"Aufleiten" / Stammfunktion

[@simpleclub_mathe]

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[@saidmitd8624]

5:17 1,5=3/2 nicht =2/3

[@popeye007ful]

Da is ein fehler . Du hast 2x 2mal anders gestaltet . 2x= x2 und einmal 1/2 beim ableiten . Willst du uns verarschen

[@gaming_laboratory]

Leider für mich einen Daumen runter weil die Tonspur so verrutscht ist, dass es wirklich nicht gebrauchtbar für mich ist. (Wäre super wenn ihr das fixen könntet.)

[@normi9033]

@@saidmitd8624 Richtig lesen: 1 durch 1.5 = 2 durch 3. Einfach mal zwei multiplizieren, dann siehst Du die Lösung (ist auch 2 Jahre her).

[@taeshaze]

Morgen mathe Abi, erstmal lernen was Ableitung ist

[@till1308]

Und wie ist es gelaufen?

[@armandomanuli3604]

@@till1308 Seine Punktzahl hat er wohl auch abgeleitet

[@BLTSNLS]

Armando Manuli good one

[@luorkiku1451]

*schaut sich Video zum Aufleiten an.*

[@Jayway7777]

Tae is disappointed in you 😕

[@RoJoZo]

Video und Ton ist nicht synchron

[@user-co4gx5vj7i]

warum ist der ton verzögert zum Video? Komme da garnicht hinterher beim video

[@verlierermitstil4414]

Es heißt SINN ERGEBEN nicht SINN MACHEN, wie soll ich mich unter diesen Umständen auf den Inhalt konzentrieren?

[@JaneDark94]

mathelehrer sollten mit powerpointpräsentationen unterrichten, dann wäre der unterricht fast so verständlich wie eure videos. die farblichen markierungen helfen einem wirklich weiter aber an der tafel werden viele farben oder häufiges wegwischen und neuschreiben sehr schnell unübersichtlich/unverständlich.

[@cajou8599]

In ner std mathe KA integrale jetzt erstmal schauen was aufleiten ist

[@dayjumpmusic3521]

Wieso schafft es ein Mathelehrer, der das studiert hat, nicht in 10 Stunden das zu erklären aber ihr in 10 min??

[@Knowledge_Nuggies]

Der Klassiker. Das Problem ist selten der Mathelehrer sondern das allg. Setting und das Mindset. In der Schule sitzt man mit dem Ziel: endlich nach Hause, unkonzentriert, genervt, abgelenkt, ggf. hungrig und durstig. TSC schaust du hingegen mit dem Ziel zu verstehen, fokussiert, unabgelenkt, sitt und satt. Da kann man mal sehen, was Einstellung und Konzentration für einen Unterschied machen! Ist bei mir nicht anders: in der Uni denk ich nur ans Essen, aber zuhause mit TSC fluppt es dann. Gut, dass es TSC gibt! ;-)

[@-Skywalker01-]

zum einen stimmt das, aber es liegt z.T. auch an Mathelehrern, die können sich oft nicht in den Wissensstand der Schüler hineinversetzen. Dazu kommt natürlich noch, dass die Schüler innerhalb einer Klasse verschieden gut sind und es deshalb immer welche gibt, für die das ganze zu schnell oder zu langsam unterrichtet wird.

[@heitkilian]

-Skywalker- an der schule gehts ja noch, doch bei der uni gibts dann leute, die richtig viel von ihrem fach verstehen, es aber überhaupt nicht vermitteln können. zum glück gibts das internet. ^^

[@thenebulus1750]

Isso xD

[@mohammadamirzada2017]

@@Knowledge_Nuggies was heißt tsc?

[@deschieb]

Next week Abi wuhuuu, Leute mehr als verkacken kann man nicht :'D Gebt euer bestes und keine Sorge !:D

[@TheGhostrider999]

hahahhaha es wird so schlimm XD

[@deschieb]

Achwas alle Hoffnung auf Pflichtteil hahaha

[@TheGhostrider999]

+Kamikaze 385 bei mir auch xD

[@immrsg]

Yay.... same here...👐🎉

[@virtualart6957]

Es jährt sich😂

[@alexanderschick3080]

Ich schreib in ca. 12 stunden Abi und ich hab das Gefühl ich kann nichts *_*

[@kaa9279]

same

[@LowRider535]

+Karo Lin muss erst am 29. :D

[@palladiumbc7576]

+alexander schick schreib morgen :D

[@kaa9279]

LowRider535 bei mir ist dafür schon alles rum :)

[@jolo1446]

same

[@linab9621]

Wenn man verzweifelt versucht sein Abi irgendwie noch zu retten...

