Unità di apprendimento #1

[@FuoriClasse]

Grazie a tutti per i MI PIACE, le ISCRIZIONI ed i COMMENTI 😀! Se trovi utili le videolezioni e vuoi che ne vengano realizzate molte altre e vuoi supportare il progetto, clicca qui: fuoriclassescuola.wordpress.com/sostieni-il-progetto/

[@luciaiannotti438]

Grazie per il video! Ti chiederei un altro video riassuntivo delle teorie costruttiviste su cui si fonda l'UDA, e di accennare ai punti salienti di Vygotskij, Piaget, Ausubel e Bruner. Con una tua spiegazione gioiosa, potrebbero diventare "appetibili"

[@giannafasano9421]

Complimenti per la chiarezza, la semplicità, la fruibilità di tutti i video... Grazie... Potresti farne uno sulla prova preselettiva TFA... 🤗

[@silviamerighicaponeri2240]

Complimenti vivissimi, contenti e forma eccellenti. Mi aggiungerei a coloro che ti richiedono approfondimenti sulle teorie cognitiviste legate al l’unità di apprendimento e in particolare ad una video lezione sull’unità di apprendimento stessa. Grazie molte.

[@oipaAlcamo]

@@giannafasano9421 Anche tu ti stai preparando per il TFA 🤞🤞

[@miele7217]

Ti chiedo scusa: quale’ il video su progettazione e programmazione?

[@ferdinandogatto1950]

Non ho parole. É forse la prima volta da anni che vedo questi concetti espressi in modo semplice, comprensibili a tutti. Un grande GRAZIE. Complimenti

[@francesco371]

Grazie di cuore del tuo grande impegno. Non hai idea di quanto mi sono mancati i tuoi video! Così essenziali, completi e chiari. Pensavo fossi sparita...non vedo l'ora arrivi il secondo video.

[@MATSTHEPROF]

ciao Irene! Fantastica come sempre. Non vedo l'ora di vedere un esempio di come si struttura una UA! :)

[@nancyappio2474]

Grazie Irene, per chi come me è a digiuno perché appena uscita dall’università e quindi con zero esperienza sul campo (quantomeno nel pubblico), questi video sono davvero tanto tanto utili. Grazie mille ☺️👏🏻

[@FuoriClasse]

Grazie a te, Nancy! Sono molto felice che ti siano utili!

[@elisabettatrifiro2006]

Ma tu sei un mito!!!!!! Ero completamente persa in tutte le conoscenze teoriche fornite dai manuali, i tuoi video, chiari, puntuali e concreti mi hanno fatto ritrovare la bussola!!! grazie di cuore!!!!!

[@FuoriClasse]

Troppo buona, Elisabetta! Sono davvero felice di averti potuto dare una mano :) A presto e in bocca al lupo!

[@rosacarnovale8452]

Grazie Irene per questo video: come sempre sei stata concisa e chiara. Penso che il tuo modello di UA mi tornerà estremamente utile: ho iniziato a insegnare nel 2017, dopo la laurea, e, nonostante la giovane età, spesso mi trovo ingabbiata in un metodo di insegnamento piuttosto tradizionale, decisamente legato alle vecchie UD :( Troverei molto utile un video dedicato alle attività di apprendimento cooperativo in cui siano presenti, magari, anche esempi pratici :) A presto!

[@athaydemaria8139]

Grazie per la tua chiarezza e Generosità. Argomenti complessi trattati con linearità e metodo! Grazie ancora

[@FuoriClasse]

Grazie a te!

[@valentinadallavista3171]

Sei sempre molto esaustiva, chiara e completa. Ascoltarti è un piacere, oltre che utile.

[@FuoriClasse]

Grazie di cuore, Valentina!

[@olgarosa3182]

Sei un genio! Davvero! Certi argomenti sono davvero pesanti ma tu li sai rendere piacevoli. Soprattutto, l'esempio della favola è geniale!

