ш]

могут ли ваши ученики сдать егэ на 100 балов без проблем или это для них непосильная задача

[@pvictor54]

Не могут. Мы не сдаём ЕГЭ. У нас в Украине ВНО (Внешнее независимое оценивание). Там максимальный балл - 200. В этом году один мальчик из нашего лицея сдал физику на 200 баллов.

[@ПотерянныйРомантизм]

Спасибо

[@ИвашиненкоРуслан]

Спасибо очень помогли

[@IvanYakovlev-m8e]

Опоздал я поумничать. На самом деле давления от высоте уменьшается экспоненциально. Но это уже совсем другая физика. Взрослая.

[@ОльгаЯгодова-о5т]

Это 7 класс. И учитель всё делает правильно. Им надо просто запомнить, что атмосферное давление с высотой уменьшается.

[@meowave]

Крутооооооо понятнооооооо классноооооооо)))

[@GhostRider-gl4ze]

Ну а если бы не было атмосферного давления, что было бы?

[@greckoracle6961]

нас бы разорвало изнутри наверное

[@НеокортексТеоретик]

Отсутствие атмосферного давления подразумевает отсутствие атмосферы... Без давления человека не разорвет - ткани слишком прочные, но дышать и двигаться нормально он не сможет. Плюс отсутствие давления ведет к катастрофическому ослаблению всех внутренних органов и скелета. Космонавт, побывавший в космосе год, на Земле может сломать ногу, упав с высоты 20 см.

[@_sabakunogaarochka_3610]

А почему в 49 уроке говорилось что карантин, если видео 2 года назад, и карантин только сейчас?

[@pvictor54]

У нас были карантины почти ежегодно.

[@_sabakunogaarochka_3610]

@@pvictor54 понятно

[@svatosad]

@Павел ВИКТОР у нас тоже самое каждый год

[@АлинаЕвсеева-и6з]

Слышите звуки? Просто бомба

[@ЕвгенийНикифоров-щ3у]

Разве столб ртути держится не за счет силы вакуума?

[@pvictor54]

Силы вакуума не существует. Как не существует света чёрного цвета.

[@ЕвгенийНикифоров-щ3у]

@@pvictor54 Вы это называли кажется силой всасывания, но не думаю , что вы не поняли про что я говорил.

[@anton_shvachko]

@@ЕвгенийНикифоров-щ3у это не сила вакуума, а разность давлений. Ртуть пытается подняться вверх и заполнить вакуум, где давления нет

[@ЕвгенийНикифоров-щ3у]

@@anton_shvachko Да, спасибо, я уже разобрался.

[@ЕвгенийКовальчук-б2и]

Коли ця розумна людина і талановитий викладач перейде з мови російської наволочі, на державну мову буде 1000 лайків. Дуже корисна інформація і педагогічна методика!.

[@vladross6130]

Когда вы перестанете уподобляться русне и судить людей по языку, на котором они разговаривают, будет 1000 лайков вашим мозгам, пока что кол.

[@СергейСнадчук-ь3ь]

Ф.шизма нет?

[@Vedola05]

@@СергейСнадчук-ь3ьнет, почитай для начала, что это такое, д🤡бил

[@papriksasha]

Сделанно в СССР)

[@alexandrmolotov]

Комментарий для продвижения

[@blackbean674]

Спойлер: в конце вычисление производной!

[@ВаряСова-щ5п]

круто

[@0зсип0]

17:30- 23:46

[@user-uu7es1lc8g]

Ля, учитель просто от бога

[@nikolaychernyak-life-on-ea9234]

В школе хуже объясняют. Я там ничего не понял, а тут сразу.

[@fillipopi]

Классс!

[@КУСАКА-б1э]

Выйдут ли уроки для 8ого класса?

[@pvictor54]

То, что уже выложено для 8 класса, по крайней мере в ближайшее время пополняться не будет.

[@natalyapelesh6122]

@@pvictor54 а для 9-го? Я не нашла. Спасибо.

[@MrTrol-op3mc]

@@natalyapelesh6122 для 9-го вот: kzbin.info/www/bejne/jqKmf5SgnsaKabc

[@bogdanchiikk]

Песок не растворяется в воде, а соль растворяется!

[@pvictor54]

Умница!

[@muhammadamaev9160]

20.08 нет же там пружины

[@pvictor54]

Она в этих барометрах внутри коробочек.

[@muhammadamaev9160]

@@pvictor54 сам пытаюсь собрать барометр , собрал несколько образцов один работает нормально но там анероидная коробка из китайского барометра , а другой образец из самодельной коробки и влияет на температуру значит я не до конца выкачал воздух еще и пружину надо ставить , кстати если решите собрать в качестве отсчетного миханизма подходит индикатор часового типа просто нужно сделать крепление для него и коробки и барометр готов .

