Rengeteg gyerek került éretlenül az iskolába

[@katalinbranner3341]

Kedves Fiatalok, attòl függetlenül, hogy az ember autista avagy sem, 1992-ben én is hülyének voltam titulàlva a gimihez, pedig nem vagyok autista. Magyarorszàgon az nagyon normàlis, hogy a tanàrok abuzàljàk a diàkokat. Èn ezt éltem meg 13 éven keresztül. Ezèrt vàndoroltam ki, és végeztem az Uni Zürichen.

[@edexaxol7655]

Az egyik öcsémet szó szerint lehülyézte a matek tanára az általános iskolában. Édesanyám másik iskolába íratta. Ma informatikai mérnök. Autodidakta módon sajátította el a tárgyalóképes angol tudását az én hülye kisöcsém. Gratulálok Neked ! 👍

[@RichardKovacs]

Engem 14 evesen 2 hettel sulikezdes elott a tantestulet attolt levelezibe a gimibe. Mert nem tudtak mint kezdeni az ADHDmal, akkor azt se tudtak mi az. Majd 7 ev alatt vegeztem el a 4et. Ma nemzetkozileg keresett szakember vagyok IT teruleten, mert nem hulyen vagyok, ahogy ok gondoltak, csak nehez a figyelmemet lekotni erdektelen dolgokkal.

[@ventusprime]

Nekem más tapasztalom volt szabolcs -ban A tanáraim álltalánosban középben nagyon profin felismerték mit kell tenni , hogy tanintasanak , A probléma ott volt hogy az iskola vezetés nem tudod külömbséget tenni a magatartás problémás gyerekek és a tanulás problémás gyekek között úgy, hogy itt mondom ki Lajos.R meg Gábor.N Remélem mikor feldobjátok a pacskert a pokol termosztátját felcsvarják párfokkkal ,,

[@zoltannagy3052]

már ne haragudj de mekkora ócska duma ez, autista vagy sem jó hogy azt nem mondja ,Svájcban Nobel díjas kutató lett ,csak itt nálunk volt elnyomva.El kellene fogadni hogy különbözőék vagyunk és nem kiváltságokat követelni

[@davidracz1485]

1990 óta vagyunk megáldva a szovjet rendszerben szocializálódott kádár iránt nosztalgiát érző autokrata vén nyanyákkal, akiktől a saját unokáikat is el kéne tiltani

[@edexaxol7655]

Még a hatvanas évek elején úgy vert meg a tanító nénim, hogy az osztályban faltól falig kellett sétálnom oda vissza, miközben ő vonalzóval püfölt. Nem voltam izgága, szófogadatlan gyerek. Sok idő eltelt azóta, de minden pillanatára emlékszem. Nem sírtam, csak meg voltam döbbenve. Nem értettem az okát. Mint aztán kiderült, édesapám tépett ki a könyvemből egy oldalt, mert az ott szereplő mesefigurák alapján festette ki az óvoda egyik falát. Verést kaptam érte. Átírattak egy párhuzamos osztályba. Ott meg olyasmi történt, hogy - az még megvan a fejemben -, állok a táblánál, de nem értem a számtant. A többi kitörlődött, de anyukámtól tudok róla, úgy elkezdte cibálni a fülem a tanító néni, hogy a körme átszakította azt, ami el is fertőződött, kórházi és rendőrségi ügy lett belőle. Akkor átírattak egy zeneiskolába. Ott a hatvanas években sem volt szokás gyereket verni, nem is bántottak, bár a szolfézst sosem tanultam meg, de szeretettel foglalkoztak velem. És ott volt Jozefa néni a tornatanár, akit imádtam, bálványoztam, és tornászversenyekre vitt és helyreállította a lelki világomat. Biztos vannak nem pedagógus pályára való emberek, mégis ott vannak, de mindettől függetlenül becsülöm a tanárokat. Nekem egy nap is sok lenne ricsajozó gyerekek között. Én nem volnék képes arra a feladatra. Végül is választott hivatásomhoz is sok türelem kellett, de az másfajta higgadtságot és erős pszichés állapotot kívánt. Életmentés, ápolás. Ami a jelen oktatáspolitikát illeti, úgy gondoltam sokáig, hogy ez szánt szándékú züllesztés. De már nem gondolom ezt. Ugyanis anno Antall József is lesöpörte a szakemberek munkáját - Beke Katáét pld. -, mert tudja ő, mi kell az embereknek. Most is ez van. Nem csupán az oktatás területén. A szakemberek nem számítanak. Ha a dölyfösséggel ölni lehetne, már rég kihaltunk volna.

[@FR_-ij4zz]

Nagyon sokszor a nem túl intelligens, de a paraszti létből kitörni szándékozó fiatalok mentek tanárnak. Ahhoz pedig nem voltak elég értelmesek, hogy a hozott mintákat felülírják a tapasztalatok alapján. Maradt az erőszakkal fegyelmezés és a feltétlen engedelmesség kikövetelése.. amiben felnőttek.

[@anoukst-claire7521]

@edexaxon Úristen ! Ilyen "betegséggel" / "zavarral" vagy nem tudom minek nevezzem, és azt se tudom, mert nem írtad, milyen problémáid vannak (ADHD 🙄 ill.milyen SNI gyerek voltál), de az tuti, hogy egyetlen ilyen felnőttet sem engednék olyan helyen dolgozni, ahol emberekkel vagy állatokkal kell közvetlenül foglalkozni, főleg betegápolás, életmentés ... 😲 Magasságos Ég ! Ismerek egy orvost, fiatal, nő és ADHD-s ... 2 kis iskolás gyereke van, természetesen ők is ADHS-ok !! Többször, hosszabb ideig, teljesen közelről szemlélhettem az életüket, ami számomra, a logikus, rendszerető, precíz, pedáns ember számára egy ijesztő, nyomasztó KÁOSZ !! A mai napig kiver a víz, ha csak eszembe jutnak ... Ja, a férje is egyetemet végzett diplomás, és ő is ADHD-s ... Kerülöm őket, mint a leprást ...

[@Andrea-fi9zd]

A magyar egy traumatizált nép, emiatt sok visszaélést meg lehet csinálni vele, meg az országgal, mert hagyja...mint a traumatizált egyének, akiknek beszűkül az esetleg években, évtizedekben mérhető bántalmazás miatt a gondolkodása, önbecsülése, öngondoskodása.....

[@katalinbari2984]

Nagy eredménye volt az oktatásnak, mikor fejlesztő pedagógust alkalmazhattak az iskolák. Rendszeresen kiszűrte a tanulási nehézségekkel küzdő gyerekeket. Szakjavaslat után eredményesen tudta fejleszteni a gyerekeket. Aztán ez szép lassan megszűnt. Már nem volt fontos, hogy leküzdjék a hátrányokat. Oda tértünk vissza, mint az én gyermekkoromban volt. Nem részképesség-zavaros a gyerek, hanem buta. Szomorú

[@NYVGeVa]

Én egy felnőtt SNI-s vagyok, és sajnos 30-40 éve még ennyire sem vették ezt figyelembe, és kiemelkedő intellektussal, de részképességzavarokkal, neurodiverzitással nagyon nehéz a felnőtt társadalomban is helyt állni.

[@boborjanpandacsoki5239]

sajnos az esélyek sosem lesznek egyformák, de ezt nem úgy kell kompenzálni , hogy a problémákat az intézmény és az oktatók nyakába varrjuk, Hol keződik a szülő felelőssége? Hol van magának a tanulónak a felelőssége? Hol a társadalom? A munkáltatók felkészültek, nekik nincs felelősségük?

[@RichardKovacs]

​@@boborjanpandacsoki5239hat evesen kezdtem ma mar egyertelmuen produkalni az ADHD "tuneteket". Majd alig birtam egy szakkozepet elvegezni, a tarsadalom szelen talatam magan. Majd 25 evesen ratalaltam a programozasra. Ma mindenfele vegzettseg nelkul nemzetkozileg keresett szakember vagyok. Ma mar Tudom, hogy nem velem volt a bajt, hogy nem hulyen vagyok hanem a felnottek korulottem traumatizaltak szarra.