[@FuoriClasse]

Grazie infinite, Olga! Che belle parole! A presto

[@a.chiara9748]

Grazie Irene per il tuo lavoro, sei insostituibile! Aspettiamo con trepidazione la seconda parte sull'UA!💗

[@kloptok2508]

Ste metodologie sono fronzoli senza senso. Alla fine esiste solo la lezione, e basta

[@benbur4609]

Eccomi qui, dopo il superamento della prova scritta del concorso per il reclutamento di docenti nella c.d.c. A049 di ieri! Cercavo dei contenuti digitali per cominciare da subito a prendere confidenza con l'ambito dell'Unità di Apprendimento, per prepararmi al meglio a quella che sarà la prova orale... E così ho trovato questo video. In una parola: chiarissimo! Seguirò con molto interesse anche i capitoli successivi, mi sento già più sicura su molti aspetti prettamente teorici che riguardano questo argomento, che senz'altro mi torneranno utili nella stesura pratica del progetto. Grazie mille 🥰

[@FuoriClasse]

Benedetta, grazie mille per aver guardato il video e per il tuo bel messaggio! Hai già guardato i video sull'unità di apprendimento e la sua struttura? Ancora grazie e a presto

[@benbur4609]

@@FuoriClasse Ho dato un'occhiata al video numero 2 di questa serie, adesso sto andando a completare la visualizzazione 😊

[@vitaliacaleropineda91]

ciao Irene veramente ti ringrazio ho passato la voce d altre colleghe della mia classe di concorso di seguire i tuoi video,Fantastica. grazie

[@adrianosenatore9103]

Seguo sempre con piacere i tuoi video! mi sto preparando per il concorso ordinario e da poco mi sono approcciato a questo mondo ma con i tuoi video lo studio di questi argomenti risulti di volta in volta più facile e scorrevole! attendo con ansia il prossimo :) a presto

[@elenaschioppa644]

volevo ringraziarti per il supporto, sei davvero chiara e non annoi nell'ascolto. GRAZIE DI CUORE e buon lavoro!

[@FuoriClasse]

Grazie a te, Ele!

[@annalisaborgogni3000]

Grazie per il video, resto in attesa di quello con i collegamenti con le teorie pedagogiche di cui fa cenno al minuto 8:35. Buon lavoro Prof.!

[@luciaiannotti438]

Idem. Ho chiesto anche io la stessa cosa, sottolineando che le teorie e gli autori in questione, potrebbero diventare chiare e ben fissabii nella mente, se spiegate con la sua gioia.

[@simonafilloramo8196]

Grazie anch’io sarei interessata alle teorie pedagogiche... 🌈

[@agnesei.7306]

Complimenti ! Hai la capacità di esporre e semplificare concetti complessi per chi è da poco nel mondo della scuola. I tuoi videocorsi sono una risorsa preziosa. Grazie 🥰

[@VideoViraleItalia]

Quindi ricapitolando. Il ministero mi chiede, in una classe di 25 persone dove ho evidenti difficoltà di gestione anche per il livello socio culturale di provenienza degli alunni, di progettare dei percorsi specifici di apprendimento per gli alunni, sia in termini di individualizzazione dei metodi che in termini di personalizzazione del contenuto. Nonostante un lavoro di questo tipo richieda almeno il doppio dello stipendio che mi danno potrei provarci. D'altro parte però, avendo la scuola in cui insegno aderito a degli standard sulla qualità internazionali in cui, con il rilascio del diploma, garantiamo che ogni alunno è competente su tutta una serie di argomenti selezionati ed uguali in tutte le scuole del mondo, non posso cambiare il programma di una virgola ed anzi subisco dei controlli da parte di un organismo di controllo per verificare il rispetto degli standard, pena la perdita della certificazione di qualità. Ma chi fa queste leggi è ubriaco? Conosce il mondo della suola? è mai entrato anche solo per sbaglio in una scuola?

[@martinadecesare2714]

Secondo me la problematica non è essere pagati di più . Idealmente servirebbe un aumento dei tempi di realizzazione. Infatti la scuola oggi dovrebbe in maniera ideale riuscire ad esaurire sia il livello di contenuti ( quindi didattico ) sia quello trasversale dello sviluppo delle competenze. Anche a me non quadra molto l'effettiva riuscita di questa coniugazione, proprio perchè a scuola ( parlo di primaria ) non è spesso conciliabile questa sovrapposizione. E' più un modello a cui tendere in questo momento storico. E' una forma ideale a cui tendere.

