¿Tiene sentido DIDÁCTICO enviar TODOS LOS MÓDULOS a EMPRESA?

[@antoniodiaz3606]

Buenos días. En primer lugar, muchas gracias por tus vídeos, nos ayudan muchísimo. Algo que quería comentarte respecto a los módulos que se envían a la empresa. Hablas de poner en práctica en la empresa conocimientos adquiridos, pero si yo mando a la empresa un RA de un módulo, se supone que no es para que lo ponga en práctica, sino para que le enseñen en la empresa, ¿no es así? De ahí la dificultad que veo en llevar a la empresa ciertos RA de ciertos módulos, ya que es muy difícil que una empresa toque todos los RA de los módulos que se mandan, pero más complicado aún es organizar una formación eficiente mandando a un mismo alumno/a a varias empresas para completar la formación si no pueden verse todos los RA en una sola empresa. Cierto es que también debe ser complicado, organizativamente hablando, mandar sólo algunos módulos, ya que los que no se manden tienen que verse al 100% antes de mandar a los alumnos/as a la empresa. Bueno, y también tengo una pequeña duda: entiendo que aunque se mande un RA a la empresa, no significa esto que no pueda verse también en el centro escolar previamente, ¿verdad? Es decir, ¿algunas actividades pueden verse en el centro escolar y otras en el centro de trabajo? Muchas gracias por todo. Un saludo.

[@teachermrsoler]

Hola Antonio, efectivamente, un RA puede estar solamente en el centro formativo, solamente en la empresa, o compartido entre ambos. Yo, personalmente, me decantaría por no mandar ningún RA sólo a empresa, sino o bien sólo al centro formativo o bien a ambos a la vez. Gracias y un saludo,

[@mercedessalguero7675]

pues mi humilde opinión es que quién hace estos borradores no han dado clases en su vida y menos en FP. los alumn@s que entran en Ciclos medios (me imagino que en la básica, peor, )muchos de ellos no tienen edad y algunos la educación para estar en una empresa, esta es la sociedad en la que vivimos, se les pasa la Eso suspendiendo ..... y yo me siento muy orgullosa de mis alumnos que pasan a 2, por que los hemos ¨pulidos¨... y crecen mucho en el centro ....Muchos de ellos no estan preparados en 1ero, y va a ser un fracaso cuando las empresas los rechacen, a los 2 días ...Por otro lado no se de donde vamos a sacar empresas.....

[@teachermrsoler]

Hola Mercedes, sí, poner en marcha la nueva ley va a tener muchas complicaciones...

[@vladilopez5205]

Los ejemplo que citas, que son ingles y FOL son los que mas sentido tienen. Tanto en la FP dual como en la FP tradicional. Fol: todos los trabajadores necesitamos saber lo aprendido en FOL. Periodo de prueba, entender una nomina, tramos de IRPF etc. Ingles: ademas de que es el idioma tecnico mas utilizado, el titulo de FP tiene competecias a nivel comunitario. Dicho de otra manera con un titulo de FP obtenido en España puedes trabajar en cualquier pais comunitario

[@perfectopenelaespina3482]

¡Gracias por tu labor! Soy Jefe de Departamento en un centro de Canarias y somos 16 docentes en ese departamento. Es un placer ver a compañeros/as con una visión positiva, porque está habiendo un aluvión de quejas y la Administración tampoco está arrojando la información necesaria, pero o afrontamos el reto en conjunto y con ganas o vamos mal. Gracias por todo.

[@teachermrsoler]

Gracias a ti por tus palabras!

[@antoniomartinez1652]

Y en el CFGB como se llevan los Ámbitos?

[@teresaferraz2705]

Estoy totalmente de acuerdo contigo Todos los módulos son importantes de cara a la adquisición de la profesión un saludo

[@teachermrsoler]

Gracias y un saludo!

[@franxo135792468]

Creo que la clave la has dado hacia el final del vídeo.... ¿Qué se busca con la FP? ¿ Formar profesionales como inicialmente se pensaría o dar salida a adolescentes que no quieren estudiar un bachiller pero tampoco quieren o pueden ponerse a trabajar, creando así una especie de 5° ESO que son los Grados Medios hasta semana santa?

[@teachermrsoler]

Ahí estamos... Si no tenemos eso claro, estaremos desvirtuando la FP, que en vez de formar profesionales pasaría a maquillar estadísticas. Gracias por tu comentario!

[@iava1981]

Es lo que quieren, MAQUILLAR. El año pasado las altas de Dual se incluyeron en las estadísticas como empleo juvenil y bajaron el paro. Quieren vender humo a toda costa.

[@miguelangelgarciaquesada3522]

ni todos los ciclos pueden llevarse a empresa, ni todos los alumnos, ni todos los modulos, con el tiempo todo se adaptara coreectamente, todo esto es un mero borrador

[@teachermrsoler]

Bueno, la ley que ya está aprobada sí obliga a que todos los ciclos formativos y todos los alumnos vayan a empresa, comenzando ya el 1 de septiembre de 2024. En este sentido no es un mero borrador, es un Real Decreto que entra ya en vigor para todos. Gracias por el comentario! Un saludo,

[@javieralvarez9720]

Un despropósito

[@iava1981]

Esto es una aberración, se supone que una persona normal sin los requisitos requeridos va a enseñar a los alumnos y evaluarlos. Por otra parte, que empresa va a destinar o contratar a una persona para el fin de formador? ,¿ quien le va a pagar a ese formador en la empresa? Porque está claro que la nómina del formador, no va a ser rentable. Por último, ¿quien va a certificar que ese formador es APTO y tiene los conocimientos necesarios y CORRECTOS para enseñar a un alumno? , no hay que ser tan Disney por dios. Soy profesional de mi sector con mas de 25 años de experiencia y 5 de docente y por ahi se ven y escuchan autenticas barbaridades. Entonces ahora hay que pagarle a un alumno sin conocimiento alguno y a un formador que ya no genera su nómina y tampoco sabemos si tiene los conocimientos mínimos, ya ni hablemos de titulaciones.

[@teachermrsoler]

Lo más complicado va a ser encontrar suficientes empresas...