Что не так со школьной программой? Валерий Пазынин, директор Лицея Высшей школы экономики

[@Silena44]

Хрень напихали в школьную программу. Не актуально, не интересно, объем большой всего и обо всем. Системы нет. Хаос. Плюс отсутствие дисциплины. Нет рычагов воздействия на подрастающих детей. Один "буйный" появляется в классе и мешает учиться всем детям, террорит весь класс. Сама система не учит детей учиться. Учителя чисто формально задают задания, потом у них нет ни времини, ни желания все это проверять. Оценку ставят "на глаз". Плюс введение информационных технологий. Как с ковида пошла система домой тесты эти давать, так трех часовой тест по биологии, например, в качестве ДЗ стал нормой. В общем, перегибы во всем

[@АляМ-г5н]

Согласна. Ещё и пихают в программу новые ненужные предметы, типа разговоров о важном, домоводство и прочие скрепным религиозные вещи, которым не место в школе.

[@Ольга-ч9ш4й]

Куда девать « буйных»?!!!

[@Чудинов-х8ш]

Странное стало образование. Прочитать дома параграф. На уроке тест и так далее. А где объяснение учителя, совместная работа на уроке, рассуждения, анализ?

[@АндрейЧернышев-у1я]

Это всех устраивает. И вас, конечно. Зачем же вы пишете об очевидном, если никакого проекта нет.

[@Silena44]

@АндрейЧернышев-у1я затем чтобы такие как вы что-то написали под моим постом

[@alex10off]

Весь разговор сводится к тому, что если ты не успел - ты уже опоздал ("Тебя обогнали!" - повторяет директор). Зачем, кому нужна эта гонка и эта нервотрёпка?! При текущей демографической ситуации в РФ будет небольшое поколение "выигравших" эту гонку и выгоревших молодых людей и целое "потерянное" поколение "проигравших" гонку молодых людей, которые либо не будут работать вовсе (уйдут в криминал и/или в зависимости), либо будут работать, допустим, курьерами. Зачем стране "потерянное" поколение молодых людей?!

[@ИринаУшал]

"Печально я гля😢жу на наше поколенье..." (Немного по другому поводу, но о том же писал Лермонтов).

[@luxr649]

Да, если в 9-м классе не знаешь математику, то уже и не узнаешь никогда. И не узнаешь о множестве профессий, связанных с этими знаниями. Не учат в школе мыслить. В этом вся проблема. Преподают не интересно и перегружают громоздкими домашками.. А телефоне интереснее

[@ТАР-ю4ю]

@@luxr649и преподавать можно интересно, но телефон проще

[@НатальяЗверева-щ7р]

@@ТАР-ю4ю что самое смешное, то, что в дневник дети на уроке не пишут домашнее задание, а дома начинается обсуждение в ватсапе как выполнять домашку. При чем тысячу раз просила ребенка записывать. Так он возмущается и говорит, что некоторые учителя вообще не говорят, что задано. Я ему говорю, чтобы спрашивал, а он сказал, что ему учительница один раз сказала, посмотришь в электронном дневнике. Вот и как у него забрать вечером телефон, когда у него там и электронный дневник и общий ученический чат в ватсапе с домашкой.

[@зинажилова]

@@НатальяЗверева-щ7ри домашку тоже там же с ГДЗ списывают, и учителя в курсе.

[@olgagolubeva91]

Какой министр , такое и образование. На него посмотришь и сразу все понятно становится.

[@VarvaraDM-zd7tz]

@@olgagolubeva91 кто поставил всех этих министров??? Явно не Русский народ!

[@sergeyn87]

​@@VarvaraDM-zd7tzон самый!

[@nataliasova5431]

@@olgagolubeva91 да, на лице стигмы

[@ЛюдмилаАлексеева-х2ь]

Внучка учится в седьмом классе, направление естественно научное.( вертикаль) Специальный учебник по биологии. Он ужасен! В нем ужасно все - и форма и содержание. У меня такое впечатление, что внучка поступила на биологический факультет института и сразу на 3 курс. Все остальные - химия, русский .........тоже ужасны. Такое впечатление, что наши научные мужи разучились изъяснятся на русском языке и забыли, что "краткость - сестра таланта"! Или научные мужи просто перевелись, а те кто остался получают деньги за каждую лишнюю страницу из воды и воздуха.😢😢😢 Потом эти дополнительные "образовательные " уроки , участие по профильным предметам в олимпиадах обязательны, тесты и ЦДЗ !!!! - не понятно откуда взятые, задание из учебников почти не используется. Так хочется просто крикнуть - остановитесь, верните все с головы на ноги! Но ..... врядли кто-то услышит.😢 А загруженность учителей !, плакать хочется , что их просто вычеркнули из жизни- они живут в школе и школой все 24 часа.

[@VarvaraDM-zd7tz]

@@ЛюдмилаАлексеева-х2ь все правильно!

[@ЕвгенияСоболева-и1й]

Учебник биологии ад! Вредительствр!

[@Феда-г5з]

В том-то и дело.​@@Olga-ds6gm

[@ВладимирКоршунов-ъ2ъ]

А мне кажется, что ни ученых мужей, ни психологов, ни педагогов, ни физиологов к учебника и близко не подпускают.

[@ЕленаСофронова-в7ы]

Да, новые учебники Биологии это просто кошмар, причем сразу с 5 класса. Учим Ботанику по старому учебнику, которую сейчас внезапно стали проходить в 6 классе.

[@u.z.2000]

А я хочу отметить, что в педагогических учебных заведениях, как правило, не учат быть учителями. Мы изучали предмет, методику его преподавания, возрастную психологию. А вот работу с группой, с детьми (очень разными по уровню способностей и интересам) нас выстраивать не учили.

[@СветланаТравка-л6е]

Я училась на математику и как вспомню методику преподавания, нет слов!!! Я , сидя на этих занятиях, на ходу придумывала как можно бы было построить занятие для пользы

[@НатальяЗверева-щ7р]

Посмотрела учебники старые, советские. Как всё просто и понятно. Прочитал, пересказал, ответил устно на вопросы в конце параграфа. И знания остались в голове и всё "уложилось по полочкам". Зачем изобретать велосипед, если всё уже изобретено и учебники есть нормальные. Добавьте современную информацию и пользуйтесь. Так нет, взяли всё разрушили. А новое достойное не смогли создать.

[@Елена-ю5щ1з]

А домашние задания?4примера,задача и упражнение по русскому?а сейчас?задания по усебнику,компу и учитель ещё распечатку даёт.Так жаль внуков!Для чего это гонка и напихивают ненужными знаниями😢

[@BelkaTaty]

Согласна абсолютно. Возьмите учебник Костина, он прекрасен во всем, адаптируйте тексты, чтобы без пионерии было, и все! Математика - Петерсон!

[@Свет94]

Мир усложнился

[@Тата-д2ы]

Сейчас в учебнике окружающий мир 2-3й класс найди в интернете информацию, нарисуй, сделай презентацию доклад. Вот и носимся то рисуем , то доклады печатаем. Информация у ребёнка вообще не откладывается в голове

[@svetlanasvetlana5363]

@@Тата-д2ы Это с Запада пошло: они там тоже аж с 5 лет в детсаду (это у них "школа" называется) презентации делают.

