Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Eğitimde Devrim mi, Yanlış Adım mı?

Рет қаралды 10,642

Ай бұрын

Milli eğitim bakanlığımızın %35 konu seyrelttik diyerek, gerekçesi belli olmayan, yaptığı işi açıkça yazmadığı müfredat önerisinin hazırlanış ve sunuş yöntemi yanlıştır. Hiçbir sistem böyle bir yöntemle değiştirilmemelidir. Bu şekilde yapılmış bir müfredatın başarıya ulaşması mümkün olmadığı gibi, başarının ne olduğunu tanımlamak dahi mümkün değildir.
Bir sonraki hafta aynı konuda Milli Eğitim Bakanı'nın açıklamaları üzerinden devam ettik. Ona da göz atabilirsiniz:
kzbin.infoCOz1MJHn8cg?...

Пікірлер: 97

@korkmazgohan Ай бұрын

Bence o şeklin sonunda paraşüt değil şemsiye açılmış 😂

@alperbektas7131 Ай бұрын

"İnsanlar cahil doğar, aptal değil. Onları aptallaştıran eğitimdir.." -Bertrand Russell

@tier1turks Ай бұрын

Şimdi her söylenen kelimelere takılıp kalırsanız diplomalarımızı yırtalım (İTÜ). Doğru bir mantık değil, russel soyleyince de gecerli olmuyor. Bunlar avuntu laflar...

@ismeterencelebi 4 күн бұрын

Sizin gibi değerli insanları görmek bizi çok mutlu ediyor. İyi ki varsınız. Yorumlarınıza baştan sona katılıyorum. Yayınladıkları herhangi bir anlamı olmayan belgeleri okurken ben de şaşırıp kaldım çünkü somut bilgilere ulaşmak olanaksız.

@mehmetsayl3637 Ай бұрын

Sayın Hocam seviliyorsunuz. En derin saygılarımı hürmetlerimi sunarım. İşleriniz rast gitsin

@kc5479 Ай бұрын

Hocam ben Türkiye’nin en yüksek puanlı liselerinden bir özel lisede okuyup yurtdışında mühendislik lisans eğitimi aldım. Kesinlikle ve kesinlikle türev integral i önceden öğrenmenin milyon kat daha iyi olduğuna kalıbımı basarım. O ders (mat 100-101) üniversitede ilk defa öğrenilmez. Ezilir kalırsınız karambolde. Hayat zindan olur çocuğa

@nisanasci8778 20 күн бұрын

Örnegin Hukuk fakültesi okumak isteyen biri icin gereksiz.

@cakicik3477 19 күн бұрын

@@nisanasci8778tamam kardeşim de hukuk okuyan adamın türevden integrale kadar çalişmasina gerek yok zaten tytyi iyi yapsin edebiyat kisminida iyi yapsin zaten güzel bir şekilde kazanıyor

@studyacc9163 18 күн бұрын

@@nisanasci8778integral çözmeyecek kadar kafası olmayan öğrenci de avukat, hakim olmayıversin.

@ennear_ 15 күн бұрын

@@nisanasci8778türev integral abartıldığı kadar zor konular değil konsept olarak bakıldığında akla yatkın konular asıl öğrencilerin zorlandığı hesap makinesine girsen arıza verecek derecede anlamsız sorular

@ahmettatan9038 Ай бұрын

Hocam seviliyorsunuz. Haftada 1-2 video atmanızı izleyicileriniz bekler 😇😇 Her seviye(siz) kişileri muhatap almanızdan biraz rahatsız olsam da tutumunuz dikkate değer. Sizi sevmeyen ölsün☺

@yuksely2783 Ай бұрын

Kim okur, kim yazar Bu düğümü kim çözer Ali yazar, Veli bozar Küp suyunu çeker azar azar Kurt kuzuyla gezer Fikir başka başka olmasa...

@filitrekahve2428 Ай бұрын

Emekleriniz için teşekkürler

@mhakankocak Ай бұрын

Hocaya katılıyorum. Önce mevcut durumun değerlendirmesi, sorun tespiti. Sonra nelerin değişmesi gerektiği. En son da bu değişikliklerin nasıl yapılacağı açık olmalı.

@cengox3831 Ай бұрын

Mükemmel tespitler. Mantığını kullanan insan gerçekten bir başka oluyor. Bu videonun başta MEB olmak üzere resmi /özel tüm kurumlara izletilmesi gerekir.

