Софья Залмановна - лекция 1 - О смыслах сказки и мифов в народной традиции

Софья Залмановна была потрясающая тётка, легенда Самарского госуниверситета.
Цикл лекций на видео - о фольклоре для психологов-четверокурсников (то есть не для филологов, а для обычных неподготовленных, но грамотных людей). Год записи видео не знаю, вероятно, это двухтысячные (Агранович умерла в 2005).
Каждое видео длинное, больше часа. И сначала может не впечатлить - ну сидит старая тётка, рассказывает чего-то непонятное... но если послушать хотя б минут 10 - втягиваешься, потому что она рассказывает интереснейшие вещи о фольклоре, о литературе, об основах человеческого архетипического сознания.
За видео, благодарю: public50313747?w=wall-5...

[@Sunny-pg3ek]

Помню когда эти лекции выложили на ютуб. Вот тогда я их все прослушала и законспектировала. Хотя зачем мне? Я киношник по специальности. Но показалось чем важным нужным. И все эти годы..конечно, говорят процентов 70 забывается, но идет со мной по жизни это знание. Помогает и с рецензиями и с пониманием общего смысла жизни. Каким -то образом, именно ее лекции открыли мне путь к общему самообразованию. Потом учила искусство у таких же как она, литературу.. Но она заложила тот базис, желание постигать и знать. Спасибо ей. Надеюсь, она прожила счастливую жизнь И слава богу за эти видео. Сколько еще таких талантов, настоящих знатоков. Надеюсь, жизнь подкинет их имена

[@user-ls2pd4di7g]

Бог ты мой.. у вас есть КОНСПЕКТЫ?!!

[@cooldofs8458]

@@user-ls2pd4di7g - можно найти в сети - они есть...

[@cooldofs8458]

а вообще, все что воспринимается на уровне определенной планки образования, идет только на пользу и делает из нас уникальных личностей - именно к этому нужно стремиться, соприкасаясь с такими же богатыми, знающими личностями как Софья Залмановна, мне кажется именно в этом и есть смысл жизни для человека...

[@user-ls2pd4di7g]

Благодарю 🙏

[@oliodesign]

Аналогично, только без конспектов, конспекты без надобности делала по общей психологии Петухова , хотя они и в сети есть, но эти лекции отложились , а сейчас нашла их чтоб вспомнить, что про мифологию она говорила

[@larisapavlovna9092]

спасибо тому ,кто записал эти прекрасные лекции!

[@mailibrarian6648]

Перерыла весь ютюб, по славянской мифологии сплошь фашизоидный бред. Наконец нашла лекцию настоящего ученого. Восхитительно.

[@jevgeni_lapin]

Послушайте ещё: "Баркова А Л Славянская мифология"

[@mailibrarian6648]

Спасибо, попробую. Хотя когда-то Альвдис у меня не пошла, не помню, что это было.

[@tovebergen9283]

Господи, какая харизма, какая мощь! Учитель старой закалки...

[@MaySaySmth]

Конспект Работы Фрейда как часть мифологии 1:40 проблема генетического кода искусства 3:00 Что есть миф\сказка 3:40 Красная Шапочка 8:34 Золушка 12:46 Курочка Ряба (начало) 16:00 Фрейд первым попробовал понять человека через миф безумные тексты 28:00 Стихотворение Введенского 29:20 Стихотворение Хармса "Постоянство веселья и грязи" Проблема богохульства верующих авторов 32:20 Гоголь "Нос" 36:00 У героев сказок нет нравственных качеств, они функциональны и всегда действуют "по инструкции" 41:50 вопрос возраста в мифе на примере Елены Троянской (образ Венеры) 47:00 Царевна-лягушка 47:42 У большинства персонажей сказок только отец, а матери нет 47:50 Варвара-краса 48:47 Параллель сказки о Кощее Бессмертном, Варваре-красе со "Станционным смотрителем" Пушкина и мифом о Персефоне 50:20 Кощей и Аид Общая стратегия ухаживания за похищенной Нет упоминаний отца Персефоны 53:45 В мифе - свадьба с похитителем, в сказке - всегда освобождение 01:01:16 Образ смерти, отделенной от существа (как крестраж) 01:04:22 Персонажи сказок никогда не возвращаются (тем же путем) 01:05:00 анекдот про Красную Шапочку и победу добра над злом 01:08:25 скандал Деметры, её реакция на разлуку с дочерью и параллель с Аматерасу 01:10:40 Курочка Ряба и яйцо 01:12:00 Объяснение мироустройства через миф и роль мифа. Индивидуальный миф как признак безумия.

