Реакция ребенка на несправедливость учителя

[@RomanenkoBeHappyMR]

Приложение для родителей "Be Happy Academy" - behappy.to/PvmtTx

[@РадкаНиколова-е8э]

Все поняла. Спасибо большое за информацию. Я 35 лет работала с детьми и училась помагать и понимать их. Делала это с любовью и пониманию. Только себя не могла научить справляться со стрессом в школе и это очень плохо для меня. Уже год не работаю в школе ( когда поняла, что не важные дети, а документы)и мне кажется ,что я была в «мясорубкой». Смотрю ваши видео годами и Вы были правы - сделала поворот - и случилось так что я в 59 лет стала доказывать себе что должна жить без этого стресса в моей душе. И зачем учителя такие стали могу только предполагать. Поверьте очень даже невыносимо быть в ресурсе 24 часа в сутки и на услугу всем - детям,родителям, директорам . И в конце концов важно только то, что вы и вся ваша команда помогает нам справиться со всеми трудностями! Спасибо за поддержку!!!

[@jennyandavid]

Работая в школах, соглашусь с психологом, что у некоторых учителей не то что садистские наклонности, а проекция своей неудачной жизни на учеников. На них орут, их унижают, оскорбляют, запугивают и когда начинаешь как учитель открывать рот и выражать протест, ты попадаешь в немилость администрации и они всячески стараются выжить тебя из коллектива, платя ниже прожиточного минимума зп в стране. Все это я проходила не единожды, пока в 35 лет не решила уйти из этого гадюшника. Поэтому своему ребенку я говорю, что учитель оценивает только конкретный вид работы, исходя из поведения ребенка и СВОЕГО настроения на данный момент. И что он, увы, не стололларовая купюра, чтобы ему все учителя радовались.

[@limina5783]

Я была таким ребёнком, но в терапии научилась не просто замирать, но и где надо заступится за себя или уйти. Поэтому в корне не согласна, что реакция на стресс не меняется. Я сама стала психологом и могу сказать с уверенностью, что если проработать травматический ситуации из детства, то реакции можно менять! Более того я бы поработала над тем, что у ребёнка такой перфекционизм в оценках, чтоб снижение бала стало для него таким сильным стрессом. Чьи ожидания он таким образом оправдывает?

[@czua870]

Дякую спеціалісту за пояснення, яким би мали цікавитися педагоги для саморозвитку. Хотілося б нагадати, що вони не просто викладачі, а педагоги, що не всі підуть на фіз-мат, а історію пишуть переможці на свій розсуд. Отже, головне для дорослих - здоров'я і фізичне, і психічне маленьких людей, бо це вони за кілька років замінять нас у суспільстві. І яким воно буде? В якому суспільстві житимуть наші діти чи онуки залежить від кожного з нас, від наших знань, від нашого терпіння чи й нетерпимості до неприйнятних речей, від нашої адекватності і наших цінностей, від вміння не тільки бути впертими баранами, а й стриманими та толерантними, і від вміння переживати невдачі і горе і продовжувати жити, не просто існувати, а проживати негаразди і з новим досвідом рухатися далі і бути гідним прикладом для тих, чиї оченята дуже уважно слідкують за кожним нашим рухом, поглядом, словом...

[@щукамемов]

Сын в 4 классе, перешли из другой школы, пришлось догонять. Трудно идет процесс догонки. Учитель постоянно ставит 2. Если выполнит, ничего не ставит, а не выполнит-сразу 2. Решила из него "любимого" ученика сделать. Говорила с ней не раз: отвечает, что я его хочу расшевелить и стимулировать. Но она мотивацию убивает. Дома решает все примеры. В школе всё выключается. Мстит ей за это плохим поведением, из-за чего сам страдает. Кооче замкнутый круг

[@czua870]

Очень жаль, что ребенок страдает от некомпетентного педагога. К сожалению это везде и всюду. Люди, которые учителями называются, очень часто самоутверждаются за счет детей. В большинстве своем наше общество с низкой самооценкой. Возмутительно, что учителя позволяют себе подобное поведение с детьми. О какой ответственности может идти речь, если детям наносятся психологические травмы? В Украине не существует понятия профессиональной этики. Так что кичиться системе образования нечем. Работы над ошибками у нее намного больше, чем у подопечных

[@Ирада-щ3я]

Нашим многим педагогам нужен уже не психолог,а психиатр!Нужно проходить строгий контроль ,переде тем как преподавать!

[@rybtat5686]

Спасибо, Мариночка! Похоже было и с моим ребенком. Сын ходит в 5 класс, появилось много учителей, по сравнению с 4-м. У каждого свой критерий оценивания. Очень по математике зарезает бал учительница. И ребенок тоже стремиться получить лучший бал и очень расстраивается. Мотивация падает почти в "0".

[@czua870]

Проекспериментуйте вдома ситуацію, де дитина не буде найкращим "гравцем", але й відчує, що бути ненайкращим нестрашно, і життя продовжується. Навчіть дитину проживати невдачу як тимчасову неприємність, і перш за все не словами, а власним прикладом, не пасувати перед невдачею, "підніматися" і йти далі (або пробувати ще раз, або змінювати обставини досягнення мети). Тільки особистий приклад батьків діє, ніякі нравоученія, як полюбляють наші жіночки дарма колихати повітря. Слова без діла не варті нічого. У потрібний момент дитина просто згадує як повелися батьки і робить так же. І якщо батьки не подають потрібний приклад, на розмови не витрачайте навіть час. Одне без другого не працює. Не виховуйте дітей, виховуйте себе

[@aminajavadzade7525]

Спасибо за полезную информацию 🙏

[@Martamichalicka]

