🚀🚀🚀 SCHAFFST DU die NEUE 10er PRÜFUNG (2023) für den Haupt-/Realschulabschluss!?

[@magdaliebtmathe]

*Für weitere Übungsaufgaben mit Videolösungen zu den Zentralen Prüfungen der 10. Klasse schaut mal auf meiner Website vorbei:* www.magdaliebtmathe.com/zp-10 *Ab 2023 gibt es in den Zentralen Prüfungen für den Hauptschulabschluss (HSA) und den Mittleren Schulabschluss (MSA) in NRW einen NEUEN ersten Prüfungsteil mit Aufgaben ohne Hilfsmittel. Formelsammlung und Taschenrechner dürfen für die Aufgaben aus dem hilfsmittelfreien Prüfungsteil nicht verwendet werden - nur Geodreieck / Lineal und ein Zirkel sind erlaubt. Damit reagiert das Schulministerium u.A. auf die Rückmeldungen von Ausbildungsstätten, die bei ihren Azubis Schwierigkeiten mit dem mathematischen Grundlagenverständnis rückmelden. Was haltet ihr von einem hilfsmittelfreien Teil? Gute Idee? Oder sinnlos?*

[@derDritteKlitschko]

gibt es diesen neuen Prüfungsteil nur in NRW oder auch in anderen Bundesländern, z.B. BaWü? Mein Neffe macht nächstes Jahr den MSA und ich gebe ihm Nachhilfe in Mathe... so langsam will ich ihn auf die Abschlussprüfung vorbereiten (bzw. das Erkennen von Mustern in den Aufgaben, so dass man den Lösungsweg nachkonstruieren kann, wenn man eine ähnliche Aufgabe schonmal gesehen und am Besten durchgerechnet hat... den Zeitdruck simulieren... die Prüfungszeit simulieren: es ist meiner Meinung nach ein Unterschied, ob ich mich für eine Klassenarbeit 45, 60 oder 90 Minuten konzentrieren muss oder 180 oder 210 Minuten)... deshalb frage ich mich, WAS ich mit ihm überhaupt üben soll, wenn doch 2023 wieder alles neu ist....

[@bushrarzk8137]

Vielen Dankkkk, es wäre echt super wenn Sie mehr solche Videos für ZP 2023 hochladen❤🙏🙏 Hilft wirklich vieel

[@magdaliebtmathe]

Wird gemacht! Supergerne sogar! Es kommt noch mehr! Und auch eine Generalprobe für die ZP2023! Hier findest du auch ganz viele Übungsaufgaben zum Ausdrucken, mit Videolösung: www.magdaliebtmathe.com/zp-10

[@alexanderklimke6508]

Ich finde solche Aufgaben und diese im Speziellen gut. Das prüft allgemeines Verständnis ab, das lebensnah ist und jeder Schüler haben sollte.

[@Maxy2323]

Wir brauchen mehr solcher Videos für die ZP 2023

[@akamey1086]

Wir brauchen mehr solcher Videos für die ZP 2023 ;)

[@magdaliebtmathe]

Kommmmmmt!! 😘😘😘😘 Hier ist auch eine ganze Playlist mit ZP10-Aufgaben: kzbin.info/aero/PLW6pxDxlBvBlimWCeAqHxb8HGkAfn7Wz4 Und hier findest du die "Generalprobe"-Prüfungen der letzten zwei Jahre: www.magdaliebtmathe.com/zp-10 Eine Generalprobe 2023 wird es kurz vor der ZP 2023 auch wieder geben. Sag's gern weiter!!

[@nullgewinde]

Wir brauchen mehr Menschen, die sich das auch ansehen.

[@magdaliebtmathe]

@@nullgewinde Definitiv!! Leite das Video gerne weiter... 🐝🐝🐝

[@andreth794]

Ich finde den Leistungsunterschied zum Gymnasium schon echt erschreckend.

[@magdaliebtmathe]

Die 10er-Prüfung am Gymnasium ist auch nicht schwerer 😉. Da wird halt Stoff BIS ZUR 10 abgefragt, also auch 5./6. Klasse. Klar, dass da auch sehr einfache Aufgaben dabei sind. 🙃

[@brawlkiller10]

​@@magdaliebtmathe ja

[@ramohamo5193]

Danke❤️🙏

[@renekoelzer2328]

Hey Magda, ich finde es prima, dass Du solche Aufgaben bringst. Taschenrechner und/oder Computer sind heutzutage unabdingbar. Aber das Verständnis, wie und was ein solches Gerät rechnet, ist für Schüler kaum zu durchschauen. Mit deinem Zahlenstrahl ist das sofort klar. Dankeschön und liebe Grüße! (Nachtrag: Manche Kommentare finde ich etwas überheblich. Nicht jeder Schüler ist der Mega-Überflieger. Außerdem ist ja nicht gesagt, dass diese Aufgaben der Lehrstoff der 10. Klasse ist. In solchen Prüfungen werden vermutlich die letzten Jahre abgefragt und nicht nur die letzten Monate.)