[@ЕсенбековРамазан]

мен түсінбедім қазақшаға аудрсағои

[@lukassigal8608]

)

[@mmg1669]

В телефоне нету это борометер

[@karatSADNESS]

11:39

[@zagishnick8797]

24:06 ну да ну да )))))))))

[@Rustam1able]

24:06 ахахахахах))

[@vovtoyvovk523]

Олексiй, Естественно, подлый захват Крыма, это же так смешно (нет).

[@АляАля-к9м]

@@vovtoyvovk523 давайте не приплетать политику хотя бы здесь, пожалуйста. Преподаватель был неправ, позволив себе такое на уроке. Занятия должны быть вне политики. Вне зависимости от того, согласны вы с его взглядами или нет. Иначе в результате мы имеем ругань в комментариях. Спасибо.

[@НеокортексТеоретик]

Разве 2 года назвд он не считался украинским? Просто видео 2 года.

[@wendan5280]

@@АляАля-к9м А почему нет? Я считаю, детей просто необходимо косвенно, ненавязчиво вовлекать в политику. От политики зависит их будущее и настоящее, да и в политике ничего плохого нет. Из-за слабого политического образования граждан СНГ сейчас живем, мягко говоря, не так как хотелось бы) То, что Крым был аннексирован известной нехорошей группой людей- факт. Но в какой степени весь процесс был нелегитимным уже вопрос, поэтому все не так полярно. Меньшая часть мирового общества признала эту процедуру законной, большая- нет. Но все адекватные люди, будь это русские или украинцы, конечно же, против такой процедуры. Увы, по-другому чекисты еще не научились действовать) Так что о неправоте преподавателя можно поспорить. Политики должно быть больше, некоторым этим ребятам придется разгребать проблемы страны, что касается и детей России.

[@АляАля-к9м]

@@wendan5280 Вот видите, мне, например, хочется Вам возразить) и сейчас мог бы начаться обыкновенный срач о политике. Но какое это имеет отношение к физике? это даже не урок истории.

[@pocikprostoi7172]

Гора парашка😂😂😂🤣🤣🤣🤣

[@Бер-ч1р]

Крым наш

[@fgd9684]

Крым принадлежит крымчанам.

[@Бер-ч1р]

@@fgd9684 Ты прав, он принадлежит крымскому ханству

[@fgd9684]

​@@Бер-ч1р ну крымского ханства не существует, так что вряд ли, а народ Крыма вполне.

[@Бер-ч1р]

@@fgd9684 а кто мешает его возрадить?

[@fgd9684]

@@Бер-ч1р Да не в том суть, источником власти является народ и только он в праве определять свою судьбу, государства ему в этом не требуются, а требуются они тем, кто паразитируя на народах, стравливают их в националистической ненависти ради собственных интересов, противоположных интересам народов.

[@mifix9667]

Крым мой!

[@Бер-ч1р]

Не 3.14зди

[@Aleks-ty2iq]

Уже не ваш )

[@matwaze]

🐽🐽🐽

[@zagishnick8797]

в 2018 тоже не укропский был

[@zagishnick8797]

@@matwaze це же ваш зеленский шут - довыёбывался плут

[@forL.46]

крым наш

[@kurwa_mach]

И он не украинский.

[@kurwa_mach]

там крым на востоке карты

[@user-ow8rj2tn9sergei]

Крым украинский -х.. Вам

[@nikitosik8881]

Боже...

[@Shanneta]

крым наш

[@АлексейКолесников-х1т]

Какое свободное падение ртути?Куда,когда,зачем?Свободное падение где?Кто разрешил?Чего плетут, эти слабограмотные псевдо учителя?😂🤣😂🤣😂

[@hexleyhermann4649]

кринге

[@ВалерийЖмышенко-ъ4ц]

поплачь собака

[@O-H-A-]

Добрый вечер, Павел Андреевич! Скажите, пожалуйста, в лицее только Вы уроки записываете и выкладываете в сеть? Очень интересуют ещё и уроки химии.

[@p1p_install]

Павел Андреевич, что у вас за модель часов? Скажите, пожалуйста.

[@Korch_Korch]

Не знаю что за модель часов, но у меня с барометром часы от Garmin instinct solar, с солнечной зарядкой. Очень крутые.

[@ЕленаРусяева-я8ь]

СПАСИБО!

[@ОляАндрюнина-к9п]

спасибо

[@ВасилийГуцул-ь5з]

Спасибо!

[@lagunovayulia2071]

Спасибо!