The derivative: introduction

Introduction to the concept of derivative of a function.
On www.clipedia.be, you will find other short and fun videos devoted to science education for teenagers and their teachers.

[@MiniKodjo]

Je comprends Aujourd'hui grâce à KZbin les choses qu'on a essayé de m'enseigner 15 ans plus tôt....

[@beoptimistic5853]

https: //kzbin.info/www/bejne/ppK5gHifbMiMqKM👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍💐

[@moussafiradil1700]

bienvenu au 21ème sciecle, l ère ou le reve de generations de scientifiques est réalité

[@ayoubiziki2186]

Oui vous avez raison

[@valm7397]

MR Vous êtes d'utilité publique !!! chapeau bas.

[@onemoreheartbreak]

On devrait tous avoir un prof de maths ainsi , c'est juste trop bien expliqué ! Je trouve que les profs de maths devraient expliquer leur cours ainsi , il nous apprennent à calculer et "tentent" de nous apprendre à raisonner mais sans nous donner de bases réelles pour comprendre ce que l'on fait et à quoi cela sert .

[@besseghierdjamil8320]

+onemoreheartbreak j'aime bcp ton commentaire ceci me permet de pousser encore plus loin ta réflexion.... c'est normal que ça soit devenue comme ça, donne un poisson a un homme il mangera un jour, apprend lui a péché il mangera toujours, notre système éducatif nous forme a être des esclave du système et a toujours devenirs dépendent du poisson sans qu'on se libère réellement en devenant autonome et en allant le péché nous même ou en remettent en cause tout cela par superposition du savoir réel acquit..

[@besseghierdjamil8320]

MrFirstContact Pas faux !! alors dans se cas tout le système doit être revue, des fois je me dit que sortir totalement du système éducatif pourrai faire bcp de bien a pas mal de personnes !!

[@bertrand3055]

Les profs n'ont pas le temps ???? qu'est-ce qui leur empêche de demander à leurs élèves de visionner ça en dehors du cours ??? N'est-ce pas là le fameux concept de classe inversée que les professeurs en France refuse d'instaurer ? Marre de ce foutage de gueule et honte à eux !!!!!!!

[@harryhaller6242]

...donne "à" avec accent apprends avec un "s" lui à pêcher "er" notre système éducatif nous forme "à" avec accent, être...pas très bon en orthographe aussi ....

[@harryhaller6242]

...en allant le pêcher (er) et en remettant ( avec "a")...le savoir acquis (avec "s")....

[@Sojaman21]

Magistral, tout simplement ! Je suis persuadé que si j'avais eu un prof comme vous, je n'aurais pas perdu une année de redoublement. Mon prof était tellement insipide que j'étais juste dégoûté des maths, alors qu'aujourd'hui, grâce aux bonnes vidéos d'internet et les vôtres en particulier, je me découvre une passion pour cette belle construction humaine.

[@francoisdarmon2626]

Remarquable démonstration de pédagogie. Venant d'un littéraire, il faut le voir comme le témoignage d'une admiration. La vrai richesse étant de savoir communiquer pour le partage de sa passion. Encore bravo.

[@moumenabdallah286]

Je ne peux dire que MERCI , un grand merci pour ce cour extraordinairement simplifié, clair et compréhensif. Bravo cher monsieur ,avec vous les maths c'est plaisir.

[@oga657]

Cette introduction à la notion de dérivation est tout simplement phénoménale...toute l'intelligence de ce concept est ingénieusement restituée 👍 Je ne me lasse pas la regarder souvent (tel un adorateur de la Joconde) Bravo Marc 👏, votre pédagogie est carrément exceptionnelle Mille MERCI

[@luigiferrario5595]

Un Maître absolu... Un Professeur comme j'aurais voulu connaître dans ma jeunesse... Mieux vaut tard que jamais... Malheureusement en 1970 riens de tout cela existait... Ma vie professionnelle aurait certainement été plus simple! Merci d'exister Monsieur!

[@ConneRiz]

Etudiant en première année de licence économie appliquée, je crois que c'est la première fois de ma vie que je comprend aussi bien la notion de dérivée. Et pourtant cela fait maintenant plusieurs années que je dérive des fonctions à toutes les sauces.. mais cette video permet d'avoir des bases solides et de vraiment comprendre ce que l'on fait lorsque l'on dérive. Alors merci à vous !