[@bi_saster]

Lina B und, wie war’s?

[@yaykruser]

Um 3Uhr nachts am Tag der Prüfung

[@dracofireblast7293]

@@yaykruser Bei mir ists schon 03:33 Uhr ... :D

[@yaykruser]

@@dracofireblast7293 Drück dir die Daumen! Mündlich oder schriftlich?

[@dracofireblast7293]

@@yaykruser ui noch wach. Schriftlich. Ich hab zwar mut zur Lücke, aber schlafen kann ich trotzdem nicht.(Liegt eventuell am Kaffee) Naja, mal schauen, kann zum Glück einiges, hoffentlich reicht es 😂😅😭

[@mathehub2204]

warum ist Bild und Ton nicht mehr synchron

[@word...exe...]

Echt so!

[@ihavenoname5940]

echt so ich check garnix

[@marcomarco9828]

Ist bei mir nur am PC so versuchs am Handy da hat's bei mir geklappt 😅

[@lolznenz9164]

das video wäre wirklich nice, hätte eure fette Werbung am Anfang nicht alles asynchrongemacht...

[@Dinomat]

Ich studiere Ton und Bild und habe 2 Semester Grundlagen Mathematik. Mein Abi ist schon über 5 Jahre her. Eure Videos sind dermaßen super das kann ich gar nicht sagen. Vor allem eure Remakes! Ihr habt euch echt gemacht Jungs! Ganz dickes Lob und Fette Probs gehen raus an euch, ihr seid geil!

[@simpleclub_mathe]

+Dino mat Dankeschön :)

[@eule1883]

Wo studierst du wenn ich fragen darf, hatte auch vor Ton und Bild zu studieren...

[@Dinomat]

Den Studiengang "Ton und Bild" gibts in der Form nur in Düsseldorf an des HSD bzw. der RSH ;-)

[@Julicornia]

Wozu genau brauchst du da Mathe? Oder besser gefragt: Wann musst du Mathe anwenden? Ich hab großes Interesse Bild und Ton zu studieren oder eine Ausbildung in die Richtung zu machen und hab mich das schon etwas länger gefragt. Wäre nice wenn jmd der sich damit auskennt mir darauf ne Antwort geben könnte :)

[@dropdowntoawesome6047]

@@Julicornia Habe selbst Medienproduktion und -technik studiert und komme vielleicht 3 Jahre zu spät aber grob gesagt braucht man Mathe für sehr vieles dort. U. a. für alles zum Thema Schallwellen oder auch Licht wie sich licht und Schall eben unter bestimmten bedingungen verhält und dann auch alles Bild und Tontechnische, dazu gehört auch die Elektrotechnik. Du musst ja wissen auf welchen Grundlagen deine Gerätschaften funktionieren mit welchen man dann im Alltag zu tun hat. Nun sagen wir so - Besser spät als nie ;)

[@Karl5445]

Eure Audiospure ist um 10 sec. verschoben :( , könntet ihr das ausbessern ?

[@NewHOBOS]

Ey ich schreib ja sonst keine Kommentare, aber man merkt einfach wie ihr euch stets verbessert! Ihr leistet so verdammt gute Arbeit dass ist einfach unglaublich :D Das ist so super einfach mit euren Videos (Und vor allem mit den Neuen bzw. den Remakes) zu lernen ohne Scheiß :D

[@simpleclub_mathe]

Dankeschön :)

[@blueorange5869]

Bild und Ton passen nicht mehr zusammen, durch den kurzen Einspieler zu eurer App...

[@benezocktat2577]

Hilfe, Ton ist asyncron

[@Topfpflanze27]

mehr gelernt als in 10 schulstunden 🤔 danke!

