ЧТО ТАКОЕ МЕТОД ИНТЕРВАЛОВ? ЧАСТЬ I

Рет қаралды 76,848

2 жыл бұрын

И вот очередная пушка из огромного блока интервалов. Держи, не забудь подписаться 😉 #математика #егэ #огэ #профильныйегэ #методинтервалов #интервалы

Пікірлер: 58

@beeschool 2 жыл бұрын

Ребзи, вот здесь хранятся секретные приемы для решения ЕГЭ 🤯 t.me/beeschoo1

@kramolaMK3 Жыл бұрын

Да его все изучают в 9 классе)

@cowmalh 8 ай бұрын

Я нет,к сожалению в 8😢

@stastrushov3680 Жыл бұрын

Как я это понял:نزلتو، نينيخصن. مسمصتستو

@AliVroke38 10 ай бұрын

Жиза

@stastrushov3680 10 ай бұрын

@ExoEyessслегка, недостаточно.

@cowmalh 8 ай бұрын

Слегка😂

@user-kx2vl2ge8o Ай бұрын

Я понял все, кроме расстановки знаков.

@daliaidalija2080 2 жыл бұрын

Очень милый учитель 💝

@ThePyMusic 9 ай бұрын

с 4 класса начал смотреть, хоть и практически ничего не понимаю, но мне все равно нравится) я если что в 5 перешёл

@why_not3877 6 ай бұрын

@marisol92210 класс, это слишком дефолт и этих знаний не достаточно для решений других нелинейных неравенств

@petrushkamagic_2469 2 жыл бұрын

Разбери частные формулы для квадратных уравнений, тип a+b+c =0, x1=1 x2=c/a

@wolllfgng 2 жыл бұрын

спасибо большое за объяснение ❤️

@beeschool 2 жыл бұрын

Рады помогать)

@Platon4ik_top4ik 6 ай бұрын

А где пчёлка?

@Boroton951 9 ай бұрын

Он очень похож на Хаймана!

@user-wy7gr6ns6t Жыл бұрын

Правильнее называть данный алгоритм - «метод промежутков», так как всякий интервал есть промежуток, но не наоборот. Контрпример 1: луч - не интервал, но промежуток. Контрпример 2: объединение непересекающихся интервалов НЕ является интервалом, а является промежутком.

@beeschool Жыл бұрын

мне это уже кто-то писал😅

@kablycamnemesto 5 ай бұрын

благодарю

@illyyaaaaaaa 6 ай бұрын

Но не стоит забывать и про степени)

@__Ramzan_ 8 ай бұрын

Чето прям быстро всё пролялякали, я ничего не понял😅😅.. а где расстановка знаков то

@KROSH-EKB 9 ай бұрын

А дальше?

@user-st8jy4vy7x 2 жыл бұрын

Не понял

@onysis 8 ай бұрын

Где 2 часть найти можно

@ankiworld1 Жыл бұрын

Чё мудрить то. Одз: х≠1; 6 и 2 степени четные, значит всегда положительные или 0, откуда это ≥0 когда х-3≥0 либо х-2=0 откуда х=2...х≥3

@user-yt1qk2qi6p 2 жыл бұрын

А чего скобки не открывали?

@Astraboy9 9 ай бұрын

Чтобы его решить нужно его на множители разложить, а это уже сделано. В итоге с самого начала у нас бинго - решенное неравенство, осталось только ответ на числовой прямой выбрать правильный

@shadmixed Жыл бұрын

я ничего так и не понял

@Sasha20754 6 ай бұрын

Проще говоря от [1;3]?

@sarchitos90 Жыл бұрын

Скажите пожалуйста! Как он так пишет? Даже если на зеркале... то нам должно видеться наоборот

@farellkin Жыл бұрын

даже если на зеркале на монтаже можно видео Отзеркалить

@CubeObsidian 8 ай бұрын

А я разделил получилось -0

@user-im7br5gq8e 8 ай бұрын

И́ксе

@user-im7br5gq8e 8 ай бұрын

И́ксы

@un1tys 2 жыл бұрын

ну если ноль разделить на ноль, то получится 1

@ivanvana 2 жыл бұрын

Нет, получится абсолютно любое число

@un1tys 2 жыл бұрын

@@ivanvana любое число, при делении само на себя, даёт 1

@ivanvana 2 жыл бұрын

@@un1tys но вот только деление нуля на ноль даёт любое число. Давайте вспомним, что такое деление. Когда мы делим первое число на второе, мы, можно сказать, пытаемся угадать, на какое число надо умножить второе, чтобы получить первое. Например, делим 135 на 5, мы пытаемся угадать, на сколько надо умножить 5, чтобы получить что-то около 130, потом 5 (по-разному можно делать, но деление это по большей части так). И вот мы пытаемся найти значение 0/0. На какое число надо умножить знаменатель, чтобы получить числитель? Да на любое, потому что любое число при умножении на ноль даёт ноль. Поэтому выражение 0/0 не имеет смысла, так как оно равняется любому числу.

@ivanvana 2 жыл бұрын

@@un1tys kzbin.info/www/bejne/qISlmYqdl5mdmqs

@un1tys 2 жыл бұрын

@@ivanvana сколько людей, столько и мнений, спорить не буду