@kazutek Ай бұрын

Oğuz Bey, videonun akışı içerisinde birden çok defa "beni arayan soran olmadı" şeklinde serzenişiniz oldu. Belli ki üniversitelere de danışılması gerektiğini düşünüyorsunuz. Peki bu taslağın oluşturulmasında üniversitelere danışılması gerektiğini düşünememiş olabilirler mi. Bu sığlıktan bu beklenti fazla diye düşünüyor iyi niyetinizi tebrik ediyorum. Saygılar.

@myetis1990 Ай бұрын

MEB rapor özeti şeyi şaaptık, sonra şey şoolmuş buyüzden de müfredata şeyi soktuk şeyi çıkarttık, valla biz de anlamadık ama güzel oldu be. görüş ve önerileriniz bizim için önemli😅

@warframeonlineyouoffline Ай бұрын

Gerçekten bu konularda gram uzman değilim ama ilk okuduğumda ben bile tam olarak hangi konular getirildi,neler çıkarıldı,neden değişime gidildi vs. net şekilde anlatılmadığını fark etmiştim

@mehmeteminongay3563 Ай бұрын

Sağol hoca emeğine sağlık teşekkürler

@frpfalan Ай бұрын

PDF dokümanlarının hiçbirinde tek bir yer imleci bile olmamasına da ayrıyeten dikkat etmek lazım. PDF çıktılarının normal koşullarda dışa aktarılarak elde edildiğini düşünürsek yazdıkları dokümanlara başlıklandırma yapmayı bile bilmeyen yahut bu başlıklandırmayı kullanılabilir kılmayı başaramayan insanlar yazmış yani dokümanı. koskoca Milli Eğitim Bakanlığı'nda böylesine kritik ve kamuya açık bir belgeler bütünü hazırlamışlar ve bu dokümanlar konusunda koskoca bakanlığın çalışanlarından "Millet bu dokümanda nasıl istedikleri yere gidecek? Nasıl akıcı bir şekilde okuyacak bunları?" sorusunu ne yazan ne kontrol eden tek bir kişi bile sormamış ya da sorduysa da önemsenmemiş gibi gözüküyor. Kendileri erişmedikleri ya da erişemedikleri uzmanların görüşüne erişebilmek için böylesi muazzam bir imkanları varken saydığınız ve saymadığınız tüm bu sorunlardan ötürü sürecin örselenmesi tek kelimeyle "yazık" olmuş.

@SabriTamir Ай бұрын

Yi geceler

@ulasisibol1395 Ай бұрын

Yazık gerçekten, sorumlu olan herkesin tespit edilip, kaydedilmesi gerekiyor. Bir milletin geleceğiyle oynamak bu kadar basit olmamalı ve asla cezasız kalmamalı!

@meliheren5076 19 күн бұрын

Hocam sizin geldiğiniz noktada bu kadar yoruma dayalı kalmanız üzücü, öğretmenlerin değerlendirildiği bir eğitim sistemi benim de yıllardır hayalini kurduğum bir sistemdir şahsi fikrim öğrenemeyen öğrenci değil öğretemeyen öğretmen vardır o sebepten bir temizlik yapılmalıdır ancak sistem öğretmek üzerine değil eğitmek üzerine olduğundan ötürü mebin pek umrunda olmuyor bu meseleler

@MehmedUlusay Ай бұрын

"Mazlum İntegrali Koruma ve Yaşatma Derneği" kuran ilk ülke olabiliriz böyle giderse 😃

@SabriTamir Ай бұрын

Dinanç,ibbadet, ahlak

@mustafaturgut2346 4 күн бұрын

1 hafta süre vermişler ben bu videoyu daha yeni fark ettim öneri vermek için girdim öneri kutusu kapanmış şaka gibi :D

@aliabamuhibbi Ай бұрын

Milli eğitim sorunumuz ne fiziki yapı ne eğitimci ne müfredat ne de idari eksiklikten kaynaklanıyor. Sorun zorunlu 12 yıllık eğitim şartının zekâ ve yetenek seviyesine göre nasıl tamamlanacağından kaynaklanıyor. Çözüm basit. İlkokul sınavsız geçiş ile ortaokul düzeyinde yerel ve merkezi sınavlarla belirlenen öğrenci seviyesi 70 ve üzeri örgün eğitime devam ederek, 70'in altında olan öğrenciler de MESEM ve AÖL katkısıyla her alanda ara eleman olarak eğitilmeli.

