Ensino Médio na BNCC: Contexto e Objetivos (Curso 2 - Aula 1)

[@marciarodrigues3780]

Meus alunos amados na abertura 🤗

[@marciarodrigues3780]

Conteúdo excelente!!!

[@vanusafelix854]

A escola pública não gera autonomia, porque ela mesma não tem autonomia. Concordo e compartilho de todas as ideias apresentadas no vídeo. Porém, penso que essa autonomia e participação dos alunos é diluída pela logística da escola. Aulas inovadoras, com conceitos coerentes são possíveis e as vezes já acontecem, mas as normas que não a acompanham a lógica da vida invalidam o que é feito em sala de aula. O sistema de notas que devem ser lançadas, ideia de recuperação inviável, turmas cheias sem possibilidades de mudança no número de alunos por turma, as cobranças que são necessárias mas não podem ser feitas, não pode boné na escola, mas pode ficar atoa o ano todo e fazer uma prova e ser aprovado no fim do ano, são algumas das várias normas da escola que não funcionam, todos sabem, mas as modificam. A escola pública não gera autonomia, porque ela mesma não tem autonomia. A logística da escola nunca é lembrada.

[@renandefreitasbr]

Discursinho muito bonito para fazer a estudantes e professores a engolir o NEM, que não foi debatido pela sociedade, mas imposto a ela. A consequência disso está refletida na sala de aula: sou professor no NEM em escola pública no DF e, infelizmente, as abstenções de alunos aumentaram dramaticamente, pois venderam a eles liberdade de escolha e progresso, mas não entregaram a eles organização, estrutura, formação aos professores, diversidade de itinerários, e nem mesmo diários de alunos aos professores em relação aos itinerários formativos. Ridículo!