[@francescaspagna3812]

Hai ragione, sono principi in teoria molto buoni ma difficilmente realizzabili in pratica.. comunque il video è fatto bene

[@walterbiasi5815]

@@martinadecesare2714 infatti purtroppo tutto ciò rimane teoria. a scuola, la pratica è ben diversa :(

[@antoniot.7829]

Queste sono direttive europee improntate a studi universitari teorici e sconnessi (spesso non sempre) dalla realtà. D'altronde il mio parroco lo ripeteva sempre: nel mondo hanno causato più morti le teorie universitarie che la fame. 😁

[@mariellafiorelli1350]

Grazie Irene! Sei essenziale e hai il dono della chiarezza e della semplificazione.Complimenti sei fantastica! E' un piacere seguire i tuoi video.

[@FuoriClasse]

Grazie di cuore, Mariella!

[@soniaventuleddu403]

Preziosa Irene, come sempre e più che mai precisa e chiara. Grazie

[@assunta5232]

Ma congratulazioni! Ciao Irene, video fantastico, utilissimo per chi si è preso tardi nello studio e non. Decisamente "tuo", ottima rielaborazione e completa di collegamenti. Addirittura i capitoli per chi ha poco tempo. Direi anche per un'utile ripartizioni dei capitoli dell'UdA. Grazie, attendo con ansia i prossimi.

[@FuoriClasse]

Grazie mille per il tuo bel messaggio, Assunta!

[@federicaferrero1054]

Complimenti! Video chiari e ben fatti, 25 minuti sono volati. Spesso con la quantità di nozioni richieste da questi concorsi (e meno male che ormai il nozionismo è messo al bando) mi sento schiacciata, i tuoi video mi aiutano a fissare i concetti fondamentali e a non perdere la speranza. Grazie davvero!

[@FuoriClasse]

Cara Federica, grazie, ne sono contenta! Temevo fosse troppo lungo :) Buono studio e a presto!

[@simosimo7560]

meno male che il nozionismo è messo al bando

[@nicolettamarzovillo9964]

Sei davvero davvero davvero brava! Beati coloro che sono e saranno tuoi discenti!

[@FuoriClasse]

Grazie infinite, Nicoletta! Spero che i miei alunni la pensino come te :) Cosa insegni? A presto!

[@emanuelaremigi983]

Insomma,una vera Fuori Classe!Grazie Irene,incomincio a capire qualcosa in piu'!

[@FuoriClasse]

Che bello, Emanuela! Ne sono davvero contenta! Grazie per il messaggio

[@valeriamondini1009]

Mamma mia, sei veramente bravissima! 😃 Si percepisce davvero che gli argomenti esposti siano stati processati ed elaborati personalmente, e distillati per creare una storia che possa al tempo stesso racchiudere i punti più importanti, e renderli fruibili come un dono in maniera efficace ad altri, e dando origine ad un livello di qualità che è raro trovare 🙂. Davvero grazie per la grandissima cura e il tempo impiegato nel confezionare questi video! Utilissimi per fare chiarezza, e ispirare e stimolare a loro volta altri :) come un cerchio che si espande nell'acqua... ancora una volta davvero mille grazie! :)🙏

[@FuoriClasse]

Cara Valeria, ti ringrazio di cuore per le tue splendide parole e per la bellissima immagine che hai scelto per rappresentare FuoriClasse! Sono felice che i video ti siano utili e spero di poterti ancora essere d'aiuto in futuro

[@valeriamondini1009]

@@FuoriClasse Grazie a te! :) Fisica A020... e ho proprio l'orale domani... così da mettere in pratica i consigli subito :) Grazie ancora di tutto il preziosissimo materiale! E un abbraccio 🤗

[@santigiovanniscribano9008]

Video davvero chiaro ed esauriente!!!

[@FuoriClasse]

Grazie mille, Santi!

[@Primocorto]

Grazie per questi materiali preziosissimi , io ho studiato tutte queste cose in fretta e furia per prendere i 24 cfu e sinceramente i tuoi video sono strutturati sia dal punto di vista informativo che dal punto di vista grafico-comunicativo decisamente in modo ottimo . Un saluto , proseguo nella visione anche dei prossimi video.