[@zoltannagy3052]

de mit szeretne? hogy minden deviánst (vagy manapság már nem is ez az eltérő) emeljünk ki és pátyolgassuk? szerintem elégé korrekt a bánásmód

[@livingthedream3329]

​@@zoltannagy3052igen.

[@babett1977]

De gyonyoruen modja el a srac, h az onismeret segitett neki. Csodalatos. 44 eves adhdskent kezdtem egy onismereti turat, es elkepeszto mennyire csokkentek a tunereim, duhkitoresek, szethullas stb. Szoval plus egy voks az onismeretre. Barkinek!

[@katie930330]

Annyira ismerős...Nekem a nagyfiam most elsős integráló intézményben, ADHD-val diagnosztizált, egyéni tanrendes, de bejárhat. Én szerencsésnek mondhatom magam, hogy 2 rettentő türelmes tanítónk van. A kicsi autista szegregáló intézményben. Mindkettőt viszem fejlesztésre magánban is. Rettentően nehéz....

[@tothlaszlo7130]

A cím nagyon igaz. De a rendszert nem érdekli,csak tapos és tapossa gyermekemet is aki sni-s,akit ráadásul egyedül nevelek.Szerencsére a szüleim nem egy anyagilag nélkülözők ,így segítségükkel külön privát fejlesztésekre tudjuk vinni,mivel az óvodai fejlesztések igazából egyenlőek voltak a nullával. Most kezte az 1. osztályt az iskolában. Ennek ellenére nem tud egy elfogadható óvodás rajzot sem produkálni-hogy fog így olvashatóan írni?Költői kérdés... Viszont van amiben jó,kiemelkedő, hogy a verseket gyorsan megjegyzi,és a dalokat szinte 2-3 meghallgatás után főleg ha tetszik neki. És ezzel elfedve a többi hiányosságait ,az örök mozgását stikkeléseit,zöld volt az út az első osztályba.

[@krisztinabencze4726]

Ismerve az angol iskolarendszert, ami sok kritikát kap kint, gyakran gondoltam, milyen jó lenne, ha a gyerekeim ott tanulhatnának. Nekem mindkét gyerekemet tönkre tette a magyar iskola. Mindkettő szorong a suliban. Mindkettővel pszichológushoz és pszichiáterhez járunk. Nagyon nehéz. Itthon betörik a gyerekeket, néha megtörik, megbélyegzik, gúnyolják, csúfolják, ha más. Jó képességek esetén is!! És csak az egyik gyerekem SNIs, a másik nem. Gimnazista, matek tagozaton. Tavaly tanulmányi versenyt nyert. De általános iskolában, kisiskolásként borzalmas volt az a 4 év!!

[@csipirka]

Az én gyermekem is megszenvedte az általános iskolát. Azóta főiskolát végzett és több további felsőfokú képzésben vett részt. Több nyelven beszél. Most Ő segít iskolás gyerekeknek, iskolában. Annak idején a verbális bántalmazás az osztálytársak részéről gyakori volt, ahogy a tanítók semmi tudása is! Mai napig nem szeret erről beszélni.

[@csipirka]

Meg annyit szerettem volna írni, hogy nála is az óvodás évek és az első négy év volt borzalmas. Magániskolában végzett ,ahol volt pedagógiai asszisztens, nyugalom és elismerés.

[@peva5255]

Nem volt elég 1 beteg gyerek .

[@trissza]

Nagyon sajnálom, ami a gyerekekkel történt! Remélem túl tudják majd tenni rajta magukat! Mikor valami okból elégedetlenek vagyunk az angol iskolával, csak megállunk, és felidézzük, milyen volt a Magyar iskola, és rögtön megnyugszunk. Mindketten utáltuk az iskolát, de a gyerekünk boldogan megy, és szeret bejárni.

[@emberho3426]

@@trissza Pedig az angol iskolak tele vannak bully-val es idiotakkal. Orulok hogy nem itt jartam iskolaba

[@Metal985]

Engem az iskola csak tönkre tett. Aki ezt olvassa, az olvasson figyelmesen, mert nem kamu. A legjobb barátnőm othagyott, 7 év volt szükséges, hogy el tudjam őt felejteni. A tanáraim ötödik osztályos koromig nézték végig, ahogyan földbealáztak a lányok. Utánna elkerültem abból az osztályból. A lelkem mélyén mindenféle okok nélkül elkezdtem rosszul érezni magam. Önértékelési problémákkal kezdtem küzdeni, később depresszióval 12 ÉVESEN. Utánna elkezdtek romlani a jegyeim. A stressz és szorongás miatt egész nap rosszul éreztem magam. Sőt a tanárok rossz szemmel néztek rám rock imádó személyiségem miatt, lány létemre. Egy idő után már akkora volt bennem a stressz, hogy elkezdtem szédülni és ájulni. Néha még levegőt sem kapok. MAI NAPIG. Barátaim sose voltak, introvertált vagyok. Időközben lemondtam a szerelmi életről. Ez természetesen senkit sem érdekelt, mindenki áznézett rajtam. Na ez az iskola. Semmi hasznosat nem tanít, csak bezár a többi gyerek közé. És azt várják, hogy legyek boldog.

[@tral_lala374]

Esküszöm mintha én írtam volna! Majdnem szóról szóra.... Annyira veled van a szívem. Én is azt érzem hogy egy életre tönkre vágtak. Tanárok és gyerekek egyaránt. Máig vannak rémálmaim.

[@t.andrea907]

Gyerekek pszichológus. Egy nagyon jó szakember tud segíteni. Mobdjuk azt hasonló ne báncs virág voltam...ma vadállatá tudok válni 2 perc alatt. Megoldás:SZEDEM A LESZAROM TABLETTÁT!! ÉN A CSALÁD AZ ELSŐ! BARÁTAIM NINCSENEK MAX ISMERŐSÖK, ''HAVEROK''. KÖZBEN olyan élethelyzetek jöttek felnőtt koromban amiért sokan eretvágnának. Felálltam és mentem tovább.

[@Metal985]

@@t.andrea907 már engem sem nagyon érdekel, továbbléptem. Viszont a fulladás mai napig jelen van az életemben. Erről nem én tehetek. Azóta már pont nem érdekelnek az emberek, csupán leírtam az én történetemet.

[@scarlettwolf_iro]

Ha csak a mentális problémák maradtak volna meg, akkor könnyebb lenne. Azokat legtöbbször már tudom kezelni. Viszont annyira tönkre vágtak lelkileg, hogy kialakult nálam az 1-es típusú diabétesz (meg egy enyhe pánikbetegség). Azóta ha a legkisebb testi jelzést észreveszem, mondjuk migrén vagy kezdődő reflux, akkor lépek. Ezt viszont nem értette ott senki. Mert tűrni kell...

[@htimi1]

52 vagyok. De az általános iskoka egy rémálom volt. Nem is sajnálom, hogy bukik ez iskoka rendszer. Aztán a tovább tanulások sem voltak olyan felemelő időszakok. Ott jobbak voltak a tanárok. A gyerekek semmivel sem voltak jobbak. Viszont a megfelelési kényszer, a dogák, vizsga stb egy újabb stessz. Ezért a kisebbik fiam ha ki van egyszerűen kiveszem. Csak így lehet túlélni. Tehát nem igazán ad bátmit is a 8 év. Max pszichés zavarokat.

[@peterisztray930]

😢Elszomoritók ezek az állapotok annyira dühös vagyok ara a sok nagy marha igazgatóra akik telyesen közömbösek az ilyen problémák iránt de a politikusok nagyrésze is telyesen érzéketlen.

[@zoltankis7046]

Nem az igazgató hozta a törvényt

[@dianagal]

…..Teljesen….. ha már ilyen bonyolult szavakat használunk.