[@AGENT-uz7lp]

Какая умная женщина-педагог, как жаль что такие люди уходят.Вечная память такому педагогу.

[@user-en7do7io9y]

Спасибо, что в наш век вторичного варварства кто-то хранил факел знания. Вечная память. Такие люди - хоть какая-то надежда. Страшно видеть уровень современного психолога.

[@user-fe3vj5vn4b]

Как жаль, что Её нет уже.Я просто заслушиваюсь Ею.Вот бы ещё кто то снял ее лекции...но увы.Вечная память!

[@toutlemonde5008]

Гениально! Сколько лет такое искала, божечки!

[@user-di4qw8bb3p]

Огромная благодарность тем, кто это выложил. Всех благ

[@user-zd4cd9do4i]

Прекрасная женщина - кладезь знаний и ума. Слушать таких людей - "бальзам на раны". Мир ее праху.!

[@MsYarina]

Kакая умница! именно так и должна преподаваться и постигаться суть основополагающих принципов миропонимания: с юмором, кажущейся лёгкостью восприятия, использованием максимального количества деталей, которые не отвлекают, а наоборот, подтверждают уровень компетентности в представленном предмете

[@user-nj2sg9ls3w]

Какая женщина, очень умнАя, настоящее высшее образование, как же приятно у таких профессоров учиться, гордость страны!!!

[@jiy4247]

Спасибо большое. Какое счастье что это смогли записать

[@user-rg6fv6gs8c]

Это просто восхитительно. Софья Залмановна - умна как Раневская . Блистательный лектор. Браво

[@user-sz3rd5qk9l]

Я бы не сравнивал честного и доброго человека с Раневской.

[@user-rg6fv6gs8c]

@@user-sz3rd5qk9l И не надо.

[@user-ik6sh9qz2e]

Интересно,познавательно,правдиво и с чувством юмора👏👏👏👍.Вечная память настоящему учёному🙏

[@FiNnVyatskiu]

Други #к_традиции #Русь #славяне #Вятка выкладываем лекции ученого-фольклориста Агранович С.З. О СОДЕРЖАНИИ И СМЫСЛАХ В НАРОДНЫХ СКАЗКАХ, а так же их мифово-обрядовом, воспитательном значении. * * * Агранович С.З. - легенда Самарского госуниверситета. Цикл лекций на видео - о фольклоре для психологов-четверокурсников (то есть не для филологов, а для обычных неподготовленных, но грамотных людей). Каждое видео длинное, больше часа. И сначала может не впечатлить - ну сидит старая тётка, рассказывает чего-то непонятное... но если послушать хотя б минут 10 - втягиваешься, потому что она рассказывает интереснейшие вещи о фольклоре, о литературе, об основах человеческого архетипического сознания. * * * В первой лекции - речь идет о значении сказки и выделения их разных особенностях, в том числе и показ того, что многие из них были урезаны, на пример сказка "Курочка Рябя и яичко". Объясняются рад мифов, преданий и их значение в обрядовой функции, как и основы понимания мира нашими предками. Во второй лекции - дается ответ на следующий ряд вопросов: Откуда в сказках появляются дети, и почему они растут не по дням, а по часам? С какого времени в сказках появляется мачеха? Что означает золото и кто такая Златовласка? Почему Христа символизирует рыба? О смехе, как о главном принципе жизни. Почему в деревнях тщательно моют порог и забивают окна? Зачем невесту надо переносить через порог? И ряд других смыслов из сказок и мифов В третьей лекции - Объяснение логических цепочек в народных сказках, играх и др аспектов мировозрения наших предков. Фрагмент, касаемый народной традиции, в остальном части идет рассказ о мифо-обрядовом представлении других этнокультур. * * * Данные лекции будут интересны всем тем, кто интересуется славянскими традициями, старается понять мышление и особенности жизни традиционного общества. Многие вещи объясняются простым, понятным языком, в очень специфичной, но очень интересной манере повествования. Видеотека нашей группы - vk.com/video?gid=60072041 Аудиохранилище - vk.com/audios-60072041 #фольклор #Агранович #традиции #сказки #этнопсихология #этнопедагогика #Россия #народ #православие

[@janea3557]

Кто не мог сколько-то там выдержать, тому, значит, просто не интересно. Если вам нужна потезисная зачитка с постановкой задачи, решением и выводами, это не сюда, это в теормех. Лекция увлекательнейшая!

