Rette, Coefficiente angolare e Termine noto

[@erminiamombellardi9680]

sei grande ,grazie; ho anni 87 e oltre al piacere di leggere sento il desiderio di riprendere la conoscenza di una materia studiata tanto tempo fa

[@delgaudioalessandro4893]

Un prof a cui di certo piace il suo lavoro e lo fa con passione, basta questo per definirlo migliore degli altri.

[@MarioAntonuzzi]

Si piace tanto il mio lavoro. Sono scarsetto ma mi impegno tanto e continuerò così sino a quando avrò le forze

[@delgaudioalessandro4893]

@@MarioAntonuzzi guardi prof,ho finito questa geometria a scuola qualche settimana fa e non avevo capito niente, le sue lezioni l'han fatta entrare in testa persino a me😂 quindi non è scarso👍🏻👍🏻

[@GIj349]

Finalmente una spiegazione eccellente che azzera la mole di professori con le loro scarse capacità d'insegnamento che infestano il web.

[@luigidegregorio4605]

Veramente molto chiaro nella spiegazione, complimenti per la passione che profonde.

[@deboradaniele9890]

Davvero ancora complimenti per come spiega. Sto frequentando il primo anno di scienze aziendali,mi sto affidando completamente a lei.

[@MarioAntonuzzi]

Tutte le mie lezioni 🍉 per la PRIMA sono qui: www.matematichiamo.it/FilmatiPrimB.html 🥝 per la SECONDA sono qui: www.matematichiamo.it/FilmatiSecoB.html 🍓 per la TERZA sono qui: www.matematichiamo.it/FilmatiTerzB.html 🍒 per la QUARTA sono qui: www.matematichiamo.it/FilmatiQuarB.html 🍎 per la QUINTA sono qui: www.matematichiamo.it/FilmatiQuinB.html per assistere a una lezione di matematica fatta IN classe e DALLA classe 🌴 Unisciti al CANALE bit.ly/il-Mio-Canale e frequenta tutto il corso completo di matematica di Scuola Superiore

[@mariasergio7265]

Complimenti prof...le sue spiegazioni sono fantastiche: chiare e semplici

[@MarioAntonuzzi]

Ti ringrazio Maria

[@luciarossi6391]

Se il mio prof spiegasse come fa lei amerei molto di più la matematica e la geometria. Grazie a lei mi sto appassionando

[@MarioAntonuzzi]

Brava Lucia, non cè soddisfazione più grande del sentirsi dire "Grazie a lei mi sto appassionando". E' questo il compito dei un professore: far appassionare i propri studenti. Quando hai acceso la miccia della passione, la preparazione poi arriverà ... da sola. Ciao e continua

[@luciarossi6391]

Ora stiamo studiando le parallele ma io non riesco ad andare avanti

[@Capriottipatrizia]

Grazie prof... i suoi video sono davvero molto chiari

[@Jackd10__]

Grazie mille Prof. Sei molto bravo!

[@enzoscalia1260]

non so se Le fa piacere, ma sono un Suo neo alunno di...61 anni. Mi vedo i suoi video che mi fanno piacere seguire (sono anch'io un insegnante, di diritto ed Economia Aziendale). Queste cose le so ma fa piacere risentirle. Repetita juvant!

[@MarioAntonuzzi]

Enzo, che onore averti tra i miei alunni. Ti dò del tu perchè siamo colleghi. Grazie di seguire le mie lezioni. Mario

[@enzoscalia1260]

@@MarioAntonuzzi non mi permettevo, ma è chiaro, possiamo, anzi dobbiamo darci del tu. Ti chiedo un'informazione: non tocco programmi di matematica dai tempi dell'università (nonchè dal mio Liceo Scientifico. La mia insegnante, ottuagenaria, si vantava di essere un'allieva dell'inventore del sistema MKS). Dove posso trovare, nelle tue lezioni LA PARABOLA e il famoso '....comunque preso, ecc' , ovvero TEORIA DEI LIMITI? Concludo dicendoti: Trovo che la Matematica sia un'ottima ginnastica per la mente

[@symon3stars853]

Grazie professore domani avevo la verifica e non avevo capito come fare a derivare i punti x e y dall'equazione della retta. Se avessi un professore come lei penso che capirei tutto

[@MarioAntonuzzi]

Molto lieto di aver dato una mano Simone, in bocca al lupo per la verifica!

[@abdessamedsadiq4375]

Grazie mille Professore!

[@MarioAntonuzzi]

To you!

[@alex122ism]

Buonasera la mia domanda è questa, se q ed m sono due frazioni e vorrei attraverso tabella avere il termine noto, sostituendo la x con numeri arbitrari da 1 a 9 e tutti quanti non portano mai ad un numero intero io il termine noto q dove lo prendo?

[@unusualdogsitter7289]

la adoro prof!

[@lastestefy4796]

salve prof. Le volevo chiedere: se nell'equazione y=-2x +4 sostituisco x con 1, mi viene la y = +2. ma torna? perchè se ogni valore che assegno alla x la y deve decrescere di -2 secondo il coeff.angolare.. in questo caso se do valore 1 alla x, non decresce...dove sbaglio? grazie

[@tampec]

Grazie prof, moro bravo.

[@Lollol-ou7vp]

Scusate prof avendo due punti: (-1,-1) e (-1,3) a me esce che il coefficiente angolare è uguale a 4/0. La soluzione del quesito è una retta verticale con x=-1 ma come si riesce ad arrivare a questo risultato? Grazie mille in anticipo

[@MarioAntonuzzi]

Ciao Dani. I 2 punti hanno la stessa ascissa. Pertanto la retta che passa per essi è senz'altro verticale. Le rette verticali sono le uniche che non hanno coefficiente angolare. In effetti il calcolo che fai tu è giusto: 4/0. Ma 4/0 non esiste poichè il divisore vale zero. Spero di essere stato chiaro. Sennò scrivimi ancora. Riciao, Mario

[@midhon]

Ma m sarebbe paragonabile al coefficiente di proporzionalità diretta? Però quando è negativo se aumenta x diminuisce y, quindi è proporzionalità inversa, giusto?

[@nobodynobody8824]

Si

[@rachelegiordano6244]

Bravissimo professore

[@MarioAntonuzzi]

Ti ringrazio Rachele

[@daniellachiche270]

Top !

[@pietroannicchiarico]

Un mito!

[@ValerioPattaro]

Ciao, ottima spiegazione, mi sono iscritto. Lascio il link alla mia playlist di geometria analitica. kzbin.info/aero/PLM3M-5ytwzzOgzX7K9uVQDhSp4GKvPVXT Se vuoi puoi lasciare link ai tuoi video sul mio canale. Ciao e in bocca al lupo

[@silviab4862]

Dove insegni mitico prof?

[@Stefano_Dote]

Credo fosse una scuola di rho

[@mr.simpatia8109]

ho aperto il video per la tipa in miniatura 😂😂 video utile comunque