САМЫЙ СЛОЖНЫЙ НОМЕР 18 ИЗ ОГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ. ФИПИ ЧТО ВЫ ТВОРИТЕ?

[@kwhale1493]

Я 11 классник, не решил (точнее, тут нашел 5 способов решить (из которых 3 огэшники не знают), но я без бумажки, устно не справился. Где-то по ходу решения жидко наложил и получил 1,5 (хотя было понятно, что слишком уж большой он нарисовался для такого угла). Все кривое, поэтому устно тут сложновато было. Ну ладно, не оправдываюсь, побуду двоечником

[@ahaimovm]

какие решения нашел?

[@Milesius1989]

Намного быстрее и проще получилось решить по формуле тангенса разности углов. tg(a-b)=(tg(a)-tg(b))/(1+tg(a)*tg(b)) tg(a)=2 (чётко по рисунку, т.к. на каждую клетку вправо, линия поднимается на 2 клетки вверх, наблюдается на всех точках пересечения с клетками листа) tg(b)=0,5 (также видно по рисунку, что на каждые 2 клетки вправо, линия поднимается на 1 клетку вверх) И просто подставляем формулу тангенса разности и получаем: (2-0,5)/(1+2*0,5) = 1,5/2 = 0,75

[@examhack_math]

В 9 классе еще не изучается эта формула

[@chesterkv]

Спасибо за разбор! Реально полезная информация))

[@examhack_math]

Спасибо за обратную связь 🙏🏆

[@beyt2008]

божееее спасибо тебе огромное!!случайно нашла твой канал,ты все быстро и понятно объяснил,я поняла как делать это задание)!

[@examhack_math]

Привет! Спасибо большое😊 Успехов с экзаменами!

[@co4959]

Большое спасибо за разбор!!

[@examhack_math]

Всегда пожалуйста!

[@ShinyieU]

Мне понравилась эта задача

[@Sseowiw]

Как мы можем находить тангенс если мы не доказали что этот треугольник прямоугольный?

[@examhack_math]

Смотри У нас есть определение (например) синуса: Отношение противолежащего катета к гипотенузе Так вот это определение ты не имеешь права использовать в обычном треугольнике, так как в обычном треугольнике у тебя нет катета и гипотенузы. А считать любым другим образом синус/косинус/тангенс ты можешь спокойно. Так как синус/косинус/тангенс - это грубо говоря - операция над градусной мерой угла

[@Диана-э9л7я]

Извините, у меня вопрос. А как мы можем находить синус, тангенс и тд если мы не уверенны, что этот треугольник прямоугольный? Мы же только нашли его стороны, но как мы доказали что он прямоугольный

[@examhack_math]

Смотри У нас есть определение (например) синуса: Отношение противолежащего катета к гипотенузе Так вот это определение ты не имеешь права использовать в обычном треугольнике, так как в обычном треугольнике у тебя нет катета и гипотенузы. А считать любым другим образом синус/косинус/тангенс ты можешь спокойно. Так как синус/косинус/тангенс - это грубо говоря - операция над градусной мерой угла

[@videoforpov_7610]

Сессия скоро, а я настольгирую по огэ, но задачка классная

[@examhack_math]

Удачи на сессии!

[@mollutd2927]

Что же это за задание такое? Заинтриговали🙃

[@examhack_math]

Ну и как? Сложно для 18 номера?)

[@mollutd2927]

@@examhack_math Да уж..составители не дремлют. Я бы вряд-ли догадалась с первого раза как его решить. Однако задание интересное со своей "изюминкой", если можно так сказать. Вы, кстати, очень понятно и быстро объясняете все решения задач, что немало важно для преподавателя. Люблю смотреть ваши стримы, хоть и начала совсем недавно

[@aleqqwedast1762]

Лайфхак, берём линейку и проводим угол

[@examhack_math]

🤣🤣

[@Yar1s.]

Легко же

[@заряд-о3д]

Теорема косинусов все решает

[@examhack_math]

Ага))

[@darkseblood]

АААААААА ЭТО ЧТО

[@examhack_math]

Это ОГЭ💀

[@spoylerok592]

Эм, тангенс разности....?

[@examhack_math]

В 9 классе еще не изучается эта формула

[@spoylerok592]

@@examhack_math странно...

[@spoylerok592]

@@examhack_math я вроде 9 класс

[@Васек-ж8х]

😢

[@examhack_math]

Поэтому я и записал разбор этой задачи!

[@ya_manyv]

Огэ😂

[@examhack_math]

А что смешного?)

[@lertyltv6857]

При том однобальное))