[@user-vn7te9hj9s]

Просто восхитительно! Никогда не могла подумать,что тема сказки и мифа может быть НАСТОЛЬКО увлекательной

[@ArInYa.V]

Да, она потрясающая! Благодарю за видео!

[@NataliaKurnaeva]

"Гаврюша сказал Маше что она будет матерью одиночкой" 😁😁

[@TheZarajara]

Потрясающе, скачала для себя. Вот бы кто-нить почистил, шум убрал. сама бы сделала, кабы могла.

[@sergeyfateev2607]

если скачали уже, залйете плиз на обменник куда-нибудь, дайте мне ссылку. почищу, шумы уберу, пришлю в нормальном виде обратно Вам

[@AnastasiyaAshman]

@@sergeyfateev2607 у вас получилось это сделать?

[@kulebyaka-siraya]

@@AnastasiyaAshman видимо нет 😢

[@evgeniya1682]

Потрясающее объяснение. Благодарю за запись!

[@user-eh3ub8yg8f]

Думала, кусочек послушать, а остальное - когда время будет. Так до конца и прослушала - увлекло! Спасибо Вам за видео!

[@pollyfire7677]

Привет всем из 2023. Смотрю запоем,оторваться невозможно!

[@mig2349]

В 1831 году была опубликована повесть Александра Сергеевича Пушкина «Станционный смотритель». Народное предание связывает события повести с Вырой. Автор повести бывал на Вырской почтовой станции не менее 13 раз. Согласно архивным исследованиям на Вырской станции долгое время служил смотритель, у которого была дочь. Фамилия главного героя, Самсона Вырина, могла быть образована от названия деревни.

[@alexandrognew1199]

Когда я был маленький и мне, как и всем, рассказывали сказку про курочку Рябу, то смысл был прост и понятен. Старики просто хотели поесть. Ведь нигде не сказано, что яйцо было золотым целиком! У него просто была золотая скорлупа. А когда мышка его разбила, то, вполне понятно из-за чего пожилые люди были расстроены. И конечно же добрая курочка их успокоила пообещав обычное яичко. Мол не переживайте, накормлю я Вас. А жадная семейка священников сошла с ума из-за зависти, что такое вот богатство и мимо них просвистело. И только поп решил начать новую, праведную жизнь.

[@Kutuz66]

но она говорит, что под попом надо подразумевать колдуна.

[@Arabella0101]

ну да, яичко УПАЛО и разбилось, поэтому дед и баба заплакали, не с пола же его соскребать.

[@ClassicalHypnosis]

💪 Спасибо за интересую лекцию и полезный материал.

[@olgashubina3226]

Спасибо, удовольствие слушать умного человека

[@user-yj8ki6nv4z]

Интересные и поучительные лекции.

[@user-zb3bv3wx3j]

Восхитительно🎉🎉🎉

[@Angel-Kitten]

Очень интересно.

[@raznocty]

4:46 по "Фрейду" волчица и мальчик с пальчик в красном капюшончике 14:18 Вспомнила

[@olgasokolova2615]

Я смотрела ее лекции на Ютубе познакомилась с ними года четыре назад ,Я просто ОБОЖАЮ ЕЕ,и честно сокрушаюсь что Уходят такие люди Сейчас другой менталитет и он фу какой незахватывающий Наши души .....Вечная память СОФЬЕ ЗАЛМАНОВОЙ

[@nicolatesla7666]

И вот наткнёшься на такого человека послушать на ютюбчике иииииии.. ... ... звук хреновый!

[@user-bf6fp9zx3v]

Потрясающе!

[@irenpopova268]

Огромная благодарность за лекции и за запись! Доставляет большое удовольствие пересматривать... в который раз... БРАВО! Пы.Сы. Да, к сожалению народный фольк до наших дней дошел частями... А про украинскую народную сказку "КУРОЧКА РЯБА" тоже правда... Мне жаль, что всю середину "выкинули"... И... помню, в детстве, тоже не совсем мне понятен смысл... ) Никто о сакральности не рассказывал... да и вообще не обо всем можно было говорить вслух...

