Será que bebês precisam de tummy time?

Nesta aula você vai aprender sobre desenvolvimento motor na abordagem Pikler e conhecer o curso "O tempo de cada bebê”.
otempodecadabebe.com.br

[@juliaalves4807]

Conteúdo maravilhoso! Amei ver os exemplos na prática. Obrigada por deixarem a abordagem mais acessível para as famílias. ♥️

[@olharpikleriano]

obrigada por acompanhar nosso trabalho Julia!

[@thaisguisandeosteopatia7042]

Vocês poderiam disponibilizar o nome do estudo citado?

[@bpptrzpz]

Olá Patricia e Graziela :) Obrigada por partilharem esta apresentação e os videos das vossas bebés, apesar de já estar consciente da abordagem pikler e ter lido sobre este processo foi muito interessante ver na práctica como se movem estes bebés, e a forma como organizaram a conversa e argumentos fez sentido para mim. Sou educadora Montessori 0-3 e creio que temos várias prácticas que precisam de ser questionadas e actualizadas! Fiquei com 2 questões: a primeira, sobre se vão repetir este curso ao vivo noutro ano (vi que os primeiros módulos já aconteceram, e além disso estou a meio de fazer outro curso, mas gostava de o fazer um dia ao vivo); a segunda, sobre os estudos observacionais feitos no instituto pikler, que acho muito importantes, sabem se existem profissionais dentro e fora do instituto a estudar esta questão com um bom desenho experimental ou observacional? Do que ando a pesquisar sobre motricidade dos bebés e especificamente sobre esta questão do tummy time, os estudos existentes (mesmo os maiores, dos estados unidos, que têm motivado as recomendações) não controlam variáveis que eu considero muito importantes... Quando os estudos determinam que os bebés que fazem tummy time têm um melhor desenvolvimento motor, pergunto-me sempre sobre como passam os dias estes bebés, e os outros. Se os bebés que não fazem tummy time estão a ter outras oportunidades amplas de movimento, por exemplo, ou se passam o seu tempo em cadeirinhas e outros aparelhos. Por isso tenho muita curiosidade de ler estudos recentes, com populações maiores e mais consideração pelo ambiente e variáveis na vida dos bebés. Obrigada outra vez pelo vídeo e sigo a acompanhar o trabalho de ambas!! Um abraço

[@bpptrzpz]

Gostava de fazer um apontamento: também tenho muito interesse, no meu estudo pessoal, no movimento de adultos... e vejo um grande paralelismo entre a forma que abordamos a motricidade infantil e adulta. Para mim o tummy time representa uma imposição de "exercício" a uma vida maioritariamente sedentária... mas como vocês dizem, os bebés livres não são sedentários! eles movem-se constantemente, e se param de o fazer (sem haver outro problema) costuma ser porque o adulto condiciona a sua vida e movimento, aproximando-os do sedentarismo a que estamos habituados. Vejo o mesmo com a nossa obsessão com a aquisição do sentar (e brincar sentado) e do andar. Estamos desconectados dos nossos corpos e do seu total e variado movimento, por passarmos a maior parte do tempo quietos, sentados e a usar apenas as mãos e um campo visual reduzido, e acabamos por estender isso aos nossos bebés.

[@olharpikleriano]

Olá Beatriz, obrigada pelo seu comentário e por compartilhar a sua reflexão. Sobre as suas questões: 1) O curso "O tempo de cada bebê" é um curso online, dentro de uma plataforma chamada Hotmart. A partir do momento da compra, cada pessoa pode acessar todo o conteúdo disponível durante dois anos. Como ainda estamos realizando algumas aulas na modalidade ao vivo - realizamos a aula para as pessoas já inscritas no curso ao vivo; gravamos a apresentação; editamos; e subimos na plataforma - consideramos como nossa primeira turma todas as pessoas que estão adquirindo o curso entre os meses agosto-dezembro de 2023. E só vamos começar a contar os dois anos a partir de 31/12/2023, quando boa parte do nosso conteúdo já estará disponível online. Além das aulas, todo mês acontece um encontro de acompanhamento e tira-dúvidas, sempre ao vivo. Quem adquirir o curso até o dia 24/11, aproveitando a oferta de BlackFriday, já poderá participar do encontro do mês de novembro, dia 26/11. Uma vez concluídas as gravações do programa de 21 aulas, faremos aulas especiais a partir de temas que surgem nos encontros. Essas aulas especiais também serão sempre realizadas ao vivo, gravadas, editadas e publicadas na plataforma. Quem puder assistir ao vivo, assiste ao vivo e depois pode ver e rever a aula gravada na plataforma, no tempo que quiser, ao longo dos dois anos de acesso. Quem não puder estar ao vivo, tem sempre acesso à aula gravada e editada. Se você entrar no curso ainda este ano, poderá ver ao vivo aulas como "Introdução alimentar na abordagem Pikler", "O brincar livre na água e com a água" e "O brincar livre nos parquinhos". Se entrar somente no ano que vem, ainda verá ao vivo aulas como "O tempo do desfralde". Mas reforçamos que o curso é online, de modo que você não precisa acompanhar somente ao vivo. Você terá acesso a TODAS as aulas que já estão e ainda entrarão na plataforma. Exemplos de aulas do nosso programa, já disponíveis: "A relação adulto-bebê", "Duas bebês, dois tempos: aprendendo a respeitar o ritmo da criança", "Fisioterapia humanizada", "O chão adequado para o brincar", "Materiais abertos de brincar", "Mobiliário Pikler". 2) Os estudos mais sérios que conhecemos sobre desenvolvimento motor são os estudos do Instituto Pikler. Como se tratava de um abrigo, a equipe de pediatras, psicólogas e educadoras/cuidadoras acompanhava as crianças diariamente, em todos os momentos do dia. Não são estudos baseados em períodos curtos de observação, relatos de famílias ou suposições. Mas estudos dedicados, envolvendo mais de 700 bebês, ao longo de seus primeiros anos de vida. Na aula acima escolhemos compartilhar um desses estudos, que mostra diferenças na qualidade dos movimentos de bebês posicionados no chão de bruços e bebês posicionados no chão de barriga para cima. Graziela e Patrícia

[@anaisaferrari9953]

Meninas, os bebes quando iniciam a virar, viram para os dois lados? Outra duvida, deixo ela brincar livre, mas de acordo com a teoria, podemos ter momentos brincando juntas? Alguns momentos percebo que ela começa a pedir atencao/interacao

[@grazielakunsch8748]

Oi Anaisa. Muito obrigada pelo comentário. Quando bebês começam a virar de lado é comum (e normal) que tenham um lado preferido. Pode acontecer de desde cedo virarem para os dois lados, como podem eleger um lado preferido por bastante tempo, e está tudo bem. Como falamos na aula, se bebês estão em motricidade livre, em algum momento eventuais assimetrias são compensadas. Sobre o brincar junto, sim, claro! Podemos ter muitos momentos brincando juntas e isso é muito importante. Um ótimo exemplo é o "cadê-achou". A questão é não dirigir o brincar, não mostrar como brincar ou determinar uma única forma de brincar. A ideia é tornar possível que a/o bebê tome a iniciativa do brincar, ou auto-inicie a brincadeira. Dar tempo para a criança descobrir o mundo.