RESPUESTAS, 2: Qué significa analizar

[@davidignaciojaramillo]

Nada más público que este medio. Muchos no somos sus alumnos y aprendemos mucho de usted. !Muchas gracias!

[@jmbellidomorillas]

De hecho me ven más oyentes que alumnos. Los alumnos, como los hijos en aquella famosa esquela, "pasan".

[@marcosleiva3572]

Buenas noches desde Argentina. Llegué a su canal buscando información sobre Gargantúa y Pantagruel, libros que siempre quise leer y que nunca logré encontrar (aún) en castellano. Hay cierta cosa hipnótica en su discurso, que se ramifica y diversifica de a ratos para luego volver de manera más o menos difusa a la línea, o a las líneas principales; también muy logrado su sarcasmo e ironía. Me divierte mucho y también aprendo de sus videos. Debería tener muchos más suscriptores este canal. Seguro que los va a tener, dado que es contenido de calidad a la vez que buen divertimento (dicho esto desde mi humilde carácter de poblador lego casi en todo). Hace poco leí en no sé qué pasquín, que "el futuro es de los creadores de contenidos", frase que me parece valiosa no tanto por haber aparecido en tal olvidado pasquín, como por tener cierta misteriosa resonancia típica de las intuiciones que suenan con la fuerza del acierto. Felicitaciones y lo mejor para usted y su iniciativa al abrir este canal.

[@b.c.664]

Muchas gracias maestro. ❤❤❤❤❤❤❤❤

[@travistravis3994]

Como muy bien apunta mi admirado Diaz-Rato, pocos pueden presumir de una erudición y talento semejantes a los de usted, estimado Bellido. Yo también vería con mucho agrado que se lucrase en proporción a su valía, pues lo consideraría justo. Muy buena la comparación de la facilidad del "análisis de una frase" con "lavar los platos", es más, incluso piensa usted que es más fácil lo segundo que lo primero; reconozco que me ha hecho mucha gracia. Aprendo con sus videos. Gracias.

[@antifiloxofo]

No soy estudiante, pero gracias por estos comentarios.

[@emiliopuga4667]

Estimado profesor, quiero que sepa que este año comienzo mi camino como docente y uso sus vídeos para formarme en oratoria. Para un andaluz occidental reducir el tempo a la hora de hablar es complicado y necesita de todos los instrumentos a su disposición.

[@lanesvm]

Tremendo video, creo que voy a empezar a ser más metódico en general

[@joseplozano9363]

Maestro Bellido, espero que esté muy bien. En cuanto a teoría literaria, usted que recomendaría. Muchas gracias.

[@jmbellidomorillas]

Evitarla.

[@davidohyeah5343]

"Vamos a llamar a la Inquisición y quejarnos del profe y lo mandamos a la hoguera". 😂 Es el impulso de muchos alumnos ante sus propias dificultades...

[@pegarciamarta]

Los profesores de los que guardo mejor recuerdo siempre han tenido algo en común: se preparaban a conciencia la materia y, en la misma medida, exigían a los alumnos.

[@curdemoler]

No puedo estar más de acuerdo, si quieres saber qué escribió Herodoto, hay que leer a Herodoto, pero es más fácil buscar y encontrar a alguien que haya escrito sobre Herodoto y suplantar su lectura.

[@germanistikblog]

El “li” 里 es una medida china de longitud que en la actualidad equivale a 500 metros.

[@catoblepas07]

En todo caso en su tiempo no lectivo usted podrá hacer lo que le plazca y será más libre para opinar como crea más oportuno. Endavant, amic meu .

[@jmbellidomorillas]

¿Quiere algo?

[@enriquediaz-rato4170]

Debe haber tenido un momento de debilidad, dado que no es usted de los que piden disculpas por actos ajenos (la publicidad de KZbin) y dan explicaciones de lo que esta de sobra legitimado para hacer. No se lucra? Pues es una pena porque bien que se lo merece; yo contribuiría encantado si hubiera un canal habilitado para hacerlo (y todavía quedaría enorme “excedente del consumidor” de mi parte). Y que demonios significa exactamente esa acusación de “privatización de lo público”, que la izquierda denuncia como si fueran modernas invocaciones satánicas? Cual es el perjuicio y quien el perjudicado? Habiendo dicho esto, me he entretenido mucho escuchándole en un tema que me interesa poco y nada. Tiene usted mucho talento como profesor: conocimiento, inteligencia y excelente explique (como se dice en Cuenca y no se si también en Torredonjimeno). Tiene tanto talento que le hará sufrir; como dicen los ingleses, “no good deed goes unpunished”.

[@rafael_rosales_c]

Hola, Profesor Bellido. ¿Podría sacarme de una duda? El cuento Los Teólogos de JLB empieza así: “Arrasado el jardín, profanados los cálices y las aras, entraron a caballo los hunos en la biblioteca monástica … ” Creo que el inicio tácito es “Habiendo sido”; y traducido al ingles sería “Having been the garden razed” ¿Es esto correcto? ¿Cuál es la diferencia en el uso de “habiendo arrasado” y “habiendo sido arrasado”? Tengo la intuición de que en este caso debo usar “habiendo sido” porque precede a una pluralidad de eventos… “Habiendo sido arrasado el jardin, profanados los cálices y las aras”. No me suena correcto decir “Habiendo arrasado el jardin, profanados los cálices…” ¿Es correcta mi intuición? Le agradezco de antemano por su tiempo.

[@jmbellidomorillas]

Es más fácil entender "estando" o "con". "Con el jardín arrasado". Complemento Circunstancial de Modo, claro.

[@rafael_rosales_c]

@@jmbellidomorillas Perdona, ¿Me podrías decir lo que significa "congerie o conglobación" y qué es "la facecia"?