Treba li državna matura izazivati ovakav nivo stresa?

[@lajka25]

Ne znam što da vam kažem gospon Educado, ali ja se samo nadam da su ostali isto loše napisali matematiku 😭 Od željenih 85% zbog malih grešaka i loše raspoređenog vremena spao sam na nekih 70-80% Svejedno, ako čitate ovo hvala vam puno na svim videima gdje prolazite kroz mature iz matematike i fizike, puno su mi pomogli:)

[@gabrijelmarsic3995]

Stvarno puno lošije od željenog 😂

[@exy2984]

Buduci da Farmacija pri upisu vrednuje MAT,BIO,KEM sa 60% (svaki 20%), koliko biste ocekivali pad broja zadnjeg upisanog? Prosle godine zadnji upisani je imao 748. Ja imam daleko manje bodova i ne ocekujem upad, ali cisto da znam

[@d4mstra]

Mislite li da ce zbog tezih matura pragovi za upis na fakseve bit nizi nego proslih godina? Npr dal bi kojih 775 bodova trebalo biti dosta za FER?

[@EducadoCroatia]

750 bi moglo biti dovoljno

[@orsulaskuric9824]

sto mislite hoce li za medicinu u splitu biti dovoljno 615-630 bodova ove godine?

[@EducadoCroatia]

Koliko je bilo prošle? Gleda se fizika, kemija i biologija?

[@orsulaskuric9824]

629 je bio zadnji

[@EducadoCroatia]

Ok, čini mi se ove godine da će 610-615 biti zadnji, fizika nešto lakša, ali zato biologija i kemija bar 25% teže

[@franivankovic8714]

Nakon dobre pripreme iz mat i fiz tijekom cijele godine, i 80%+ iz fiz debelo sam zaribao na mat, imat cu oko 70-75%, iako sam probne mature redovno rjesaval znatno bolje. Imat cu oko 800 bodova, hoce li to bit dovoljno za upisat Fer?

[@EducadoCroatia]

Mislim da i 750-760 hoće, naravno ovisi o broju prijava iz susjednih država, tu se sve veći pritisak stvara

[@franivankovic8714]

@@EducadoCroatia kojom ste logikom razmisljali? Da je prosle god zbog teske fiz bilo 775, a sad je matematika bila teska i nosi vise bodova ili? Vejruhem vama i gledam videe vec dugo pa eto zanima me razmisljanje

[@EducadoCroatia]

Matematika puno više utječe od fizike na kretanje praga... ne samo zbog većeg postotka u ukupnim bodovima, nego i zbog rigoroznog bodovanja u zadacima 25 do 37 npr, krivo zaokružen broj -> 0/1 bod, dok fizika ipak nema takav tip zadatka na maturi

[@franivankovic8714]

@@EducadoCroatia hvala don educado Puno ste pomogli u proteklih par mjeseci, nadam se da cu upast s tih 790-800

[@sarmaboi2073]

Slažem se sa sentimentom održavanja konstantne težine, ali osobno mislim da maturu treba dosta otežati. Znam da nisam naročito reprezentativan primjer prosječnog učenika ali većinu srednje sam imao u svojoj gimnaziji 2 iz matematike, a ovu sam maturu bez ikakvih (nesamostalnih)priprema riješio za(prema mojoj procjeni) 80-ak posto. Iskreno ne vidim udaljavanje od šablon zadataka kao nešto loše, već kao pozitivnu stvar. Svakoga se može naučiti da uđe u kalkulatoru u polynomial, 4. Degree i nađe da ona jednadžba s prvog dijela ima 3 razlicita rješenja, ali zadatci poput osnovne kombinatorike ili udaljenosti točke od ravnina u trodimenzijonalnom liku pokazuju neku mogućnost snalažljivosti i primjene znanja na problemu koji je kompliciraniji od uvrštavanja 2 dana broja u formulu. Apsurdno je da danas, kako čujem od svojih profesora koji rade kao instruktori, maturant nije u stanju izraziti c iz dane jednakosti ili znati smanjuje li se broj ili povećava ako mu naraste nazivnik, ali eto kvadratnu jednadžbu rješava ko maher i zna kombinaciju gumba na kalkulatoru napamet. Ovu tranziciju dakako ne znam kako provesti, ali sam generalno protiv daljnjeg olakšavanja ne samo matura, već i školskog kurikuluma, kad je već ona velika promjena bila prije 4,5 godina?, a većina profesora se i dalje zbog nje žali. Gledam neki dan da kinezi omjere rade u prvom razredu osnovne škole s x vrijednostima. Znači kinez sa 7 godina zna riješiti linearnu jednadžbu, a jedan hrvatski maturant nije u stanju odrediti cijenu paketa sličica na maturi. Mada je i ovo dosta ekstremna krajnost jer kinezi u školu idu 12-14 sati ovisno od razreda, što je teški mazohizam i djeci ne dopušta iskusiti djetinjstvo, ali opet treba doći na neki balans. Školstvo je svakako očajno što se vidi po prosječnim ocjenama, pragovima i potrebe za ovakvim biznisima i brojnim pripremnim instrukcijama, mada ne znam koliko je to do sistema, a koliko do nemara i nerada nas učenika. Hoću reći zapravo da se poznavanje "baze zadataka" i šablona ne bi niti trebalo nagrađivati, već cjelokupno poznavanje i primjena gradiva. Što se tiče engleskog iskreno evo prvi put čujem, nitko mi se u razredu nije na njega žalio, a niti poznanici iz Tesle, Ekonomske, X...