[@janincaschma]

schöne Aufgaben, weiter so. ich: Zwischen = und 1000 war definitiv kein Platz mehr Magda: Nö, ich bekomme noch das Minus Zeichen noch hin, ich musste so lachen. 😅🤗

[@magdaliebtmathe]

Hahahaha, jaaaa! Ich bin eine Meisterin im Minusse-Reinquetschen 🤣🤣. Schööööön, dass dir die Aufgaben gefallen! Bis zur ZP am 11.5. werden noch mehr kommen. Schreibst du die dieses Jahr mit? 😃

[@janincaschma]

@@magdaliebtmathe Die Prüfungen habe ich schon alle hinter mir und verdiene meine ''Brötchen''. Ich schaue deine Videos halt sehr gerne. 👷‍♀

[@magdaliebtmathe]

@@janincaschma Ohhh! Super!! Wie schön, dass du sozusagen "freiwillig" hier bist! 😃❤

[@goldfing5898]

40 und -1000.

[@glx68]

Nettes "refreshment"; kann nur positiv sein, hält die grauen Zellen auf Trab!😅

[@eisikater1584]

Bei 9:39 sieht das Krakelblatt am schönsten aus. Schon mal daran gedacht, solche Krakelblätter in einem Merch-Shop zu verkaufen? Fotoformat 20x30, oder auch DIN A4, ist ja nicht viel Unterschied. PDF 2 Euro, Foto- oder Leinwanddruck je nach Hersteller, würde ich sagen. Gerahmt mit Autogramm: Unbezahlbar!

[@magdaliebtmathe]

🤣🤣🤣 Was würdest du denn dafür bieten? 🤣

[@annabellebartaune8411]

Wenn man es korrekt betrachtet ist 1000000 eine große Zahl, genauso groß ist sie wenn ein negatives Vorzeichen davor steht, somit ist eine kleine Zahl immer alles um die Null! So wie es hier gezeigt wurde hätte die korrekte Frage, :was ist die größte negative Zahl, lauten müssen!😮

[@hans7831]

Gefühlt denkst Du bei einer Frage nach der Größe einer Zahl zuerst immer an den Betrag dieser Zahl. Damit bist Du zwar nicht allein, trotzdem trügt das Gefühl, denn korrekt ist tatsächlich was uns Magda hier erzählt.

[@annabellebartaune8411]

@@hans7831 Nur weil uns diese falsche Lesart beigebracht wird ist sie noch nicht korrekt, deshalb meinen auch viele dass, das gleiche auch dasselbe bedeuteten! Wenn du ein Vermögen besitzt von 1Mio Euro ist das viel also ein Haufen Geld und Wenn du 1 Mio Euro Schulden hast ist das ein großer Haufen Schulden größer jedenfalls als 1000 Euro Schulden und nicht kleiner, davon abgesehen geht es hier nicht um Gefühle sondern um das korrekte Textverständnis!🤨

[@hans7831]

@@annabellebartaune8411 Wenn man +1 Mio Euro Guthaben hat ist das zweifellos viel. Hast Du Minus 1 Mio Guthaben ist das leider sehr wenig. Hast Du 1 Mio Schulden ist das zweimal Minus, also plus und deshalb sind die Schulden tatsächlich sehr hoch. Also umgangssprachlich verwendet man viele Sachen anders als in der Mathematik oder Technik definiert ist. Aber man kann trotzdem gut damit leben.

[@annabellebartaune8411]

@@hans7831 umgangssprachlich verwendet man allzu oft Begriffe, die in ihrer definition der Situation nicht gerecht werden!

[@funzel666]

Grundsätzlich gebe ich dir Recht (wenn man vom Wert oder Betrag spricht) nur in der Mathematik ist das Aufgrund der < 0 > Regel per Definition so festgelegt. In der Physik zum Beispiel gibt das Vorzeichen die Richtung einer Kraft an z.b. bei einer Beschleunigung von 2G drückt es dich in den Sitz. Bei einer negativen Beschleunigung (bremsen) von -2G zieht es dich in den Gurt, wobei die Kraft in beiden Fällen gleich groß ist.