[@remqwadriga6405]

Знаете, "что не так со школьной программой"? То, что нет обратной связи с минобром. Они спускают указы к исполнению, а возразить против каких-то ошибок программы нельзя

[@remqwadriga6405]

​ @dronkozkov5804 Вот! В корень зрите! "Начальство" построило вокруг себя "замок из слоновой кости" и считает, что всё, что оно делает - правильно априори. Потому и имеем в стране всё то, что имеем. Но, к сожалению, это уже классика - "Гладко вписано в бумаге, да забыли про овраги"

[@ameliepoulain6075]

Я знаю еще одну проблему: цели государства и цели педагогики, как науки по обучению и развитию человека находятся в явном противоречии. Особенно это заметно в последние 2,5 года

[@candyrush1727]

@@ameliepoulain6075 👏👏👏

[@moya_matemati4ka]

А когда-то было иначе? В советские времена прям мог рядовой учитель департаменту возразить и на ошибки указать?

[@remqwadriga6405]

@@moya_matemati4ka так в том и беда, что Союза нет уже сколько десятков лет, а проблема осталась прежней!

[@vsevolodvoronov7526]

"Половину учителей начальных классов нужно будет сократить" - интересная альтернативная математика. Средняя нагрузка учителей начальной школы в 2023/24 у.г. - 1.3 ставки, много регионов, где 1.4 и выше. В Москве 1.1. Может, попробуем как-то нехватку учителей сократить, а не самих учителей? Кроме того, рождаемость не в два раза упала, а в полтора. Нагрузка в сравнении с пиком может упасть в полтора раза через 5-7 лет. Но сейчас больше 40% учителей начальной школы старше 50. Из них значительная часть эти 5-7 лет не проработает.

[@roman0kkk]

тоже резануло, с реальностью не бьется. Первых классов много, учеников по 30+ человек. У кого-то желаемый нарратив явно опережает реальность.

[@ТатьянаСилич-я8ч]

Молодец!

[@ЛюдмилаАлексеева-х2ь]

Вы вообще не о том говорите . Какие ключики !? В московских школах у детей , начиная с младших классов, меняются учителя если не каждый год , то через два , а в старших классах они бегут после каждой четверти! Почему? Какая мотивация у детей должна быть, если они учителей не успевают запомнить.И это Москва, что тогда рядом и дальше от нее.!.😢😢😢

[@nataliasova5431]

Теряют мотивацию в 5 классе, т к в начальной детский сад, а не обучение. Им отбивают мотивацию именно в начальных классах . Их отучают учиться, кто на первых порах что-то умел, того запутают дурацкими программами, отсутствием дисциплины. Дураков не научат, умных опустят на уровень дураков. И распыляют силы на пустые часы в программе, силы уходят просто на детсадовскую тусовку. Им специально приучают создавать видимость учебы

[@812_Alexandra]

Именно так. В школу идёт ребёнок, страстно желающий учиться, а с него ничего не требуют, и, в итоге, весь класс подгоняют под самого отстающего. Если добирать удовлетворение познавательного интереса репетитооами, то сама идея школы теряет смысл в глазах ребёнка - а зачем я в классе теряю время?

[@АляМ-г5н]

Программа наоборот перегружена. Во всяком случае российская. Я сравнивала с нашей, намного сложнее.таи даже в первом классе по ФГОС то, что только начинаем во втором

[@NiysaSergey]

@@АляМ-г5н , только вопрос, а чем перегружена? Что они делают на уроках? Моё мнение родителя, не претендующее на экспертность, занимаются зачастую какой-то херней.

[@irina-ogi]

​@@АляМ-г5н да ладно? У меня ребёнок пошёл в первый класс. В чем перегруз? Я параллельно смотрю в старые советские учебники и понимаю, что первый класс явно на много легче. Тем более 99,9999% детей ходят на подготовку к школе + обязательная подготовка в рамках садика.

[@VarvaraDM-zd7tz]

Поймите РЕБЕНОК должен и отдыхать! И развивается РЕБЕНОК не только учась, но и общаясь! Научите детей общаться, и в игре учить! Самые умным будет интересно, отстающие заинтересуются и подтянуться😊

[@Ditdjcgi7e]

Учителям просто нет времени, чтобы заинтересовать ребёнка. Кроме того, они м сами не горят энтузиазмом. Я вспоминаю свою учительницу русского языка и литературы. Мы вели читательский дневник, их собирали по 10 и в течении последующих 10 дней нас по двое учитель оставляла после основных уроков. Мы ,буквально защищали каждое произведение. Отлынить не получалось. Она знала всё что бы мы не прочитали. Причём , это было внеклассное чтение. На уроках природоведения нас водили в поле, лес, было интересно. Ботанику изучали на школьном приусадебном участке. Химия завораживала опытами и потом мы выстраивали цепочку, где определяли что же смешала лаборант, исходя из минимальных исходных данных.

[@BelkaTaty]

Начала Вас слушать с большим удовольствием, тк сама закончила ВШЭ, и на моменте восхваления «замыслов» по методике Давыдова я просто ужаснулась. Хуже программы Эльконина-Давыдова я не встречала (старший сын по Петерсон учился, средний по Занкову, знаю еще Гармонию, Перспективу, смотрела учебники Школы России). Дочь учится по Эльконину-Давыдову: это ужас, дети за системами счисления во 2м классе не видят главного - их не учат решать задачи, не учат формулам и математической записи, тождественности, разрядам, основным вещам! Сплошные мерки и сложения в столбик в разных системах счисления весь второй класс. В середине третьего класса дети только начинают проходить деление…. А контрольные все городские идут по ФГОС, где деление еще во 2м классе прошли, пусть все в меньшем объеме и глубине там, но идут те дети быстрее. По русскому у Эльконина-Давыдова сплошное вредительство: все идет от фонем и от звуков, дети звуковую запись переписывают в буквенную в тетрадь, не видя образов слов. Караул просто и вред сплошной. Ни одного правила в этих учебниках Э-Д. Я проблему эту решила: купила учебники Петерсон за всю начальную школу и поясняю ребенку материал по ним. А по русскому - учебник Костина за 1953г. Только ими и спасаемся. Да, ребенок учится на 5-4 в школе и много читает. Вообщем, лучше уж простенькая Школа России, чем вредительство Э-Д. Если кто-то сомневается насчет Э-Д, можно послушать например мнение психолога Ясюковой.

[@ЯнинаМ-т2т]

100% Тоже по советским учебникам ребëнка учу, иначе гарантирована полная безграмотность😬🤦‍♀️😤

[@ElenaNikolaewna]

​@@Olga-ds6gmвообще не согласна. Учебники Петерсон обожаю, очень много классных алгоритмов в них, достаточное количество упражнений для формирования вычислительного навыка. Только Петерсон развивает абстрактное мышление, классные и полезные блиц-турниры. Я много лет работаю репетитором. Вижу, какое качество знаний дают разные учебники. Петерсон выигрывает. Это лучший трамплин для ученика.

[@ЕленаШевчук-ч1ц]

Возможно, дело в учителе. У нас та же система, ничего плохого сказать не могу.

