В нем одно действие, а в правом это же действие и еще одно
@ЯрославОмутов-ш6м Жыл бұрын
@@Meisterio "Приписать" это действие, но оно уже не заставляет думать
@Meisterio Жыл бұрын
@@ЯрославОмутов-ш6м а что тогда должно побудить использовать его?
@eisha56 Жыл бұрын
@@ЯрославОмутов-ш6м как минимум тебе нужно было знать еще что так можно сделать что и делает его сложнее
@wind_ichimokuren Жыл бұрын
@@ЯрославОмутов-ш6мт.к. в первом 1 действие, а во втором - 2 действия, технически второй все равно сложнее. Просто он показал хитрость, с помощью которой можно довольно легко посчитать число х5^2, где вместо х можно поставить любое положительное натуральное число
@ТатьянаБелякова-в3шАй бұрын
Здорово! Как интересно. Мне 70лет, нам такого не преподавали ни в школе, ни в институте.
@ЕленаТур-г6и18 күн бұрын
Обычная функция, а не хитрость. Запомнить и вуаля!
@lenyaistashkenta13 күн бұрын
А мне это в школе говорили. Похожий что моя была лучше.
@еленасавельева-ч1э8 күн бұрын
А зачем оно вам? 😂
@Encarnado19818 күн бұрын
Это было в школе
@DNK86rus2 күн бұрын
Вам преподавали таблицу умножения которую надо вы зубрить наизусть. А не преподавали такого поскольку это чушь полная и введени в заблуждение поскольку поставь числа другие в столь слева его схема умножения пухнет как карточный дом
@ЕленаМокина-ы8ъАй бұрын
😃🤔 А, что так можно было!!!??? Класс!!!👍👍👍 Благодарю, учитель!!!❤ Век живи - век учись!😊 Мне 61 год.
@Васялисч6яАй бұрын
Дорогой преподаватель! Боже мой! Ваш совет ,как бальзам на сердце!❤❤❤ С детства обожала математику, но второй столбец квадратов, приходилось либо зубрить, либо вычислять. Какой вы молодец! Такое открытие для меня! Вы сделали мой вечер! И хоть я к математике сейчас не имею никакого отношения, всё равно , увлечение молодости, как первая любовь! Благоговею перед вычислением и обожаю что-нибудь порешать! Лайк и подписка от меня❤
@JuraSheingartАй бұрын
Приятно такое читать
@ТамараАнтонова-х5иАй бұрын
СПАСИБО! Сейчас внукам отправлю! Вот порадуются🎉😂❤
@raisakhabibullina909Ай бұрын
😅
@ОльгаБосенко-щ9з29 күн бұрын
Вы гений для учеников мне не повезло Вас не было нет плохих детей есть не правильные преподаватели❤
@Aleksandr.K..16 күн бұрын
Если Вам интересно, то есть ещё один способ быстрого умножения двузначных чисел на 11. Вычитал его ещё в детстве в книжке Занимательная арифметика издательства конца 50-х годов. При умножении двузначных чисел на 11 нужно просто раздвинуть его цифры и вставить между ними их сумму. Например 15×11 раздвигаем 1 и 5 и между ними пишем сумму 1+5. Получается 165
@tefytop2289 ай бұрын
Даже с такими познаниями левый столбец легче
@Владимир-я9м7щ6 ай бұрын
Не надо молодежь загружать простой и нормальный способ советский огород городите 3й класс и мозги кипят детский сад английский и буквы там же а школа тогда зачем экзамены 9й 11й класс говорят занимайте репетитора тогда такую школу надо разогнать преподавателей надо переделать в учителей вот что он говорит ребенок не поймет не зря придумали таблицу сегоднечнее образование надо отправить на помойку
@shahloizzatova68553 ай бұрын
Я с тобой соглосан
@opnegreed1781Ай бұрын
Ну да, ведь для того, чтобы посчитать правый столбец ты уже должен решить левый, лол
@newusername-i4n28 күн бұрын
Я с тобой соглосан
@Тамара-п8о8б20 күн бұрын
Это только касается чисел с окончанием 5,все остальное не катит.
@Софья-н1ф3пАй бұрын
Вообще легкотня, если ты математик!!! 😂😂😂 А если серьёзно, таких математиков, должно быть больше в школах, и тогда детям будет интересно учиться!!! 👍👍👍👏👏👏❤️❤️❤️
@sergum2rzn Жыл бұрын
Запоминание частных случаев - это дрессировка, которая не имеет отношения к умениям.