[@northernlights3110]

bitte

[@affemitwaffe2390]

halt doch einfach die Fresse! Glaubst du du bist lustig oder was?

[@northernlights3110]

Affe mit Waffe tut das weh?

[@affemitwaffe2390]

Deine Dummheit aufjedenfall...

[@andreaskeine3929]

Könnt ihr mal eine komplette Prüfung in einem Video packen und dann schritt für schritt durchrechnen und alles erklären wie ihr vorgehen würdet? :) z.b Prüfung von 2011

[@hahahah2009]

gibt ja verschiedene Bundesländer, am besten die Videos zum Erklären und Verstehen benutzen und dann die Prüfungen alleine rechnen ;) bringt am meisten;)

[@andreaskeine3929]

+hahahah2009 ja stimmt, hast wohl Recht

[@sachensager8476]

Jemand Dienstag Abi?

[@Patrick-np8qd]

So jetzt kann ichs auch mal schreiben: Morgen Mathe Abi! 12 Jahre finden in weniger als 11 Stunden ihr Finale! Ihr wart dabei vielen Dank!

[@Jerry-jd5ui]

Wenn ich in der morgigen Klausur 5 Punkte schaffe gebe ich jedem in den Kommis ein Bier aus!*_-_-_-- -*Nein, tu ich nicht. Aber ein Wunder wäre es allemal... :D

[@Chrischi4598]

+Jeremy wenn ich das beim Abi am Donnerstag schaffe überleg ich ernsthaft :D

[@Chrischi4598]

+Chrischi4598 na ok... sagen wir 13 Punkte... hab nicht so viel Geld :D :D

[@Daniel6254]

+Chrischi4598 Und wie lief es? :D Hätte gerne ein Bier :D

[@Chrischi4598]

+Daniel6254 ich glaub kaum das ich die Leistung von nem Bier hatte Hilfsmittelfrei war doof genug ^^

[@Daniel6254]

+Chrischi4598 Ich drück dir dennoch die Daumen :D

[@marcel8377]

(Fach)Abi 2020 hitted mal ganz anders rein mit Corona :D Pls send Help

[@lily.s.]

Ist es zu spät dir virtuelle Kekse und Motivation zu schicken? XD

[@dreamingofthemoon]

Viel Glück nachträglich hahaa

[@Kiraisjustice4ever]

Könntet Ihr ne Zusammenfassung fürs Abi von Integralen machen? Oder generell eine ganze Kurvendiskussion? Danke für eure tollen Videos! :)

[@simpleclub_mathe]

+Kiraisjustice4ever Kommt bald, sind schon dabei :)

[@maleen7470]

+TheSimpleMaths bis zum 15.4. Habt ihr Zeit 😏😂

[@r11magic]

+TheSimpleMaths bitte vor dem 06.04 ;) haha

[@simse666]

+maleen bzw. in bayern 29.04 :D ich setzte auf euch jungs! rettet mein abi

[@SCRAMtheONE]

also ein Trick wenn es nicht synchron ist ...einfach zwei tabs machen mit dem selben video dann das eine mit dem ton zum anderen video anpassen und das problem wäre gelöst

[@leafgreen83]

danke!

[@tris0913]

bringt nix wenn das video nach 30 sec wieder synchron ist

[@xlustx5591]

Ist nur bei mir das Video und der Ton nicht synchron?

[@zillih5915]

Kann es sein das bei dem Video Bild und Ton ein bisschen versetzt sind?Sehr schade, weil das Video sonst echt klasse ist!!

[@elbonkadillo]

Ihr braucht knapp 11 Minuten für etwas, das wir in der Schule eine Woche lang besprochen haben und habt dabei mehr Erfolg als unsere Lehrerin. Nebenbei wenn (wie in der Mathematik so oft) die n-te Wurzel von x gesucht ist, dann kann man auch einfach schreiben: x^(1/n) (x hoch, eins durch n). Vielen Dank für die Hilfe.

[@alexanderr3258]

Kann es sein das der Ton und das Bild nicht mehr synchron sind?