[@balibambosz333]

- A vak vezet,világtalant! Igazgató,aki az 50-es években ragadt, Politikus,aki több irányú jó gondolat,bemutatására képtelen...De az idő,közben ,előre haladt! Itt kicsit feljebb,erről a múló időről,próbálok írni...Talán más is megérti,hogy mekkora butaság,ez a kitett videó?

[@jborjan]

Te meg a helyesírásra vagy "telyesen" érzéketlen. No meg az "ara". Mit firkálsz ide komoly témák közé?

[@balibambosz333]

@@jborjan - A teljesen azt miért írta L-Y - jelzéssel?

[@MEDVE1978]

Az egyik fiam ADHD-s és SNI-s. Vizsgálatakor a Vadaskert kórházban azt mondta az igazgató asszony, hogy benne van a TOP 10 legnehezebb gyerekben, akit valaha látott ezzel a problémával. Megpróbáltuk integráltan oktató iskolába iratni, de ott sikertelen vesszőfutás volt a teljes első évfolyam. Végül a szakértői bizottság SNI-snek nyilvánította és egy szegregált iskolába küldte. Szerencsénkre a rengeteg rossz minőségű szegregált iskolával szemben ez egy jobbnak bizonyult, így nekünk ez bevált. A másik fiam "neurotipikus", tehát "normális". Az ő osztályában 3-4 SNI-s kisgyerek van, az osztály 25 fős. A tapasztalataim: Az integráció akkor működik, ha az integrálandó gyerekek létszáma legfeljebb 15-20% körül van. A pedagógusok egyébiránt képtelenek kezelni a helyzetet. Nagyobbik fiam első osztályában, az integráló iskolában kb. 6-7 problémás gyerek volt. Az egyébként 30-40 év tapasztalattal rendelkező tanítónéni és mondjuk 5-6 éves tapasztalatú junior párja nem volt képes kezelni a helyzetet. A gyerekek rengeteget verekedtek, a verekedések egyre inkább eldurvultak. Az iskola folyamatosan azt kommunikálta felénk, hogy vigyük el a gyerekünket kis létszámú osztályba. Indoklásuk az volt, hogy bár intelligenciája, szókészlete, szövegértése, matematikai készsége kicsit magasabb is mint az átlag, a figyelme folyamatosan elkalandozik, illetve indulatos, verekszik. Sajnos a valóság az, hogy nincsen ma Magyarországon olyan integrált, normál állami iskola, ami kis létszámmal (mondjuk 15-16 fő működik). Maradtak tehát a magán-, alapítványi- stb. iskolák. Ezek az iskolák igyekeznek megtenni, amit lehet, de ők a fenti 20%-os határ szerint járnak el és megválogathatják a felvett gyerekeket. Ez azt jelenti, hogy amint meghallják, hogy ADHD-s és magatartási problémája volt, elutasítanak. Az SNI-s minősítést minden alkalommal a szakértői bizottság adja ki. Eddig kétszer minősítették a fiamat, mindkét vizsgálat alkalmával elmondták, hogy "az ilyen gyerekek kezelhetők integráltan is, csak ritkán van olyan szerencsés eset, hogy olyan pedagógusra akadnak, aki képes erre és beleteszi a megfelelő energiát". Visszatérve a kisebbik fiam SNI-s osztálytársaira. Ő egy alternatív tantervű iskolába jár. A pedagógusok kezdettől fogva rengeteget foglalkoztak egyedileg a gyerekekkel és igényeikkel. Amikor konfliktus volt, akkor leültették a feleket, nagyon nagy hangsúlyt fektettek a szerető és befogadó közösség kialakítására. Összehasonlítva: nagyobbik fiamnál ez nem történt meg. Amikor a tanítónéni panaszkodott arra, hogy Jancsikát megverte a fiam és megkérdeztem miért, értetlenkedve kérdezte, hogy azt honnan tudja nem az ő dolga. Kiderült, hogy Jancsika egész nap csúfolta a fiam és szidta az édesanyját, amit a gyerek megunt és megverte. Kérdeztem, hogy mit tett, hogy feloldja a konfliktust (megbeszélték-e, kezet fogtak-e stb.). A válasz, hogy neki nincs erre ideje, nem foglalkozik ezzel. A hatása meglett, az agresszió óriási mértékű lett az osztályban, csak azért nem robbant a helyzet, mert jött a COVID abban az évben. A helyzet tehát kezelhető. Én azt is megértem, hogy erre nem minden pedagógus alkalmas, illetve alulfizetve és alulmotiváltan nem is mind akarnak törődni a dologgal.

[@Judga54]

Egyetértek és Gyarmati Évával is a videóban: sokkal inkább tanítási nehézség miatt szenved sok óvodás és iskolás gyerek, mint a saját állapota okán. időnként az elviselhetetlen helyzetekben élő gyerekek egyre súlyosabb diagnózisokat kapnak, és az életüket meghatározó traumát szenvednek el. (a családjukkal együtt.) a törvény pedig alig ad mozgásteret az intézményi hiányosságok egyéni kompenzálására, kikerülésére. nagyon együttérzek azokkal a családokkal, akik így kénytelenek élni.

[@jutkamutka5766]

"alulfizetve"??? "alulmotiváltan"??? Felkacagtam...!!! Akkor milyen tanár az ilyen??

[@kincso1855]

@@jutkamutka5766 ...átlagos munkavállaló...gondolom. Gyerekkoromban pont ilyen kép alakult ki a munka világáról, az a kötelező rossz amiben szenvedni szokás...nagyon tanulni kell, hogy megfizessenek érte, aztán mire idősebb lettem, a nagyon tanultnak is maradt ugyan az a karrier kilátás amivel a tanulni nem szerető diákokat volt szokás motiválni, de hopp, ő még ahhoz is túlképzett..... No de félre a tréfával. Magam is azt tapasztaltam, hogy kisebb osztálylétszámokra lenne szükség, és kevesebb "fluktuációra motiváló tényező"-re ami valahogy csöppet sem akar csökkenni, az elmélet pedig a helyén lenne, ha nem tennék megvalósíthatatlanná.

[@anitahollo4272]

És otthon nem lehet megtanítani a gyereknek,hogy bármilyen konfliktus van nem verjük péppé a másikat? Vagy ez teljesen rendben van ha valaki ADHD-s? Értem,hogy a pedagógus nem figyelt erre kellőképpen,de a gyerek az iskola előtt 7 évvel is él, már valahonnan hoznia kellene azt,hogy nem verünk el napi szinten senkit hiába csúfolódik. De lehet nem jól gondolom ezt.

[@jutkamutka5766]

@@anitahollo4272 Egyetértek Önnel!!

[@zsuzsannajlailia5681]

Talán azt is kéne vizsgálni, hogy miért egyre több az ilyen problémás gyerek? Egyrészt hozott, másrészt nevelés, 3.elvették a gyerek normalis fejlődéséhez szükséges első 6 év kint a szabadban való játszást, az erdőn mezőn rohangálást. Ehhez minden gyereknek napi szükséglete van, nem napi fél óra se, hanem napi 8 óra.

[@barbararevesz6480]

Ennek semmi köze a neveléshez .

[@katalintoth-kovacs2312]

@@barbararevesz6480 De van. Már van olyan tanyasi,magánóvoda,ahol a gyerekek teljesen a szabadban kertészkednek,és örülnek a termésnek. Egy hazatelepült pár indította el,tanyán élnek.Lelkileg sokat jelent a gyerekeknek. Biztosan nem lesz hiperaktív, nem bélyegzik meg,mert kapálnak,ásnak, locsolnak stb....

[@barbararevesz6480]

@@katalintoth-kovacs2312 Attól hogy egy tanyán szabadban kertészkedik meg lehet hiperaktiv

[@viktoriavanicsek]

Rengeteg köze van a neveléshez... A gyerek fejlesztése nem 6évesen kezdődik és nem a tanároktól kell várni a csodát.... Sokkal többet fejlődnének, ha tényleg a szabadban, természetben töltenék az első néhány év nagy részét napi szinten, és nem a telefont/tabletet nyomnátok a kezébe, hogy mesét nézzen, mert addig legalább csendbe van... A gyerek az első 5 évben tanul a legtöbbet a világról, és a nevelésben is ez az első 5 év a legmeghatározóbb...