[@Arabella0101]

С чего русская народная сказка стала вдруг украинской, я не знаю, но смысл всегда был понятен: дел и баба хотели поесть, а курица снесла золотое яйцо, которое они не могли разбить, мышь уронила яйцо на пол, оно разбилось, поэтому дед и бабка расстроились, а курица снесла им простое яйцо. Если курица неслась плохо, то следующее яйцо можно было ждать через несколько дней.

[@irenpopova268]

Потому что потому ;)

[@JuraBylkov]

Это очень интересно!!

[@user-le5tz3vf8o]

Шикарно!

[@mistermath3945]

Благодарю Вас очень!

[@mariasurkova3756]

Интересно: Ирей, вырей - откуда прилетают птицы, царство мерьвых: в белорусском языке юг (куда они улетают) - "вырай", "птушки вяртаюцца з выраю"

[@radomilll]

В украинском тоже птицы улетают "у вирiй". Но все же юг в обычном понимании это "пiвдень"

[@user-yi8et8wp9u]

тётя Соня восхитительна!!! Только звук плохой(

[@aleksandrkravtsov8727]

14:14 топ пословица

[@rexvi1i707]

Класс

[@nataliafedorova8932]

Спасибо

[@nicolatesla7666]

Вай, Вай!!! Спасибо!

[@boriskay5271]

гениально

[@alinakirsanova3319]

Какая классная дама)

[@user-ws9yn2um2t]

С позиций Буквицы: Х - Вселенское равновесие; всеобщая согласованность; мировое равновесие; гармония; лад. У - приближение; зов. Й - мгновенное уравновешивание; проявление того, что у нас есть, квинтэссенция жизни в явном мире. Вот и весь расклад.

[@FiNnVyatskiu]

#дрДети #Вятка выкладываем лекции ученого-фольклориста Агранович С.З. О СОДЕРЖАНИИ И СМЫСЛАХ В НАРОДНЫХ СКАЗКАХ, а так же их мифово-обрядовом, воспитательном значении на #Русь #inkirov #Киров Видео-архив -» vk.com/videos-60072041 ▬ ☀ Агранович С.З. ☀ ▬ - легенда Самарского госуниверситета. Цикл лекций на видео - о фольклоре для психологов-четверокурсников (то есть не для филологов, а для обычных неподготовленных, но грамотных людей). Видео длинное, больше часа. И сначала может не впечатлить - ну сидит старая тётка, рассказывает чего-то непонятное... но если послушать хотя б минут 10 - втягиваешься, потому что она рассказывает интереснейшие вещи о фольклоре, о литературе, об основах человеческого архетипического сознания. ▬ ☀ О видео ☀ ▬ В первой лекции речь идет о значении сказки и выделения их разных особенностях, в том числе и показ того, что многие из них были урезаны, на пример сказка "Курочка Рябя и яичко". Объясняются рад мифов, преданий и их значение в обрядовой функции, как и основы понимания мира нашими предками. Видео-архив -» vk.com/videos-60072041 ▬ ☀ Облако тэгов: ☀ ▬ #народнаякультура #сказки #дрДети #фольклор #традиция #родноверие #народная_культура #былины #традиции #язычество #прошлое #Россия #Беларусь #Украина kzbin.info/www/bejne/nnrVgpp5iJycn5I

[@Zv0nar]

Стенограмму (конспекты) лекций было бы интересно почитать... :))

[@user-vd5lr5pl8r]

Ляп допустила ув. Софья Залмановна. Она сообщила аудитории, что у Деметры не было ни мужа, ни возлюбленного, а Персефону она родила "партеногенезом", так сказать. Но ведь все знают, что отцом Персефоны был Зевс - брат и возлюбленный Деметры.

[@FloriaTosca8]

Не совсем так. Это два разных мифа и происхождение разное. Описанный вами более поздний , скорее всего , дополнили его и записали уже под воздействием Древнеримского мифа о Церере . Возможно, нужно было указать оба варианта.

