НОВЫЕ прототипы №13,15,16 на ЕГЭ 2024

НОВЫЕ прототипы №13,15,16 на ЕГЭ 2024 | Это будет ЖЕСТЬ

Рет қаралды 39,702

Күн бұрын

Пікірлер: 37

@shkolkovo 6 ай бұрын

0:00 Поздравления с Праздником! 3:38 Задача 13.1, пункт а. Решаем распадающееся уравнение и понимаем, что страшное выражение оказалось обычным уравнением вида |f| = g! 11:39 Пункт б. Один корень сразу подходит, осталось сравнить второй! 17:25 Задача 13.2, пункт а. Понимаем, что либо основание равно единичке, либо показатель ноль, и решаем два обычных уравнения! 29:00 Пункт б. Изображаем точки на окружности и немного досчитываем. 36:52 Задача 15. Оцениваем основание и получаем просто показательное неравенство! 54:00 Задача 16. Осознаем условие задачи, получаем два варианта событий и осталось посчитать переплаты! 1:21:10 Организационные моменты

@lenazto7424 6 ай бұрын

Хорошие 13-е, мне понравились. Своим детям дам порешать. Обязательно повторим решение уравнений с модулем

@Ыфыф-с2и 6 ай бұрын

не позавидуешь вашим детям

@lenazto7424 6 ай бұрын

@@Ыфыф-с2и они "продвинутые" в уравнениях и неравенствах, по крайней мере )

@ДенисСмекалов-щ5ь 3 ай бұрын

⁠@@Ыфыф-с2и внатуре это же такие сложные задания😿😿😿

@alyona_eva3952 6 ай бұрын

лучший!!!! спасибо, мо, вы поднимаете настроение, мотивируете, всем удачи на егэ!!!!!! лучший преподаватель математики!!!!!

@panizagurskaya 6 ай бұрын

спасибо

@СветланаКоваль-я7щ 6 ай бұрын

❤

@reinsternation7382 6 ай бұрын

Спасибо, МО! До данного стрима была дилемма, сфокусироваться ли чисто на гробовых 14 и 17 последние 3 месяца, или попытаться также добить гробы 19в? В 19в планки сложности нету, поэтому думал забить, ведь выпадет невозможный гроб - не решу, а сотку все равно забрать можно будет. Но теперь я понял! На*уй эту 16-ую. Я лучше сделаю невозможное и решу 19в, даже если он будет самым сложным за всю историю ЕГЭ, чем буду оформлять 16-ую 40 минут. Сотка без 16-ой звучит гораздо более эпично. Каждая задача меня научила чему-то новому. 16-ая же пыталась научить ненавидеть математику. Не выйдет =)

@xenox1721 6 ай бұрын

16 изи

@ДенисВавилов-з8я 6 ай бұрын

7:35 это нечто

@lerazabneva5265 6 ай бұрын

Насчёт второго уравнения, понятно что первый случай где основание равно 1 логичный, но по сути это ведь показательная функция, а там ограничение что основание не равно 1. Как оно тут работает?

@shkolkovo 6 ай бұрын

Тут речь не про показательную функцию, а про возведение в действительную степень

@nyokosan2887 6 ай бұрын

почему мы в 13 а) во втором ур-ии говорим, что основание не равно единице? это же показательная функция.

@yark1y704 6 ай бұрын

фуууфь МО в пиджаке

@glassiskr 3 ай бұрын

а в итоге попалось уравнение для 10-классника..

@twilight_me 6 ай бұрын

Ой ну прям золотые слова с начала стрима хеххехе

@xybabyba 6 ай бұрын

С праздником тебя

@twilight_me 6 ай бұрын

@@xybabyba ого, неожиданно, спасибо)))

@yark1y704 6 ай бұрын

с праздничком)

@tikvenni 6 ай бұрын

13е норм но остальные задания это перебор

@TUZZ5000 6 ай бұрын

Превью как из фильма "Заводной апельсин" )

@FGXLZ 6 ай бұрын

Ты крутой!

@ИванК-ф6г 6 ай бұрын

А почему в 13.2 не рассматривается случай когла основание=-1, а показатель - четное целое число?

@shkolkovo 6 ай бұрын

У нас основание больше нуля, мы это в самом начале доказали

@Tayshas 6 ай бұрын

Такой вопрос, в 13.2, пункт а, можно ли использовать метод рационализации для показательных? Получается тоже самое!

@shori1743 6 ай бұрын

МР используется только для неравенств

@bestwindows4725 6 ай бұрын

Уровень у МО выше уровня ЕГЭ

@ДенисСмекалов-щ5ь 5 ай бұрын

Нет, это сливы из реального егэ

@pabotalo_ha_ctaty 6 ай бұрын

А почему основание должно быть положительным в 13.2?

@Kakudzu 6 ай бұрын

Отрицательное основание нельзя возводить в действительную степень. К примеру, -2=(-8)^1/3=(-8)^2/6=⁶ -/(-8)^2=2. Получается, что -2=2, а такого не может быть.