@user-bv8iq8rc9j 14 күн бұрын

Sayın Hocam, sizce o kanun değişse gerçekten işini yapmayanlar mı işten atılır?😊

@ahmettemel6367 Ай бұрын

Merhaba Oğuz hocam integrali ve türevi anlatsanız bir video da çok seviniriz.

@haydicocuklar Ай бұрын

Teşekkür ederim

@hacerdemirel9833 Ай бұрын

Hocam, fen liseleri girişi %10 başarı ile sınırlandırılsın ve kalan tüm liseler meslek lisesi olsun. İşte her şeyi çözen formül bu!

@kocausta4530 13 күн бұрын

Devletimiz işini bilir kimse endişe etmesin

@ali.4213 Ай бұрын

Lisede bir öğrencinin istememesine rağmen okula gitmesi çok saçma açığa geçme seçeneği var ama belki okulla bağını koparmak istemiyor internetten öğrenip sınavlara girmek istiyor bu özgürlüğü öğrenciye tanımalıyız hele son 2 sene için okumayacak okumasın. Bu dediğimi yaparsak sınıflarda öğrenci kalır mı sizce? Bu basit düşünce deneyi bile eğitimimizin kalitesini açıkça gösteriyor, liselerde verilen eğitimin verimlilik açısında herhangi bir youtube videosundan daha efektif olamayacağını herkes tahmin ediyordur herhalde.Sosyallik açısından 9-10 zorunlu yapılabilir ama 11-12 tam anlamıyla zaman kaybıdır.

@ahmetkshan3604 Ай бұрын

Açığa geçme seçeneği de artık yok diye biliyorum. Geçmek için özel durumlarınızın olması gerekiyor. Kafana göre okulda eğitim görmek isteiyom deyip bırakmak da yk galiba artık.

Ай бұрын

Bit byte temelini almayan nesillerle nasıl dijital devrimi yakalayacaksınız acaba? Hoş o tren çoktan kaçtı da en azından bu akışta nasıl stabil kürek çekeceksiniz çok merak ediyorum? Afferin yapanlaraaa çok güzel oldu böyle devam edin 😝

@hasanfurkandamarcan4946 Ай бұрын

Hocam ben bir köy öğretmeniyim ve bu programda köyde yaşayan kısıtlı imkanlara sahip öğrenciler için tek bir şey yok ama fırsat eşitliğinden bahsediliyor

Ай бұрын

52:17 "ya sen neyi değiştirdiğini anlatsana, bize niye böyle genel geçer laf kalabalığı yapıyorsun." Belgenin iki cümlede özeti

@user-nn7cf2ue4h Ай бұрын

11:15 MEB dokümandaki ağaç; Hayat ağacı (Yaşam ağacı) temelde, yaşama ilişkin bir semboldür. Tüm kültürlerde (Sümer,Hitit,Asur,Mısır) yaşam, öncelikle bir ağaç tarafından tasvir edilir. Hayat Ağacı; pek çok kadim medeniyet tarafından gençlik ve ölümsüzlük veren bir kavram olarak bilinir. Bugün de yaygın dinler olan İslamiyet, Hristiyanlık ve Yahudiliğin kutsal kitaplarında yer alır. Araplarda cennetteki kutsal tuba ağacını, Türklerde kayın ağacını (şamanların) ifade eder.

@ahmtankrl8526 Ай бұрын

Hocam herhalde biz anlamıyoruz belki de MEB tüm integrallerin yapay zeka ile çözüleceğine inanıyor.

@tier1turks Ай бұрын

MEB yapay zekayı düşünebilen bir yer değil. Bu kadar iyimser olmayın...

@nextgoodays 10 күн бұрын

Hocam yurtdışında doktora vs yaptıktan sonra Türkiye'ye döndünüz?

@unrealengineer0 Ай бұрын

integral anlatsanız dinlerim valla😀

@prime8387 Ай бұрын

Hocam Erkan Trükten ile iletişime geçmek isteyebilirsiniz. Kafanız çok karışmış görünüyor. Bu konuda size yardımcı olma ihtimali yüksek.

@eminetugrul33 24 күн бұрын

Halktan daha fazla askıda kalması talep edilirse kalabilecek dediler duymadınız mı hocam

@Ozan_P Ай бұрын

1:27:56 "Sen kimsin ya integrali kaldırıyorsun?" sorusu 2 anlam taşıyor istemsizce :D 1- kim oluyorsun da kaldırıyorsun 2- sen harbi kimsin ismini yaz.