@THE_MYTHICAL Жыл бұрын
Ну вообще да , но есть люди которые такие случаи сами находят и используют ( я например ) Вот это как раз умение , особенно если доказать почему тот или иной частный случай так работает
@MelderGD Жыл бұрын
@@schtorm2006 нет
@jabkamda5822 Жыл бұрын
@@schtorm2006если у вас только запоминание , поздравляю, вы представитель советской системы образования.
@ikositetrachoir958 Жыл бұрын
Объективно, есть вещи которые поймешь когда выучишь, есть те которые наоборот, лучше сначала понять, потом вызубрить. Дрессировка, просто метод для ускорения выполнения операции.
@jabkamda5822 Жыл бұрын
@@ikositetrachoir958 тут ещё фактор человека есть, не каждый поймёт, даже когда выучит и вот на таких людей система просто забивает, говорит учи не ебёт.
@glasgone405811 ай бұрын
Второй в любом случае сложнее, такими цифрами большими пользуются реже, чем теми, что в первом столбике и их сложнее запомнить. Тем более во втором столбике нужно выполнить два действия: в начале посчитать какой-то частный случай, который вообще не имеет никакого отношения к примеру, а потом дописать 25
@ПётрПопков-п5т11 ай бұрын
Для кого как.
@ivanstar678611 ай бұрын
Он же сказал "умножить на следующее натуральное число"
@kartash835711 ай бұрын
Это не частный случай так то
@wakeupaidan10 ай бұрын
числами*
@fun.moments9 ай бұрын
Немного не то
@ЖилинаГалина-ц2ф2 ай бұрын
Здорово!!! Спасибо огромное!!!❤
@ВсеволодАноним Жыл бұрын
Конечно второй тяжелее. Там еще 25 дописывать надо.
@САМКАРАСЬ Жыл бұрын
Да.
@cepadoort2042 Жыл бұрын
Ладно бы 23 или 24 надо было дописать, это ещё можно...
@Fidinoka Жыл бұрын
@@cepadoort2042Но 25! Это издательство над людьми!!!
@AkiraOrNot Жыл бұрын
@@FidinokaБраво! Браво! 😂🎉
@Fidinoka Жыл бұрын
@@AkiraOrNot Ох, спасибо, спасибо
@ludmilaaltman257 Жыл бұрын
Папа научил меня как очень просто возводить в квадрат все эти двузначные цифры 25×25=2×3 и 5×5 =625 35×35=3×4 и 5×5=1225 Малинин и Буренин "Арифметика" Малинин А., Буренин К. Арифметика. - М.: Типография М. Г. Волчанинова, 1897. - 209 с. Данный учебник продолжает традиции обучения школьников курсу арифметики по Эйлеру-Фуссу. Учебник содержит основные арифметические понятия и операции, а также некоторые другие уникальные параграфы, ныне не встречающиеся в школе.
@ПётрПопков-п5т11 ай бұрын
Это какие такие параграфы сейчас не встречаются в школе? Сейчас в школе, наоборот, больше параграфов.
@ВалентинаРоссийская-л8рАй бұрын
Жаль,а я не помню, чтобы об этом говорили в школе. Но с благодарностью все равно вспоминаю преподавателя математикт математики
@user-liya21may7125 күн бұрын
Это работает только на цифры с окончанием 5?
@ИсмаилИсмаилов-м8е8 ай бұрын
Иметь такого учителя - это счастье. Баку-Азербайджан
@YevgeniyaKagnerАй бұрын
Привет от бакинки🖐🖐
@Slavjanka61 Жыл бұрын
У меня в институте был такой математик. Записывает две перемещающихся доски формулами и говорит, вытирая руки от мела: "Ну,это же элементарно! " Мы всё лежали от него, но уважали
@mnwa00711 ай бұрын
в математическом анализе , в словах: "из этого логически следует", может скрываться целый раздел математики😅
@Светлана-ы8щ8шАй бұрын
У нас на латыни был что-то похожее, преподаватель спрашивал: Как будет по латыни ... (любое слово), сам же отвечал и потом неизменно добавлял "А как же иначе?!" Для него было очевидным, а нас веселила каждый раз эта его очевидность не для всех
@kronatankristof8804 Жыл бұрын
ну только это не отменяет факта, что правый столбец сложнее. Ибо помимо таблицы умножения, надо знать правило и уметь его применять. Т.е. знать то что в столбике 1 + еще что-то.
@НаталияБорисова-з3ф Жыл бұрын
А зачем нам вообще первый столбик. Например надо 75 ввести в квадрат. Значит надо 7 умножить на следующее число 8 получается 56 и добавляем 25 получается 5625. 85в квадрате 8×9=72 и добавляем 25. И того =7225
@iotone7525 Жыл бұрын
И это привило пригодится только на олимпиаде 1 раз в жизни.