[@testtest2015]

Ja, ich weiß auch nicht warum

[@daggercatz7297]

Warum sind Ton und Video so verzoegert? Macht es echt schwer

[@carmenandraschko3137]

Bei mir passen Ton und Bild nicht so zusammen wie es gedacht ist. Ich weiß nicht, ob es an mir liegt, evt könnt ihr das noch mal prüfen?

[@daggercatz7297]

Wurde das Video Probegeschaut bevor es hochgeladen wurde? Die verzögerung von Ton und Bild ist lächerlich

[@oberlurch-handimations8628]

Zur Info, das, was im Video immer als +k ans Ende der Stammfunktion geschrieben wurde, kann bei manchen auch ein +c sein. Die Variable steht einfach für die Zahl, die beim Abbleiten verloren gegangen ist.

[@ublsaban]

Die (K)onstante, (c)onstant im Eglischen

[@oberlurch-handimations8628]

@@ublsaban ist mir noch nie aufgefallen, ist aber naheliegend, danke!

[@BiebsToffee]

5:21 müsste es nicht 3/2 anstatt 2/3 sein? Sodass am Ende 15/3 x ^3/2 raus kommt.

[@celinamtd4730]

Ne

[@merlinroechert5671]

Ne, du hast vergessen, dass du die 3/2 durch 1 teilen musst. Dann mit dem Kehrwert mal nimmst und dann mal 5/1. Dann kommst du auf 10/3. Also ((1/1) / (3/2)) * 5/1 => (1/1) * (2/3) * (5/1) = 10/3

[@yxsxfxsmxn8747]

hab ich mich grad auch gefragt

[@alexanderg.5426]

Weil im Exponenten 1,5 steht dividierst du die 5 einfach durch 1,5 wobei 10/3 rauskommt :)

[@chester2450]

2 Wochen Mathe vor der Klausur verpasst weil Mandelentzündung. 3 Videos geschaut 5 Übungsaufgaben gemacht: 10 Stunden Mathe LK nachgeholt. Danke Jungs ihr seid super

[@Taaaaa2219]

5:12 Müsste da niht F(x) = 0,5/1,5 5x^0,5+1 stehen? oder verstehe ich das nicht?

[@ElenaNew2]

Was wäre ich nur ohne euch....:D♥ sitzen geblieben wahrscheinlich

[@paulmuller3947]

Morgen Mathe Abi wer hat arschwasser?

[@alexanderlanglife]

Traurig, schaue das Video jetzt zum zig-sten Mal. Das erste Mal irgendwann in der Oberstufe, dann wieder zum Abi und jetzt wieder im Studium. Dazwischen vergesse ich das jeeedes Mal. Warum?

[@bene2553]

Was würde ich ohne euch in Homescooling Zeiten für mein Abi machen? Danke!

[@whitewolf4910]

Das Video is super, aber Ton ist meiner Meinung nach über haupt nicht an den Bild angepasst. Erst sagt ihr, dann nach einer Weile erscheint es. Total verwirrend. Anders als das, echt super

[@Hannah-rq8qx]

Gutes Video:) aber warum ist bei der Kettenableitung , die Stammfunktion der Klammer (2x + 3), ein halb (also 0,5) bei euch? Des müsste doch eigentlich x^2 + 3x sein dachte ich... ❓❓❓

[@peterschwarz3252]

Nein das stimmt schon, weil bei der Kettenregel das innere immer abgeleitet werden muss, obwohl die ganze Funktion aufgeleitet wird.

[@philexner2766]

In der Corona-Zeit sind eure Videos gold wert👌

[@_killab]

2:35 1. wieso wird beim “durch die neue hochzahl teilen” automatisch davon ausgegangen, dass ausgerechnet die 1 durch 2 gerechnet wird? 2. wieso wird beim “vereinfachen” 1/2 3x hoch 2 zu 3/2 x hoch 2 ? versteh ich nicht..