@zerohedge972 Ай бұрын

hocam integral cozmek, grafigini cizmekten daha kolay valla😂. fonksiyon grafigi cizmek en sevmesidigim soru tipi 😂

@unrealengineer0 Ай бұрын

matematik var formasyon yok,formasyon var matematik yok🤣

@wqe8069 Ай бұрын

kimse anlamasın kimse cevap vermesin kimse arkasını karıştırmasın diye öyle bir laf ebeliği yapmışlar ki 110 sayfa yazı yazıp hiçbir şey anlatmamayı nasıl becerebilirsin... yap desen yapamam yemin ederim.

@ibrahim_ozcan Ай бұрын

Türkiye her şeyin "MIŞ gibi" yapıldığını değerlendirmediğiniz için bu kadar ciddiye almışsınız. Türkiye'de memuriyet zaten hiç bir şey bilmeden yaşamak için "yemlik" olarak kullanılır.

@Karaka712 Ай бұрын

Hocam lisede dört işlemi öğretebildigin öğrenciyi öp başına koy.İntegrale takılma o kadar.

@cengox3831 Ай бұрын

Hocanın anlattığı şey farklı. Her çocuğun anlamasına gerek yok. Anlatırsın, üniversite sınavında sorarsın, yapabilen güzel okula gider, yapamayan üniversiteye gidemez. Anlayabilen mühendis olur, anlamayan olmaz.

@learnmorelanguagesdaily Ай бұрын

Videonuz genel anlamda çok öğretici: Neden mi? programa çok sayıda eleştiri yapabilecek eğitim bilimleri uzmanı olarak yaptığınız değerlendirmelerin bazıları çok boşa düşüyor. Çok sayıda teknik terim var ve bunlar malesef yanlış veya eksik bilinebiliyor. KPSS girmeyen kuşak hele bu kavramları öğretmen olsa da bilmiyor! Program, plan nedir? Nasıl hazılanır bu bir bilim! Haftalık ders saati nasıl hazırlanır bu da ayrı bir iş! Yaptığınız iş mühendisin tıp dökümanını yorumlaması gibi olmuş. Ya da Türkçe öğretmenin makina kullanım klavuzunu eleştirmesine dönmüş!Ancak şuna katılıyorum ''taraflara yönelik daha açık kapsayıcı olunmalı ve paydaşların daha fazla katılması gerekir''. Öncekinde ne vardı meselesi ise tam facia: 1960 anayasası 1924 anayasasında şu vardı diye bir ifade içermez. alanın uzmanı onu bilir. Neyse eğer bu konuda açıklama ve temel bilgilendirme isterseniz canlı yayın yapın katılalım. ha bu arada programdaki görevlilerin çoğunun malesef yetkin olmadığını da düşünüyorum. programı hazırlayanlardan değilim onu da söyleyeyim! Şuna sevindimö üniversiteler,meslek odaları, fabrikalar, sendikalar vb programlara biraz daha duyarlı hale gelmişler. güzel. Çok uzatmayayım, kolay gelsin!

@tialkan Ай бұрын

Emin olun o çalıştaylara sizi davet etmiş olsalar 1 saat tahammül edemez çeker geri dönerdiniz sayın hocam

@oguz_ergin Ай бұрын

Sen de haklısın.

@minnak_hanim Ай бұрын

Keşke bir milyon "BEĞEN" tuşu olsaydı da hepsine bassaydım 👍👏

@bilalinci4981 Ай бұрын

Bu müfredattan bağımsız. İntegral'in müfredattan tamamen kaldırılması çok saçma olduğu kadar zorunlu olarak gösterilmesi de o kadar saçma. Seçmeli Matematik dersine eklenmeli. İntegral'e gelene kadar birçok konu var. Eğer şuanki İntegral müfredatının analitik zekayı geliştirdiğini düşünüyorsanız yanılıyorsunuz. Analiz olarak anlatılsa dediklerinizde haklı olabilirdiniz. Fakat şuanki müfredatta bunun savunabilecek bir tarafı yok. Analitik zekayı geliştirmek istiyorsanız geometriyi ispata dayalı öğretmelisiniz. Etrafta ikizkenara dik çekince neden tabanı eşit parçalara böldüğünü bilmeyen derece öğrencileri var. Böyle bir saçmalık olabilir mi? Kaldı ki sadece polinom fonksiyonların integrali öğretiliyor. Mühendisvari düşünülüyor. Bırakın, matematikçiler pedagojik olarak en iyisi neyse onu yapsınlar. (bu müfradatın savunalıcak bir kısmı yok, orası ayrı)

@rozabay Ай бұрын

Siz anlamadıysanız zaten anlaşılmaması için yazılmıştır. Eğitim sistemini 20 küsür yıldır devrim yapa yapa deviremediler gitti.