@НикаДмитриева-л4я Жыл бұрын
@@iotone7525не обязательно. У меня муж работал монтажником, строил сцены. И вот надо круглую сцену построить, и стоят три человека, не могут посчитать площадь исходя из диаметра круга.... вот он тогда удивился. Что они не знают. А ведь инженеры же.... Вот и могло пригодиться тогда, почему бы и нет.
@Чтобыпродолжитьукажитеимя-я8й Жыл бұрын
@@НаталияБорисова-з3флевый столбик все равно легче в любом случае
@С.Перейро11 ай бұрын
чтобы решить левый, нужно выучить таблицу умножения. а для правого, помимо таблицы, еще и эту "хитрость" знать.
@МароСаргсян-ш1ч9 ай бұрын
Двузначние числа которые заканчиваются на 5 можно считать очень легко. Например:65 в квадрате, надо 6 умножать на 7, то есть следующее число от 6-и, получается42 и рядом пишем результат 5*5 получается4225.так можно считать 25 в квадрате 2 умножим на 3 потом припишем 25 и получится625 и т. д.
@ГалинаОвчинникова-ц5дАй бұрын
Да! Так нас в школе учили!
@igorsokolov803911 ай бұрын
Получается первый столбец всë таки легче решить 😅
@Потныйнегар-п9л7 ай бұрын
Ну вообще нет
@АйварСаидов7 ай бұрын
@@Потныйнегар-п9лто есть ты не знаешь таблицу умножения?
@MAFIK_c7 ай бұрын
@@Потныйнегар-п9лтак надо сначала решить первый столбик, а потом приписывать 25
@Term1nator-xv7 ай бұрын
@@Потныйнегар-п9лгений, в 1-ом столбике почти все натуральные числа, в то время как во 2-ом столбике нужно двузначные на себя множить
@Umniydohuya5 ай бұрын
@@Term1nator-xvчел делит числа на натуральные и двухзначные💀
@Виталий-ф8о8ф Жыл бұрын
Ну ведь все равно - правый сложнее. Как ни крути - там надо доп.действия сделать.
@Иринаана-х4ь Жыл бұрын
Чего?
@RandomRussian0 Жыл бұрын
@@Иринаана-х4ьЧоге¿
@ПётрПопков-п5т11 ай бұрын
Субъективно.
@hotoboklol11 ай бұрын
@@ПётрПопков-п5тЧТО НАХЕР СУБЪЕКТИВНО? Вот ты умножил 7 на 8 и действие в левом столбе закончено, все, левый проще
@ПётрПопков-п5т11 ай бұрын
@@hotoboklol Нет, это только твоё мнение.
@nazer339 ай бұрын
это работает только в том случае, если число заканчивается на 5
@AresyFA5 ай бұрын
Или если последние цифры в сумме равняются 10, и просто перемножать их
@ВладимирГавриленко-ц3с4 ай бұрын
Ну можно попробовать представить для универсального случая (10х+у)^2 100х^2+20ху+у^2 20х(5х+у)+у^2 100х(х+у/5)+у^2 Получается число сотен равно будет число десятков умноженное на число десятков+единиц деленное на 5 В частно примере 12*12=(1+2/5)*100 +4=1,4*100+4=144 Не очень удобно
@jenikablackstone40562 ай бұрын
@@ВладимирГавриленко-ц3с и правда сложно. У меня так получилось: (10x+5)^2 = 100x^2+2*10x*5+5^2 = 100x^2+10*10x+25 = 100x^2+100x+25 = 100x(x+1)+25 25^2 = 100*2*(2+1)+25 = 625
@leonidkrishtein47448 күн бұрын
Да возмите калькулятор так проще.
@BraveSpiritYouTube11 ай бұрын
Ну так они правильно говорят, ведь чтобы этим способом посчитать правый столбик, нужно сначала посчитать левый.
@МаринаМошнинова-р9бАй бұрын
Вы просто не поняли. Пересмотрите еще раз.❤Элементарно, Ватсон!
@АннаГромова-к1сАй бұрын
Умничка, спасибо за такой познавательный контент.
@ВольныйСтрелок-р8бАй бұрын
Огромное спасибо как говорится век живи век учись, благодарю Вас у меня всегда была проблема с возведением в степень,если подскажете возведение в куб то выброшу калькулятор.😊 Ещё раз ОГРОМНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ.