[@ВитаРейнова]

У нас как раз простенькая Школа России. Сплошное недоразумение. Ужасное написание, ужасные правила глупо построенные, корявый язык.. , система выстроена странно. Если бы не старые советские учебники, по которым мы дома дополнительно проясняем темы, ребёнок бы вообще ничего не понимал. Сплошная каша в голове

[@ElenaNikolaewna]

@ВитаРейнова согласна, учебники все хуже... на самотёк оставлять нельзя

[@НатальяЗверева-щ7р]

Отвратительные учебники по биологии! 5 класс просто выкинуть и забыть такой учебник как под ред. Пасечника. Зачем такой кошмар изучать? Хочется закупить старые учебники и перевести ребенка на семейное образование. Но нельзя! Надо требовать и добиваться от мин.обр., чтобы программы были пересмотрены и учебники переписаны!

[@yuliya_mudrya]

Вот я не смогла найти хоть что-то положительное в настоящем образовании и начали учиться на СО. Сложно, да. Но учебники у нас такие, что душа радуется задания читать.

[@НатальяЗверева-щ7р]

@yuliya_mudrya а какие учебники брали за основу?

[@Елена-ю5щ1з]

Шестой тоже!!!!

[@ТатьянаКосозубова]

Ужасные учебники и биология и история просто кошмарные.

[@АскорбинаАспирин]

Все учебники современные такие. Сборная солянка из разрозненных сведений. Всё сделано для того, чтобы даже намека на понятийное мышление не сформировалось. Так перевернуть все методики, случайно, конечно невозможно, только нарочное вредительство. В районной школе по месту жительства образование уже не предлагают, лишь собирают персональные данные, социальные паспорта семьи и прочую мутную цифровую и медицинскую повестку внедряют. В школе уже невозможно реализовать право ребенка на образование.

[@Оксана_Кот]

Как же я сочувствую нынешним ученикам, их родителям и Учителям, оставшимися Людьми.... Когда начинаешь понимать, что внедрение "кастового разделения" общества, ещё с 1988 (около того) года, - охватывает настоящий ужас..... Огромное зло - загодя - продуманно, коварно и подло..... Отличная беседа.... но освещаются лишь разрушительные последствия действия целой - наглой и преступной (по отношению к простым людям) системы......

[@Зоя-ы7н]

Ошибка спикера: мотивация - это и есть внутреннее желание человека. А всякие внешние плюшки, чтобы он что-то делал - это называется стимуляция

[@petronat]

Мотивация разделяется на внешнюю и внутреннюю

[@irinan7185]

Учились у вас с 10го класса, к егэ в лицее ВШЭ подготовки никакой. По математике уроки вел профессор вуза, который ничего не объяснял, ребенок с пятерок опустился на 2 и 3. По экономике заваливали сложнейшими задачами, которые для егэ были не нужны. Заставляли делать проект, но ничего не объясняли и не помогали, только время теряли. В 11 классе пришлось нанять репетиторов для подготовки к егэ, т.к лицей не готовил совсем. Основная масса ребят в лицее были нацелены на платное обучение в ВШЭ. Жалею, что пошли туда в 10 классе.

[@moya_matemati4ka]

А как вы себе подготовку к ЕГЭ представляете? ЕГЭ проверяет школьные знания с 5 по 11 класс. Обучение в школе есть подготовка. А репетитор закрывает пробелы ученика в обучении за прошлые годы.

[@ЕленаС-щ4у]

​@@moya_matemati4kaвот именно Школы с обычным образованием и с материалами для подготовки к ЕГЭ в открытом доступе вполне достаточны. А этот лицей имеет другую цель.

[@НаталияГригорьева-р5ж]

У нас была математик с 5 по 8 класс, она никого не отпускала домой, пока ученик не усвоит урока! До сих пор математику до 9 класса помню! Мне уже 70. В 10 классе сменилась "математичка" ну и всё, кончилась математика. Все зависит только от учителя.​@@moya_matemati4ka

[@seniormoloko]

4:35, БИНГО. Массовая начальная школа, это "ходить в театр и клеить коробочки".

[@АлисаК-я2з]

С 7 класса начинается предпрофиль - вижу по своему ребенку, она просто не понимает зачем ей это нужно. Общеобразовательного класса нет.

[@АскорбинаАспирин]

Вредители профилизацию вводят раннюю.

[@РаисаШекина]

Верно... Понимаете.. А учитель. начальных классов слаб дальше

[@РаисаШекина]

​@@АскорбинаАспиринтак

[@dr.verbena]

Специально создали программы по которым дети теряют мотивацию, по которым сложно что то понять

[@ЕленаСтрапко-п1ы]

Забыли о детях..Они в школе,а не на лекции в институте.Составители учебн ков стараются показать свои знания,по моему,а не изложить материал ДОСТУПНО.

[@Ірина-я3щ9т]

Исходным пунктом деградация системы образования, по мнению Песталоции, является деградация семьи. Если я рос в семье, где был культ знаний как предпосылки высокого социального статуса , то, невзирая на двойки-тройки в 6-7 классах (по причине увлечения спортом), наступил момент осознания осознания необходимости получения среднего (вечерняя школа) и высшего (заочное отделение) образования. Возможно, спорт и непрестижные формы образования несколько тормознули мое движение к ученым степеням (кандидата и доктора наук), но, как оказалось, они вполне достижимы (даже без аспирантуры и докторантуры). Конечно, все эти события были во времена СССР. Моим детям мой путь престижным уже не казался, а внукам - тем более. Пытаюсь мотивировать правнучку на самоактуализацию. Но в рамках современных семейных ценностей - шансов на успех у меня мало. Негативы "разобщенных семей" хорошо описал Ш. Фурье: "отвращение к труду земледельческому и мануфактурному, к наукам и искусствам; ребенок отказывается работать и учиться, начинает громить все вокруг, как только он приобретает способность организовать группы или свободные объединения ему подобных; здесь богатство достигается лишь путем хитрости и вероломства, и, следовательно, мошенничество одерживает верх".

[@katea4485]

Сдвинуть границы началки до 13 лет - это, конечно, финиш. Что ж не до 16-то. Я тоже учитель, считаю, что проблемы связаны с тем, что у детей естественно уходит в 11+ лет поведение следования и они более не готовы стараться из пиетета к маме и учителю. У детей открываются глаза на то, что им впаривают скучные неактуальные теории, вместо того, чтоб давать почву для дружбы, развития EQ, командообразования, в широком смысле жизненного опыта. Для интровертов какие-то свои техники социализации. Про содержание образования частично согласна. Еще есть момент: началка не справляется с задачей формирования/развития образного мышления, словесно-логического. Прилежание важнее в началке, а фундамент выбит. В содержании вот этот жуткий темп и концентрическся система, когда каждый год одно и то же, тошнит уже, в глубь нет возможности копнуть. Каждый год начинаем литературу с древности и доходим до 20 века по верхам, ужас тихий. Хочется взять одну книгу в полугодие, но прожить её, уметь мыслить от лица персонажей, дописывать концовку, ставить спектакли. То же самое с темами в других дисциплинах.

[@НатальяЗверева-щ7р]

По итогу такого обучения знаний у ребенка нет! Мы постоянно сидим и ищем в интернете ответы на некорректно поставленные вопросы в конце параграфа. Ребенок прочитывает кучу ненужной информации и для запоминания нужной уже нет ни сил, ни времени. Ребенок с синяками под глазами от недосыпания!