[@eiswalnuss111]

Naja man rechnet ja 1/2 * 3x^2 1/2 * 3 (3 ist das gleiche wie 3/1) = 3/2 weil 1/2 * 3/1 = 3/2 deshalb schreibt man 3/2 x^2

[@joeltehguy]

i know i'm in the wrong place when i sumble into some german videos

[@kevinbenjaminbassler9530]

bei mir ist das audio nicht passend zur powerpoint

[@dat_chrome613]

Ganz ehrlich, hätte nie gedacht das ich das mal schreibe, aber auch ich sitze um 1 Uhr morgens vor dem Mathe Abitur vor dem Handy und schaue mir eure Videos an.

[@Irgendeinname]

Der Ton passt nicht mehr seitdem, das Bild mit der App hinzugefügt wurde

[@SkaKami]

Frage: bei der Kombination mit Kettenregel: f(x) = 2 cos (3x) -> F(x) = 2/3 son (3x) + k, aber die hochzahl ist doch bei f(x) = 2 cos (3x)^1 und dann beim aufleiten sollte doch F(x) = 1/2*2sin(3x)^2 * 1/3 + k rauskommen weil ich die Hochzahl +1 und diese dann 1/Hochzahl multipliziere.. warum ist dass hier nicht so?

[@falkk2359]

Genau das habe ich mich gerade auch gefragt!!!

[@anastasijakuznetsova6441]

muss man durch die hochzahl nicht dividieren..?

[@flips9548]

ist zwar ein bisschen spät aber... sin und cos haben besondere ableitungs- und integralregeln. cos(x) wird einfach zu sin(x). Hier werden keine Exponenten beachtet.(Falls diese doch außerhalb des cos/sin vorhanden sind, dann bilden diese eine weitere Kette in der Funktion) Im Video bei 6:58 ist das ganze auch gut dargestellt.

[@Joe-uz7qm]

Soweit ich weiß gilt diese Regel mit "Hochzahl um 1 erhöhen und dann durch die neue Hochzahl teilen" nur für Polynomfunktionen. Da es sich beim Kosinus nunmal um eine trigonometrische Funktion handelt, haben wir mit der Bildung des Sinus schon vollständig integriert. Die zusätzliche "umgekehrte Kettenregel", an die du natürlich gedacht hast, kommt selbstverständlich dazu ;).

[@loeler13]

Warum teilt man bei der wurzel Ab min : 4:55 Nicht 1,5 durch die 5 sonst wird ja auch immer dadurch geteilt

[@Clara-qm2ic]

Bild und Ton passen irgendwie nicht zusammen... oder liegt das nur an mir?

[@blackpantherdtikaani6175]

Ich bin ebenfalls hier weil ich nächsten Dienstag Mathe Abi schreibe😅

[@acrst622]

Eure Videos sind echt der Wahnsinn! Danke, dass ihr mich durchs Abi bringt xD

[@darkbanana4345]

Könnt ihr auch eine Zusammenfassung zur Trigonometrie oder zu dem Logarithmus machen ? Danke im voraus

[@solomonvandy5252]

gut das ihr die alten themen nochmal ausführlich als neues video macht.

[@cataleya602]

Der moment wenn TheSimpeMaths Jesus ist und dein Abi rettet😂

[@muffin-YT]

07:45 Kann mir wer kurz erklären wieso die innere ableitung 2 is (ich denke der exponent wird vor gezogen - also 2x wird zu "2x hoch 0" dann wird 0 vorgezogen und wir haben als ergebnis "2 mal 0" aka 0

[@KengaruZ]

Ich hab noch nie einen Mathematiker "Sinn ergeben" sagen hören

[@florentinem3132]

Ihr habt mich echt gerettet :) Ableiten und “Aufleiten“ sind nämlich die Themen, über die wir an meiner neuen Schule in Neuseeland morgen einen Test schreiben. Und ich habe den Unterricht von unserer Lehrerin leider nicht wirklich verstanden, eurer Video dafür um so besser :D The Simple Club ist jetzt also auch in Neuseeland ein Lernhelfer:)

[@heinzhorst4956]

Ihr seid genial ... das Problem ist das ich gegen Mathe allergisch bin und trzd nichts verstehe :D Wünscht mir Glück für die Arbeit am Montag XD

[@murigeller6663]

Warum wird bei 5:05 1/1,5 geschrieben und nicht 5/1.5 ? Ist jemand so klug und versteht das?