@ЕвгенийСаловский Жыл бұрын
Доказательство если кому-нибудь будет интересно Пусть a - любое число. Нам нужно число 10а+5 возвести в квадрат (10а + 5)^2 = 100a^2+100a + 25 = 100a(a+1) + 25 Отсюда и получаем что надо а*(а + 1) и приписать 25
@Rodious Жыл бұрын
Это так же работает и с числами, у которых одинаковые десятки, а единицы в сумме дают 10 47*43=2021
@sergueisoloviev1937 Жыл бұрын
Спасибо!
@kawakioi Жыл бұрын
Я помогу с передней числ. Я как то угадал порядок, но это работает с числями которые оканчивается с 5. Этот пример идеален 25², 35² итд. Так вот берем для примера 155. 15×16=240, а потом 5×5=25. Соединяем все вместе и в итоге 24025. Все просто😅 последний 5 учитываем как 25 а дальше число 15 умножаем на число который больше него то есть 16, 17 не в счёт так как не сработает. Просто посмотрев и подумав можно что то создать и самому.
@kawakioi Жыл бұрын
И это работает когда вы берете в квадрате само число а не умножая на любое число.
@marinakurguzova40 Жыл бұрын
Блондинка ничего не поняла 🙈
@MaRgArItKa_KaRaMiNkA258Ай бұрын
1.степени 2.свойства степеней 3.одночлены и многочлены 4.формуоы сокращенного умножения 5.линейные уравнения 6.линейная функция 7.систесы уравнения с 2 переменными
@ЕленаЛанская-ы8иАй бұрын
Спасибо огромное!!! Отправила детям и знакомым!!!))) ❤ Хоть всегда любила математику, это для меня открытие!!!😍👍
@oljamac Жыл бұрын
Терпеть не могу математику, но обожаю подобные "фокусы" 😂😂😂 Спасибо!
@Nikname-7ru11 ай бұрын
Это не фокус , а простое свойство квадрата чисел с 5 в конце … вообще это интересный способ решений , преподавая в школах , дети бы сильнее развивались в аналитике , смотрели бы на пример и думали какими способами решать , куда более помогает в жизни анализировать какие-то вещи . А из-за разных индивидов , которые ноют о том , что у них нет математического склада ума , делают практичные способы решений , чтоб не загружать лишней информацией )
@Chelovukich11 ай бұрын
@@Nikname-7ruпипец
@andruschara11 ай бұрын
У меня в технаре, наш классный папа, квадратные корни, на лету считал.
@oljamac11 ай бұрын
@@andruschara да уж! Такие таланты поражают мое воображение))
@1forchan111 ай бұрын
Число на число, вот и ответ, хоть я тоже не соображаю в математике но это знаю 😂
@raisakhabibullina909Ай бұрын
Классно! Математика-Царица наук, а ещё гимнастика ума! Спасибо большое за размышление.👍👩🎓🙏
@tatjanamoser613Ай бұрын
Комментарий в поддержку прекрасного канала 🌹
@karen460 Жыл бұрын
Этот закономерность работает во всех тех случаях, где десятичная часть умножителей ровны, а сумма единичных чисел ровно 10-и. Например: 43х47=2021 (4×(4+1)=20, это первая часть, и 3×7=21, это вторая часть).
@НаталияБорисова-з3ф Жыл бұрын
Класс. Жалко что я этого раньше не знала
@iotone7525 Жыл бұрын
Вот только на кой фиг это надо понять трудно.
@СергейТ-в7щ Жыл бұрын
43х43=1849 (4х(4+1)=20 3х3=9
@opexandr Жыл бұрын
@@СергейТ-в7щ 3+3 в сумме 10 не дают😂
@ХлебГлеб-ч3р Жыл бұрын
@@opexandrтак там умножить
@Главная_няшка_ютуба10 ай бұрын
Это работает не на всех числах, так что держите лайфхак, как считать в уме Разложить число на составляющие и возведите каждое из них в степень Пример: 44²=11²*4²=121*16 А дальше считайте в уме. Если сложно из-за того, что надо держать всё в уме, считая столбиком, просто разложите 16 на 4*4. Тогда считайте (121*4)*4=484*4=1936 Немного муторно, но развивает память, да и привыкнете быстро, потом легко будет Самое главное - раскладывайте на такие числа, квадрат которых вы знаете, и которыми вам будет легко оперировать
@andreychiesnokov572710 ай бұрын
Лови лайфхак. 44^2 = 40×50-20×4+4×4=1936. Этим же способом, что и в видео. Только чуток модернизированным
@АртёмФедчук-г8к10 ай бұрын
Оно работает только в случае если в конце стоит пятёрка
@Главная_няшка_ютуба10 ай бұрын
@@АртёмФедчук-г8к мой способ всегда работает
@ChelixYT8 ай бұрын
Лучше щитать на прямую я ещё не видел не одного способа у которого не было изъянов а эти изъяны нужно знать помнить так что легче всё же напрямую нет типо можно одну там две схемы запомнить на всякий но ты о них на той же кр моментал забудешь
@Главная_няшка_ютуба8 ай бұрын
@@ChelixYT напрямую считать куда сложнее из-за того, что нужно держать в уме дохера инфы Столбик идёт нахуй
@vesnaq8Ай бұрын
Спасибо! Гениально!