[@Kassandra-Ksu]

Да, полное пренебрежение вниманием, интересом и личным временем детей 😢

[@ИринаЛукьяненко-ь3ъ]

В каком классе ребенок? Определитесь, какие предметы будут нужны в будущем и делайте упор на них У меня сын 11 класс с двумя тройками закончил Поступил на бюджет , магистратуру закончил Один раз в 7 классе мы с ним провели эксперимент Сделал все задания, встал из-за стола в 10-45 и сразу спать Больше мы не экспериментировали Ну и что, тройка по химии :) Да, не понимал объяснение школьного учителя Ходил к репетитору, пока ходил, она ( учитель в школе) хотела его на городскую олимпиаду отправить (.8 класс) Начиная с 9.класса начал готовиться к поступлению Занимался Математикой , профиль , физикой ( теми предметами, которые нужны для поступления) Весь 11 класс мы с ним делали один вариант по русскому языку( я сама готовила ) , читал вечером какой-нибудь рассказ , который можно использовать как аргумент в сочинении Все Я - преподаватель английского А он учился в гимназии с углубленным английским Домашнее задание по английскому в 11 классе делал несколько раз 😜,

[@НатальяЗверева-щ7р]

@@ИринаЛукьяненко-ь3ъ у нас 5 класс! Какие предметы предлагаете не учить? Какой профиль выбрать в 5 классе? Это ерунда. Школьное образование должно быть доступно для ребенка. Должно быть так, чтобы ребенок самостоятельно в течение 2 часов мог выполнить все домашние задания на следующий день. Это специалисты- педагоги должны продумать как так сделать. Но никак не родители и не ребенок. До тех пор, пока люди будут терпеть и пытаться приспособиться ничего не изменится. Об этом нужно кричать, писать, добиваться, чтобы ФГОСы были пересмотрены, учебники переписаны.

[@ИринаЛукьяненко-ь3ъ]

@НатальяЗверева-щ7р А что такое задают в 5 классе? Стандартно, упражнение по русскому и три номера по математике В 5 классе ещё нет физики, химии , а Вы уже стонете Что сложного в том, чтобы прочитать параграф по истории ? Скажите ребенку, чтобы слушал объяснение в школе , учитель рассказывает, прежде чем задать А насчёт определиться по поводу профессии. Мой сын сделал это в 7 классе

[@НатальяЗверева-щ7р]

@@ИринаЛукьяненко-ь3ъ сложного нет ничего. Только в этом году в нашем небольшом городе закрыли 12 школ. Детей раскидали по разным школам целыми классами. Уроки у нас по 30 минут. Основное всё задаётся на изучение дома. Часть предметов на дистанте. В основном все задания письменные. За вечер ребенок пишет примерно 3 страницы, плюс по 5 страниц рабочих тетрадей необходимо заполнить. У меня ребенок отличник. Проблема в том, что на выполнение домашних заданий уходит 5-6 часов, если делает самостоятельно. Про сочинения, которые нам задают по два в неделю, я уже молчу. Пишу черновик, пока он делает русский и математику. По математике и русскому задают больше, чем обычно, т.к. весь материал не дали на уроке. Уроки короткие. Уроки начинаются каждый день в разное время. Могут быть с 8 утра, могут быть с 10-30. "Спасибо" "чудо" реформаторам.

[@ИринаКурова]

Родители бесконечно ноют и снижают требования. Сюси-пуси муси-пуси. Правила дети не учат, дз с гдз. На глазок или два в столбик, за что зацепиться чтобы оценка была удовлетворительной. Какая началка, таблицы умножения не знают. Мат части, теории нет. О какой практике можно говорить. Тетрадь проверить как хорошо он списал с гдз, со всеми ошибками. Надо работать над дисциплиной и ограничить родителей, с их бреднями, видением школы.

[@KerimBorchaev]

Родители не просто ноют, а терроризируют учителей, вынуждая завышать оценки. Перекладывают ответственность за образование своих детей, сами даже не научив их организовавывать своё время для выполнения дз, дети сидят в телефонах даже ночью.

[@ОльгаОльгина-т7н]

А учителя учить не хотят. Либо пенсионеры, которые лишь бы отсидеть часы и иметь прибавку к пенсии, либо неудачницы-психопатки,которые орут на детей и выбивают им комплексы. А ну ещё пару алкоголиков в нашей школе есть,которые регулярно в местной наркушке лечатся....Правила в учебниках началки такие, что ребёнок не может их понять. А смысл их зубрить, если для ребёнка это набор непонятных звуков....А родителей и так отстранили,в школу зайти нельзя,только по записи как к министру...оборзели совсем...

[@ОльгаОльгина-т7н]

​@@KerimBorchaevродители не должны учить детей и делать ваши дебильные олимпиады, за которые вам премии дают. Вы с моих налогов зарплату получаете, а ответственность перекладываете на родителей.

[@KerimBorchaev]

@@ОльгаОльгина-т7н за развитие своих детей отвечают родители, это закон, например, РФ

[@МаринаВмВ-в7к]

Я закончила школу в 1977 году. У нас в классе было половина отличников и хорошистов. Пединститут закончила в 1982 году. В 2014 - 2016 была на встречах выпускников в нашем ВУЗе. Наши педагоги сетовали, что с каждым годом качество выпускников школы падает. У меня в семье сейчас 4 учащихся. 1,3,5,10 классы. От учебников и программ в ужасе. Наукотбразные термины, отсутствие интересной, яркой подачи материала. Учителя пренебрегают методикой образоаания. Уроки скучные, однообразные, в старших классах преобладает самостоятельное изучение материала. У нас были диспуты, конференции, лабораторные работы, были яркие личности педагогов, которых мы с одноклассниками вспоминаем бо сих пор. Уже детям повезло меньше, хорошо учили только в элитных специализииоаанных школах. Внукам не поанзло больше. Зачем ломать систему, ее нужно улучшать. Всё, о чем говорится уже открытт и опробовано учителями-новаторами. Только гранты на это уже не выделяют и человек, уважающий себя и имеющий ответственность за семью на 30 тыс. зарплаты не пойдут.

[@ЗимаМанс]

У нас сейчас не хватает учителей начальных классов и берут для работы 2 класса... Какое может быть сокращение... 🤔

[@anastasiasidorenko1151]

💯 город-миллионник, Ростов-на-Дону, в школе где учатся мои дети, в началке у всех учителей по 2 класса. Один класс только у совсем молодых, кто недавно пришел, их директор пару лет жалеет. Та же картина у детей знакомых в других школах. И хорошо, когда твой ребенок в классе, где первая смена. Учитель ещё не уставший. А во вторую смену - полный швах, учитель уже никакой, кричит, программу даёт по остаточному принципу, никаких проездов, экскурсий и внешкольной работы. Когда?! Если у учителя ни сил, ни времени на все это

[@НагорнаяЭльвира]

Понравилась фраза "Делают канцелярскую работу". Очень точно отражает то, что делают дети в школе.

[@ГлебИващенко-р6з]

Большое спасибо за ваш труд

[@lanapozdnyakova5885]

Я не согласна с подвижкой ступени перехода вверх. Категорически. Лучшее, что пережито нашей семьей при обучении - это сменяемость учителей по предметам с первого класса. Каждый вел свой предмет, дети не привыкали, кризиса перехода от одного учителя ко многим просто не было. И это лучшее, что может быть. Сразу всё шло естественно, без превращения детей в одуванчики, рыдающих при расставании с условной «Марией Васильевной».

[@irinauscheko2275]

Ну экономия же. Одной Мариванной заменить несколько учителей.((

[@ЕленаТатьянко-ч1с]

Какую сложную тему вы затронули!