[@ownagebox]

Wenn das für eine mittlere Reife sein soll dann erklärt sich so einiges mit der Jugend von heute

[@magdaliebtmathe]

Sind die einfachsten Aufgaben aus der 10er-Prüfung 😉.

[@ownagebox]

@@magdaliebtmathe ja und das ist das schlimme das es in der 10. Solche Aufgaben gibt. Solche Aufgaben gabs damals im Quali vor 15 Jahren.

[@Factsver1]

Sorry man denkt du bist Ingenieur geworden

[@ownagebox]

@@Factsver1 sorry wenn dich die Aufgaben überfordern

[@Factsver1]

@@ownagebox Warum bist dann hier ?

[@ferhanomeirat5221]

Kommt das morgen vor in Abschlussprüfung ich schreibe morgen zap yau 😭😭😭

[@anestismoutafidis4575]

Eine kleine Auffrischung der vorhandenen Kenntnisse kann nicht schaden. Selbst bei solchen Aufgaben muss man konzentriert und sorgfältig arbeiten. Ein Leichtsinnsfehler ist auch ein Fehler.

[@jorggradert1854]

Wurzel aus 36 hat zwei Lösungen. -6 und +6 und kann schon darum nicht die (größte) Zahl sein, da es zwei Zahlen sind.

[@blaubarschbube4643]

Hä wieso -6 und +6, das ist doch nur bei pq formel um Nullstellen auszurechnen oder nicht??

[@jorggradert1854]

@@blaubarschbube4643 Ja, ich lag falsch. Die Wurzel aus einer konkreten Zahl hat nur ein Ergebnis und das ist positiv. kzbin.info/www/bejne/bZ62q2d6htKkd7c

[@blaubarschbube4643]

@@jorggradert1854 ohh ja dann, egal jeder macht fehler🙏🙏

[@nooristaniahmed8358]

Great

[@nooristaniahmed8358]

❤

[@Ego10trik]

Schon die Aufgabenstellung des Prüfungsteils I ist falsch, da es hier nicht um die Zahlen, sondern um deren Werte geht! Wer stellt solche Aufgaben? Mathematiker, Mathematik-Lehrer, Hobby-Mathematik-Lehrer?

[@magdaliebtmathe]

...die Formulierung ist 1:1 die aus den Beispielaufgaben des Schulministeriums... sorry! www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentrale-pruefungen-10/faecher/getfile.php?file=2717

[@eckhardfriauf]

Timed comment (4:29): Vorschlag: Konjunktiv, wo er nötig ist, sonst besser Indikativ. Konkret zum Modalverb 'sein': Wäre die 40 noch weiter ....., oder ist sie es?

[@joachimfischer7444]

bin ich der einzige, der hier an das Video von Bernhard Krötz denkt: kzbin.info/www/bejne/m33SXmaLoKljZtE ? 🤔🤔🤔

[@doroundrainer]

O nein - musste ich auch dran denken.Wenn du eine Realschulprüfung von den 70 er Jahren damit vergleichst, wird dir bewusst, was für eine Lachplatte das da ist

[@joachimfischer7444]

@@doroundrainer 😁😁😁 (ich dachte übrigens zuerst, Magda verarscht uns - bis ich dann verstand: NEIN, das ist WIRKLICH die Prüfung 😲)

[@magdaliebtmathe]

Nope, das ist wirklich so. Hier seht ihr die offiziellen Beispielaufgaben: www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentrale-pruefungen-10/faecher/getfile.php?file=2717 www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentrale-pruefungen-10/faecher/getfile.php?file=2841

[@joachimfischer7444]

@@magdaliebtmathe "standardsicherung" 😁

[@marlonsommersturm4984]

Herrlich, rechnen für die dritte Klasse!

[@manfredrinke327]

Im Kopf beide Aufgaben in 1 Minute gelöst. Mit den gleichen Gedanken wie du es langsam erklärt hast.

[@MrTurboFreddy]

könnt euch einfach merken: (-10)³ ist der Exponent ausserhalb der Klammer sind ungerade zahlen "minus" und gerade zahlen "plus".