[@goblinfing14]

@@katalintoth-kovacs2312 hogy hvják a sulit?

[@janosnepetrusan9322]

Okos, jól beszocializált Aspi gyerekem volt a beteg gyerek az osztályban. Minden mozdulata,rezdülése górcső alá került, már akkor is az Ő nevét skandálták, ha pont nem volt ott. Idővel belsővé vált számára, hiába támogattuk itthon. K.isk- ban minden rendben volt, de az a 8 év mély nyomot hagyott a családban.Minden nap eszembe jut és sírok is.

[@zsuzsannajlailia5681]

Következő a mese fontossága min 10 éves korig nyomatni az orszagok népmeséit az iskolában.nem folytatom.

[@editszuprics9548]

Érdemes lenne arról is beszélni, hogy mi a tudományos háttere mindannak, ami érezhetően egyre nagyobb százalékban érinti a gyerekeket. A probléma mára már akkora, hogy megoldás nélkül egyre nagyobb lesz. Lehet mutogatni egymásra, de az nem visz előre. Márpedig rettentő sürgős lenne lépni ez ügyben is!

[@farkasmate2798]

Arról is kéne hogy a gyorsuló vilàgban a rengeteg ingerben a felnött korosztály teljesen el van veszve és semmi biztos irányt mutató olvasattal nem tudja nyugton tartani a gyereket ezert lesz figyelem zavaros és hiperaktiv is részben. Az óriási korosztálybeli hasadékok miatt ami a magyar társadalomban van.

[@trissza]

Azért van most több, mert egyre többen kapnak legalább diagnózist! Régen egyszerűen elkönyvelték hülyének, vagy lustának ezeket a gyerekeket. Persze ettől még lehet, hogy tényleg egyre többen vannak, de ez is hozzájárul.

[@eszteragnesnagy6508]

Én nem hiszem, hogy egyre többen vannak, ahogy feljebb is írták, egyre többen kapnak diagnózist. A szülők már nem elégszenek meg azzal, hogy "jól van fiam, hülye vagy, nem baj, segédmunkásnak még jó leszel", hanem tudni szeretnék, hogy miért nem teljesít úgy a gyerek ahogy életkora szerint kéne neki. Én 16 évesen kaptam az ADHD és diszkalkúlia diagnózist, pedig nem az '50-es években kezdtem a sulit, hanem 2001-ben. Ehhez képest 2014-ig várni kellett a diagnózisra, egy tanárnak se fordult meg a fejében, hogy ha a gyerek szerint 2+2 az következetesen 5, akkor nem hülye, meg nem gyengébb képességű matekból, hanem esetleg nem érti, és fejlesztésre van szüksége. Ja és engem elvittek egy teljeskörű kivizsgálásra, mert anyukámnak elég gyorsan leesett, hogy valami nem oké. Három hétig voltam valami nyári táborban, ami egyben megfigyelés is volt, az eredmény pedig az lett, hogy felírtak nekem gyógyszert (ekkor 8 éves voltam), hogy ki tudjam ülni a 45 perces tanórát és ne ficeregjek közben, meg rányomták a papíromra, hogy hiperaktív. Pedig nagyon nem ez volt a helyzet.

[@gyongyiszeverenyi7980]

Remélem visszatalàl az emberisèg ahhoz a gondolathoz, hogy a neurodiverzitàs az èlet fennmaradásáèrt van.Szerintem.Ùgy gondolom ,mintha csak egy fajta fa lenne.Kell a sok fajtasàg mert egyik ember ezt tud màsik azt tud.Akire azt mondjàk vagy gondolja magàròl hogy neurotipikus meg azt hiszi ő a normàlis.Pedig milyen sok mentàlis problèmàja van de elfojtja őket.Ez is különbsèg ez elfojtja akire azt mondjàk beteg az nem fojtja el.Mentàlisan sokkal egèszsègesebb hacsak nem mindìg azt hallja mindenkitől hogy valami baja van aztàn ő is elhiszi.Ezek az èn tapasztalataim a körülöttem lèvőkkel.

[@balibambosz333]

@editszuprics9548 1 nappal ezelőtt. Tisztelt Edit! Próbálok válaszolni,de nagyon nehéz,mert Edit,egy bezárt körben forog.- Kicsi unokám,úgy jár iskolába,nincs ott könyv,nincs ott füzet,nincs iskola táska.Az osztály teremnek nevezett hely végében, óriási kivetítő volt. Olyan mint itt a Stadionokban. A hatalmas képernyőn,dinoszauruszok dübörögtek. A tengerjáró hajók elsüllyedtek.A vulkánok kitörtek. Órarend szerint. Élővilág,Fizika óra,vagy Földrajz,stb váltakozott 40 percenként a kicsiknek. Minden gyereknek,egy konzolos kis méretű képernyő,és billentyűzet is volt.A gép az előadások után,kérdez is.Mindenki nyomogat.A kicsik egymás képernyőjét nem látják...De a gép mindent megjegyez...A gyerekek meglepően okosak. Azt kérdeztem a kicsi unokától, mi volt jó a távoli iskolában?Itt Mo.-on is volt évnyitó,rengeteg könyv,ceruza,füzet és iskola táska.stb. A kicsi egyetlen szavas válasza,mindent pontosan elmagyaráz...Természetesen azt is megkérdeztem,mit gondol a Mo-i iskolákról? Ismét egy szavas rövid válasz...(Nem publikus!) Így hangzott! Fos! Örömmel,le tudom írni,a rengeteg apró részletet,ha Tisztelt Editet érdekli! :Nincs olyan,hogy zavaros a gyerek,meg oktatók nyakába,szülői felelősség,meg az agya elment a videó készítőnek napozni! -A két kicsi,teljes 5-ös tanuló! A kicsi gyerekek iskolai szereplését,másodpercekre,vissza tudja mutatni a gép.(Minden évben,díszes certifikátos Angol nyelvű bizonyítványt is készít az unokáknak az iskola,mert az ott alkalmazott helyi írást,senki nem tudja elolvasni. A gyerekek az év végén itthon magyar nyelvű,különbözeti vizsgát tesznek.(Az is 5-ös lett.) Talán az ember gyárilag,ilyen vizuális oktatásra lett gyártva?

[@arankaxd]

Én is Sni-s voltam de nem érzem magam retardáltnak még ugyancsak szeretek művelődni :)

[@ishishi3]

A helyzet az, hogy a gyereket az Anyjától 7 éves koraig semmilyen formaban nem szabadna el szakitani, bölcsőde, ovoda jogcimen! Sok sérüléstől kimélnénk meg őket. Az oktatás elavult és unalmas, mivel a világ meg felgyorsult. Nekik meg a mozgásos, játékok lennének megfelelőek. Helyette bent kell ülni egy teremben, ahol semmit sem szabad csinálni. Ez nagyon megterhelő lehet a számukra! Jo lenne, ha valtozna eu a Maria Terézia ota fennálló rabszolga gyártó oktatásnak nevetett gyerek szarny letörő gépezet!

[@lauranagyne7940]

Szép kifejezés ez az SNI. Régen ezt GYP-snek hívták. Annyi a különbség, hogy régen az okos gyerekekre nem lehetett egy ilyen címkét rásütni, most azokra is lehet. A BTMN is hasznos címke, csak azt nem lehet belőle megtudni, hogy a gyerek magatartásával van gond, valamiért más mint a többiek, és nehéz számára a beilleszkedés, vagy tanulási nehézségei vannak. Nem tudom, hogy lehet ezeket ugyanúgy nevezni.

[@peterisztray930]

Egyébként pedig miért kell az Autistákat nyilvánosan az osztály előt szóban feleltetni?

[@w4rd0g77]

Mert hol kéne? Titokban a wcben? Vagy a tanáriban? Esetleg munkaidő után?