[@natal3877]

Мотивация-как заставить человека делать то,что он не собирался)) ну,классная мысль. Спасибо. Ещё переслушаю,пожалуй

[@annabasmanova4858]

Очень интересная беседа. Спасибо❤

[@zaytrie]

Канцелярская работа- хорошее определение. Современное образование-это винигрет из знаний и ноль компетенций. Грустно, но современная Россия все ближе к царской по строю и социальным институтам( Властьимущим это и нужно. Сколько уже сказано, но ничего не меняется (хаха, наивные).

[@user_sunset]

Как замечательно сказал учитель-дети именно не видят смысл и идею в большинстве из предметов. Они не понимают, не складывается общая картина, для чего они делают те или иные задания.

[@user_sunset]

Сыну не нравится именно это механическое выполнение, без объяснения, для чего и зачем

[@user_sunset]

В каждом предмете пытается докопаться до сути, без механической зубрежки, но в старших классах это уже почти нереально из - за объёма информация и скорости прохождения новых тем, тема-на следующий день контрольная

[@НадеждаПавлова-с5б]

Запримитировали и началку. Растянули всё. Из русского языка сделали учебник для студентов 2-3курса филологического факультета- это про правила. Издеваются над детьми. Фонетический слух формируется в дошкольных учреждениях. В советское время была в дошколке мощная программа. Сейчас, оказывается, есть Закон, который не позволяет проверять Программу в садиках.😢 Заниматься фонемами в школе уже поздно, тк не сформировали фонематический слух до школы. Учителю некогда бесконечно заниматься артикуляцией.. Опуститесь в дошколку сначала, а потом уже о школе поговорить.

[@Epsilonic1987]

Ребята, я лайк свой скромный поставил. Беседа крайне интересная. Гость великолепен. Но зачем вы назвали видео "Что не так со школьной программой?", а обсуждаются проблемы преподавания русского языка в школе. Ведущая очаровательная приятная дама, но, к сожалению, к теме не готовилась. Особенно интересно слушать формулировки типа: "Мне кажется, что учителя готовы к..." от ведущей))) Вставка иностранных терминов... Похоже, что гость скорее выступает с позиции учителя, а не директора лицея... Это весьма полезно, но зачем позиционировать в заголовке тогда должность ... В итоге смешанные чувства: как будто купил билет на хороший детский фильм, а показали тоже хороший, но боевик)))

[@candyrush1727]

Или скорее комедию😁

[@МальваТ]

Правила просто хаос! Мне 34 года мне сложно понять, по началу думала я одетая такая, потом поговорила родителями и многие жалуются на очень (заумное) оформление правил! Везде во всех правилах много мусора! Нужно написать конкретно и доступно!

[@user-BN511]

Потомучто программы образования пустышки..для того,чтобы отвлекать пустой,никчемной нагрузкой от главного...сейчас не учителя,которые учат,а роботы по выполнению ненужных тестов, пугающих детей срезов бесконечных..дети не успевают осваивать и понять одну тему,а у них уже 10 срезов,контрольных,тестов...учителей нагружают так,ненужными отчетами,заполнениями макулатуры,недоработанными электронными програмамми,что у них ходит шутка между собой"в нашей работе-дети мешают" Творится жуть.На родителей переложили полностью ответственность за успеваемость...бедные родители,которые работают и потом ещё работать успевать по дому нужно, а там куча уроков, с которыми не каждый взрослый справляется(и многие не имеют пед.образования,чем ломают психику и себе и детям,пытаясь орами объяснить им самим непонятное )Я с двумя детьми до часу ночи делаем порой,а куда деваться в этом бешеном ритме и утром уставшие,с недосыпом опять вставать..Система выстроена так,чтобы сталкивать лбами загруженных учителей и уставших родителей,а у детей отбивать всякое желание учиться и взращивать ненависть к школе и к понятию учёба.Многое хотелось бы сказать..бомбит эта тема...и одни разговоры и все всё понимают,а толку...у вышестоящих на словах всё хорошо и идеально,так заболтают красивыми словосочетаниями,что не подкапаться,а на деле.......🤬 ИЗДЕВАТЕЛЬСТВО !!!Уничтожение школ и подведение к тому,чтобы переходили на частную,коммерческую форму обучения и им плевать,что у большинства такой возможности нет.

[@ольгаольга-ф8ф3э]

Нет экзаменов в конце года, то есть, отсутствует повторение, закрепление и мотивация учиться. Плюс куча ненужных предметов и очень много лишней информации. Плюс отсутствие наказаний за пропуски, срыв уроков, хамство и прочее

[@Татьяна-ф1в7ш]

Что и требовалось доказать:ВШЭ готовит специалистов для зарубежа. Приехал же на несколько дней в Москву его выпускник🥲. Правильно. Подготовили, а он уехал. Вот и вся роль ВШЭ. Тоже знаю ученика, работала с ним в качестве учителя. Сейчас он уже выпускник ВШЭ. Цель - уехать за границу.

[@Свет94]

Люди ищут комфортные условия

[@HIM-GAMER-qr7ho]

Какой-то мир розовых пони. Когда висит меч над головой в виде проверочных работ МЦКО, ВПР и подготовки к сдаче ЕГЭ и ОГЭ. То никто так красиво и интересно не углубляется в предмет. У кого есть время для этого и возможности? У всех сплошная гонка.

[@mariyatimoshenko9042]

В садиках в Москве реально сокращают группы уже второй год, и в школе в этом году меньше детей пришло. 😢

[@laragray559]

В районе Перово целый детский сад закрыли под предлогом не набролось детей...

[@Свет94]

В Зеленограде (район москвы) тоже закрыли садик

[@СофияМалецкая-к8щ]

И в Новосибирске тоже - сокращаются группы в садах и в этом году первых классов набрали меньше. Проблема очевидна. Через 5 лет и учителя среденй школы станут лишними - если не додумаются вернуться к 20-25 учеников в классе, а не так, чтобы продолжали сидеть на головах.

[@НатальяЗверева-щ7р]

А ещё недавно спросила директора школы, что за предмет "логика", который преподает школьный психолог? Директор ответила, что хороший предмет, ребятишки сидят и загадки отгадывают, всем нравится. А зачем они на это время тратят? Заняться нечем? И ещё замечательный предмет "функциональная грамотность". Совсем ни о чём. Но делать дома приходится много. Мало того, что по биологии эту дурь в рабочей тетради заполняем по два-три часа, так я ещё полночи сижу печатаю по фун.грамотности очередной "шедевр", который учитель даже не читает, но требует, чтобы было напечатано.

[@denis2331]

нужно вспомнить, как выглядел телефон в 85, как выглядел автомобиль в 85 и как выглядел школьный класс в том же году. Спустя 40 лет по прежнему так же выглядит только школьный класс

[@xelgasnown2569]

Программа-главный корень проблемм для детей. Неинтересная,противоречивая,излишне перегружена максимально ненужными темами,а то,что важно,преподают мельком,в один урок,зато разборы слов до шестого класса длятся,допустим. Это пока я вижу в начальноц школе. Ну и так понятно,что ждёт в средней. Ну и преподаватели,это конечно,вверх цинизма,нормальные там не выживают на нищенские зарплаты в регионах,остались наглые,через одну с какими-то нарцисссическими и маниакальными наклонностями,они грубят,унижают и учеников и родителей, о каком качестве обучения может идти речь?