[@miroslavyasin1756]

как что интересное - обязательно кошмарный трескучий звук

[@enigma22031]

Комментарий к 9 лекции: Удивительно, что в схеме по появлению образа "Эдип" не берётся во внимание и ни каким образом не оговаривается мать- родитель дочери. То есть есть, дочь, как приманка, для зятя есть, но не более того..

[@ruslanmag5643]

Отцифруйте звук, а то невозможно все разобрать.

[@serditaiamatrioshka2273]

"Живите проще" (Курочка Ряба) Грандиозные идеи приносят с собой хаос, а кушать нечего.

[@irinahola4129]

Просто зависть взяла от наличия такого преподавателя.

[@user-qq1dm4ks3e]

5:24 что стали ...... на расстоянии? Я несколько раз прослушал и не разобрал. А в аудитории все смеются, а я вот нет

[@nicolatesla7666]

Что значит тётка? Уважение имейте

[@barbariso4ka1]

ч

[@ainashtleubayeva2678]

Ну как можно было записать с такими шумами?

[@midlesoft]

посмотрел минут 20 в начале, ничего не понятно что она хочет сказать. Кто-нибудь может вкратце тезисы написать?

[@user-mz6hz6vn9q]

midlesoft Фааапппррщщн

[@user-tx2bo8cu8i]

...Вам не сюда... не для Вас.. :)

[@psycholog-coach]

07:00 Вытеснение))))

[@user-me1nj8nu3m]

Самое забавное, что в основе этих привлекательных рассуждений лежит т.н. "русская сказка" как производная славянской мифологии, и это уже смешно, поскольку угро-финский фольклор имеет к славянству то же отношение, что и к сказкам народов Западной Африки.

[@Ivan_Moreno]

Начато и озвучено 100500 мыслей, не одна до конца не доведена, ради концовки сказки про курочку рябу досмотрел до звонка, пришлось осмыслять самостоятельно. Кому интересна эта тематика читайте книгу "Происхождение русских былин" А.Пыжикова - сравнительный анализ сказок, былин, легенд, мифов народов мира. Все это в прошлом единый мир и принципиально другое мировоззрение, но нашлись силы, кто поставил целью его раздробить и стереть с памяти народов сакральные знания о человеке и принипы его взаимодействии с природой. При всём уважении к тётке она как и большинство "учёных умов" смотрит на знания предков через призму сказок в частности нашего народа как на недалёкую, дремучую толпу идиётов, необладающих достаточным жизненным инструментарием к осознанию окружающего бытия, но она сильно заблуждается, поэтому такая каша, а не лекция.

[@sergeykul5738]

гаспада учёные если есть вазможность валите с этой страны.она вам никогда не даст того чтего вы достойны.Великая женщина могла бы жить по человечиски а не за нищенскую зарплату.Приучили нас что не вденьгах счастья.

[@krlh784]

Ахах, когда в школах предлагалось ввести уроки финансовой грамотности, многие родители были против, дескать их дитятко будет думать о материальных ценностях, а это ведь бездуховно. Тьфу, ненавижу эту страну и этот народ, ни ума, ни души. Один рашизм головного мозга и православие

[@user-re4nh6lz3k]

пипец, сказки без половых признаков и мозгов.

[@huiaklia]

Полуправда. Полуложь. В итоге у слушателей мозги набекрень. Что и требовалось... Людям с неустойчивой психикой и без нравственного стержня я бы не рекомендовал.

[@huiaklia]

Благодарю вас. Прекрасно вижу.

[@mailibrarian6648]

Про скрепы, про скрепы забыл!

[@user-re7tz8cq2w]

Сами то надеюсь не слушали? Упаси Господи!

[@huiaklia]

@@user-re7tz8cq2w господь с вами, ни в коем случае. Оставлять мнение о чем-либо, предварительно ознакомившись, совершенно недопустимо. )))

[@krlh784]

Как здесь можно было умудриться устойчивость психики и моральный стержень вообще приплести? Ну да, в лекции есть неточности, ложные и сомнительные концепции, но каким боком это должно повлиять на психику и моральный стержень? Или вы сами не поняли, что сп.зданули?

[@AlexanderTvorogov]

Все здо́рово, с задором и юмором, только не в тему. Лишний раз убеждаешься, что не православному человеку не понять до конца русской души и его фольклора. А всякие там "красные шапочки" и вовсе к нему не имеют никакого отношения. С этим - к французам, которых тоже хорошо бы научиться понимать.

