Решение дробно рациональных уравнений. Алгебра 8 класс. Часть 2.

[@Мурзиктер]

Спасибо, Любовь Николаевна, за ваш труд.

[@Matematika_ot_Bakanchikovoy]

Пожалуйста! Рады, что Вы смотрите наши уроки. Успехов Вам и до встречи на следующем уроке!

[@ibor913]

Спасибо за урок!

[@Matematika_ot_Bakanchikovoy]

Пожалуйста! Спасибо за внимание!

[@ФанПипето]

Мне нравится ваш метод преподавания материала, все логично и последовательно, от простого к сложному, как учил дядя Декарт - делите сложное на простое, в принципе наука пользуется этим на ура. Но математика это " От простого к сложному" С логической последовательностью, одно вытекает из другого. Человек пришел к открытию когда стал яблоко и апельсин обозначать натуральным числом и тут понеслось, дроби, целые числа, ( хотя вот целые числа ввёл Декарт, в его время очень скептически относились к отрицательным числам, их ведь не существует в природе). Спасибо вам за ваши уроки, если я смогу так же понимать математику, как вы, это будет маленький шаг для человечества , но прорыв для меня)

[@Matematika_ot_Bakanchikovoy]

Молодой человек, мы очень рады, что Вам нравятся наши уроки. Вообще-то Любовь Николаевна - учитель - методист, и уже в школе ученики просили ее написать собственную методику преподавания. Она им обещала, чем сейчас мы и занимаемся.

[@Provotorova5]

Спасибо. Нигде не могла найти правильное оформление решения ДРУ

[@Matematika_ot_Bakanchikovoy]

Пожалуйста. Рады, что помогли. Смотрите и учитесь с удовольствием.

[@somedetailsyoufacewhenstud5112]

@@Matematika_ot_Bakanchikovoy при решении первого уравнения знак совокупности неуместен. это ошибка. произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей - ноль. но оно не равно нулю, если оба множителя одновременно не равны нулю. иными словами, при отрицании логического сложения двух утверждений получается логическое умножение отрицаний каждого из этих утверждений: не (А или Б) = не А и не Б. поэтому совокупность нужно просто убрать и все 3 условия объединить общей системой. вообще очень неплохо доносить до всех, что система соответствует конъюнкции (логическому умножению) утверждений в логике или пересечению множеств в теории множеств, а совокупность - дизъюнкции (логическому сложению) и объединению множеств соответственно. вся проблема современного поколения - в отсутствии логики, элементы которой люди впервые видят в старших классах на уроках информатики, и этому уделяется крайне мало внимания. вводить их надо повсместно. как и знаки равносильности и следования =>, а не делать бесконечные проверки и поиски ОДЗ. все куда прозрачнее на равносильных переходах

[@dehlidhl1426]

🌿🌷🌹🙏

[@Matematika_ot_Bakanchikovoy]

Благодарю!

[@somedetailsyoufacewhenstud5112]

при решении первого уравнения знак совокупности неуместен. это ошибка. произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей - ноль. но оно не равно нулю, если оба множителя одновременно не равны нулю. иными словами, при отрицании логического сложения двух утверждений получается логическое умножение отрицаний каждого из этих утверждений: не (А или Б) = не А и не Б. поэтому совокупность нужно просто убрать и все 3 условия объединить общей системой

[@Matematika_ot_Bakanchikovoy]

.

[@Matematika_ot_Bakanchikovoy]

.