[@Kassandra-Ksu]

Да, разборы слов - совершенно ненужный процесс, бесполезный абсолютно

[@Татьяна-ф1в7ш]

К сожалению, этот не так, так как детям надо будет сдавать ОГЭ и ОГЭ. Ну как они решат задание, не разобравшись со словами, их взаимосвязи в предложении?

[@ОльгаПротасова-р7я]

Анна как всегда прекрасна. Задаёт вопросы, которые волнуют всех родителей. И вот её опыт обучения детей мне импанирует. А гость..говорит серьёзные вещи, но не для детей в начальной школе. Он как вузовский преподаватель. Но надо начинать с простого , чтобы понять сложное.

[@candyrush1727]

А почему он так странно говорит о том, что при обучении надо обязательно ставить цель урока с детьми и прочая чушь. Это все как раз и есть во ФГОС, найдите любой открытый урок начальная школа, русский язык, окружайка - первые 5-10 минут ставится цель!.... Цель изучить жи-ши, цель изучить кору.... И учитель должен вывернуться, но чтоб дети сами сформулировали, скука смертная, бедные дети, бедные учителя....

[@elena9059]

Вы слушали его да не поняли. Жи-ши - это не цель для ученика. Цели урока - это то, что сегодня учитель должен дать ученикам и все. У ученика другая цель.

[@candyrush1727]

@elena9059 да, цель - это то, что должен дать учитель на уроке, и всё. Но согласно новым фгос и новым веяниям пед наук, не он сам объявляет нужную цель - этот подход устарел. А цель ставят сами дети. И чтоб это волшебным образом произошло, причём согласно учебному плану, где все расписано по датам и скакать по темам нельзя, то учитель, как может, должен поставить начало урока так, чтобы у детей вызвать этот запрос. Это как раз и есть постановка цели в новой парадигме образования. Просто директор говорит о хорошей стороне, когда в старших классах можно более свободно общаться с детьми, чтобы разжигать их интерес, и о том, что этого якобы не хватает в обычных школах. А суть в том, что это как раз уже утверждено для всех школ, но не по возрасту и не в отдельных предметах - а для всех возрастов, для классов по 40 человек, для учителей, работающих на 2 ставки. А в этих случаях такой подход лишь мучение и формализм , особенно, для началки.

[@ТатьянаГрозных-л2и]

Не только математиков не хватает, но и физиков практически нет. А если брать шире, то можно перечислять долго кого не хватает, а это говорит о том что происходит с образованием в стране....

[@Татьяна-н6п1г]

Только заинтересовать школьника и он с радостью будет бежать в школу делать морфологический разбор слов. Действительно это очень увлекательно для детей. И поэтому Совет Родителей Москвы и борется за расширение углубленного изучения предмета русский язык и литература.

[@alecan674]

В советской школе, как я себя помню, в четвертом классе (аналоге нынешнего пятого) - наоборот, был всплеск мотивации. Поднадоевшая началка сменилась на что-то новенькое, дети ощущают себя "уже большими" и т.д.

[@Татьяна-ф1в7ш]

Нет читают дети!!! Поэтому и безграмотные!! Вот действительно очень актуальная тема! Родители не выполняют своей роли, знакомством ребёнка с книгой.

[@ОльгаОльгина-т7н]

Родители зато эти долбанные олимпиады ночами решают,чтобы педагоги премии и галочки получали...Раньше учителя в школах мотивировали читать книги. Родители раньше у многих были- рабочие и колхозники, много ли чего дадут в образовательном смысле своим детям? У нас очень хорошая учительница по литературе была и по истории очень интересно рассказывали. А сейчас дети учебник в классе читают, а учитель где-то ходит, потом в телефоне сидит.

[@safaya_]

Парадигма профдеформации интересна. У меня был такой учитель по русскому. Искали и находили несколько человек в классе. Мы разговаривали на другом языке, который понимали мы и учитель. Остальные плавали. Что делать остальным? Им тоже надо учиться.

[@ОльгаМакарова-в3э]

Либеральные программы. Мы 30 лет живем в колонии США . Главная цель образования- чтобы было НЕПОНЯТНО. Чтобы потеряли интерес к учебе. Нужна территория наша с богатствами и тупое население, которым можно управлять. ВОТ И ВСЁ. Советские учебники были ясные и понятные.

[@victoriabrykina297]

Анна, можно Вас попросить затронуть тему учебников. Хочу для школьника дома библиотеку создать. Как правильно, сказал спикер, ребенок должен "тянуться за книжечкой" чтобы посмотреть, найти ответ на свой вопрос.

[@VarvaraDM-zd7tz]

Приятно смотреть на красивых, культурных, русских людей.

[@АскорбинаАспирин]

Пораженные плесенью либерализмв они

[@НаташаВасильева-н8з]

Простите, но это просто воду в ступе толочь. Причастность ученика к планированию? Давайте попросим того, кто в хижине лесной живет, помочь проложить дорогу от леса к городу. Его хотя бы на вершину елки надо заманить, чтоб он хотя бы пространство окружающее увидел. А ему не хочеться лезть на елку, ему через блоги все кажется вполне ясным и понятным. Вот и прыгают учителя, как белки, пытаясь объяснить, что учить и зачем.

[@kaffiets]

Как то рассказ о том, как повысить мотивацию среди детей с высокой мотивацией) да и утверждение о том, что школа дает ненаучные знания... Так себе. Вопрос не в том, как объяснить то же самое существительное, и не в том, где это нам дальше понадобится. Чаще, к сожалению, вопрос в том, зачем все эти знания вообще? Ну, кроме того, что ты "будешь умным"))

[@Татьяна-ф1в7ш]

Образование - это ценность!

[@МаринаОгай-ж8ж]

Нужно , чтобы профессия учитель была престижной и хорошо оплачиваемой . Тогда появится много учителей математиков и т. Д

[@АлимГригориан]

На самом деле мы теряем детей ещё в начальной школе. Просто в начале родители,,атакуют,, учителя, выбивая оценки. А в пятом классе с очень многими учителями нужно договариваться. На это нет сил, времени итд.Это раз. Второе- родители в начале ещё могут помочь, а дальше - меньше. Так и " теряются" дети...

[@НаталияГригорьева-р5ж]

Такого безобразия не было никогда. Домашних заданий не проверяют, заболевших учителей не заменяют, если ученик болел, всем плевать, никто объяснять ему ничего не будет. В 60-е годы так не было.

[@МайяСагитулина]

Вообще то в этом году в нашей школе первых классов больше. Откуда у вас меньше загадка.

[@ОльгаОльгина-т7н]

У нас тоже больше, но половина-дети мигрантов! Именно половина класса!

[@Ameia108]

Мы с подругой так делаем. Говорим одновременно на разные темы и понимаем друг друга. Учителя.

[@Ditdjcgi7e]

Зачем.учиться, если ребёнок идёт по заказу на бюджет на место уже готовое. Зачем учиться если мама, папа, бабушка, дедушка уже приготовили тёплое местечко! Всё можно найти в интернете. Ещё не видела ни одного полностью вылеченного взрослого. В Жеке нет слесаря и сварщика, зато сидят 8 толстых дам, считают, пишут, ставят печати, а люди бьются , бьются к ним с жалобами и в конце концов нанимают частника. Всё можно посчитать на калькуляторе в телефоне или забить в фотомез, или в ГДЗ списать. В нейросеть можно забить , чтобы написать сочинение, а потом почистить , чтобы не было совпадений.

