3:01 "za to céčko může být dosazeno mrtě čísel" :D
@KamilStanek6 жыл бұрын
Diky za video rad sem si to zopakoval a zkuste tenhle prispevek brat jako podmet k dalsi praci ne jako kritiku. 1) Delate hodne podobnou chybu jako spousta ucitelu matematiky pri vyuce. Kdyz oni totiz neco vysvetluji, tak delaji vice kroku naraz, ale jen to reknou (v lepsim pripade), ale neukazi to vizualne (ano je to kvuli rychlosti to je jasne). Jenze to ze to vizualne vidim v tech vice krocich rozepsane, tak mam cas vstrebat informaci a hlavne to videt realne co se stalo po krocich hezky polopate (i kdyz to bude vlastne opakovani). Treba pripad s prenesenim 1/2 pred integral. Ano je to primitivni a jasne, ale kdo si neni uplne jisty, hrozne moc mu pomuze ze to nejdrive uvidi jeste pred tim, nez se to bude integrovat uz bez te konstanty. I v dalsich krocich, to bylo delane hromadne. 2) Zkuste pokud je to mozne take lepe psat znacku pro absolutni hodnotu a logartitmus (cas videa 11:30) to vazne jestli je to male "l" ci absolutni hodnota, pozna clovek az pri premysleni co ty 3 carky mohou znamenat, proc je tam absolutni hodnota "n" a neco divneho za tim. Jsou to drobnosti, ale verim, ze to posune vyuku timto zpusobem zase o level dal. Tim ze pouzivate elektronickou tabuli, tak to zase kvituji, urcite je lepsi jak klasicka bila tabule s omezenym prostorem. Snad sem moc neurazil, ale jako podmet by se to i mohlo hodit. Mnoho zdaru pri dalsi praci.
@onlineschoolcz6 жыл бұрын
Děkuji za podnětný komentář :)
@norgac91037 ай бұрын
To y ( zderivovane ) dostanu derivaci y. Nebo musim dosadit do derivace c *x- Cx/x^2 ?
@onlineschoolcz7 ай бұрын
Tady budeš muset být více konkrétní. O jákém čase se ve videu bavíme?
@pavelpatocka61545 жыл бұрын
Pokud dělím y, v průběhu úprav, tak bych u něj měl napsat podmínku a zjistit, zda to není řešení, ne?
@onlineschoolcz5 жыл бұрын
Ano, máš pravdu. V těchto úvodních videích jsem se chtěl věnovat jen specifickým metodám řešení a podmínkám řešení v jiných, ale zatím jsem se k tomu nedostal...