Referentieniveaus

De referentieniveaus zijn beschrijvingen van de taal- en rekenvaardigheden van leerlingen op de verschillende overgangsmomenten van het onderwijs.
Ze zijn in 2009 door de commissie Meijerink opgesteld om ervoor te zorgen dat er in het hele Nederlandse onderwijs concrete doelen zijn om naartoe te werken.
In tegenstelling tot de kerndoelen kennen de referentieniveaus een opbrengstverplichting.
Lees een volledige beschrijving van de referentieniveaus op Wij-leren.nl: wij-leren.nl/referentieniveau...