SPSS 기술통계(Descriptives) / 평균(M) / 표준편차(SD) / 최솟값 / 최댓값 / 왜도(skewness) / 첨도(kurtosis) / 논문쓰는남자 / 논쓰남

[Reference]
West, S. G., Finch, J. F., & Curran, P. J. (1995). Structural equation models with nonnormal variables: Problems and remedies. In R. H. Hoyle (Ed.), Structural equation modeling: Concepts, issues, and applications (pp. 56-75). Sage Publications, Inc.
Curran, Patrick J., Stephen G. West, and John F. Finch. (1996). "The robustness of test statistics to nonnormality and specification error in confirmatory factor analysis." Psychological methods 1.1, 16-29.
Kline, T. J. (2005). Psychological testing: A practical approach to design and evaluation. Sage Publications.
[논쓰남] 블로그
blog.naver.com/...

[@jkwon4271]

영과잉 음이항 회귀분석도 알려주실수 있을까요?ㅜㅜ 논쓰남처럼 이해가 쉬운 유튜브 찾기가 어렵네요~ㅜ

[@harrykk34]

많은 도움 되었습니다. 감사합니다.

[@user-nk4pb3ed7z]

안녕하세요. 질문이 하나 있는데요, spss 프로그램을 무조건 사서 사용을 해야하나요? ibm?홈페이지 보니까 무료로 30일 사용할 수 있게 되어있던데 30일 지나면 사용 못하나요? 그럼 논문에 적을 내용을 연구할때 30일 이내로 끝내야한다는 말인가요?? 자세하게 설명 부탁드립니다.

[@BE-hj4pj]

안녕하세요 ㅎㅎ 3개의 하위요인이 있는 A라는 변수의 평균과 분산을 측정하려고 하는데요, A의 평균은 각 하위요인의 평균값 3개의 평균이 맞나요 ?? A의 분산도 각 하위요인의 분산 3개값의 분산이 맞나요?

[@sorapark2393]

질문있습니다. 문항평균과 평균이 어떤 의미의 차이가 있는건지 궁금하고, 문항평균이 아닌 그냥 평균을 구하는 방법이 궁금합니다!

[@user-yn5cv2sk4v]

통계분석만 3개월 붙잡고 있는데요. 결국 제가 깨달은 건 결측값을 어떻게 처리하냐 입니다. 주요 독립변수에 결측값을 모두 제거할 경우, 샘플수가 너무 작아지고요. 그렇다고 제거하지 않으면, 꼭 필요한 독립변수가 결측값이 많을 경우 분석에 사용하지 못한다는 거예요. 결측값을 어떻게 처리할 수 있는지에 대해서는 상세하게 나온 자료가 없습니다. spss에서 어떻게 처리할 수 있는지 알려주세요 ㅠㅠ

[@user-yj9kd7lh7j]

리커트 척도는 서열/등간 척도라고 배웠는데요. 평균이나 이런 계산은 비율척도일 때 계산할 수 있는 것 아닌가요? 리커트 척도를 가지고 평균 등 계산할 수 있는지요?

[@nssn]

리커트 척도를 가지고 연구한 선행연구(논문)의 3장(연구 방법)을 자세히 살펴보시길 바랍니다.

[@user-pe9hd2qi3j]

질문이 있습니다!! 혹시 spss에서 cv값은 어떻게 구할수 있나요ㅕ?

[@user-xs7cn1gx3v]

안녕하세요, 강의 감사합니다. 리커트 척도로 독립변수를 구성하는 측정항목이 총4개이면, 총 4개항목을 평균내거나 더하여 정규성을 확인하여 왜도, 첨도 기준치를 안넘으면 정규성이 확보되나요? 각 측정항목 4개에 대한 정규성을 보지 않아도 되는건가요?

[@nssn]

논문에서는 그렇게 많이 표현하고 있습니다. 왜도 첨도 값이 기준보다 낮으면 정규성에 문제가 있다고 볼 순 없다고 해석합니다. 기술통계 영상 아래 설명란의 레퍼런스 참고하시기 바랍니다.

[@lIlllIlIlIlIllIlIlI]

너무 궁금한게 있습니다...! 사회과학에서 '조작적 정의'는 이해가 되는데 '측정적 정의' 가 무엇인가요???

[@user-qe4px6ug3x]

안녕하세요~ 탐색적요인분석후 기술통계를 하려고 하는데 전체요인을 다 돌려야 되는지 아니면 추출된 요인만 기술통계를 돌려야 되는지 궁금합니다.

[@nssn]

추출만 요인으로 다변량 분석을 하실테니, 기술통계도 추출된 요인으로 분석하셔야 합니다.

[@user-sj8zh8be1n]

중앙값을 구할때는 빈도분석을 해야하는것인가요?

[@nssn]

네!!!! 백분위수 이용하세요!

[@jekphotography3919]

예를 들어 초등학교 등급? (1학년 2학년..) 도 연속형 변수 인가요?

[@jekphotography3919]

그리고 한가지 더 궁금한게 있는데 히스토그램을 보고 unimodal, bimodal multi 인지 구분이 안되서 그러는데.. 혹시 이 부분 관련된 영상 있으신가요?

[@nssn]

학년은 범주형입니다. 다만 사회과학에서는 연속형으로 보고 통제변수로 사용하는 경우가 종종 있습니다.

[@nssn]

해당 부분에 대한 영상은 없습니다

[@jekphotography3919]

@@nssn 답변 감사합니다:) 과제 중이라 그런데.. 혹시 그래프 확인 해 주실 수 있을까요?? 좋아요 구독 열심히 누르고 광고까지 열심히 보겠습니다 🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

[@sunnyc9291]

만약 첨도의 절댓값이 8이 넘는다면 매개효과분석을 할수없는것일까요..??

[@user-ry7tq5wr8l]

왜도 절댓값이 3이상이 나왔습니다. 분석을 위해 2이하로 낮추는 방법이 있을까요? ㅠ

[@nssn]

어떤 데이터가 왜도로 나타났는지 확인하기 어려워 정확히 말씀을 못드리겠으나, 데이터 중 가장 낮은 값 또는 가장 높은 값을 찾아 해당 표본을 삭제하시기 바랍니다.