[@FuoriClasse]

Grazie infinite per questo bellissimo messaggio, Maria! Ho avuto un'esperienza simile alla tua e il mio sogno è di cambiare le cose nel campo della formazione dei docenti. Un abbraccio

[@simonaannafrutteto6022]

Hai una preparazione eccezionale davvero!! Complimenti una docente empatica e tanto chiara..grazie mille davvero

[@FuoriClasse]

Grazie mille a te, Simona, per le tue bellissime parole!

[@ladybird1463]

Non posso credere di aver finalmente capito tutto, grazie mille sei davvero fantastica!!! Fortuna che ti ho scoperta!!!

[@FuoriClasse]

[@ariannazabon]

Grazie Irene sempre davvero precisa e molto chiara la differenza tra UD e UA.

[@FuoriClasse]

Grazie, Arianna!

[@elenabertoldi8587]

Ciao Irene!!! Sempre complimenti per i tuoi video, bellissimi. Una curiosità! Quale software usi per i tuoi video?

[@florianaranghino4932]

Grazie! il tuo lavoro è utilissimo anche per i prossimi concorsi 2021.

[@FuoriClasse]

Grazie mille a te, Floriana, per aver trovato il tempo di scrivermi! A presto!

[@vitaliacaleropineda91]

Grazie mille Irene un video chiaro che aiuterà molto.

[@cristianafantoni645]

Ho scoperto solo ora questa preziosa risorsa...grazie!!!!

[@FuoriClasse]

Grazie a te, Cristiana!

[@antonellavalvo1610]

grazie a te, sei bravissima, chiara e preparata. Grazie ancora

[@claudiosecci9603]

Grazie Irene ti seguo con molto interesse.

[@FuoriClasse]

Grazie a te per aver guardato il video e per il messaggio, caro Claudio. Per quale CDC concorri? A presto

[@mariapaolalotto359]

Ciao Irene,i tuoi video supeeeer utili.Qualsiasi video riguardante la normativa a me sarebbe per me estremamente utile.Grazie 1000 e complimenti!!

[@FuoriClasse]

Grazie mille a te, Maria Paola!

[@camillaborgato3823]

Grazie mille Irene! Vorrei farti una domanda, alla luce del fatto che tu hai sostenuto il Concorso nel 2016. Concorso straordinario per il ruolo, 25 minuti per rispondere a ciascun quesito, si pensa che ci verrà chiesto di progettare un percorso didattico su un determinato argomento o su più argomenti tra loro collegati in una specifica situazione (es. in presenza di alunni con BES), in collegamento con altre materie (interdisciplinare), adottando un approccio metodologico consono oppure quello indicato dal quesito. Credo che 25 minuti siano pochi per scrivere tutto quello che ci sarebbe da scrivere. Domanda: credi sia meglio spenderli tutti per entrare il più possibile nei dettagli delle attività (es. descrizione laboratorio, descrizione attività di cooperative learning, descrizione prove di verifica, etc.) oppure usarli anche per descrivere tutto quello che viene prima delle attività vere e proprie (definizione obiettivi, determinazione evidenze di accettabilità, conoscenza gruppo classe, verifica prerequisiti, cura ambiente di apprendimento, scelta approccio metodologico) e ciò che viene prima, durante e dopo (la valutazione diagnostica, formativa e sommativa)? Ovviamente ognuno di questi aspetti può essere menzionato ma non approfondito; ripeto, credo che in 25 minuti sia impossibile. Per fare un esempio: parlando di risultati attesi, posso far riferimento ai traguardi per lo sviluppo delle competenze contenuti nel DM 254/2012 senza dover elencare tutti quelli per il percorso che sto progettando? Sempre in questo senso, progettare una UA è un lavoro complesso e metterla nero su bianco in 25 minuti è un'impresa altrettanto impossibile. Come cavarsela se davvero nel quesito ci sarà la parola "Unità di Apprendimento"? Grazie ancora.

[@giuliasupino9284]

guarda ho i tuoi stessi dubbi, mi chiedevo se bisogna soffermarsi anche sulla parte nozionistica che bisogna trasmettere

[@FuoriClasse]

Cara Camilla, grazie mille per il commento e per le domande molto interessanti! Scusami se non ti ho risposto prima ma mi ero ripromessa di farlo con più calma, poi le contingenze hanno preso il sopravvento e mi sono ridotta a farlo soltanto adesso. Come giustamente hai scritto tu, il tempo a disposizione è pochissimo: per questo può darsi o che il quesito chieda di sviluppare soltanto una parte della progettazione (ad es. La verifica e la valutazione) oppure che si debba progettare un'unità a grandi linee, menzionando soltanto gli aspetti fondamentali come nell'esempio che hai fatto tu stessa, entrando il più possibile nel dettaglio delle attività. Spero di poterti risponde meglio in occasione dei video con gli esempi di unità. Ancora grazie e a presto!