[@emmanuelpeignard9837]

Quelle maîtrise du sujet ! Remarquable : aucune hésitation, un exposé sans coupure, sans interruption et d'une clarté exceptionnelle.

[@denisjaraud1769]

Bonjour J'ai 67 ans. Comme j'aurai aimé un professeur comme vous ! Tout s' éclaire. Merci!

[@levi2732]

si tu veux bien comprendre le derivée et sa corrélation avec le calcul trigonometrie je te conseille de voir tt les videos du fonctions sinus cosinus et radian puis tangent ; sur le site clipedia.be ; :)

[@BenjaminMeunier]

Ce prof est d'une clarté :-) Il pense comme un noob mais possède la fluidité de l'expert. Classe.

[@philipchek]

Merci. La meilleure explication vue à ce jour sur le net, qui en plus sait mettre l'accent sur des points rarement expliqués aussi clairement voir négligés (différences entre delta x et dx, la constante du rapport des différences, le mot différentielle, le pourquoi de la notation, la dimension de la dérivée obtenue, etc). L'élément crucial pour moi c'est qu'à l'inverse de 99% des profs de maths classiques qui se lancent dans des démonstrations sans expliquer où ils vont (donc on ne peut pas suivre) et qui croient que donner des définitions suffisent à faire des explications, vous osez faire l'inverse : poser dès le départ le problème, et expliquer de quoi on parle. Je vais direct voir les autres vidéos.

[@lukapopovic5802]

philipchek Il y a une vidéo (en anglais je pense) qui est meilleure que celle-ci. Cette vidéo ici est très bonne, surtout pour les personnes qui rencontrent la dèrivée pour la première fois. Cependant, dans cette vidéo il y a d'informations qui sont faux. D'abord, la vitesse instantanée n'existe pas. Si on regarde un seul moment, la vitesse est égale à 0/0 (parce-que dans un instant il n'y a pas de changement de temps, aussi qu'il n'y a pas de déplacement). La dérivée (si on parle de la vitesse) est la limite, la valeur vers quoi tente la vitesse, quand l'intervalle de temps observé tente vers 0.

[@yannickkonan8160]

Luka Popovic non ce n’est pas comme ça qu’il faut le comprendre Lorsque delta x tend vers 0, il est possible de considérer delta x comme une seule valeur x Celle ci étant dans un intervalle centré en x et de longueur delta x

[@peppepita2039]

@@lukapopovic5802 Toi maîtriser ni l'anglais ni le français. Alors j'ai des doutes sur tes capacités en maths...

[@MickaelDev]

Ptain c'est 10 ans apres et completement defoncé que je comprends ce qu'est une dérivée ! Merci Monsieur Clipedia

[@abdelmajiddanine9600]

Merci professeur. Je reste toujours reconnaissant de votre générosité, soit personnelle qui s'exprime par vos efforts déployés, soit scientifique qui s'exprime par votre parfait savoir des notions abordées et pédagogique qui s'exprime par votre finesse à transmettre votre savoir et vos connaissances. Vous m'avez retiré de l'obscurité dans laquelle j'étais au sujet de la dérivée malgré l'explication que j'ai reçue de la part de mes professeurs ça fait presque 40 ans. Merci infiniment

[@myst6387]

Ça fait 3 ans que j'ai eu mon bac et je n'ai maintenant que je comprends réellement ce qu'est une dérivée, merci !

[@first5208]

Bravo Mr , s'il y avait plus de gens comme vous, le monde entier adorerait les mathématiques.

[@beoptimistic5853]

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[@renemiche735]

Si j'avais eu des cours comme celui-ci au bac il y a dix ans, j'aurais eu 19 au lieu de 9. merci pour la qualité de votre travail!

[@mordaljohan75]

Merci j ai 56 ans et c la première fois que je vois des explications aussi claires merci mr je vais suivre vos cours

[@sarahmartin7105]

Je comprends enfin ce qu'est vraiment la dérivée, une notion que j'étudie pourtant depuis deux ans ! Je ne faisais qu'appliquer bêtement ce que j'apprenais, de façon automatique, sans avoir compris ce que cela signifiait... Merci beaucoup ! Votre chaîne est une pépite !

