Rozumienie mowy "za, przed, pod, na, ..." (autyzm)

Łukasza głównym problemem jest brak rozumienia mowy, co ogranicza poprawne posługiwanie się samą mową, a tym samym kontakt z drugim człowiekiem. Brak możliwości przekazania informacji powoduje nadmierne pobudzenie i różne odreagowania m.in. sensoryczne, które nasilają się w stanie napięcia. Problem zrozumienia mowy jest specyficzny, ponieważ dotyczy słów abstrakcyjnych, nie mających obrazu lub o podobnym znaczeniu. Budowa szkieletu ( • Anatomia człowieka - o... ) opanowana w kilka dni, natomiast wyrazy przedstawione na filmie od wielu lat ćwiczone i Łukasz nie jest w stanie ich opanować. Nawet słowa "lubię - nie lubię", są wciąż nie do końca zrozumiałe. Pytanie "dlaczego ?" i co jest odpowiedzialne za tą część słownictwa.