[@camillaborgato3823]

@@FuoriClasse grazie Irene!

[@robertatruppa2783]

BRAVISSIMA! Considerato che io detesto la scuola con tutte le mie forze e che detesto questi concorsi (sempre con tutte le mie forze), questo video è stato bellissimo ed interessantissimo! Spero che diventi ministro della Pubblica Istruzione (non sto scherzando)! E' veramente brava!

[@FuoriClasse]

Cara Roberta, ti ringrazio per questo splendido messaggio! Lavorare al Ministero sarebbe un sogno... :) per qualsiasi dubbio scrivimi pure quando vuoi! A presto

[@Ornaaaa]

Complimenti Irene! Chiara, efficace ed esaustiva! Grazie.

[@carmelapepe5897]

Grazie mille Irene 👍

[@giovannacibelli3126]

Bravissima e kiarissima....complimenti...molto piacevole ascoltare le tue lezioni

[@congedopatrizia4744]

grazie e complimenti per la chiarezza e la schematicità

[@FuoriClasse]

Grazie per aver guardato il video, Patrizia!

[@thepianopainter]

Grazie Irene! Lucida, chiara, semplice e diretta!

[@sybonturia]

Grazie mille, ottimi video, molto chiari.

[@FuoriClasse]

Grazie a te per averli guardati e per avermi scritto! Per quale CDC concorri? A presto!

[@antoniettagabriele6479]

Complimenti, tutto chiaro e preciso

[@FuoriClasse]

Grazie per aver guardato il video, Andronietta!

[@danielevaccaro2615]

Grazie mille, utilissime le lezioni. Davvero un gran bel lavoro. Grazie

[@FuoriClasse]

Grazie a te, Daniele!

[@lidiadefalco8896]

Complimenti davvero. E ' un piacere ascoltarti.

[@FuoriClasse]

Grazie di cuore, Lidia, per aver guardato il video e per aver trovato il tempo di scrivermi. Per qualsiasi chiarimento non esitare a contattarmi. A presto

[@assunta5232]

Ciao Irene, rieccomi. Approfitto sfacciatamente della tua richiesta (sei decisamente illuminante). Porterò al concorso la disciplina A-60 ovvero Tecnologia per la SSIG. Nel programma concorsuale dell'allegato A1, è espressamente scritto: "Il candidato dovrà dimostrare di saper gestire didatticamente la Metodologia progettuale intesa come percorso all’interno del quale si prospettano agli allievi momenti quali: Fase di analisi tecnica e tecnologica riguardanti situazioni tecniche problematiche o manufatti esistenti (...); Fase creativa di ideazione e progettazione di manufatti o soluzioni innovative (...); Fase di realizzazione pratica del manufatto o della soluzione innovativa al problema; Fase di verifica, collaudo e valutazione." Quindi se mi chiedono allo scritto qualcosa sui materiali, dovrò esplicitarlo esponendo la metodologia progettuale con la quale costruirei l'UA per la classe, eventuali gruppi od un discente soltanto. È così? Ho capito bene? Riusciresti a fare un esempio (senza scendere approfonditamente nel dettaglio della materia) nei tuoi prossimi video? Magari può interessare anche i colleghi. Grazie.

[@FuoriClasse]

Cara Assunta, grazie per aver guardato il video e per il tuo interessante quesito. Credo che tu abbia capito perfettamente, mi appunto la tua richiesta e spero di riuscire a soddisfarla nei prossimi video! Grazie e a presto :)

[@assunta5232]

@@FuoriClasse Aver colto quest'argomento mi rincuora. Ti ringrazio, non serve che ti cali nella mia materia, non chiedo così tanto. È sufficiente che continui come stai facendo. Anche facendo degli esempi con le discipline che insegni tu va più che bene. Buona serata.