[@redsama7862]

Dire que je rentre en CPGE ATS en septembre après avoir fait un BTS et que je n'avais toujours pas compris le concept de dérivée. Juste bon à appliquer. J'ai juste cliqué sur la vidéo pour comprendre la notation différentielle d'une fonction dérivée et au final j'ai appris bien plus. Mille fois merci.

[@farotium3318]

Vidéo incroyable merci Monsieur Soral pour votre travail

[@SEB12578]

Si j'étais votre élève et que l'on pourrait vous mettre une note, je dirais 20/20. Quel talent pédagogique et le tout sans coupure, toujours claire et limpide. Par contre, étant passionné de l'histoire de la physique, 1647 m'a sauté aux yeux. Newton est né l'année de la mort de Galilé, en 1642, deux dates en une, pratique à mémoriser.

[@besseghierdjamil8320]

+Sébastien Tari Merci pour l'info :)

[@lukapopovic5802]

Sébastien Tari Cette vidéo ici est très bonne, surtout pour les personnes qui rencontrent la dèrivée pour la première fois. Cependant, dans cette vidéo il y a d'informations qui sont faux. D'abord, la vitesse instantanée n'existe pas. Si on regarde un seul moment, la vitesse est égale à 0/0 (parce-que dans un instant il n'y a pas de changement de temps, aussi qu'il n'y a pas de déplacement). La dérivée (si on parle de la vitesse) est la limite, la valeur vers quoi tente la vitesse, quand l'intervalle de temps observé tente vers 0.

[@lemniskate_ayd]

Luka Popovic. en effet, cela est peut-être pas « physiquement » correct mais elle donne une bonne image des dérivés, cette imperfection est donc pour ma part pardonnée vu la qualité de la vidéo !

[@ftruers2544]

Luka Popovic quand une valeur tente vers 0, elle n’est pas égale à 0 exactement

[@ftruers2544]

Luka Popovic c’est plutôt 0- ou 0+

[@philippel7187]

Enfin du concret dans cette notion fon-da-men-tale (m'a-t on martelé au lycée sans me dire pourquoi...) qui donne envie de redécouvrir encore plus de notions restées obscures car détachées de toute réalité physique alors que les maths, même présentées de la façon la plus abstraite c'est tout le contraire. Bien que j'ai obtenu un bac C en 80 à une époque où on ne le bradait pas encore je suis resté sur ma faim sur les maths et redécouvre aujourd'hui grace à des profs comme ici cette merveilleuse discipline. Je suis intimement persuadé que la façon dont on enseigne les maths dans le secondaire est une démarche délibérée de l'éducation nationale pour sélectionner les élèves sur leur seule capacité d'abstraction et de mémorisation de notions éthérées. Le meilleur prof de maths que j'ai eu en classe de 1ère avait déjà eu une approche similaire à celle de clipedia, mais il était déjà trop tard pour rattraper le temps perdu, et comme par hasard il nous avait raconté que lui-même avait eu durant toute sa scolarité un excellent prof de maths précédemment prof de technologie. A méditer...

[@samuelvalbonzil1711]

Cette vidéo est tout simplement incroyable. L’explication est irréprochable, les exemples sont concrets et l’audiovisuel est adapté parfaitement à l’enseignement. Chapeau! Et merci beaucoup.

[@beoptimistic5853]

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[@sylpharcade6487]

peut-etre que j'ai rien écouté a l'époque je veux pas dire du mal de mes profs mais toi tu explique dès le début à quoi ça sert et c'est vraiment genial tu es un vrai pédagogue bravo à toi et merci

[@RobertVandenEynde]

Chapitres : 0:00 Introduction 3:32 Notion de Vitesse 7:32 Vitesse instantanée 17:51 Rail 23:34 limite, définition mathématique 30:10 Synthèse 34:56 Généralisation 40:00 Fin Quartiles : Q0 0:00 Introduction Q1 10:00 Q2 20:00 Q3 30:00 Q4 40:00 Fin Qn signifie "Quartile", donc Q1 = 1/4 de la vidéo N'hésitez pas à rajouter des points importants en commentaire pour que les profs puissent facilement retrouver un morceau de vidéo !

[@hbx380]

Incroyable Alain Soral qui fait des math j'en reviens pas ! Sinon très bonne vidéo. Merci pour ce cours.