[@mitman6582]

Многие пишут, что не интересно учится детям. А вам всем было интересно? Но учились же... Сейчас разговоры родителей отбивают всю мотивацию. Ребенок уже с младых лет знает, что его запихнут платно в учебное заведение или не запихнут, тогда тоже зачем учится?

[@ОльгаОльгина-т7н]

Да! Мне было ,в основном, интересно. Очень интересно преподавали литературу и историю. Сейчас у дочери учителя говорят- читайте учебники -и уходят на 20 минут из класса. Приходят и говорят-пишем самостоятельную....Какая здесь может быть любовь к предмету?🤬

[@panvladislav]

Концепция современного образования описана в трудах В. Пантелеева: 1. О современной парадигме образования в России, 2. Обоснование актуальности перехода на СО. Для удобства полные тексты выложены на портале Проза. Изучите. Получите положительный результат.

[@ЕкатеринаРепьева-р8б]

Точно совет от учительницы))

[@АскорбинаАспирин]

Эта концепция - сплошная манипуляция

[@ConsumerClient]

Это "образование" уже было не актуально в начале 2000х,сегодня школы лишь обеспечивают рабочие места тем кто сами получали это образование и не нашли ему применение

[@СветланаЧельцова-з1ъ]

Вы думаете,приобщать школьников к сегодняшней науке хорошо? Наука сейчас надуманная,и образован е сейчас натянутое. И Вышка даёт непонятное образование.Как будто они хотят ,чтобы дети любили рейтинги ,а не понимания мироустройства.

[@АннаСавенко-с7л]

Начало. Только в нашей странеу детей в 12 лет тотально теряется мотивация ..ох уж эта ВШЭ... их послушать у нас вечно все хуже всех

[@Evgenia-M]

А что такого, в том, чтобы посмотреть, что у других лучше и применить это у себя? Вам больше нравится бесконечно себя убеждать, что у нас все самое прекрасное?

[@KerimBorchaev]

​@@Evgenia-Mтак давайте посмотрим. Но ведь не показывают.

[@ВероникаРадугина-п6п]

Нужно окончательно и бесповоротно уйти от Болонской ( болванской) систем! Поменять минитристра образования, сделать качественный аудит всей системы образования, вернуть всё лучшее из советской системы ( учебники, элементы методики и т.д) и внедрять лучшее, проверенное из инновационного и делать это как можно быстрее. А учителкй освободить от ненужных бумаг/отчётов и т.д. Вообще складывается впечатление, что симтему образования просто хотят уничтожить.

[@ВасилийПавлушин-о4ь]

Про русский язык понял не больше трети, но очень интересно.😊

[@Татьяна-ф1в7ш]

Всегда даю детям знания по русскому языку во взаимосвязи всей лингвистической науки.

[@ТатьянаГрозных-л2и]

У Медведева надо было спрашивать почему так мало мужчин работает в образовании....

[@ОльгаКовалева-э5ы]

Учебники для 5 класса: биология, история, география написаны ужасно и не соответствуют возрастным особенностям детей. Дети не понимают, теряют интерес и перестают учиться. В математике приходится прыгать по страницам учебников разных классов или распечатывать дополнительный материал, чтобы соответствовать единому календарно-тематическому плану.

[@marijka2727]

Какие доступные сталинские учебники. Современные так запутаны, бред полный.

[@elenachernova1673]

Мой ребенок поступил в 8 класс лицея Вшэ, направление футуритет. Конечно же, это другой уровень обучения, море возможностей и щедрое финансирование лицея, мы не платим ни за что. Поступить было более чем реально, в 8 класс большой набор, около 250 человек. Я как мама счастлива, сын тоже. Здесь он уже не отличник, но учиться интересно и окружение классное. Если ребенок хочет, то можно получить уникальные знания. Огромная благодарность за такие возможности❤

[@Evonymus]

@@ИринаИ-я4ф Мне хватило минуты, чтобы узнать, что такое футуритет, и чем там занимаются ребята. А вы точно уверены, что понимаете, о чём речь?

[@Evonymus]

@@ИринаИ-я4ф о, ну раз вы на опыте, поведайте, пожалуйста, что же не так, чем вас так эта идея не устраивает. А то "дети не будут понимать, откуда в домах тепло берётся" как-то не очень тянет на аргумент.

[@Evonymus]

@@ИринаИ-я4ф всё понятно, в агрументацию вы не смогли.

[@e5336]

​@@ИринаИ-я4фвот это уже полный, пипец...

[@ЛюдмилаАлексеева-х2ь]

Уникальные знания?!😂 Вы сначала доучитесь. А потом эти знания примените.

[@РУБл-э1д]

Ввели предмет финансовая грамотность, учитель задаёт задачи на дом, сама их решить не может , не знает что такое степень, дети и родители посмеялись - предмет отменили через две четверти..и так почти по всем предметам... Про английский язык произношение у учителей ужасное, дети нигде не слышат языка , с кем говорить на английском? Три раза в неделю - бред, только коверкают свой русский..,а функциональная грамотность - задания дурацкие, предмет для галочки ..

[@LilacPledge]

Еще один разговор о том как все плохо. И ничего конкретно как эффективны альтернативы с обычными, не исключительными детьми. Скучно!!!

[@Fima-n1n]

Ерунда полная. Все что сделали с русским и литрой - происки инагентов!!! В 90е прекрасные учителя запросто учили, без гор распечаток с кучами правил, а люди были грамотнее, и 3чники сочинения нормально писали. А не то куцое убожество на егэ называемое сочинение - аргументы и т п и количество слов посчитать не забудьте.

[@зинажилова]

Сейчас детям дают материал на 3-4 (!!!!) года раньше,чем положено. Детский мозг не может его воспринимать, происходит отторжение, дети не хотят учиться. Сорос постарался, он молодец.

[@ВладимирКузнецов-ш5ц]

Уважаемые родители. Той школы ,которые Вы все учились её больше НЕТ(Школа УМЕРЛА). Вы все 30 лет зарабатывали деньги и Вам было на всё плевать . Вот Ваши детишки незаметно подросли. Этих самых детишек надо образовывать. Как раньше было хорошо(30 лет тому назад), отдали детей в школу и забыли. В школе(30 лет тому назад), научат математике ,физике ,химии, биологии и т.п.- всё бесплатно. ------------------------------------------------------------------- Наступил капитализм- За всё надо платить.

[@ОльгаОльгина-т7н]

Глупости не пишите. В Европе капитализм и там все образование бесплатно! И школа и университеты! Мало того, в школе раздают ноутбуки новые детям персонально бесплатно без возвратно!

[@ВладимирКузнецов-ш5ц]

@@ОльгаОльгина-т7н Отвечаю за Россию. Здесь не Европа. Россия холодная и суровая страна. Здесь в России НЕ нужны личности , а нужна МАССА. Массой, которой можно легко управлять и строить в одну шеренгу.

[@НадеждаПавлова-с5б]

Заберите из рук детей гаджеты. Ограничьте пользование с 16 лет. Школы не оснащены технологически и учителя не успевают за технологиями. У детей больше возможностей в пользовании всем. Родители по несколько образований уже имеют. Раньше такого не было. Родители- то дипломированные, но вот школьную программу не воспринимают сознанием, не в состоянии помочь, проверить. А где родительские всеобучи, которые были в советское время. Почему не ведётся школой работа в подготовке родителей будущих первоклассников. По ходу учёбы 3/4 собрания по всеобучу.