@Chaek_exe8 ай бұрын
гений просто, смотря на него, руки тянутся к арматуре
@nil5775Ай бұрын
Спасибо огромное! Тренировка мозга классная!
@еленасавельева-ч1э8 күн бұрын
Просто знать таблицу умножения? И😢
@singentakeda15809 ай бұрын
Таблица квадратов. Предлагаю более доступный способ: 25х25=625; 2 из первого числа умножаем на следующую цифру из второго числа, а 5 умножаем на 5 постоянно; 2х3, а 5х5 =6 25 Ещё раз: 35х35 - 3х4 и 5х5 =1225 45х45 - 4х5 и 5х5 =2025 Приму благодарности лайками))
@viktorkarateev94908 ай бұрын
Это работает только с числами, кратными 5. Например 33 х 33 = 1089. А по этому методу - 1299. Что неверно.
@АйнурАйнур-ц5о8 ай бұрын
Повторили то, что в ролике😂
@Kirito-s8c8 ай бұрын
Полностью согласен @@viktorkarateev9490
@user-lira75837 ай бұрын
По-вашему методу вообще нмчего не понятно.
@singentakeda15807 ай бұрын
@@user-lira7583 да, это очень сложный для вашего понимания метод. Воспользуйтесь калькулятором.
@sonatorosyan6822 Жыл бұрын
Оо я знаю нам учительница математики это говорила и задачи устные давала что бы мы запомнили. Она нам много таких методов показывает что-бы мы всё желали быстро и не торчали на одной задаче по 10 минут. Эхх обажаю её❤
@antoniolukinidi5195 Жыл бұрын
Жаль, что вам учительница русского языка не сказала, что слова "что-бы" не бывает!
@iotone7525 Жыл бұрын
Она вам не рассказала про калькулятор или до сих пор людей заставляют считать в уме, что более чем бесполезно в реальной жизни?
@ТомДжерревич Жыл бұрын
@@iotone7525более чем бесполезен твой вскукарек, поскольку помимо хороших когнитивный функций счёт в уме даёт тебе "подушку безопасности" от наедалова в магазинах, ресторанах и тп денежных операциях в отсутствии телефона под рукой
@ОльгаЦветкова-ь8в Жыл бұрын
Здорово! Как Вам повезло с учителем)
@МарияяМария Жыл бұрын
@@user-op1vj6wr2xа, если нет! То что, ВСЁ! Понимашь, ... ВСЁ!
@ren1qe10 ай бұрын
Первый человек который нормально и понятно объяснил
@ChelixYT8 ай бұрын
Ток немного не работает....
@ПшеничноваОльгаАй бұрын
Я об этом узнала в третьем классе школы. У нас была отличная учительница начальных классов, которая привила нам любовь к математике. А сколько таких интересных вещей в математике! Люблю ее до сих пор. Мне 68.
@meridian4254 Жыл бұрын
Сказал, что так сделать можно, но не объяснил что делать, если нет такого примера, гениально
@НаталияБорисова-з3ф Жыл бұрын
А зачем вам пример. Умножаете на следующую цифру и добавляете 25
@kalor-live305 Жыл бұрын
Так тут мы заранее знаем ответы, и это является главным аргументом почему они по сложности одинаковые, но изначально мы не знаем ответов и соответственно придется считать, а первый столбик легче посчитать. Короче если не знать ответов заранее то разумеется 1 столбик легче, а если знать все ответы то тогда любые примеры по сложности одинаковые потому что тебе надо лишь написать ответ.
@НинаКолесник-я1м8 күн бұрын
ВАУ !!! БРАВОООО...!!! ВОТ БЫ НАМ В 70-е ЭТО РАССКАЗАЛИ. СЕЙЧАС ТАК МНОГО УЗНАЕМ ТО, ЧТО ХОТЕЛОСЬ БЫ ЗНАТЬ В ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ. БЛАГОДАРЮ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. КОМУ ТО ПОВЕЗЛО.❤
@ПавлоКіндрат-к4э Жыл бұрын
оригинально. жаль что работает только с кратными 5.