[@loupiat2173]

Je ne connais pas le nom de ce professeur mais il mérite le prix Nobel de l'enseignement.

[@nicolascarru1868]

Etant esseulé, pour un temps certain, j'adore tes vidéos que je regarde à v = 0,75 , ayant 62 ans et ma mémoire de mon Baccalauréat a 44 ans. J'aurais aîmé être un crack à 17 ans mais j'ai fait médecine, qui n'ouvre pas spécialement à la poësie des calculs différentiels et matriciels, je te remercie de la didactique dont tu fais preuve, je pense les revoir avec mes fils de 13 & 15 ans; Merci

[@ZapattaZ]

Merci infiniment, depuis le temps que je rêvais d'y revenir et d'essayer de comprendre le sens de la chose... avec votre cours ça m'est apparu d'une telle simplicité que je me demande pourquoi cette dérivée était si mystérieuse. Je crois que je vais me régaler avec vos autres vidéos. Merci!

[@feel-my-hope]

Je reviens ici après des années ou je ne comprenais rien de vos explications et maintenant j'ai tout compris jusqu'aux moindres détails Merci beaucoup professeur

[@kredodyn5378]

Mon prof a passé des heures de cours à nous expliquer tout ça sans que je ne comprenne quasi rien. Et là en 40 min j'ai compris 80% ! Le reste ce sera des exercices pour que ça rentre bien. Merci !!

[@feel-my-hope]

En même temps en cours tu ne peux pas projeter visuellement les notions comme le fait clipedia... En tout cas pas avec les moyens de l'époque

[@jennaneabdelilah4748]

Vous êtes le prof de math idéal. Vous êtes génial. Avec vous, tout est simple, clair, limpide et beau, très beau .Mille mille fois merci!!!!!!!!!!!

[@hadjherzallah1540]

شكرا لك أستاذ هكذا ينبغي أن تدرس الرياضيات هذه المادة المظلومة المهضوم حقها من طرف أغلب مدرسيها الذين دفعوا الطلاب إلى كرهها لعدم تقديمها بشكل ملائم كما قدمها الأستاذ مارك الذي يستحق كل الشكر والتقدير .

[@ibtifati]

Bonjour! Je vous remercie pour cette pédagogie d'une clarté sans précédent! La notion est abordée de manière explicite et concrète rien de mieux pour comprendre l'abstrait mathématique !

[@luvaju76]

Merci à Clipedia pour accéder au connaissance mathématique avec une simplicité déconcertante , l'éducation nationale Française a besoin de se remettre en cause.

[@ifssadjelfaoui800]

Merci beaucoup ! Je ne comprenais pas mon cours avant et grâce à vos explications tout devient plus clair !

[@JeanPierreSchnyder]

Merci infiniment pour cette explication de la dérivée. C'est de loin la meilleure présentation de cet outil mathématique que j'ai vu jusqu'à maintenant !

[@milaim]

« présentation (…) que j'ai vue »

[@JeanPierreSchnyder]

@@milaim Merci, vous avez bien sûr tout à fait raison !

[@geraldinejouin1331]

Je me croyais nulle en math, je vous écoute et je crois que je suis un génie!

[@gilbertstinner8128]

Bravo pour cette présentation d'introduction aux dérivés ,j'ai 68 ans et maintenant je comprends bien mieux , allons voire la suite et bonne continuation avec cette belle méthode.

[@mdtm8503]

Waouuu j'ai 52 ans; médecin , jamais compris cette notion de drivée jusqu'aujourdhui !!! mercciiiii prof

[@medbenbrahim5888]

Bonjour, Je vous remercie beaucoup pour l'effort et la manière excellente dont vous avez expliqué le cour de dérivé❤

[@jean-thomasleca5635]

Un grand merci. Plusieurs années d'études et enfin une explication claire sur les dérivées !

[@letouristedunet3921]

Enorme travail, vu le nombre de slides. Bravo !

[@charleschamoun9841]

Excellente séquence ! Bravo ! Au-delà de la règle mathématique vous expliquez à quoi elle correspond (la notion de vitesse) avec une magnifique clarté ! Votre pédagogie n’est pas une compétence acquise, C’est un don ! Merci pour ces belles vidéos.

