Soy Docente: EJE ARTICULADOR: 1) INCLUSIÓN

En esta video cápsula Enrique Ku González, especialista en derechos humanos e inclusión. SEP, explica, de manera general, el Eje articulador: Inclusión.
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[@MasterAttitude96]

Parece que el Gobierno federal no tiene idea o solo pone palabras como inclusión porque si.

[@edithmaciasbarragan3122]

Muchas gracias por la información maestro Jaime

[@angieortiz1517]

Gracias maestro Jaime 🙋🏻‍♀️👍🏻🧑🏻‍🏫

[@vbnice3018]

👀🤔 Se menciona el qué y el para qué... Pienso que aún hace falta profundizar en el Cómo, mencionar las estrategia específicas en la intervención docente 🤗😉

[@juandonatogomezjimenez6577]

Buen día. Sin duda debe existir en este país algún colega ke excluye, la mayoría trabajamos incluyendo a todos, sin la necesidad ke nos lo marken, como si fueramos el obstáculo. Gracias supermaster CHINGÓN Jaime

[@maestracute839]

Que romantico lo platica.

[@luxen6611]

Para los negativos sí. Hay que tomar lo bueno, maestra, no podemos vivir quejándonos por todo y por nada. Y le aseguro que quién más se queja es quien menos hace en sus aulas

[@elzordack4589]

No piensen en homogeneidad, pero si en estándares mínimos. Y no mamen, los niños de primaria no están para que les hablemos nosotros de diversidad sexual, eso es prerrogativa de sus familias, si no , vean la merienda de negros que es la sociedad de España o de USA.

[@luxen6611]

Pero no por eso no debes conocer sobre el tema 🙄🙄🙄🙄 obviamente se debe respetar la etapa en que están, pero algunos niños ya traen esas inquietudes aún en primaria, sobre todo en 5⁰ y 6⁰, y si te preguntan tienes que saber responder objetivamente y no con prejuicios o pensamientos propios

[@luxen6611]

Además, ellos no estarán para saber de esos temas (primaria) pero muchos tienen familias diversas, que se excluyen por la falta de preparación o de ética profesional

[@elzordack4589]

@@luxen6611 . Supongo que te expresaste erróneamente al decir " pensamientos propios". Nuestra labor como docentes está limitada a presentar hechos y guiar el crecimiento del educando. Los valores de cada familia se sobreponen a lo que la agenda gubernamental pretenda . Y de primera mano te digo que estos temas , aún con la precocidad de los niños hipersexualizados de estos tiempos, le corresponden a la familia, no a los docentes. Ve la situación de otros países con ideas libertinas, ahora están tratando de corregir lo que en México quieren colar en el sistema educativo.

[@elzordack4589]

@@luxen6611 , muchos tienen " familias" disfuncionales, pero la gran mayoría no. No por unos cuantos cambiaremos a la mayoría, eso se aplica en la escuela y en la realidad. Dar la razón a uno a costa de diez es un error. Cómo usar emojis en un argumento. Buen día y que Dios le bendiga.

[@filosofia-mexicana.Josecruz]

La inclusión es lo que no están haciendo con la nueva escuela, con esa ideología del género se reduce a una realidad y no realidades subjetivas.

[@luxen6611]

Y cómo sería lo ideal ?

[@elzordack4589]

Basarnos en hechos. No en ideas de moda, que son falaces de origen, como la " ideología de género".

[@elzordack4589]

" no a realidades objetivas ", supongo quiso expresar.

[@daynaixa3832]

Es lo contrario, se excluye a la realidad y se apropian de múltiples realidades subjetivas, eso es ideología de género.

[@Jessica-ew4ki]

Buenas tardes, una pregunta, los ejes articuladores ya es del nuevo plan qué esta en desarrollo?

[@maestracute839]

Si

[@user-xw2pl8zz6h]

Muy bien con el tema de la inclusión y el respeto a la diversidad, ahora si ya tienen claro que cda niño aprenden de manera diferente, por que siguen permitiendo grupos de 45 alumnos con su diferencias inherente, es para volvere locos.