Quantumfysica 6: Opgesloten quantumdeeltjes

[@brunostoet5895]

Niet alleen zijn uw videos duidelijk, ik word ook enthousiast over dit onderwerp door uw leuke manier van overbrengen.

[@meganpost5166]

u maakt het best duidelijk, thanks!

[@helenavandewater3846]

Prima te volgen, je wenst elke leerling een docent zoals de heer Meulenbroeks toe!

[@ysetuynman2953]

ik vind je filmpjes erg leuk!

[@kaybe3044]

Heel fijn deze video's tijdens de lessen op school zat ik in quarantaine. Dus het is fijn dat ik door uw video's nog wat extra uitleg kan krijgen.

[@zeynepemsiz1812]

dankuwel voor uw duidelijke uitleg!

[@sannejansen7933]

U bent een held!

[@rinnemollema5826]

Zijn die n rijen dan het zelfe idee als met de elektronen schillen? Dat wanneer bijvoorbeeld een elektron van schil 4 naar schil 3 springt er geel licht bij vrijkomt (Ik zeg maar wat)

[@Istyntje]

Lekker plantje

[@lienvdmeer7882]

Top uitleg!!!! Wat ik alleen nog een beetje vaag vind, is waarom er meer energie in die hogere zit? Volgens mij mis ik net even een stukje

[@lottelot9347]

Hogere snelheid vgm

[@nzg3800]

kleinere golflengte dus meer energie

[@PizzaPunt99]

Snap er geen zak van lol, vanmiddag m'n toets

[@finn4aviation320]

wat had je

[@raytudes]

real

[@rinnemollema5826]

Oke, bij het herleiden, 1e stap: In mijn hoofd wordt 1/2 * m*v2 gewoon 1/2 * P2. Waarom komt die gedeeld door de massa er nog bij?

[@rinnemollema5826]

Oh laat maar, de kwadraat hoort bij de velocity, dus dan maak je de P2 enven 'zwakker' door hem te delen door de massa.

[@rinnemollema5826]

Oke shit ik snap je volgende stap niet, bij een deelstreep betekend het toch dat boven én onder vermenigvuldigd wordt met 1/2?

[@rinnemollema5826]

Oh nee laat maar, want als je het beschouwd als 1/2 en 'beide', boven en onder keer 1/2 doet dan kun je dat ook beschouden als 1/4

[@shaquedelilicss7849]

is V∧2 dan gelijk aan E? 🤔

[@brunostoet5895]

nee gewoon 0.5mv^2

[@opwindmuis]

Wat vul je in bij de n?

[@roemerblom6343]

Elk heel getal (1, 2, 3...) afhankelijk van het energieniveau

[@thomasgroen7718]

sorry 5:19 ff snel een nakkie

[@stef4075]

Een tip: als dit bedoeld is voor leerlingen, kun je dan ook duidelijk er bij vertellen wat je wel en niet moet weten en wat belangrijker is.

[@thomasgroen7718]

je keek 0:08

[@thomasgroen7718]

je keek weer 0:41

[@thomasgroen7718]

5:21 ff snel een nakkie

[@thomasgroen7718]

dude je mag 11974 mensen slaan wuzz poppin,

[@thomasgroen7718]

wel kkr saai btw

[@meganpost5166]

u maakt het best duidelijk, thanks!