[@CKro-fk2mi]

Die selbe Frage stell ich mir auch gerade ....

[@borat989898]

Wieso wird bei 5:05 1 durch 1.5 × 5X^0.5+1 gerechnet und nicht 5 durch 1.5 x 5X^0.5+1

[@mariatristram4056]

Frag ich mich auch ! 😬

[@unruly5310]

Achso er rechnet danach mal 5 das kommt aufs gleiche

[@malu7613]

da bin ich auch verzweifelt...

[@unruly5310]

@@malu7613 schau was ich geschrieben habe

[@David-hc7bx]

1 durch 1.5 × 5X^0.5+1 ist das gleiche wie wenn du 5X^0.5+1 durch 1,5 (also die neue Hochzahl) teilst. Rechnest du 5 durch 1.5 x 5X^0.5+1 dann hast du ein mal zu viel mit 5 multipliziert.

[@melmel5882]

Ich habe eins nicht verstanden, wieso kommt am Anfang bei 3x-4 1/2 und bei der anderen Aufgabe (2x) 2/2. Also was bestimmt den Zähler ?? Der war in beiden Aufgaben unterschiedlich. Im Verlauf des Videos wurde mir klar man soll die alte Hochtal durch die neue teilen. Dann aber hat man in der Wurzel Aufgabe was anderes gemacht? Das ist total verwirrend! Es wird garnicht erklärt wie man auf den Zähler kommt wodurch man die neue Hochzahl teilt

[@toemmle420]

Tach Freunde, ich glaube ihr habt euch mit dem Einfügen des 10 Sekunden Kapitels am Anfang, eure Tonspur komplett zerschossen. Es wird was erklärt und erst paar Sekunden später, erscheint dann das zugehörige Bild :$

[@mynameiscool397]

OMG das mit Sinus und Cosinus hat mir den Rest gegeben +_+

[@heni2308]

Sehr gutes Video aber leider ist es sehr schwer mit zu kommen wenn der Ton und das Video nicht synchron sind:(

[@mrandiz007]

Hi super Video allerdings hab ich noch eine Frage :D bei 6:30, wieso müsste man da die normale Funktion theorethisch durch 0 teilen, damit man auf die Stammfunktion kommt ... steh da grad aufm Schlauch.

[@rivepest6158]

Ich bin jetzt in der 10 und weiß durch eure Videos schon ungefähr alles was ich für das Abi wissen muss. Vielen Dank

[@NexusDex]

Wozu gehe ich überhaupt noch zur Schule, wenn das hier viel besser erklärt wird?! ( Bitte nicht ernst nehmen!) Ich wünschte, ich könnte meinen Mathelehrer ebenfalls ,,zurückspulen"(

[@Himmelbluete]

Wow, was ich in der gesamten Oberstufe nie verstanden habe, wurde mir in 10 Minuten idiotensicher erklärt. Endlich kann die Übungsaufgaben lösen, ohne die gesamte Zeit auf die Lösungen zu schielen :D

[@aleksandrakargol9738]

Bei Wurzel und Brüchen war ich komplett raus ;/

[@Manu-km9kn]

Habe mir sämtlich Abi-Videos reingezogen ... Muss ich mir jetzt nur noch für 2,5 Jahre merken ...

[@lisamaier3582]

Das wird ne Katastrophe Morgen..👍🏼

[@dve3286]

Komm wir strengen uns beide an und vielleicht schaffen wir es zusammen auf 5 Punkte 🤪

[@coldcaro]

gut, dass ich nächste Woche über das Thema ne Klausur schreibe und mein lehrer ziemlich unfähig ist im erklären :D habs jetzt kapiert

[@jumpingjewel3104]

glaube nicht dass ich überhaupt in der Q-Phase angekommen wäre ohne euch :D

[@Sxbxlxe]

Abi heute lets gi

[@eyesontheinside5776]

Das geht eigentlich mit Geogebra ziemlich einfach. thx

[@Rachel-yb8jo]

Ich schaue mir das Video schon seid einer Stunde an und verstehe nix. Mir fehlt eine Begründung warum man was macht. Ich müsste auch unterschiedliche Aufgaben sehen wie die gelöst werden. Z.B. f(x)=0,25x³-10 oder mit Brüchen wie f(x)=4/3 hoch fünf + -9/-7 x² ode f(x)=a*x hoch n+hoch eins. Ich schreibe morgen eine Klausur und habe mir oft alles von Math - Simpleclub angeschaut, aber mir fehlt zu häufig die Begründung für jeden einzelnen Schritt geschweige eine unterschiedliche Menge an Aufgaben. Ich finde den Channel gut aber es gibt Punkte die sollten verbessert werden.