[@krisztinabencze4726]

Miért kell őket megbélyegezni, kigúnyolni, kinevetni, lehülyézni???

[@krisztinabencze4726]

​@@w4rd0g77 akár .. nekem voltak olyan osztálytársaim, akik küzködtek a szóbeli felelés során. 93ban végeztem az ország 6. legjobb gimijében, vidéken az első, és képzeld, de anno megoldották a tanárok. Még ott is, pedig rettenetesen kemény suli volt és nagyon magas követelményekkel.

[@belasimo3951]

​@@krisztinabencze4726mert ezt tanulja a társadalom évtizedek óta! Mindenkit lejáratni, megbántani, megbélyegezni. A sajátjukat meg eldugják a kíváncsi szemek elöl.

[@ChristaHorvath]

Nem kellene régen volt bentlakásos gyógypedagógiai intézmény a gyagyások számára

[@menyuska1977]

Engem az általánosban már elintéztek! Mai napig 'élvezem' ennek az utóhatásait! Abban az időben nem voltak még ilyen szűrések! Rád sütötték, hogy hülye vagy és kész! Később is bukdácsoltam, a gyerekek, tanárok szétaláztak!

[@Miaszosz]

Arra nincs lehetősége a középfokú iskolának, hogy a plusz 15 perccel hosszabb beszámolási időt kapjon dolgozatnál a gyermek. A tanároknak nincs kapacitása arra, hogy a házi feladatok felkerüljenek a KRÉTA rendszerébe, ami szintén nagy segítség lenne. Mindenki csak túlél, diák, szülő, pedagógus egyaránt. Fejlesztésről ne is beszéljünk.

[@szrachel87]

A kerettantervre lehet hivatkozni, de ez nekem mindig azt jelzi, hogy a pedagógus valójában nem ismeri azt, csak az állítólag kerettantervet követő tankönyvet és hozzá adott tanmenetet. Minden pedagógusnak joga van saját tanmenetet írni, saját módszertanát alkalmazni. Az egyetlen megkötés az óraszám, amit az egyes tárgyakra megkötnek. Az első kettő év kimeneti követelménye nem válik szét,nincs megjelölt cél az első osztályra külön. S amikor megkérdezed a pedagógust, hogy miért hajtanak elsőben, ha látja, hogy a tankönyvcsalád kevesebbet ír elő második osztályra, s át lehetne ütemezni a tanmenetet, akkor az a válasz, hogy akkor azt neki végig kellene gondolnia...

[@Domini94]

Kedves szabadon Európa Én is SNIS vagyok nekem se volt könnyű annak idején nem volt segítség és ezért kerültem ki Angliába és ott más a helyzet mint itthon. Angliában van olyan hogy kap a gyerek egy kirendelt tanárt ami annyit jelet hogy ott ül mellette az órákon és segít neki folyamatosan ez nem minden és van olyan hogy ha a gyerek a csoportban nem tud figyelni akkor a kirendelt tanár egy külön teremben foglalkozik vele így csak ketten vannak. Van iskola Busz is ami viszi és hozza a gyerekeket nem tömik tele az agyukat olyan dolgokkal amire nincsen szükségük vagy ami nem fontos. Csak az életre tanítják a gyerekeket és ha valaki látás sérült ahogy én is az vagyok annak vesznek az iskolába külön laptopot amit úgy csinálnak állítanak be hogy neki jólegyen és mindenben segítik a gyerekeket van külön foglalkozás amikor a kirendelt tanárral tanul az SNIS gyerek nincs olyan hogy megfelelési kénszer. Nekem olyan volt én még emlékszem arra hogy ASDAN óra volt most ezt nem tudom fordítani a lényeg az hogy olyan dolgokat csináltunk ami az életben kell volt olyan hogy elmentünk egy bírósági tárgyalást megnézni. úszás óra is volt ez egy olyan iskola volt ahol SNIS gyerekekkel illetve fogyatékkal élőket mozgás korlátozottakat vetek fel és volt iskolai koncert is amit nagyon élveztem és azt is elkel mondanom hogy olyan dolgokat tanultam meg amit itthon soha nem fog megtanulni egy SNIS van egyenruha az iskolában de az is azt jelzi hogy mindenki egyenlő. olyan is volt hogy ajándékot kaptunk a busz sofőrtől meg a tanároktól nekem olyan is volt hogy a kirendelt tanár vitt a suliba vagy volt olyan amikor a tanár nem tudott jönni értem akkor az iskolának az igazgatója jött értem és vitt az iskolába. meg amennyi mindent megéltem ott a suliba sajnos itthon álmodni nem lehet róla nekem volt olyan mivel a szemem nem jó hogy kitalálták melyik papír amin jól látok az nekem a sárga színű papír volt mindenre gondoltak és nem hallott olyat senki hogy miért kell segíteni mindenki szó nélkül segített látás sérült kártyát is kaptam ami mai napig megvan mert külföldre megyek akkor bizonyos helyekre kedvezményesen megyek be vagy ingyen. ha van rá esetleg lehetőség arra hogy interjút adjak szívesen megtenném mert úgy gondolom másoknak is segítség lehet ez vállalom a nevemet meg az arcomat is 78% rokkant vagyok nincsen mit szegelni.

[@attilabalog1212]

Itt a nagy integráció eredménye. Szánalmas az egész!

[@attilabalog1212]

@@barbararevesz6480 nem volt? Azért sipítoznak még a néhány szegregált iskola miatt egyesek? Miközben meg tanárok sokasága mondja, hogy hihetetlen nagy hiba, hogy megszüntették a szegregációt, hiszen így a "normális" gyerekek kerülnek hátrányba az oktatás során?

[@attilabalog1212]

@@barbararevesz6480 Jézusom! Megnézted a videót? Azért tettem idézőjelbe a szót! Ne legyél már ennyire érzékeny! Egyik kormány sem próbálta integrálni őket? Akkor miért nincsenek olyan iskolák, ahol a segítségre szorulókkal külön foglalkoznak? Folyamatosan arról van szó, hogy ezeket a gyerekeket betolták az iskolákba, nem nézve sem az ő, sem a többi gyerek érdekét. Meghúzták ezt a marha lépést ahelyett, hogy szegregáltan foglalkoznának velük. De amikor például a Mi Hazánk pont erről beszél, hogy a "problémás" gyerekeket szegregált iskolákban kellene tanítani, akkor a nagy jogvédők, gyermekvédők egyből kiabálnak mindenfélét. Nézz már meg riportokat tanárokkal, akik mindenhol arról beszélnek, hogy ez az integrált oktatás senkinek sem jó!

[@attilabalog1212]

@@barbararevesz6480 vagy ha nem kellene erőltetni ezt az integrációs dolgot, hanem szerencsétlen gyerek olyan oktatásban részesülne egy számára megfelelő gyógypedagógiai iskolában, amivel fejlődni tud, közben pedig a "normális" gyerekektől sem vonná el a pedagógusi figyelmet.

[@VladiFx]

az integráció az jó, csak drága. Ha nem fizeti ki az állam akkor szar.

[@lajosnehuvos1360]

Ez nem igaz, ez nem most lett így. Az én gyerekem is éretlen volt Most már 47 éves. Nem voltak hajlandók az óvodában tartani meg egy évig pedig augusztusi volt és 2kg-sullyal született. És egyszeruen fáradékony volt. Sok otthoni foglalkozassal 2,3, vegezte az általános. Majd nyári szünetben elment dolgozni. Nyar végén úgy döntött, hogy tovabb marad dolgozni. Délután az ecseribe járt vendeglato ipari szakközépiskolaba. Majd szintén munka mellett mellett főiskolát végzett közgazdász szakon.sikeresen . Csak azt akartam elmondani, hogy régen is volt ilyen de most sokN születnek így. Ki tudja mit zabaltanak velünk ezzel a sok sz..r azt sem tudjuk mit eszünk étellel. Vajon mennyi gmo amerikai kekszet, ki tudja mi van benne üdítő, hormon kezelt tehenek. Ez nem most történt 40 éve! Az új komunizmusban sem lesz jobb. Nem ez a kormány a hibás. Nekem sem volt csak 1 jó tanárom. Én 74 éves vagyok. A szabad Európa pedig annak az Amerika hangja a kísérleti teremnek használ minket gyakorlatilag 45 óta!

