RAZÃO DE PREVALÊNCIA (O que é? Para que serve? Quando usar?) - Estudos Observacionais (PARTE 2)

CURSO ONLINE USP PARA ANÁLISES COMPARATIVAS (Único em 2023!):
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As medidas de associação são utilizadas para avaliar a relação entre fatores de exposição ao risco e ocorrência de um determinado desfecho em estudos observacionais (Transversais, Caso-controle e Coorte). Este é o segundo de uma série de 5 vídeos que tratará sobre o assunto e ajudará a desvendar este tipo de análise.
Neste vídeo falaremos sobre a RAZÃO DE PREVALÊNCIA que é uma medida de associação utilizada especialmente para estudos observacionais TRANSVERSAIS.
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Criado e desenvolvido por Heitor Marques Honório, Cirurgião-Dentista e Professor Associado do departamento de Odontopediatria, Ortodontia e Saúde Coletiva da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo (FOB-USP). Atualmente é responsável pela Disciplina de Metodologia de Pesquisa e Estatística junto aos cursos de graduação e programas de Pós-graduação da FOB- USP e Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC/Centrinho) da USP.
Currículo LATTES do autor: buscatextual.cn...

[@adelinavondilachicola1852]

2024 e esse vídeo ainda me salvou da confusão que tava na aula, diretamente de Angola. Obrigada professor e continue ❤

[@merciadorigan8732]

Suas aulas são sensacionais, me salvam e me fazem aprender de uma forma simples e didática. Parabéns e obrigada por compartilhar seus conhecimentos!

[@alexperalta6152]

Sou mais uma alma salva pelo seu conteúdo, Professor!

[@gabrielyrangel5492]

Como não conheci esse canal antes... O material é fantástico! Parabéns!

[@thainabrito75]

Excelente!!!

[@raimundadasilvamartins5573]

Olá professor tudo bem! Pois bem, eu tô cursando biomédicina, e tô sofrendo uma dificuldade imensa com essa disciplina de estatística epidemiologia. Uma prova dessa disciplina é dez vezes pior que, estudar a fisiologia hepática. Pra lhe ser sincera, eu não tenho nota baixa em nenhuma outra disciplina da grade do semestre, mas essa de epidemiologia, eu acho que vou É REPROVAR 😢

[@laisranierimakrakis5637]

Estou adorando as aulas!! Obrigada, você está salvando a vida de muitos alunos de IC e da PG por aí kkkkk

[@giurcpaes]

Sério, que conteúdo maravilhoso! Estava tão confusa e esses vídeos me salvaram! Parabéns pelo trabalho, professor

[@elienokaru1128]

parebens

[@MorenaFranciscaSousa]

Amanhã tenho prova e não sei de nada não tive tempo de estudar 😞😕

[@Nubia-tk8ot]

Parabéns, excelente didática❤❤❤

[@pablomedicinaufrj]

Simplesmente irretocável!!! Parabéns, professor! Você é excelente.

[@leticiabicudonogueira7786]

Sou fã e grata demais pelo conteúdo 🤩

[@washington8986]

Excelente. Bem didático. Bom conteúdo. muito boa a animação e os diagramas.

[@albertodecaux8607]

Excelente

[@QueleLorrane]

Obrigada pela aula incrível, professor!

[@robsonrezende4457]

Muito bom! mete marcha

[@lauraborgescabraldetoledo4713]

Olá professor, tenho uma dúvida, vi em uma das minhas aulas que quando o resultado ter maior que um, temos que fazer resultado - 1 x 100, isso esta correto? agradeço desde já, ótima vídeo aula!

[@PriscilaSVidal]

Como faço esse calculo o desfecho por sexo? Ex presença ou ausência de transtornos mentais por sexo. Consigo fazer essa analise no spss?

[@mariannagmoraes3031]

E se RP=0?

[@jenniferbarbosa3942]

Vc merece Palmas nao o Tocantins inteiro rsrsrs