[@magdaliebtmathe]

Guter Tipp! 🦊

[@soruisareti-20]

Die zap10 ist so unnötig finde ich

[@magdaliebtmathe]

Kommt drauf an - für die, die danach in die Ausbildung gehen, ist sie extrem wichtig. ❤️

[@soruisareti-20]

@@magdaliebtmathe Keine ahnung ich schreibe die auch morgen werde mathe bestimmt nicht schaffen 😂😂 egal die anderen waren aber gut. Danke für den herz ❤️😂

[@wikii16]

Viel Glück. Schreibe morgen auch und werde es auch nicht wirklich schaffen 😭

[@soruisareti-20]

@@wikii16 ich auch nicht hahaha

[@soruisareti-20]

@@wikii16 wenn ich eine 4 schaffe gehe ich ringe feiern hahahaha

[@jorgschmidt5300]

ich komme mir bei solchen Prüfungsaufgaben verarscht vor. Es geht um die Mittlere Reife und nicht um die Versetzung in die 6. Klasse. Kommt demnächst bei der Abiturprüfungen die Frage was ist grösser 1 oder 2 ?

[@magdaliebtmathe]

Bitte hab ein wenig Rücksicht. Es gibt nicht nur Gymnasiasten und 1er-Schüler auf der Welt. Das Niveau an Haupt- oder Realschule mag dir in Mathe niedrig vorkommen, aber dafür haben die Schüler sicherlich andere Stärken. Und natürlich wird hier Stoff aus der 6. Klasse auch abgefragt. Die 10er-Prüfung will ja sehen, ob alles, was man BIS zur 10. Klasse gelernt hat, auch beherrscht wird.. Hier kannst du mal die offiziellen Beispielaufgaben ansehen, falls sie dich interessieren: www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentrale-pruefungen-10/faecher/getfile.php?file=2717 www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentrale-pruefungen-10/faecher/getfile.php?file=2841

[@dieterhermannn]

Das ist doch einfach. Eine positive Zahl ist größer, je weiter sie von der Null entfernt ist. Dementgegen ist eine negative Zahl größer, je näher sie sich an der Null befindet.

[@jorgschmidt5300]

@@magdaliebtmathe ich hab einen NRW-Hauptschulabschluss 1986. (Mathe/Physik/Chemie 1🤣🤣 - Deutsch/Englisch/Textilgestaltung 4😪😪)

[@franzziska1878]

es sind hauptschüler.

[@dieterhermannn]

@@franzziska1878 Meiner Meinung nach haben es die HS viel zu einfach. Gibt es überhaupt noch Berufe, die einen Hauptschulabschluss voraussetzen?

[@PR12]

Wenn solche Aufgaben wirklich das Niveau eine Abschlussprüfung in Mathematik an Haupt- oder gar Realschulen sein sollten, dann …

[@Jan-565]

Erst jetzt ohne Taschenrechner? Wir hatten in NS 2007 schon einen Teil ohne Taschenrechner. Damals als 50%+ aller Schüler mit 5 oder 6 raus gegangen sind. Aber das war nicht das schlimmste, am Ende wurden alle Noten eines rauf gesetzt! Eine Sache die mich angekotzt hat, man gibt sich mühe klatscht da locker ne 1 hin und dann wurden die, die es verkackt haben auch noch belohnt!

[@joachimfischer7444]

Sie könnens ja trotzdem nicht. Du nimmst diesen Notenkäse viel zu wichtig

[@CallindorCray-dp7no]

Es interessiert keinen, welche Note du genau hattest, sondern wie kompetent du tatsächliche Probleme bei Nachfrage anpacken kannst. Mathe soll nur deine Fähigkeit zeigen, mit logischen Problemen umzugehen.

[@martinastier6305]

Was für ein Niveau........unterirdisch......

[@basti110983]

Dachte ich mir auch gerade🤭

[@ralfschmidbauer8120]

Nicht darüber nachdenken. Früher war sowas Stoff der (max.) 7. Klasse

[@basti110983]

@@ralfschmidbauer8120 aufm Gymi schon🤭

[@ralfschmidbauer8120]

4:11: vielleicht wisst ihr ja, wieviel 100 durch 5 ist?

[@basti110983]

Ich finde diese Fragen schon fast beleidigend 🙄🤭

[@fritzbauer9692]

Negative Exponenten auf Hauptschule? Im Ernst?

[@magdaliebtmathe]

Ironie?

[@fritzbauer9692]

@@magdaliebtmathe Nein, eine ernsthafte Frage. Kann ein Hauptschüler in Deutschland eine Frage zu negativen Exponenten beantworten? Was meinst Du?