[@user-ox7yx1zg5q]

Уж Александр точно всё знает)

[@AlexanderTvorogov]

@@user-ox7yx1zg5q все знать не может никто, включая меня, Настасью Борисову и Софью Залмановну. 😉

[@user-mc8fg7op4t]

Эм... "православная русская душа фольклора" - это уже век где-то XVIII, а возможно, даже XIX. А сказки, о которых идет речь конкретно в этой лекции (в частности, про курочку Рябу), сочинялись так-то задолго до христианизации Руси... И, по-моему, православная (и христианская в целом) призма именно что мешает воспринимать фольклор. Потому что именно святоши, испугавшиеся темной архаики, взяли и "причесали" народные сказки - т.,е, адаптировали их для детей и сделали их нравоучительными. Без их вмешательства не было бы утеряно немало ценных фольклорных текстов((

[@AlexanderTvorogov]

@@user-mc8fg7op4t про "фольклорных текстов" - это здорово сказано! И как вы определите возраст фольклора, возникшего возможно в дописьменную эпоху? Весь известный нам фольклор датируется, когда появилась литературная письменность, а появилась она как раз вместе с христианизацией. Так что "именно святоши", помогли сохранить нам все это народное богатство.

[@user-mc8fg7op4t]

@@AlexanderTvorogov фольклор прекрасно передавался из уст в уста. Сказки - от слова "сказ", "сказывать". Возраст у них действительно огого какой большой, так что если наши предки сохранили сказки до принятия христианства, то и дальше все было бы ок. А святоши да, переписывали все что можно, христианизировали, упрощали. Это, как бы, ни для кого не секрет.

[@AnnaKeyMara]

Удивляюсь как можно идти читать лекции не имея в голове четкого плана. Смесь какая-то каких-то знаний с безинформативным бредом и кухонным трепом. Отношение сразу отрицательное. 40 минут - ни о чем. Чуть из одной сказки и одной темы, чуть из другого мифа по другой теме. А общий смысл всех этих сведений? О чем разговор?

[@user-jz7ds9pj9m]

Она же в самом начале сказала,что сейчас у неё спутаны мысли и она заранее извиняется,если что-то будет не понятно.

[@illarion6]

Да, да, да! В эпоху интернета нельзя жаловаться на склероз! Поставила перед собой ноутбук, Сделала конспект развернутый своей лекции и подсматривала! Естественно дома отработала по минутам сколько это займет времени. Главное чтобы время осталось у студентов задать вопросы. А студентам раздала копии своей лекции. Где четко прописана лекция, цитаты, и рекомендуемая литература. Больше знаний за короткое время! Я помню училась, это был ужас, преподаватели приходили только отсидеть свои часы на лекциях чтобы получить деньги, а не дать нам знания. Все грешили этим. Нам студентам делали только головную боль, мы должны были бегать по библиотеками выискивать море книг, чтобы из них выжать суть. Одна - это было уже правда в США - прямо заявила ко мне с вопросами не обращайтесь у вас есть интернет и есть библиотеки вперед.

[@arishem555]

+illarion6 Ну так давай раз и вперёд? Её уже более 10 лет как нет среди живых. Профессор.

[@Tootakhlamon]

послушей лс я рыбакова сам искал,читал и это в эпоху без интернета. ты же сидела на лекциях и тебе говорили где и что искать...какого ляда ты ноешь?

[@inneris7839]

@@illarion6 так этой лекции рочти 20 лет.. тогда планшетов не было ..

[@user-qe9mj7eb4n]

калейдоскопический идиотизм

[@user-oe9di5oo8e]

Эта якобы ученый без понятия совершенно о сказках, сказки имеют сакральный код. И как хорошо, что это ей не понять, она бы точно обезумела.

[@Tootakhlamon]

поделись ка своим сакральным знанием галушкина

[@SuperSerj76]

Нет не имеют никакого "сакрального" кода. Истории крестьян ,про сиськи-письки.

[@AliceDodgeson]

Вы точно все ее лекции посмотрели? Потому что про сакральный код не раз упоминается

[@Margarita-up7tl]

у пушкина же есть "станционный смотритель" - его фамилия ВЫРИН!, дочь бросает отца (чудо-юдо)

[@Margarita-up7tl]

а почему золушка безобразна то в 12 часов? не поняла