[@Ecufox]

Je commente jamais sur KZbin mais j'ai jamais vu un prof qui explique aussi bien avec des schémas. Bravo continuez a partager votre savoir de cette manière. J'adhère à 100%.

[@ropounet55]

C'est extrêmement clair. j'ai trouvé ce professeur particulièrement pédagogue et je commence à aimer les maths (pas trop tard, je vais avoir 63 ans...) . ! Merci beaucoup. Merci la Belgique.

[@benjaminfranklin5843]

Bonjour, Bravo pour votre travail, j'ai vu et revu les dérivés et autre fonction pendant mes études. Hélas aucun enseignants n' a jamais pris le temps de nous dire ce qu'était concretement une dérivée. Hors comprendre cela m'aurait grandement aidé. Grace à votre vidéo c'est chose faite. Merci beaucoup.

[@sirene18]

Merci beaucoup de mettre à notre disposition un travail aussi bien construit. C'est très bien expliqué. Vous prenez votre temps, c'est limpide du coup !

[@p.g.pg38]

Super explications, graphes soignés, pause vidéo à la demande... What else? J'ai eu (il y a longtemps 😢) les mêmes explications mais au tableau noir (ou vert?) où il fallait prendre les notes et faire les graphes à fond la caisse, tout en essayant de comprendre... Merci la technologie! Plus d'excuses pour ne pas comprendre. Merci pour ce travail de partage!

[@sofisofi8175]

Reconnaissante de trouver votre chaîne que je trouve très intéressante. merci beaucoup pour une explication aussi détaillée!

[@monsieurneversois861]

Merci beaucoup à vous monsieur :D ces histoire de dérivée et de primitive c'est tellement flou que quand on arrive enfin à les appréhender on est juste content ;)

[@samihbarakat73]

Merci pour ces explications, ces mots intelligibles et cette patience qui rendent les choses plus accessibles. Continuez dans ce genre de notions mathématiques qui paraissent complexes, nous avons besoin de ces lumières...

[@joelhamard3212]

très bien

[@mastermind3190]

Vraiment je suis entrain de découvrir à nouveau la splendeur des math sous leurs nouveau look orchestré par ce talentueux professeur un grand bravo pour vous et bonne continuation

[@rolandgrimonpont2707]

Encore Merci ! Pédagogie extraordinaire sur une des notions les plus difficiles à bien appréhender pour les jeunes (et moins jeunes ! ) apprenants! Bravo !

[@skynetskynet3010]

Merci pour ce cours expliqué de manière limpide ! J'ai capté des choses que j'avais zappé pendant les cours, car mal expliqué. Un grand merci !! :)

[@neandertalensis1608]

Ca c'est de la pédagogie ! Moi qui avait envie de me remettre à ces fascinants et utiles outils mathématiques qu'on m'a enseigné il y a 40 ans, je n'ai plus d'excuse. Merci.

[@marye1218]

Super cours de Maths !! Tous les profs devraient expliquer de cette façon on gagnerait énormément de temps... Bravo en tout cas !

[@bertrand3055]

Tous les profs de maths devraient renvoyer très simplement vers cette vidéo ! On gagne ainsi beaucoup de temps, non ?

[@salutoitoi]

Très bonne explication ! Quand je me suis posé une question à environ 19:30, il a répondu de lui-même quelques secondes après (Très bon prof et pédagogue) !

[@camillecouture1934]

Très éducatif et c'était une meilleure explication que mon prof à l'université. Je suis venue sur KZbin pour essayer de comprendre ce concept que je n'avais pas compris en classe et je suis très soulagée d'avoir trouvé votre vidéo. Super!

[@mizar52]

De + en + les livres de maths et de physiques sont clairs et montrent les aspects pratiques par des encarts , des jolies photos , des dessins etc ... Contrairement aux pages abstraites des livres d'antan (= pratiquement que des ecritures mathematiques ) , d'il y a plus de 50 ans . Il y a donc bien cette tendance , qu'on voit poussé presque au maximum ici , avec ces videos tres tres explicatives et concretes de Clipedia . Cependant , on va avoir du mal a progresser et ingurgiter un programme scolaire chargé ,d'un an , si on met autant de temps et de détails explicatifs . La personne qui a la tournure d'esprit matheux , va s'endormir souvent en cours , et les acquis seront faibles en fin d'année . Et l'ingenieur n'aura plus qu'un niveau de technicien . Il faudrait des cours comme celui là pour les non matheux , ....ou .... comme c'est le cas ici , a la carte disponible sur le web , et selon le désir de chacun de mieux cerner certains chapitres qu'ils ont du mal a voir concretement .