[@amaromem1]

Hi Rachel I have a proposal for you 🤭 You help me declinations in German and I help you with math, physics, programming 🙏🏻 😁😁😁

[@aminasacirovic.12]

Kann mir einer bitte erklären warum man bei den Wurzeln ⅔ 5x¹,⁵ rechnet ? Warum wird nicht 5 geteilt durch 1,5 gerechnet?

[@Kuri69]

Versteh ich auch nicht

[@kioprincess1998]

Super Video ! In der Abi Phase sehr hilfreich und verständlich. Bitte mehr von solchen Videos

[@MrBen9164]

23:26 erst Mal die Basis Morgen 1-2 Klausur!

[@linajurgensen4698]

Ist das die Flächeninhaltsfunktion?

[@petyrbaelish4245]

Glücklicherweise habe ich Mathe nicht im Abitur. Doch die 15 Punkte in Mathe wären auch nicht schlecht

[@olena4553]

morgen abi. ich hoffe ich merk mir das

[@eiswalnuss111]

und wie wars?

[@olena4553]

EisWalNuss für meine verhältnisse gut, sogar besser als ich dachte! also etwa 5np wahrscheinlich

[@lindak9770]

Echt der Hammer! Habe in 10 Minuten mehr gelernt als in 6h Mathe Unterricht 🎉

[@christianschwarz4037]

Die rote und blaue Funktion im Graphen bei 3:35 sehen aber irgendwie nicht gleich aus...DIe rote scheint steiler. Euer Video ist aber auch steil. Von daher ist das okay.

[@dary_666]

"Und weil und weil wir Umgangssprache mögen, sagen wir das auch" hahahah

[@JoRitter98]

Jan muss dringend mal Beine trainieren..

[@jonatankunisch]

In 3 Tagen abiii

[@trytobuyable]

bild und ton ist verschoben

[@elopred5421]

Schönes Video! (9:24) Den Überblick habe ich mir erstmal abgeschrieben :D

[@ThePikmania]

Gutes Video. Ich hab noch vor 1 Woche das Alte gesehen. Schaltet ihr die alten Videos eigentlich auf ungelistet? Wäre vielleicht ganz gut nachdem ihr ein Remake gemacht habt.

[@simplylife2544]

In einer Stunde Mathe Lk Abi wünscht mir alles gute

[@nulnan7722]

Alles Gute

[@art3misBB]

Abi ist drin leute wir haben das thema beendet und ich guck mir das erst jetzt an 😂

[@peterheynmoller2581]

Meine Augen haben angefangen zu bluten, als ihr eine Dezimalzahl als Exponenten geschrieben habt..

[@mb0077]

Ich frage mich einfach wofür man diese scheiße braucht man

[@Brixxter]

In der Physik ist Integrieren schon ziemlich nützlich

[@handyman2726]

Ey Sorry aber dieses Video war iwie voll verwirrend. Bei 5:19 hast du das Ergebnis/Bruch vor die 5x gestellt, wo du die bei 4:25 die ganze Zahl weggelassen hast und nur das Ergebnis/Bruch aufgeschrieben. Also per Logik würde ich ja bei 4:25 nicht 3/4x^3+1 haben, sondern 3/4*3x^3-1. Kp vielleicht check ich es nicht, aber rtrdzem hat mich dieses Video voll verwirrt

[@salemhodaifa809]

Die besten Lehrer überhaupt. Mit The Simpleclub verstehe ich einfach alles besser und schneller . Weiter so !! 💪🏽

[@SportBrotherZZ]

Aber Leute !!!: Immer schön Sport machen neben dem Mathe lernen ;-)