[@domoszlaiagnes8324]

Mindenről szó van,csak arról nem,mi az oka az egyre több problémás gyereknek!!!

[@muliczakatalin8247]

Valószìnűleg különböző, sőt összetett okai vannak. Ez a videó arról szólt, hogy hogyan próbálják kezelni a már kialakult helyzetet, ha egyáltalán. Ha valakit az okok érdekelnek, az biztosan talál más videókat is a témában, illetve erről szóló írásokat.

[@wicked_one123]

...szerintem a problémák ott kezdődnek, hogy "munkaerő"-nek nevezzük az emberi lényeket, akiket arra nevelnek, hogy piacon bocsássák magukat áruba. ...

[@lajosnehuvos1360]

A tanart mindig is ugy hivtak, hogy csak annak vettek ffel a keves pontszama miatt. Ez is igy volt mindig.

[@t.andrea907]

A 8.-os ofőm azt mondta felvételin soha nem fogok leérettségizni. 2 év szakmai előkész. Után átmentem felnőtt érettségire és lám csodát 3 év alatt leérettségiztem. Mindenem jó 3-mas lett. Pár éve bele is töröltem az arcába.... A lány aki /szerinte/ soha nem értette a matékot...leérettségizett....mindig azt mondta h ha nem értem visszaadja a diplomáját! Várom mai napig. De a szava annyit ér mint OV-nak. persze középsuliba normális tanárok voltak akik nem sajnálták elmagyarázni 3x 5x 5 féleképpen.... Mégegy meglátás... Ált.suliba leosztályoztak 2-3 között volt az átlagom. Középsuliba 4-es 5-ös voltam mindenből....igaz utolsó évre ez vissza szorult picit de akkor is sikerült az erős közepes. Kung fu panda sensei mondja: Nincs rossz diák, csak nem megfelelő tanár. ...vagy módszer szoktam mondani. Tegnap voltunk 1. Oszt. Ofőn. Kimondták a buta gyerekkel nem tudunk mit kezdeni....tesztet fognak'' írni'' 😢😮

[@annakleopatrabergendy9765]

Átéltem én is.

[@ub4079]

Ilyen csak egy Állami iskolában történik meg. A legtöbb amit egy szülő adhat a gyerekének az a minél magasabb színvonalú oktatás!

[@monikakrall3922]

Meglehet nézni mi az ADHD, dr Mate Gabor szerint, ...a gyerek a stressztöl, a stresszes emberektöl, stresszes gyerekektöl un tune out , kizoomol, másra fókuszál......

[@egyegyedulallokismamanaplo8356]

Igen vizsgálatok a sok baromság és kérdéseik remélem egyszer el mennek az emberek ilyen vizsgálatra......... És át fogják látni mik is történek ott.......

[@egyegyedulallokismamanaplo8356]

Nem hogy hülye vagyok azt mondták fogyatékos vagyok 😪😪

[@peva5255]

Te ne szülj gyereket ,mert olyan lesz mint te .

[@gyongyiszeverenyi7980]

A sok "normàlis"aki azt hiszi magàròl🤔Èppen nekik van a legtöbb problèmàjuk csak takargatjàk.Tapasztalat

[@funkfuture1506]

Pénz elvitte mert itt csak az számít. eredmény amit egy bizonyos korosztálynak köszönhetően mostam itten

[@sarkadiildiko205]

Azért én kíváncsi lettem volna arra is, hogy miért nőtt meg ezen gyermekek száma? Vagy nem nőtt, csak jobban felismerjük a bajt?🤔

[@gyongyiszeverenyi7980]

Szerintem nem nőtt meg.Nincsenek màr elnyomva a gyerekek mint règebben..Ez egyàltalàn nem "baj"ahogy mondod ezek viselkedèsi mintàzatok ès szüksèg van ràjuk.

[@kornelialukacs559]

A több ismeret és természetesen a nemzetközi kapcsolatok kutatási együttműködések segítettek abban, hogy könnyebben felismerhetővé lettek ezek a problémák és a specializáció is könnyebb lett (nem csak szellemi fogyatékos és slussz) Azért az viszont nagyon szomorú. hogy az itt felemlegetett sikersztorikban a külföldi képzés,, oktatás játszott elsősorban szerepet. De Magyarország alig lép ebben előre. Aztán bizony tényleg ott a probléma és a nem kicsi, hogy valamilyen zavarral küzdő emberek ott lennének a munkaerőpiacon és iennek megoldására koncepciók sem látszanak, mint ahogy más fogyaékossággal élők foglalkoztatására sem annyira.

[@TrianonTagadóTibiAlias3T]

Fejlődik a tudomány

[@sarkadiildiko205]

@@TrianonTagadóTibiAlias3T Vagy a tudomány "elbaltázott" kísérleteinek eredményei...

[@TrianonTagadóTibiAlias3T]

@@sarkadiildiko205 ez egy elég meredek kijelentés. Akkor most erre a kommentre úgy gondolok, mintha meg sem történt volna. 🤗

[@megsztsg]

azt felejtik el, hogy az életben a lőtéri sántakutyát sem fogja érdekelni, hogy ő hogy autista, meg sajátos nevelésű.

[@gyongyiszeverenyi7980]

Ìgy van nem kell foglalkozni ezekkel a dolgokkal mert nem ez hatàrozza meg hogy milyen èletünk lesz.

[@barbararevesz6480]

@@gyongyiszeverenyi7980 Egy autistát meghatározza hogy milyen élete lesz mert a büdös életben nem lesz alkalmas önálló életre .

[@muliczakatalin8247]

​@@gyongyiszeverenyi7980 ha kapsz egy érintett munkatársat, akkor is ezt fogod mondani?

[@gyongyiszeverenyi7980]

@@muliczakatalin8247 én csak magamon tudok vàltoztatni.

[@boborjanpandacsoki5239]

Mindenki csak az iskolára mutogat, az hogy a szülőnek lenne otthon a nevelésben feladata, az ugye nem játszik. Aztán csodálkoznka, hogy tele vannak az iskolák lehetetlen gyerekekkel. Ja, ha ennyire különleges a gyerek akkor különleges helyen kell taníttatni. Én ezért hagytam ott a pályát is. SNI/BTN/T-72/F-16, volt ott minden csak normális gyerek nem. Majd szereznek csodatanárt aztán mindenki ott taníttatja a gyereketét, meg annál akinél akarja. Az adminisztrációt nem is mondom. Lesz ebből még baj bőven

[@nikike821008]

Igen, ha vannak millióim, akkor tudom máshol taníttatni, ha nincs, akkor marad az állami iskola. Ugyanis speciális intézetek vagy nincsenek, vagy nincs bennük hely. A tanárok nincsenek felkészítve ezekre a gyerekekre, és 40 fős osztályokban nem várható el, hogy egyénileg foglalkozzanak vele. Az Ön szavait túlzásnak tartom, tanulási nehézségekkel küzdő gyerekből azért jóval kevesebb van. De nyilván, ha nem tud megbirkózni a helyzettel, helyesen tette, hogy felmondott.

[@peva5255]

@@nikike821008 Nem kell vén tyúkként szülni ,mert a legtöbb beteg gyereket Ök szülik ,de minek .