[@techdesurface462]

Je voulais une explication sur les dérivés..ben,voilà..un bon prof ,une coccinelle, un morceau de rail et une horloge..démonstration limpide et efficace, j,ai bien aimé ce cours de maths..merci..

[@pourrisson76]

Marc, tu es génial, c'est toi que j'aurais dû avoir comme prof de math, tu es vraiment passionnant, merci de tout coeur

[@TomasWillWonka]

Stupéfiant de pédagogie et de didactique. Bravo et merci.

[@cathyden9703]

Merci pour votre superbe pédagogie. Vous expliquez très bien et ça nous réconcilie avec les maths qui nous ont été présentées d'une façon plus austère durant notre scolarité.

[@collegedeconomisterecyclag4838]

Grand merci cher Professeur. L'université de Kinshasa (RD Congo) vous encourage..

[@bricewillous503]

Excellente vulgarisation mathématiques d'un concept quand même assez complexe ! si seulement les profs nous expliquaient les maths comme ca, on aurait bien plus apprécié cette extraordinaire matière !

[@aziztoobali1449]

bravo! Une vraie leçon de mathématiques , et une vraie leçon de didactique . La dérivée , c'est compris.

[@beoptimistic5853]

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[@PaulSwiss]

Toujours un plaisir d'apprendre à l'aide de vos vidéos ! Merci ! Paul

[@ilyassnadah3223]

c'est la premiere fois que je compris le cours grace a votre explication facile ta une belle methode pour expliquer merci beaucoup

[@brunosoccard4389]

Je connais Monsieur Garcin. C'était mon prof de maths en prépa à Chaptal. Je l'aime bien. L'ubiquité ou bilocation etc ..il disait que ct pas possible....

[@pierre-jeanzoubovsky4374]

Bravo professeur. Que voila une exposition claire et précise!

[@laurentle3038]

une explication claire de la notion de dérivée. Merci.

[@oscarlemartien929]

Damned ! Des générations d'étudiants ont été "massacrés" à cause de profs qui n'avaient pas votre talent à enseigner les maths. Respect.

[@ousmanedia2209]

Tellement vrai !!!

[@booli8542]

Tellement faux. La grande majorité des profs font au moins aussi bien. Simplement c'est pas en vidéo sur KZbin avec votre main dans le froc. Ça commence à être ridicule cette mode de croire que tout est mieux quand c'est en vidéo sur YT...

[@alexislandais3049]

@@booli8542 bas pour le coup si, pour commencer ils ont le même diplôme et une expérience en moyenne identiques mais la ils ont le temps de préparer leurs cours sans interruption , et certaines erreurs corrigé au montage manque juste un contact avec le prof pour poser ses questions, c'est pas parce que c'est plus simple que c'est moin bien

[@bertrand3055]

@@booli8542 Ben si c'est mieux : seul devant son écran la concentration est bien meilleur que dans le brouhaha d'une classe ! Des études sur le sujet sont sans appel ! Pourquoi dites-vous que l'on ne peut pas poser des questions ? La notion de forum vous est donc étrangère ???????

[@bertrand3055]

@@booli8542 Dans la même veine : i²=-1 démystifié : kzbin.info/www/bejne/aHjahIh6osSFnZom43 Pourquoi les professeurs ne délivrent pas cette approche ?

[@ouizato]

On ne m'a jamais expliqué le principe de la dérivé, je savais m'en servir machinalement l’éducation national tu sais ce qu'il te reste a faire et bravo .

[@paulinepellin2949]

Un tout grand merci ! Vidéo au top, aspect ludique et très bien expliqué !

[@beoptimistic5853]

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[@RhenYTB]

Remarquable ! Un prof de math comme j'aurais adoré avoir dans ma jeunesse...

[@elbricoV]

Just génial ! Enfin des explications quasi-exhaustives avec une touche historique très appréciée ! C'est des bases hyper importantes que tous mes profs ont négligé et ça m'aide vraiment beaucoup pour la suite des calculs un grand merci vous avez tout mon soutien !

