Tugas Koneksi Antar Materi - Modul 2.1 - Pembelajaran Berdiferensiasi

Modul 2.1: Pembelajaran Berdiferensiasi mengajak Calon Guru Penggerak (CGP) untuk menyelami dunia pembelajaran yang berpusat pada murid. Dalam modul ini, CGP dibekali pemahaman tentang:
1. Konsep dan Prinsip Pembelajaran Berdiferensiasi:
Kebutuhan Belajar Murid: Keragaman kebutuhan belajar murid menjadi landasan utama pembelajaran berdiferensiasi.
Diferensiasi Instruksional: Menyediakan variasi dalam pembelajaran untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam.
Perancangan Pembelajaran yang Berpusat pada Murid: Menyesuaikan pembelajaran dengan profil belajar, minat, dan bakat murid.
2. Dimensi Diferensiasi:
Diferensiasi Konten: Memberikan pilihan konten pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar murid.
Diferensiasi Proses: Menyediakan variasi cara belajar yang memungkinkan murid memilih cara yang paling sesuai untuk mereka.
Diferensiasi Produk: Memberikan pilihan produk pembelajaran yang beragam untuk mendemonstrasikan pemahaman murid.
Diferensiasi Penilaian: Menggunakan berbagai metode penilaian untuk mengukur kemajuan belajar murid secara komprehensif.
3. Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi:
Merencanakan Pembelajaran Berdiferensiasi: Menyusun strategi pembelajaran yang mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam.
Melaksanakan Pembelajaran Berdiferensiasi: Mengelola kelas yang efektif dan menciptakan lingkungan belajar yang positif.
Mengevaluasi Pembelajaran Berdiferensiasi: Melakukan refleksi dan evaluasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Koneksi Antar Materi:
Modul 2.1 terhubung erat dengan modul-modul lain dalam Program Pendidikan Guru Penggerak, seperti:
Modul 1.1: Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara, yang menekankan pada kemerdekaan belajar dan kodrat alam anak.
Modul 1.3: Visi Guru Penggerak, yang mendorong guru untuk menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid dan berpihak pada murid.
Modul 2.2: Pembelajaran Sosial dan Emosional, yang membekali murid dengan keterampilan sosio-emosional yang penting untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi.
Modul 2.3: Kepemimpinan Pembelajaran, yang mendorong guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran yang mampu menginspirasi dan memotivasi murid untuk belajar.
Dengan memahami koneksi antar materi, CGP dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi secara holistik dan kontekstual, serta menciptakan pembelajaran yang bermakna dan berdampak bagi murid.
Pembelajaran berdiferensiasi bukan sekadar teknik atau strategi, tetapi merupakan sebuah filosofi dan mindset yang mendorong guru untuk selalu memikirkan kebutuhan belajar murid dan menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid.
Sebagai CGP, mari kita wujudkan pembelajaran berdiferensiasi yang memicu kemandirian pembelajar dan mengantarkan murid menuju masa depan yang gemilang!
#pembelajaran
#pembelajarandiferensiasi
#koneksiantarmaterimodul2
#gurupenggerak
#sekolah
#cgp
#canva
#pendidikan
#belajar