[@nikike821008]

@@peva5255 Mert sajnos egy fiatal nehezen indul el. Nem mindenki a semmire, albérletbe akar gyereket szülni, hanem előtte megteremti a szükséges javakat, tartalékokat. A csomagonkénti 5-7000 Ft-os pelenkát valamiből ki is kell fizetni. A genetikai vizsgálat (pont azért, hogy ne legyen beteg a gyerek) több százezer Ft. Az ultrahang, ha nem 2 húzást szeretnék, aztán jónapot, hanem valóban alapos vizsgálatot, 40-50 ezer Ft. De sajnos beteg gyerekek huszonéves anyáknál is születnek. De okolható a vízben lévő hormonok magas száma, a mesterséges ételadalékok, a szennyezett levegő is. Azt pedig a fiatal és az idősebb anya is "fogyasztja". De ha saját példát szeretnék hozni, én 2x voltam covidos terhesen, előtte soha. A gyerekem szerencsére nem beteg, az enyhe nyaki hipotonia pedig tornával helyre lett hozva. A másik gyerekem oxigénhiányos állapotban született. Ez is független egy anya életkorától. Sajnos vannak, akik rögtön az anyára mutogatnak, azt a legkönnyebb. Értelmes párbeszédet indítani már nehezebb.

[@zsuzsajaczkovszky1798]

Kevered a szezont a fazonnal. Az SNI-S, ADHD-s v.mas nehezseggek kuzdok nem azert viselkednek maskepp,mert neveletlenek. Az ilyen nezopnt hibas.

[@boborjanpandacsoki5239]

@@zsuzsajaczkovszky1798 jaja,csak nekem van benne tapasztalat,nekem még nem nagyon

[@andraspap159]

22 éves fiatal férfi,festett haj ,festett köröm! A fiatalság a jövő záloga,de dögöljek meg ha egyet is ki váltok közülük! (Hofi Géza)

[@annakleopatrabergendy9765]

Nagyon jó stílusa van a srácnak.

[@AdamJurewicz91]

Egyéni ízlés dolga.... a kedvenc énekesem is pont ilyen volt huszonéves kora elején...

[@MEDVE1978]

Miért kell ez alapján ítélkezni? Erről mindig az jut eszembe, hogy a gimit, ahova jártam visszaadták az egyháznak, én még a korábban megkezdett állami évfolyamba jártam. A kemény zenéket szerettem, a hozzá passzoló zenekaros pólókkal. A kedves katolikus tanárok és apácák többször hasonlóan ítélkeztek felettem. Mégis szereztem két diplomát és vittem valamire az életben, valószínűleg többre, mint ott a legtöbb szentfazék.

[@andraspap159]

Csak arra próbáltam reflektálni,hogy nem egy igazán férfias megjelenésű az ember.Csak ennyi,nem más és nem többet.@@MEDVE1978

[@asiklosi]

@@MEDVE1978 Felületes emberek felületesen ítélkeznek🙂. Jobb helyen ezzel az indoklással ("hogy néz ki, hupilia a haja, stb") már ki is zárta magát az értelmes vitából...

[@zsofigyory3234]

Gratulálok, még egy lázító videó... Ha már annyit beszélünk a valódi jogállamról, akkor legyünk már annyira alaposak és mutassuk be, hogy mi történik ott, máskülönben csak torzítjuk az igazságot. Segítek.;) A bezzeg' Németországban úgy működik az SNI-s tanulók "segítése" hogy mégcsak elvben sem kapnak az államtól semmiféle segítséget. 4.osztályban bekategorizálják a gyerekeket, hogy ki milyen típusú iskolába mehet : gimnázium, realschule, vagy hauptschule azaz gyüjtő. Nincs semmiféle felmentés a diszeseknek, se semmilyen állami fejlesztés. Nincs lehetőség kitörése, ismétlem, bármiféle segítség mégcsak elvben sincs az állam részéről. Ami van, az a gyerekek korai bedobozolása, és jövőjük meghatározása. Mondanom sem kell, oriási a bukások száma. Tessék, ez megy egy szuper jogállamban. 😊

[@lajosnehuvos1360]

Mivel zabaltatnak minket, mitől lett ennyi idegrendszeri problémás gyerek. ??

[@zsoltzombory8553]

Úristen..... Én meg kéken zölden jöttem suliból és a kutyát nem erdekelte

[@KondaszKata]

Családbarát kormány?

[@viragcsillag5280]

En nem csodalkozok ezen. Amikor azt latom, hogy a 3-4 eves gyereket meg mindig babakocsiba tologatjak a szulei egyertelmu, hogy az a gyerek le fog maradni a tobbiekhez kepest. Amugy volt olyan gyerek is aki mar reg el kellett volna hagyja a cumit, de a apa betolta neki.👶

[@Nandekotta]

Uh, abból, hogy a szülő fizikálisan nem bírja a fáradt gyerekét cipelni, ezért a mai praktikus, kicsire csukható, pocket babakocsit néha használja, abból gyerek képességeire messzemenő kövezkeztetést levonni elhamarkodott lehet. Max. a szülő fittségéről ad egy képet... 😅 nekünk is van, 22 kilóig terhelhető 🎉, de összecsukva tartjuk az idő nagyrészében. A cumi az tényleg 3 év után már problémás, de az ujjánál talán egy fokkal jobb, hisz azt még elvenni sem lehet tőle. Én a cumi sokáig használatával kapcsolatban a későbbi dohányzásra való fogékonysággal hallottam összefüggést 🤷🏼‍♀️...kitudja ...

[@zszs2882]

huuuu igen mikor bôven cumizik még 3-4 évesen is az elég undorító.... sajnos tudok olyan pedagógus szülôrôl aki pelenkában akarta a gyereket ovódába küldeni. A babysitter beszélte le róla , hogy ne égesse már be a gyereket. Nem fog bepisilni. Nem is volt gond... sajnos sok szülô szül de alkalmatlan a gyermek nevelésére. Keményen hangzik de így van.

[@viktoriavanicsek]

Sajnos annál nagyobb gyereket is lehet látni babakocsiban... Ráadásul telefonon tableten, majd később számítógépes játékokon nevelkednek... Nincs vele baj, csak mint mindenben ebben is kellene mértékletesség és következetesség, ami sok szülőnél nulla...

[@gyongyiszeverenyi7980]

Ha nem vàlasztanàk le meddig "lògna"az anyjàn a gyerek?Meddig termèszetes?Erőszakkal választjàk le a szülők a gyereket magukrò,a cumiròl,cumisüvegről.Ez a mai kor követelmènye nem?Minnèl hamarabb kell tudni mindent.Szegèny gyerekek.Szerintem èppen az előző generàciòk elnyomàsa tör elő a mai gyerekeken.Màr nem hagyom hogy ùgy bánjanak vele ahogy velem bántak.

[@gyongyiszeverenyi7980]

​@@zszs2882Nèmetorszàgba élünk itt mehetnek pelenkàba a gyerekek óvodàba.Hogy van ez akkor?

[@jutkamutka5766]

A főprobléma az, hogy kitolódtak a gyerekvállalások...sajnos most ez lett a "divat"!!

[@jutkamutka5766]

@@originalPLUG Nos rengetegen úgy kivitelezik ezt, hogy "A kecske is jól lakik és a káposzta IS megmarad"!! És csodák csodájára működik!!

[@Eva1983ize]

6-10 év közötti gyermekek már nem kisgyermekek többé, mert a kisgyermekkor 1-6 éves korig tart ez van benne a Biológiai tankönyben is ezt tanultam. Tami 8 évesen már nem kisgyermek az 5 éves autista öcse a kisgyermek.

[@barbararevesz6480]

6-10 év között akkor mégis micsoda ?

