Réorganisations visuo-cognitives dans la dégénérescence maculaire - Cynthia Faurite

Séminaire dans le cadre des Rencontres Jeunes Chercheurs 2024
Session 4 : Développement et vieillissement
Réorganisations visuo-cognitives dans la dégénérescence maculaire
Cynthia Faurite , Célia Michaud , Jade Guénot , Victor Vattier , Pauline Olivier , Maxime Rosito , Robin Baures , Vincent Soler , Gallice Mathilde , Chiquet Christophe , Carole Peyrin , & Benoit R. Cottereau
1 Univ. Grenoble Alpes, Univ. Savoie Mont Blanc, CNRS, LPNC, Grenoble, France
2 Centre de Recherche Cerveau et Cognition, Université Toulouse III-Paul Sabatier, CNRS, Toulouse, France
3 Service d’ophtalmologie, CHU Grenoble Alpes, Grenoble, France
La dégénérescence maculaire (DM) se caractérise par une perte de la vision centrale due à une destruction des photorécepteurs au niveau de la macula. Une stratégie de rééducation prometteuse pour les patients consiste à entraîner leur vision périphérique, qui reste fonctionnelle, afin de diminuer leurs déficits visuels. Dans cette étude multicentrique, nous étudions l’effet de l’apprentissage perceptif sur la perception du mouvement et des scènes
visuelles qui sont deux fonctions visuelles importantes reposant à la fois sur la vision centrale et périphérique. Une dizaine de patients ont effectué 12 séances d'entraînement d’environ une heure, réparties sur 4 semaine, durant
lesquelles ils réalisaient une tâche de perception du mouvement (discrimination de direction) et une tâche de perception de scènes (catégorisation). Une amélioration globale des performances a été observée chez chacun des patients à la fin de l’apprentissage perceptif, suggérant ainsi que ce dernier induit une forme de plasticité corticale, qui a également été mise en évidence grâce à l'IRM fonctionnelle. L’apprentissage perceptif serait donc un outil efficace pour diminuer les déficits visuels de patients atteints de DM. Il semblerait également que ses effets peuvent être généralisés à des tâches plus complexes et sans entraînement.