@musmurstarcraft1083 Ай бұрын

%35 silinen kısım, din derslerine yer açmak içindi.

@zeyek2025 Ай бұрын

İntegral olacaksa o zaman universite 3 yil olsun !

@tambagmszlk8862 Ай бұрын

kime soruldu?hiç belli değil. Kolay bir yol şu kadar kişiye soruldu mantığı

@eminetugrul33 24 күн бұрын

Talep etseydiniz daha askıda kalacaktı

@SabriTamir Ай бұрын

Dikkat 2 dakkika yok.

@BulentHarput Ай бұрын

Programla ve özellikle sunuş şekliyle ilgili eleştirilerinize katılıyorum. Yalnız bir mühendis olarak türev, limit, integral gibi konuların teknik alanlarda yüksek eğitim alacak öğrencilere verilmesi doğru olur sanıyorum. Öğrencilere güzel konuşma, hakkını arama, trafik, görgü kuralları gibi genel konularda daha etkin eğitim verilmeli. Bir diğer konu da %20'nin altında Türk geni taşıyan bir millet olarak Anadolu tarihini ve halklarını daha çok sahiplenen bir nosyon verilmesi isabetli olabilir. Son olarak basına yansıyan Mavi Vatan konseptinin müfredata girmesi de soru işareti. Çünkü bu konsept uluslararası hukuk açısından tartışmalı unsurlar içeriyor. Eğer bu çerçevede Türk tezi olarak veriliyorsa iyi.

@SabriTamir Ай бұрын

Kelime sayısı çook az. Kullanılmıyor.

@SabriTamir Ай бұрын

Harflerden cümlelere türkçenin ögretim üstünlügü Firdevs güneş oku.

@denizsea4861 Ай бұрын

Yabancı dil de kaldırılmış

@dr.ihsancilingir Ай бұрын

İntegral çok şeyi açıklayan bir matematiksel tekniktir. Çok yazık. Ezber formül öğretmeyi matematik öğretme zanneden eğitim programında ne türev ne de integral öğrenilemez.

@Sultan_Alparslan_HAN Ай бұрын

Kuranı kerim dersinde sadece kuranı kerim öğretilir, Temel dini bilgilerde İslama ait 64 farz öğretilir, Peygamber efendimizin hayatında sadece Peygamberlik dönemine ait bilgiler öğretilir, Din kültürü ve ahlak bilgisinde sosyal hayatta dinin emrettiği ahlak kuralları insani değerler öğretilir. Bunların her biri farklı bir mecra. Yani fizik dersiyle kimya dersi aynı şey mi? değil onun gibi..

@alper7079 Ай бұрын

@CengizTURKYILMAZ Allah var cengiz :)

@Voidd32 Ай бұрын

Siyer dersi neden 2 sene , 1 senede anlatılabilecek bir şeyi niye uzata uzata anlatıyorlar ( Ayrıca din dersinde de anlatılıyor). Bu kafa yapısından dolayı insanları dinden soğuttular ve şimdi paşa paşa gidicek hepsi . Türk halkına hiç kimse inatla inanç empoze edemez.

@Sultan_Alparslan_HAN Ай бұрын

@CengizTURKYILMAZ Cengiz ölüm var, bu çöpten hayatın tek nedeni imtihan. Öğrendiğin fizik kimya dünya için, onu da öğren ama ahiret için ne hazırlıyorsun? Herkes kazanır sen yaya kalırsın orda. Sonra suçlayacak birilerini ararsın klasik tembel hareketi olarak. Yapma zor değil İslam temiz insan olmanı istiyor sadece.

@Sultan_Alparslan_HAN Ай бұрын

@CengizTURKYILMAZ Ahirette görüşürüz cengiiiz. Mesaj yazdığın bilgisayarı, telefonu bir yapan olduğu gibi bu kainatı da bir yapan var. O eserden müessire gitmemizi istiyor. Bu kadarını idrak edemiyorsan zaten sen imtihandan mesul tutulmazsın merak etme.

@yuksekkdoz 13 күн бұрын

Kimi kandırıyorsun temel dinde her ders 64 farz mi anlatacaksın temel din diyor hangi din ?