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¿Qué es el desarrollo cognoscitivo o cognitivo según Jean Piaget? ¡Explora la teoría de Piaget y sus cuatro etapas del desarrollo cognitivo en menos de dos minutos!
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Jean Piaget formuló un modelo de aprendizaje basado en la experiencia y la interacción activa con el entorno.
Piaget consideraba que las estructuras cognitivas se van haciendo más complejas hasta que el niño da significado a la realidad y así construye su propio conocimiento.
Piaget identificó cuatro etapas: sensoriomotor (de 0 a 2 años), preoperatorio (de 2 a 7 años), operaciones concretas (de 8 a 12 años) y operaciones formales (de 12 a 16 años).
La primera etapa se caracteriza por una intención explorador. El niño interacciona con el medio a través de los reflejos innatos que evolucionará por ensayo y error.
En la segunda etapa se basa en la representación. Consiste en la imitación de acciones de los adultos y sus iguales. Es un periodo donde comienza el juego simbólico y el desarrollo lingüístico.
En la tercera etapa, el niño comienza a usar la lógica para hacer sus inferencias sobre los sucesos y realidades debido a que sus conocimientos anteriores se han organizado en estructuras más complejas.
La cuarta etapa se caracteriza por razonamiento hipotético deductivo. El adolescente, ante un problema, analiza todas las premisas y valora diferentes hipótesis sobre su causalidad o efecto. Surge también la metacognición, es decir, la capacidad de reflexionar sobre su conocimiento.
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