@СветланаТарасова-ш5й Жыл бұрын
Я бы сказала даже не со всеми кратными 5ти. Кратные 10ти, (они же и кратные 5ти) не прокатывают
@illalqll Жыл бұрын
@@СветланаТарасова-ш5йтут уже другая закономерность
@illalqll Жыл бұрын
@@СветланаТарасова-ш5йтут уже другая закономерность
@EshkinKrot Жыл бұрын
очень полезная информация
@HyTblKaka7 ай бұрын
Спасибо:) мы как раз сегодня такие примеры учили :)
@hanrygudiny5990 Жыл бұрын
Осталось дождаться, пока тебе попадётся одно из чисел справа, а потом вспомнить, какое из чисел слева ему соответствует. Вот спасибо, упростили. Быстрее в столбик посчитать, или в уме уже кое как
@purity_one Жыл бұрын
Так ведь всё равно второй столбик получается сложнее
@ВороноваНинаАй бұрын
Спасибо всегда всех этому учила, здорово
@СашаБабич-у5т Жыл бұрын
Знал это с детства, спасибо Отцу (царствие ему небесное)
@СветланаЧичкань-т9р Жыл бұрын
Супер. Больше таких учителей.
@СергейДавыденко-з1ш Жыл бұрын
чушь
@b3sh1k4411 ай бұрын
Чушь
@АлексейТерещенко-д4ы Жыл бұрын
Есть намного способ лучше, а т.е, взять к примеру 65, первую цифру от 65 мы умножаем на число, большее на единицу, т.е 6*7. Мы получаем 42, а далее прибавляем 25, выходит 4225, так работает со всеми числами оканчивающимися на 5.
@КириллДавыдов-б2м Жыл бұрын
Он же тоже самое сказал
@МарзиятМагомедова-й9я Жыл бұрын
А если число не оканчивается на 5...?если число состоящее из комбинации разных цифр...?есть такие трюки мне интересно🙂
@МихаилБулякаров Жыл бұрын
Да,и нас так научили,25 всегда,а первую умножить на единицу больше.😊
@kotyarik5534 Жыл бұрын
То же самое😂
@МихаилБулякаров Жыл бұрын
👍
@Ксения-т3л9д Жыл бұрын
Спасибо, было интересно узнать, не знала об этом. Теперь бы запомнить
@Михай2.0 Жыл бұрын
это работает с 5 на конце
@SCP-Vero129 ай бұрын
🤩 ВАУУУУУ!!!!!!!!!! ЭТО КРУТО, ЭТОТ СПОСОБ ГОРАЗДО ОБЛЕГЧАЕТ ЖИЗНЬ (В СЧЁТЕ НА МАТЕМАТИКЕ) ОСОБЕННО КОГДА ТЫ В 10 КЛАССЕ И С КЕМ-ТО ВНЕГЛЯДНО ИЗ КЛАССА СОПЕРНИЧАЕШЬ В БЫСТРОМ СЧЁТЕ😂😂😂😂😂
@kikitsakouridou-zw9cu Жыл бұрын
Мы это на уроках математики делали ещё в 1970годы😅
@gsagagasgaxzbzb1214 Жыл бұрын
тогда была другая страна и другое образование
@ArthurGrizzlyArmenia Жыл бұрын
Мне в детстве всегда говорили что математика сложная штука, но главное тут кто и как обьесняет. Это видео полное тому доказательство. Спасибо автору
@thetrayler1909 Жыл бұрын
Нет 💀
@stefan_walker8326 Жыл бұрын
@@thetrayler1909Мини*ет Что нет далба*б?
@alexandrblohin Жыл бұрын
Это просто любопытная закономерность, не более. Возводить 65 в квадрат редко вам придётся. И проще будет просто перемножить, чем вспоминать эту редкую закономерность.
@romanlvko5079 Жыл бұрын
Це не є навчання математиці. Тут якесь дибільне правило. Яке ніколи не пригодиться. Знання математики, це розуміння її суті..
@iotone7525 Жыл бұрын
Математика - очень простая наука, но только при условии, что ее нормально объясняют, а вот с этим сложнее.
@ЮлияН-п7ъАй бұрын
Так интересно.Никогда в жизни я не любила математику.А работала продавцом 8 лет и автоматически научилась считать.
@booljon Жыл бұрын
боже, какое красивое мышление))) я влюблена)))
@djambylatluev788110 ай бұрын
Это доказывает, что первый столбик всё же легче😂
@BandK_Russia4 ай бұрын
Всё равно надо сделать сначала первый столбик, чтобы решить второй, ещё и 25 приписать => 1 столбец легче. Но ваше решение гениальное!!! Это правда.