[@СветланаБальжинимаева-я4э]

Самое главное слабая начальная школа. В 5 классе плохо даже сглаживают или вычитают, не говоря о б умножении и делении. Поэтому они не умеют решать задачи.

[@annkar1917]

Чего стоит только РОВ ,что за дисциплина?Да ещё и директор запретил всем называть это РОФ ,только полное название

[@userkakuser55]

Всё не так!!!!! И теряем в 5-6 не только математиков. Я про историю давно говорю, что олимпиады надо для 5-6 -не позже-, но, кто бы меня слушал!

[@МаринаОгай-ж8ж]

Мудрость можно приобрести прочитав Симона Львовича Соловейчика « Педагогика для всех»🫶

[@Трамвайчик921]

Бедные-несчастные зумеры теряют мотивацию учебы Напомнить как восполнялась мотивация в союзе и после него? Ну и конечно же при чем тут отцовский ремень со звездой

[@ОльгаОльгина-т7н]

От того что ты изобьешь ребёнка, он умнее не будет. Он будет злее, несчастнее, больше будет ненавидеть и тебя и школу! Я с такими училась когда-то. ПТУ, пьянство и ранняя смерть - итог подобного поведения родителей у большинства мальчишек того времени.

[@ОлесяЯщенко]

Не знаю, какая яма в начальной школе. Каждый год набирают в нашу школу +1 первый класс. Их уже 11 в этом году

[@ОльгаОльгина-т7н]

У нас в маленьеом городке Подмосковья каждый год по три первых классов в каждой школе. Ни больше, ни меньше. Но теперь зато полкласса- дети мигрантов!😂

[@РУБл-э1д]

Эти введённые недавно диктанты в школах - по алгебре, английскому, нужно детям давать время думать, все быстро, зачем?

[@НаташаСидорова-д8и]

Да все не так

[@НатальяЗверева-щ7р]

И совсем непонятно зачем детям в глубинке столько уроков английского языка? Времени на него уходит много. Но не факт, что он вообще пригодится. Кто такие программы создал?

[@Татьяна-ф1в7ш]

Учителя английского языка - это привилегированная каста. Всю жизнь работают только с частью класса, ни за что не отвечают, обязательного экзамена нет (да и не нужно. Иначе все дети повесятся). Учат много лет, а толку чуть: разговаривать никто не может. Ну если только те дети, которые занимаются с репетиторами.

[@candyrush1727]

Английский вообще загадка, ведь он начинается во 2 классе, вроде логично, учебник спотлайт 2. Но шутка(жестокая) в том, что эта серия книг начинается со "starter book".... То есть наших детей начинают "долбать" сразу не как начинающих, а как продолжающих!.. При том , что учебник и так сомнителен с методической стороны вопроса.

[@Dara-bg4ps]

​@@candyrush1727 мне попался на глаза этот учебник когда сын был в первом классе. И у меня на голове зашевелились волосы при мысли о том, как он это вообще будет усваивать. Поэтому сразу отдала его на дополнительный английский, поэтому ко второму классу он уже хорошо разбирался в азах. Но вообще, это возмутительно.

[@laragray559]

Зачем вообще английский! Кому надо пусть сами учат с репетиторами... Как собственно и происходит... Остальные дети кое как как-нибудь отсиживают уроки... И ничего не знают.

[@Свет94]

Подписана на блогера из Якутии. Мужчине 40 + лет, два сына подростка. В блоге он пишет на русском и английском. Недавно он опубликовал пост: исполнилась наша с женой мечта, мы впервые поехали за границу. В 40+ лет английский язык пригодился

[@lenok08PPK_VF]

Соглашусь с тем, что ехать на "старых дровах" хотя-бы в 5-м было бы логичнее и менее травматично.

[@VitaliiR-y3e]

Если преподаватели не могут так объяснять, и мотивировать детей. То зачем тратить время и силы всех? Ну ещё и деньги

[@mariya-solovjova]

Приятно послушать умного человека, который так глубоко знает и любит свое дело

[@Sam.Bridges]

О, мой директор из 1561

[@ВасилийПавлушин-о4ь]

Спасибо за гостя!!!

[@ОльгаЛиповцева-о8э]

Согласна с идеей сдвинуть переход в старшие классы с 6 класса! Т.к переход с 7 класса дети уже смогут лучше адаптироваться к новым урокам и учителям!

[@Татьяна-ф1в7ш]

Было сказано с 7-ого, а не с 6-ого.И перед 5-6 классов отдать учителям начальных классов. Проблема только в том, что далеко не всё учителя начальных классов знают программу русского языка и математики 5и 6 класса. Идеально бы было, чтобы они знали и материал 7-ого класса, особенно по русскому языку.

[@Firwika]

С чем вы согласны? Это, фактически, предложение растянуть начальную школу до 6 класса, один учитель на все предметы. Что там они будут делать, изучать таблицу умножения и складывать трёхзначные числа? Я например на такое точно не соглашусь. Программа по математике и так слишком простая в начальной школе.

[@АскорбинаАспирин]

А чего бы не воспитателей из садика до самой средней школы не оставить?

[@АннаРешетова-л5ж]

У нас есть лицеи опять?

[@ИринаКаргаполова-ы1о]

И даже гимназии! 😅

[@ОльгаОльгина-т7н]

Уже давно. 😂

[@НадеждаЦицура]

Верните советское образование!!!

[@ЕленаГаврилова-н4з]

Почитала комментарии. Совершенно противоположные мнения о школьном образовании. Одни кричат, что детям очень легко и не интересно, другие, что программа перегружена. Посмеялась. Большинство комментаторов ничего не знают о реальном сегодняшнем образовании. Ребёнок учится в 3 классе, я училась с 1987 года, программа похожа. К чему весь этот ор?

[@Феда-г5з]

К тому, что репетиторов нужно нанимать по вем предметам🎉. Или самой во вторую смену...

[@candyrush1727]

Учебники другие и методика другая. Если у вашего ребёнка методика примерно, как была у вас, я вас могу только поздравить с такой удачей. А кого-то (точнее,большинство) заставляют учить нагроможденные убогие правила и определения новых учебников. Ни толковой отработки, ни выработки навыков, одни разговоры и проекты. Об этом и этот директор говорит, как об идеале(постановка целей, разговоры, проекты при обучении). Но на практике в обычной школе в классах по 40 человек с загнанной учительницей на 2 ставки этот идеал ломается

[@ЕленаГаврилова-н4з]

@candyrush1727 правила те же, других не придумали, следом отработка навыков. Методика та же немного изменили слова. Проэкты, это подготовка к современным реалиям жизни.

[@Феда-г5з]

@ЕленаГаврилова-н4з тема- на следующий день контрольная. Хорошее закрепление.

[@ОльгаОльгина-т7н]

А вот дойдете хотя бы до 7го и тогда тоже заорете 😂хотя может школа у вас супер пупер особенная или денег до хрена на будущих репеторов😂 или ребенок-гений. Короче, повезло вам😂

[@IwillBeNa]

Не о том вы говорите. Не о том... Идею найти, открытие... Пфф... Откройте "сталинские" учебники. Дает общий закон и от него учимся думать. Вот эти все надуманности - это от "лукавого". Вот мудрим-мудрим годами, а лучше не становится...