[@opytmx]

Sorry Magda, aber ist das ein schlechter Scherz oder wirklich Teil einer Abschlussprüfung in Mathematik? Für mich unfassbar, auf wench niedriges Niveau die Schulbildung in Sachen Mathematik abgesunken ist ... leider 😞

[@magdaliebtmathe]

Das Niveau an Haupt- oder Realschule mag dir in Mathe niedrig vorkommen, aber dafür haben die Schüler sicherlich andere Stärken. ❤️ Und natürlich wird hier z.B. auch Stoff aus der 6. Klasse abgefragt. Die 10er-Prüfung will ja sehen, ob alles, was man BIS zur 10. Klasse gelernt hat, auch beherrscht wird. Hier kannst du mal die offiziellen Beispielaufgaben ansehen, dann siehst du, dass ich keine Scherze mache. Würde ich auch nie machen, wenn es zum Abschlussprüfungen geht - das wäre gar nicht meine Art und irgendwie ziemlich geschmack- und respektlos 😅. Hier zwei Links rüber zum Schulministerium NRW: www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentrale-pruefungen-10/faecher/getfile.php?file=2717 www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentrale-pruefungen-10/faecher/getfile.php?file=2841

[@opytmx]

@@magdaliebtmathe Hallo Magda, besten Danke für die info. Und bitte sei dir sicher dass ich dir ganz sicher keinen persönlichen Vorwurf machen wollte. Aber ich stelle immer wieder fest, dass das Niveau in Mathe ist nicht nur in Hauptschulen gesunken ist, sondern ganz generell. Vor 2 oder 3 Jahren habe ich zu diesem Thema den Vortrag eines Münchener Bildungsinstituts gesehen. Dort wurde festgestellt, dass über alle Bildungseinrichtungen, also Grund-, Haupt-, Realschule und Gymnasien, die Leistungensanforderungen in Mathematik und anderen Naturwissenschaften in den letzten 40 Jahren um rund 50 - 60 % gesunken sind. Mein Abitur liegt knapp 40 Jahre zurück, und was mir heute in der Uni so an Studenten begegnet, bestätigt leider diesen Trend nicht nur in Mathe, sondern auch in Bezug auf jegliche Art von Allgemeinbildung - von grundlegenden Deutschkenntnssen ganz abgesehen, denn da sieht es richtig gruselig aus. PS: Das mit dem Scherz sollte also eher ein ironischer Kommentar sein und zielte mit Nichten auf eine Unseriösität deinerseits ab.

[@magdaliebtmathe]

@@opytmx Ich weiß, was du meinst. Aber tbh stehen mir manchmal die Tränen in den Augen, wenn ich sehe, wie sich die Kommentare unter den 10er-Videos in zwei Gruppen spalten: 1) Die 10er, die dankbar für die Videos sind und sich mehr davon wünschen 2) Die Kritiker des Bildungssystems, die sicherlich nicht ganz unrecht haben. Aber was passiert in den Herzen und Seelen der 10er, wenn sie die Kommentare der Gruppe 2) lesen? Vielleicht können die Schreiber der Gruppe 2) ihrem Unmut Luft machen, in dem sie mir helfen, die Schreiber der Gruppe 1) bei ihrem Abschluss zu unterstützen und so zumindest ein bisschen was an der Situation zu ändern…

[@opytmx]

@@magdaliebtmathe Ich gebe dir vollkommen recht und kann nur nochmals betonen, dass es keine Kritik an dir bzw. deinem Kanal oder deinen Videos war. Die beiden von dir präsentierten Aufgaben waren sicherlich auch nicht repräsentativ für die gesamte Prüfung. Zudem kann ich mir vorstellen, dass deine Zuschauer (aus Gruppe 1) sowieso auf dem richtigen Weg sind, sonst sähen sie sich wahrscheinlich nicht deine Videos an. Das Problem an der Geschichte ist der Notendurchschnitt, der auf einem gewissen Durschschnitt gehalten werden muss und weshalb die Anforderungen immer weiter nach unten korrigiert werden. Mach einfach so weiter wie bisher, denn dein Kanal leistet einen sehr wertvollen Beitrag gegen die allgemeine Verdummung in der Gesellschaft. Es wird so oder so nicht mehr lange dauern, dass Menschen, die noch einen halbwegs gescheiten Job finden wollen, nur noch danach beurteilt werden, was sie können. Das wird dann ganz einfach über KI getestet. Diplome und Titel werden dann nicht einmal mahr das Papier wert sein, auf dem sie gedruckt sind. 🙂

[@_H__T_]

Das Problem is noch ein anderes: wenn heute Schüler in die erste Klasse kommen und kein einziges Wort deutsch können! Wie wollen die dem Unterricht folgen? Und ich rede nicht von 2-4 Schülern, sondern es gibt Klassen mit 90+ Migrationshintergrund, wobei Migrationshintergrund nicht gleich Migrationshintergrund ist. Aber die rückständigsten kommen sehr häufig aus einer ganz bestimmten "Ecke".