@ТатьянаРужникова-ь8о10 ай бұрын
В современной школе эти действия над числами заменили на вычисления с калькуляторами. Устному счёту, к сожалению, как в советские времена, не учат.
@_-_---_-__--_---___-_-__-_10 ай бұрын
Учат, еще как, калькулятором пользоваться запрещено. Но мы живём в такое время, что устный счет нужен только в школе, в жизни можно всегда взять калькулятор и быстро посчитать, а не думать пару минут над одним примером (я имею ввиду сложные), так ничего не успеешь
@ChelixYT8 ай бұрын
@@_-_---_-__--_---___-_-__-_во франции им все пользуються все даже на умножениях из таблицы они для этого покупают специальные калькуляторы
@persim_mon7 Жыл бұрын
Я просто радуюсь, что в справочных материалах для огэ есть таблица квадратов, и мне не пришлось что-то считать или запоминать 😌
@musiclove7375 ай бұрын
Мне кажется они одинаковы по сложности, если у учеников под рукой таблица квадратов😂
@InnaYurievna Жыл бұрын
Закономерности в математике - чудесны.
@TheMrMishel Жыл бұрын
Для тех, кто прогуливал уроки в школе - это, конечно же, открытие!
@ЛидияВолошина-д8п14 күн бұрын
Мы очень часто тратим свою жизнь попусту, а так много непознанного! Я от всего нового, прихожу в восторг! Спасибо и автору, и папе, что научил ребенка❤ЕЩЁ......!!! Будем учиться и становиться умнее!
@l_..._I7 ай бұрын
Но все равно нужно использовать первый столбик что бы решить второй столбик
@БелыйТигр-н6т7 ай бұрын
Не надо.Просто надо понять принцип.
@СергейВасильев-г4и7е Жыл бұрын
Вот бы мне такого учителя в свое время .
@ZHARYLKASYM Жыл бұрын
нахер такой мозгоеб который обучает то что в жизни не требуется
@МихаилКузьмичёв-к2и11 ай бұрын
Какого такого? Это же бред абсолютный. Какая вообще взаимосвязь между 3 умножить на 4 и 35 в квадрате?
@AlanTuring2611 ай бұрын
@@МихаилКузьмичёв-к2и это легко вывести, зная формулу квадрата суммы/разности: (a+b)² = a² + 2ab + b² Возьмем число 35², положим a = 30, b = 5. Тогда формула приобретает вид: (30+5)² = 30² + 2 * 30 * 5 + 5² = 30(30 + 2 * 5) + 25 = 30 * 40 + 25 = 1200 + 25 = 1225 Общая формула для двузначных квадратов: (10a + 5)² = 100a² + 100a + 25 = 100a(a+1) + 25 Эта a(a+1) и есть наша закономерность.
@felixkoretskiy339526 күн бұрын
Vi pravi .
@жаннамихайлова-п8сАй бұрын
Умница! Браво!
@arhhij Жыл бұрын
Спасибо за вашу работу , вы сильео помогаете поткоготовится
@Div1418 Жыл бұрын
Потрясающе ! Спасибо огромное!
@Hello_aboba11 ай бұрын
пон я ничего не понял
@ЭльбрусСаркитов-ц4ц19 күн бұрын
Можно проще! Во втором столбце- Умножаем первое число на себя , прибавляем это же число, приписываем второе число умноженное на себя! Мне 65,я тоже любил математику! У нас был учитель Владимир Григорьевич, который давал возможность работать творчески и на его метод решения, мне удавалось решить другим путём! Очень уважал этого человека! Пусть ему будет спослан рай!
@Dohoar10 ай бұрын
Так математика буквально состоит из подобных шорткатов. Любые сложные операции можно разбить на несколько простых. Важно лишь понимать предмет. А в школах не учат понимать откуда берется ответ. Школам нужно, чтоб дети знали ответ.
@buniar110710 ай бұрын
это в 7 классе учат
@iRoman-pn3ko Жыл бұрын
Очень это пригодится в жизни 😅
@dimabuls936510 ай бұрын
Это приемы, но мыслить это не заменить.
@tatav8839 Жыл бұрын
Удивительное открытие, когда тебе 50+ 😂 Лайк и подписка! Вы отличный учитель! 👍💪
@ЛюдмилаУльянова-х8к11 ай бұрын
То чувство когда есть таблица квадратов😮
@ВикторИвлев-ш5ь11 ай бұрын
А 66 в квадрате?
