Un environnement bruyant peut-il nuire à l'apprentissage ?

Neuroplasticité # 11 : Dans cette onzième vidéo de la série « Comprendre la neuroplasticité pour mieux apprendre », il est question d’autres sources de distraction pouvant nuire à l’apprentissage et à l’activation des neurones : le bruit, les conversations et la musique.
Étude citée :
Effet du bruit, des conversation et de la musique sur l’apprentissage : dx.doi.org/10.1...
Liens externes :
Site : www.labneuroedu...
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Liste de lecture « Comprendre la neuroplasticité pour mieux apprendre » :
• Comprendre la neuropla...
Vidéos précédentes :
Introduction de la chaîne : Cerveau et apprentissage : une nouvelle chaîne • Cerveau et apprentissa...
Série « Comprendre la neuroplasticité pour mieux apprendre »
Introduction à la neuroplasticité
Neuroplasticité # 1 : Qu’est-ce que la neuroplasticité ? • Qu'est-ce que la neuro...
Neuroplasticité # 2 : À quoi servent les connexions neuronales ? • À quoi servent les con...
Neuroplasticité # 3 : Peut-on perdre ses connexions neuronales ? • Peut-on perdre ses con...
Neuroplasticité # 4 : Combien de temps faut-il pour transformer son cerveau ? • Combien de temps faut-...
Principe 1
Neuroplasticité # 5 : Principe 1 : Activer les neurones liés à l’apprentissage visé • Principe 1 : Activer l...
Neuroplasticité # 6 : Éviter d’utiliser trop souvent des approches passives • Éviter d'utiliser fréq...
Neuroplasticité # 7 : Utiliser fréquemment des approches actives • Utiliser fréquemment d...
Neuroplasticité # 8 : Éviter les sources de distraction : le téléphone • Éviter les sources de ...
Neuroplasticité # 9 : Éviter les sources de distraction : l’ordinateur et le multitâche • Éviter les sources de ...
Neuroplasticité # 10 : Une classe trop décorée peut-elle nuire à l’apprentissage ? • Une classe trop décoré...

[@bernarddeloge359]

Bravo MR Masson de mettre toute cette info à notre disposition !!!

[@valeriedebeaux5639]

Excellente vidéo pour argumenter auprès des collégiens et lycéens, persuadés de pouvoir travailler correctement en écoutant leurs groupes favoris, ou dans un café. Toutefois cela apporte des arguments à ceux qui refusent la pédagogie coopérative et le travail en groupe, en mettant en avant le bruit de cela génère...

[@mbarkaakounach5131]

Très intéressant, ça met en exergue les connaissances que nous avant acquis d'une façon arbitraire, mais ici d'une façon pointue et minutieuse .

[@YvesMunn]

Tellement intéressant et bien expliqué. Pour ma part, j'aime bien me mettre un bruit « blanc » inintelligible dans les écouteurs pour me concentrer et ne pas être dérangé lorsque je travaille dans une aire ouverte.

[@SteveMasson]

Cela me semble une bonne solution !

[@aureliekn7588]

C'était super intéressant, merci beaucoup !

[@jeanetiennefontaine8174]

woooow tes videos son super passionnante !!!!!!!!!

[@arnaudlucas6197]

Bonjour, est ce que cette étude ou des études similaires ont étudié l'impact de réducteurs de bruit comme des boules quies ou des casques antibruit pour diminuer le bruit ambiant même léger.

[@AdrienMeluc]

Bonjour, Il est intéressant de savoir que la musique instrumentale n'a pas d'effet sur l'apprentissage car cela rend l'apprentissage plus plaisant (du moins pour moi) et cela augmente donc le temps que je passe à apprendre. Auriez vous connaissances d'études sur l'effet de l'écoute de musiques avec les paroles dans des langues étrangères (qui se situeraient donc entre la musique instrumentale et les conversations plus ou moins intelligible en fonction du niveau de l'apprenant dans la langue étrangère) Merci beaucoup pour vos vidéos qui sont très claire et accessible. Elles ne rencontrent pas encore le succès qu'elles méritent!