[@alaxgalaxy1550]

Jamais je n'aurais cru que Soral arriverait à m'expliquer un concept mathématique.

[@user-yf3qh4fm1d]

bravo ! continue Monsieur soral , vous êtes génial

[@beoptimistic5853]

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[@RAHALI-ismail]

merci, l'art de l’explication, la pédagogie en personne

[@beoptimistic5853]

https: //kzbin.info/www/bejne/ppK5gHifbMiMqKM👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍💐

[@bensidzoubeir6100]

Merci infiniment Monsieur Marc c'est grace á vos explications que j'ai saisi les notions de différentielles et d'infinitésimal

[@miloudikhouider3466]

شرح جيد وفي المستوى شكرا أستاذ

[@jeanmariekabeyalukusa4911]

J'ai aimé cette façon d'introduire la notion de dérivee, car elle facilité la compréhension.

[@cola9747]

Bonjour ou soir, après avoir lu des dizaine ( voir des centaine) articles et vue des dizaine vidéos pour me remettre à niveau j'ai enfin compris alors GRAND MERCI. Et je m'abonne!!!

[@beoptimistic5853]

https: //kzbin.info/www/bejne/ppK5gHifbMiMqKM👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍💐

[@RachidSadekBouziane]

très réussi pédagogiquement. Merci pour cet apport au public, ça s'appelle la fidélité scientifique.

[@josephderaemaeker2621]

Un excellent contenu ! La métaphore de la coccinelle était une idée de génie. Je vous félicite ! Seul petit bémol, vous vous répétez souvent ce qui allonge la vidéo... Continuez comme ça c'est c'est génial ! Bonne continuation 😀

[@guiguilehain]

Merci pour ce petit cours clair et bien expliqué! Ca me permet de me ratraper dans mon bachelier !

[@Resistance-ts9jc]

Brillant!! Merci pour ce cours sur la dérivée.

[@Strygea]

Merci pour votre explication claire et posée! Le gros avantage pédagogique que je trouve à votre explication est la mise en pratique directe de la notion abordée dans un contexte réel (ici la vitesse ). Quand j'ai appris à l'école les dérivées, c'était uniquement purement mathématique, avec des fonctions qui n' avaient aucun sens physique. Par conséquent je n' avais jamais compris l'intérêt réelle d'une dérivé jusqu'à votre cours. Dans votre explication, vous donnez du "sens" à la notion et on comprend d'autant mieux.

[@beoptimistic5853]

https: //kzbin.info/www/bejne/ppK5gHifbMiMqKM👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍💐

[@brunosoccard4389]

Merci Monsieur Soral

[@ikrameelazouzi401]

Une droite pentée ne represente pas une fonction constante en tout cas vous êtes parmi les meilleurs . merci

[@abdouabdou-jm8je]

merci monsieur pour ce court magistral

[@kukicu]

Je comprenais rien: prof, fiche bac, autres videos... tous expliquaient en language mathématiques sans expliquer de façon claire et simple. Ici on a les deux. Merci ^^

[@elhoussinebenyouba7056]

merci pour ce cours magistral et génial. La dérivée n'a plus de secret pour moi. merci mille fois.

[@brunotourneur269]

Bravo! On ne m'avait jamais aussi bien expliqué . Enfin je comprends bien...au bout de 30 ans ! :-)

[@bertrand3055]

Dans la même veine : i²=-1 démystifié : kzbin.info/www/bejne/aHjahIh6osSFnZom43s

[@elmehdioulidi3611]

cette video m'as été infiniment utile en 2020, je vous remercie

[@aurelienregat-barrel9217]

Alléluia! J'ai trouvé un mathématicien qui sait expliquer les choses de façon simple et concrète! J'ai beaucoup souffert en maths parce qu'on ne m'expliquait jamais l'utilité des choses, ce qu'elles représentaient, et ce qu'on cherchait à obtenir. "Mais pourquoi on fait tout ça" a été mon incompréhension durant toutes mes études... Einstein a dit : "Si vous ne pouvez expliquer un concept à un enfant de six ans, c'est que vous ne le comprenez pas bien vous-même". Alors bravo pour votre explication de ce qu'est une fonction mathématique, c'est la preuve que vous maîtrisez bien votre sujet !