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「全班都零分」、「這一節,學生說老師的缺點」──張世傑老師用兩場超乎常理的實驗教育,讓國小的孩子們從身體與心靈發生的變化中,反轉思考,重新認識自己!宋朝理學家程顥說,「萬物靜觀皆自得。」張世傑老師分享,怎麼用覺察的功夫發現情緒的存在,學會變快樂的方法。
《教育轉捩點系列》
用運動培養品格-潘瑞根(成淵高中田徑教練) goo.gl/HKDuyf
給自己一條路,也給臺灣一條路-蔡淇華(師鐸獎優良教師) goo.gl/W3Fevw
讓學校成為引入愛的漩渦中心-李枝桃(師道作者/南投中興國中校長) goo.gl/FDS4PK
一個都不能少-曾世杰(國家教育研究院副院長) goo.gl/7dXngD
化知道為做到的力量 - 許芯瑋(全球孩童創意行動挑戰臺灣發起人) goo.gl/nimH9M
用程式啟動孩子的未來 - 蘇文鈺(成大資訊工程系教授) goo.gl/R5CQTD
將黑板放上天際-呂冠緯(誠致教育基金會執行長) goo.gl/rQF2DU
不山不市的閱讀花園-王文華(暢銷兒童圖書作家/優良國小教師) goo.gl/UX587o
下一個百年,從教育開始-李家同(博幼基金會董事長) goo.gl/ZzDZrv
沒辦法講「沒辦法」的一堂課-鄭榮和(臺大機械系教授) goo.gl/LsP4HU
《人文講堂-更多》
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