[@Adodrum4]

Már a cím sem stimmel! Először is, a 6 éves korban történő beiskolázás nem mai találmány, sok-sok évtizede így van! Másodsorban egyáltalán nem kötelező, a problémával küzdő gyermek mindig maradhat az óvodában további egy évre. A szakszolgálat megvizsgálja, javaslatot tesz, ha nagyobb a probléma további szakemberekhez irányítja. Ha kisebb a lemaradás, javasolja a további fejlesztését fejlesztőpedagógus, illetve az óvoda pedagógusok közreműködésével. Ha komolyabb a baj, akkor gyógypedagógus segít a gyermeknek. De a végső döntés a szülőé!!! Ha azt akarja, hogy visszamaradjon 1 évet a gyermeke, akkor január 15-ig kérheti, viszont, ha a szakemberek javasolják, hogy maradjon, de a szülő azt szeretné, hogy kezdje el az iskolát, azt is kérheti! Természetesen olyan indok nem lehet, hogy azért maradjon, mert pl. a barátja is csak később megy az iskolába. Amúgy egyre több gyermeknél vannak sajnos kisebb-nagyobb problémák, amik nagy kihívást jelentenek az óvodákban és az iskolákban is! Ennek okát kéne feltárni, hogy ezt mi okozza!! Sajnos kevés a szakember, ezért nehéz megoldani a problémát. Viszont azt is tapasztalom, hogy sok esetben a visszatartott gyermeknek egyáltalán nem tesz jót, ha 7-8 évesen még az óvodában kell lennie. Érzi, hogy az már nem az ő közege, ezért nagyon körültekintően kell bánni ezzel a problémával, és csak azt a gyermeket kell marasztalni, akinek tényleg szüksége van rá, és segít! Ha cikkezünk valamiről, akkor ne csak egyoldalúan láttassuk a problémát, nem kell sarkítani és hergelni a szülőket, mert az nem visz sehová! Próbáljanak igazságosan megnyilvánulni, mert van sok jó is a magyar oktatásban is, és rossz van nyugaton is!

[@juditrosta4743]

Én nem értem, miért idegen dönti el, mikor kezdjen iskolát a gyerek, ha nincs semmiféle állami segítség. Azért, mert a szociban is így volt.

[@szenteskitti1990]

10 percnél, autista srác + az édesanyja.... De fiú létére műköröm... Itt sajnos az egész család hibás. Van ilyen, volt is... Csak nyilván kezelni kellene a szülőket is.

[@zszs2882]

igen nekem is az tûnt fel, hogy szerintem a fiúnak nem az autizmus a legnagyobb baja, hanem , hogy pirosra van festve a haja és feketére a körme. Szánalmas. Az oktatás valóban von kívánni valót maga után de az is tény, hogy 0-6 éves korig a szülô feladata, hogy megtanítsa mindenre, hogy aztán iskolába mehessen. 30 fôs osztályok vannak állami általánis iskolában. 45 perc alatt nem lehet nevelni fegyelmezni és még hatékonyan is tanítani.

[@barbararevesz6480]

Hol van az megírva hogy egy srácnak nem lehet műkörme? És mi köze ennek az autizmushoz ?

[@AdamJurewicz91]

@@zszs2882 Mindenki másképpen fejezi ki, ez a srác művészeti területen találta meg önmagát...engem is kinéztem annó: szakiskolában tanultam, ott utálták hogy olvasok, én abba menekültem, utána történelem tanárnőm felfedezett versenyekre küldött és átvitt engem egy szakközépiskolai osztályba, ahol leérretségiztem azóta szereztem 2 szakmát és 1 alapdiplomát, most csinálom a mestert.... de amúgy vonzódtam a csodabogarakhoz...

[@bakoseter5821]

Hiba v. sem: mintás a körme S a haja is több színű.Fogjuk fel a mű vész lélek bohémságának

[@muliczakatalin8247]

​@@zszs28820-6 év között a szülő dolga? Bölcsőde, óvoda?

[@lajosnehuvos1360]

Nem az iskola renszeerrel van a baj, hanem a sok libsi, vagy alkalmatlan pedagogussal

[@lajosnehuvos1360]

Nyilván beleertve az óvoda pedagógusokat. A fejlesztéseket már ott kéne megkezdeni.

[@lajosnehuvos1360]

Azt kérik számon, hogy tanitsak meg őket írni, olvasni, meg számolni, de azok erre alkalmatlanok.

[@lajosnehuvos1360]

Azt kéne inkabb kideriteni miert van ennyi smes gyerek?

[@ZsoltBokor-tj2jf]

Ennyit a nagy szeretetről! Amúgy meg nem minden gyerek mellé lehet külön tanárt állítani.! Ilyen a természet az erős megmarad a gyenge eltűnik!

[@barbararevesz6480]

Csak hogy az oktatásnak nem úgy kéne működnie mint az evolúciónak hanem mindenki egyenlő esélyt kéne biztosítani .

[@peva5255]

Úgy bizony ,ezt a sok beteg gyereket , lehet eltartani mind .

[@barbararevesz6480]

@@peva5255 Téged is el tartod a rendszer pedig te is el beteg lehetsz ha azt gondolod hogy az oktatásnak úgy kell működnie mint az evolúciónak .

[@canterswithyou]

“Az erős megmarad, a gyenge eltűnik!” Ja, legfeljebb az állatoknál, de mi már civilizálódtunk. Ezek a gyerekek nem választották meg a sorsukat, nem a mi hibánk hogy így születtek, de a mi felelősségünk hogy biztosítsuk az útjukat. Ha nem akarsz rossz emberré válni akkor ajánlom, hogy próbálj meg egy kis empátiát kifacsarni magadból, veled is könnyen előfordulhat, hogy olyan szituációban találod magad hogy kénytelen vagy mások jóindulatára támaszkodni a “túléléshez”.

[@AdamJurewicz91]

@@peva5255 A fiatalember dolgozik... nálunk a bátyám ADHD-s ő is dolgozik...

[@crazygames891]

naphosszat a telot nyomkodjak mit vartok toluk? hahhaah

[@brightonkenny6491]

Imádom az ilyen kis egyszerű embereket, mint te.

[@janekvladek5198]

Neked meg miért nem szorult be a fejed a hüvelybe!

[@crazygames891]

ha nem lenne igazam nem karognak itt , az az igazsag hogy lelkileg es testileg is mergezve vagyunk mar szuletesunk elott , nekem ne mond hogy nem ez okozza a sok szellemi es testi beteget... az aki azt gondolja magarol hogy sokat tud az sosem lessz hajlando tovabb tanulni , mivel huvelyeztel te szemetlada nem irom le mi a vilag leg jobb gyogyszere , magatoknak talaljatok ki , nem kell nagy esz hozza , viszont lessz aki vert izzad megse fog ra jonni , szep napot@@janekvladek5198

[@tamasvelikov8134]

fa vonalzo /kormos az mukodik minden gyereken 😃

[@pontazz87]

Hát az biztos .... Régen nem volt SNI s gyerek meg stb......

[@ChristaHorvath]

Igen a hülye gyerekek csak az erőből tanulják meg a szabályokat.

[@FR_-ij4zz]

meg a kerékbe törés! aki abból sem ért, az már tényleg menthetetlen. kár belé az adóforint.

[@ChristaHorvath]

@@FR_-ij4zz Hát vezessék be az eutanáziát a gyagyásokra.

[@Animeautofellacio]

Ja, milyen egészséges nemzet is a miénk ennek hála! Kivéve hogy nem! Csak szarkasztikus voltam.

[@zsuzsannajlailia5681]

Mindenképpen a szülő a hibás

[@zsuzsannajlailia5681]

Hatalmas az elvárás az iskolában ,teljesen rossz a magyar iskolarendszer

[@gyongyiszeverenyi7980]

Ha te nem tudsz valamit mert nem èrdekel vagy unalmasnak tartod ès minden màst csinàlsz helyette az a szüleid hibàja?Tudsz repülőt vezetni?Gipszkartonozni?Tudsz emberekkel foglalkozni?Varrni,kötni,horgolni?A növènyeket tudod megtartani,gondozni? A gyerekeknek az iskola pont olyan valaki szereti mert èrdekli valaki nem szereti mert nem èrdekli ès unalmas.A szülő tehet ròla szerinted😀Eltudod kèpzelni hogy olyat csinàlsz amit utàlsz vagy unalmas?Te egy felnőtt vagy lehet belekènyszerìted magad de egy gyereknek milyen lehet?Szabad èlet kellene nekik hogy gyerekek lehessenek egyik gyerek beveszi a szàraz,unalmas tanìtàst valamelyiket màskèpp kell tanìtani.Mèg nem jutott el oda a tàrsadalom hogy ezt megèrtse.Mikor magunkbòl indulunk ki akkor azt hisszük mi vagyunk a normàlisak ugye?