[@SteveMasson]

Je ne connais d’études portant sur la musique en langue étrangère. Je me pose la même question que vous !

[@sebastienpuaud5099]

Bonjour M. Masson. Je suis français et ai dévoré votre livre paru récemment chez Odile Jacob. Je voulais savoir si d'autres vidéos de votre chaîne étaient prévues à l'avenir ? car je trouve que le côté visuel de vos vidéos renforcent l'apport écrit de votre ouvrage... seulement très peu de principes abordés dans votre livre sont exposés dans vos vidéos. Merci en tout cas pour votre travail.

[@SteveMasson]

Bonjour Sébastien ! Heureux que vous aimiez le livre ! Je compte faire de nouvelles vidéos prochainement.

[@yayaetseshistoire8231]

Bonjour, Dr Steve. J'aimerais savoir si le Mind Mapping ou les cartes heuristiques aident aux apprentissages. Pourriez vous nous faire une video la dessus avec des études probantes si possible Merci

[@SteveMasson]

Oui, car cela mène à activer les connaissances et à faire des liens. Avant de faire ce type de carte, il faut cependant avoir développé suffisant ses connaissances dans le domaine d’apprentissage visé. Je ferai sûrement une vidéo sur ce sujet, mais seulement dans quelques mois.

[@bernarddeloge359]

En cherchant des études sur l’efficacité du Mind Mapping, j’ai examiné les références mises par Tony Buzan sur ce sujet. Et j’ai été très déçu ! Il cite souvent les témoignages de gens qui utilisent le Mind Map et qui pensent être plus efficaces. Mais des preuves que ça aide à mieux mémoriser je n’en ai pas trouvées... J’espère que Steve M. en trouvera 😀

[@Terra31]

Salut la 4b🎉

[@Nana-ok7cr]

J'ai malheureusement le combo gagnant sur mon lieu de travail : discussions, radio (musiques avec paroles) et passages incessant près de mon bureau. Je confirme qu'il m'est quasi impossible de me concentrer longuement et d'être efficace et ce alors que ma fonction le requiert 😴

[@nathalielefebvre5814]

Comment faire pour le travail en équipe? Les stratégies actives favorisent l'apprentissage mais le bruit ambiant des conversations nuit aux apprentissages... Difficile d'avoir un sans l'autre. :-)

[@yannm7800]

Exellente contenu Bravo pour la qualité de vos exlications : J'espère que vous poursuivrez cette exellente chaine ? .Je suis développeur informatique et pour ma part j'éprouve plus de difficulités à me concentrer en ayant de la musique avec des paroles en effet ( comme dans le commentaire précédent ) et beaucoup de mes collègues sont dans ce cas : ( des playlists dédiées au codage existent par-ailleur). A l'opposé Le fait d'écouter des musiques très élaborées harmoniquement et structurellement ( Bach, Mozart , Beethoven... ) mais ayant un impact émotionnel assez faible ( en comparaison aux muiques de film par exemple) aide grandement à se focaliser : sans doutes une forme d'activation des neurones mémoire ? dautres musiques - electro , ambiant ... ayant un rythme très régulier aide également à garder le fil - Auriez vous des études à partager sur le sujet ? Merci encore en tous cas pour le partage de votre travail. Continuez !

[@SteveMasson]

Question intéressante ! Je ne connais malheureusement pas d’études à ce propos, mais il est cohérent de penser que plus une musique attire notre attention, plus elle a un effet négatif sur notre capacité de concentration et sur l’apprentissage.

[@A1monster]

J’ai beaucoup aimé mais j’aimerais savoir si l’effet est le même lorsqu’on travaille comparativement à lorsqu’on apprend. Car maintenant en télétravail, mon conjoint et moi on travaille l’un à côté de l’autre et quand il est sur des appels, j’ai besoin de me mettre de la musique AVEC paroles pour rester concentrée sur ce que je dois faire et ne pas écouter ce que mon conjoint dit.

[@SteveMasson]

Intéressant ! Il n’est pas impossible que des bruits qui masquent d’autres bruits encore plus distrayants favorisent l’apprentissage et la concentration lors du travail.