Я хочу обратиться к автору письма. Если всё действительно так, как Вы описываете: ребёнок замирает, впечатление, что он "отсутствует", потом возвращается к первоначальному занятию и не помнит, что было во время этого "замирания/застывания - то это, правда, очень похоже на вид эпилепсии. Стресс может быть просто пусковым фактором, провоцирующим приступ(так же как голод, усталость, стресс могут провоцировать знакомые всем генерализованные приступы эпилепсии). Вам нужно обязательно обратиться к неврологу, который направит сына на ЭЭГ. Дай Бог, чтобы это была просто психологическая реакция на стресс. Но прежде, чем отправить ребенка к психологу или психиатру мы всегда исключаем соматическую причину (например, изменилось поведение у ребенка - кричит ночью, выбегает из класса по время урока и т.д - сначала исключаем аутоиммунное воспаление мозга, опухоли - потом психиатр/психолог. У ребенка с психогенным кашлем сначала проводим все обследования, в том числе бронхоскопию, чтобы исключить соматические причины. Так и в Вашем случае - нужно и важно исключить эпилепсию.

[@jennyandavid]

Справедливость это понятие субъективное...Надо готовить детей к тому, что люди разные и у каждого свое понимание этого мира. Если учитель снимает 7 баллов, значит, это жёсткий и несправедливый учитель и можно разрешить ребенку не соответствовать ЕЕ/ЕГО требованиям.

[@jennyandavid]

Я увидела в письме, что изначально ребенок настроен был на максимальный балл. Но отметка в школе это не главное. Обычно родители подгоняют детей под свои амбиции и идеалы, а ребенок потом в стрессе, если не оправдал их ожидания и получил отметку ниже. Возможно, в этом ступоре часть вины родителей с высокими требованиями. К специалисту, конечно, обратиться нужно. Хотя бы для самих себя, чтобы понять природу ступора. Не думаю,что онлайн-консультация на ютубе избавит ребенка от проблемы и закроет рты одноклассникам, которые, наверняка за спиной будут буллить его из-за этих ситуаций.

[@ВасяПирожков-в4б]

Большое спасибо ❤❤❤

[@Natskiprecious]

Благодарю.Очень понятно и наглядно😊

[@marisurangana]

Абсансную эпилепсию всё же нужно исключить, это возможно только после обследования. Если ребенок и в самом деле НИЧЕГО не помнит, то, к сожалению, это она или еще какое-то нарушение. При стрессе и реакции "замри" человек всё же помнит, что происходит, хоть и смутно, он просто не может выговаривать слова или пойти куда-то и что-то делать. Я тоже психолог и педагог. Надеюсь, мое мнение будет услышано мамой того мальчика.

[@nailzoya]

У меня после беременности первой было такое состояние частенько, теперь понимаю почему была, как будто не в себе и ничего не делала, сейчас бы поступала иначе.

[@nataliyan8005]

Марина, я вижу в обществе полный ступор по поводу понятия " справедливости". Людей с детства учат регулировать отношения на основе справедливости. И теперь это понятие разрушают, не давая ничего в замен. Я опасаюсь что это может привести людей не к самому лучшему варианту взаимоотношений. Помогите разобраться с этим понятием.

[@ГульнараКаримова-ш9к]

Спасибо

[@oksanaglavatska2027]

Дякую ❤

[@НатальяГусева-м6ж]

❤

[@ТетянаГулевата-ц2е]

💮💮💮💮💮

[@РозаРоньжина]

Здравствуйте, учитель не виновата . Виновата автор письма . Если у вас особенный ребенок , нужно ввести в курс дела школу и учителей и дать четкие рекомендации, что делать . Ответ данного психолога доя мамы, чтобы ее успокоить, а не для того чтобы решить проблему с ребенком и учителем. Уважаемые родители , жизнь ваших детей толтко в ваших руках . Ни учитель, ни директор школы не заинтересованы в его дальнейшей адаптации к жизни. После урока учитель забудет о нем , и это правильно , она на работе . А вам с этим жить . Психолог высказала своё мнение , вы ей лайк поставили, денежку она получила и все . Дальнейшая ваша жизнь ее не интересует

[@ІннаМороз-ю1о]

Не ребенок особенньій, а особенньій у вас склад ума

[@czua870]

@@РозаРоньжина не все взрослые способны правильно определить что такое хорошо, а что плохо. Особенно молодые. Для этого есть специалист, и о нем судят не по одному видео, как и комментарию. То, что учитель, как и все, на работе - не секрет. Одна поправочка - педагоги не у станка стоят, а тоже занимаются воспитанием. Насильно в пединститут не тянут. А если вы не привыкли вкладывать хоть капельку души в то, что делаете, то, как минимум, не имеете права определенным образом обращаться с детьми. А о том, что вы просто отрабатываете рабочее время скажите на педсовете или в районо. С таким подходом человечность останется только в мечтах. И не защищайте прогнившую систему. Профессиональной этики в Украине нет, потому что это удел думающих и эмпатичных людей. Все, что в почете у общества - самоутверждение недолюбленных в детстве взрослых с низкой cамооценкой за счет тех, хто не даст сдачи. Хвастовство и выпендреж - первый признак никчемности в душе

[@lara-kh9hz]

Вы, случаем, не тот самый учитель? 😂

[@lara-kh9hz]

С каких пор ребенок дрлжен нести ответственность за техническую неполадку устройства?

[@Кутько]

Вопрос: как ребенок с такой особенностью будет учиться, например, в институте, там с ним никто нянькаться не будет, как и во взрослой жизни, например, на работе....

[@Chestniyotziv]

@@Кутько это не особенность,это свойственно людям,многим,в стрессовой ситуации.Реакция организма на стресс,это физиологично.Вопрос скорее, как не допускать и действовать в такой ситуации.