@_-_---_-__--_---___-_-__-_10 ай бұрын
@@ЛюдмилаУльянова-х8к на нмт (зно) её не будет
@sindorqurbonov9607Ай бұрын
Действительно стоящая вещь! Нас этому учили в 4м классе. Своих детей научил в дошкольном возрасте.
@СвязиНа Жыл бұрын
Ну Вы даёте. ВЫ ФОКУСНИК!
@ТатьянаКапралова-к4х Жыл бұрын
Супер!!! Вы гениальны!!!!!! Правда!!!!!!!❤
@Заира-с1с12 күн бұрын
В математическом кружке такие методы прививались нам школьникам в начале шестидесятых годов в Северной Осетии-Алания. Благо-дарю учителя Гудиева Б. Г.
@wolfdog437610 ай бұрын
спасибо, всем кто просмотрел это видео вы помогли с математикой!
@Vdrus_artist7 ай бұрын
-автор: 65² посчитать практически невозможно быстро или в уме -я: спорим? 6•5= 30 5•5=25 30 25 325 6•6=36 6•5=30 36 30 390 325 390 4225 Ответ:4225 😎🕶️🤏 Безумно можно быть первым~
@noussoul8 ай бұрын
Главное об этом методе вспомнить в нужный момент) А так удивительно)
@АндрейБекбаев-х3д3 күн бұрын
ШЕДЕВР! Вы знаете, читаю в комментариях: '... второй столбец сложнее... ' ... а вот если бы 'з./ п.' выдавали, как цифирки во втором столбце, то второй столбец, считался мгновеннее первого!!!
@ИрэнСтэнлиАй бұрын
Спасибо большое за новый метод умножения... 😊
@satunday59758 ай бұрын
Афигеть как совпало. Мы на этой неделе как раз разбирали квадраты чисел, оканчивающиеся на 5 и вот это видео сейчас попалось
@РадмилаМишари14 күн бұрын
Просто УМНИЦА ! СУПЕР !
@Egorzun5 ай бұрын
Но ведь по факту, 1 столбик все равно легче 😂😂😂
@ГригорьеваЛюдмила-ь4рАй бұрын
Об этом методе нам, школьникам, ещё в 1967 году рассказала учительница по математике!!! Лично я это запомнила на всю жизнь. ❤👋👋👋💯 Проще простого.......Но это касается лишь чисел оканчивающихся на 5!!!!
@creativekingchess99477 ай бұрын
Быстрый счёт. Здорово. :)
@Tohishiko-6134010 ай бұрын
Спасибо за прелестный лайфхак!
@LiebreSevero20 күн бұрын
По факту ученики правы. Ведь для того, чтобы посчитать второй столбик, нужно сначала посчитать первый.
@ВалидаКареваАй бұрын
БОЛЬШОЕ ВАМ СПАСИБО❤❤❤👏👏👏🌹🌹🌹
@_Chinchilla_FF9 ай бұрын
Жаль что токих же умных людей становиться всё меньше
@Mem_May7 ай бұрын
Для того, чтобы решить второй столбик, надо решить первый. Так что первый легче
@НатальяБогданова-с5я23 күн бұрын
Мне 60. В школе ходила в математический кружок. Там нам рекомендовали занимательную арифметику, а может математику, точно уже не помню, под редакцией Перельмана, отца современного математика. Там рассказывалось как быстро в уме считать подобные задачки. Так что эту хитрость я знаю с 5-6 класса.
@D_Russia3 ай бұрын
Все равно получается что бы решить 2 столбик, придется сделать 1 столбик😅
@tatyanaiovenko6692Ай бұрын
Супер! 🎉
@elenaarsenina82689 күн бұрын
Это должны знать все школьники, это не трудно, но понятно.
@tomikus888826 күн бұрын
Блин, ну и как мы должны были до такого догадаться?! 😳
@АнтонидаКузнецова-ш9цАй бұрын
Когда вышли первые калькуляторы я это поняла, мне было интересно, и когда ложилась спать в уме считала 11, 12 и т.д.в кв. при покупке в магазине заранее всё знала. Многие удивлялись.Теперь уже интерес прошёл.
@playedgames53597 ай бұрын
Вообще можно легко использовать в голове формулу сокращённого умножения ,во втором столбце квадрат суммы)))
@Prosto_shel-nh8ld4 ай бұрын
Может это потому что мы учили в детстве именно 1 столбик?
@ЕленаШайхутдинова-м1щ22 күн бұрын
математика это магия какая то, причем научнообоснованая, но мы пока не знаем как это красиво обосновать.