[@mariagrazialintas1900]

grazie, molto chiara e con un ottimo italiano elegante e scorrevole

[@FuoriClasse]

Grazie di cuore per aver guardato il video e per il riscontro, Maria Grazia! Se vuoi puoi seguirmi su Instagram, mi trovi come fuori_classe_school, ti aspetto! A presto

[@annsol3928]

Grazie mille Irene sei molto brava. Io , però, sosterrò la prova interamente in lingua inglese e non esiste una traduzione "ufficiale" nè in lingua inglese (ma nemmeno tedesco o spagnolo o francese) per la stragrande maggior parte dei termini che dovremo usare durante la prova. Sto provando a tradurli ma questo rallenta infinitamente lo studio. Penso che i colleghi di lingua saranno d'accordo con me. Mancano i materiali su cui studiare in lingua, lo trovo profondamente ingiusto. Grazie infinite per il tuo contributo!

[@g.labate6932]

Grazie di cuore per i tuoi preziosi insegnamenti accessibili a tutti... :)

[@FuoriClasse]

Grazie a te per il messaggio, Giovanna!

[@samper6078]

Che esposizione chiarissima e precisa ...grazie!!

[@FuoriClasse]

Grazie a te per aver guardato il video e per aver commentato!

[@caterinascalenghe953]

Grazie! Video chiaro, preciso ed esaustivo. Bravissima.

[@FuoriClasse]

Grazie mille per aver guardato e commentato il video, Caterina! A presto!

[@cecilenticchia9191]

grazie Irene! davvero.. stai facendo un lavoro grande e utile. dai tuoi video poi vado ad approfondire. Ti chiedo questo: nel pratico, l'unità di apprendimento e l'unità didattica sono documenti scritti che verbalizzano i miei intento da "spedire" all'ufficio scolastico? o da "porre" nel registro elettronico? ti chiedo scusa se magari nel video questo l'hai specificato, ma sono fusa. ecco, per me è molto utile per esempio sapere cosa fa un insegnate proprio nell'iter scolastico dal collegio docenti ai consigli di classe, progetti che si inseriscono nel piano triennale ecc. Grazie infinite

[@FuoriClasse]

Cara Ceci, grazie a te per il messaggio! Le Unità di Apprendimento sono soprattutto un tuo strumento di lavoro, un progetto: puoi inserirle nella programmazione ma naturalmente si tratterà soltanto di ipotesi di lavoro fino a quando non potrai effettivamente svolgerle in classe. Grazie ancora e a presto :)

[@cecilenticchia9191]

@@FuoriClasse grazie

[@gabrielemorelli3769]

Grazie per questo video, molto utile e molto chiaro.

[@carmelindafiorello7591]

Grazie Irene.. Video molto utile ed esaustivo, aspetto il prossimo 👌

[@mariaeugeniavaras1892]

Sei bravissima grazie per condividere le tue conoscenze!

[@FuoriClasse]

Grazie a te, Maria Eugenia, per la fiducia e per aver trovato il tempo di scrivermi! A presto :)

[@LorenaFrancioni-r1l]

sei bravissima! Tanta ammirazione per te.

[@FuoriClasse]

Grazie infinite per il tuo messaggio! Per quale CDC concorri?

[@LorenaFrancioni-r1l]

A012 e 22

[@stefanotincani-trombonecon1186]

Grazie davvero video fatti con estrema chiarezza e competenza. Un aiuto davvero importante.

[@FuoriClasse]

Grazie a te per il bellissimo messaggio, Stefano!

[@paoloforlanimusic]

Congratulazioni e grazie mille!

[@FuoriClasse]

Grazie mille, Paolo! In che CDC insegni? A presto

[@nicoletta1688]

GRAZIE e complimenti Irene

[@logatone]

Video strutturato ed esposizione chiara... Grazie ancora Irene!

[@manuelvulcano2875]

Complimenti per la chiarezza! ☀

[@FuoriClasse]

Ti ringrazio, Manuel! Sono contenta che i contenuti del video risultino chiari. A presto :)

[@antoniettaguidoccio4233]

Molto brava. Io, personalmente, preferirei degli esempi: vediamo un esempio di UA e un esempio di UD.

[@FuoriClasse]

Cara Antonietta, grazie per il messaggio! Finita questa panoramica pensavo proprio di proporre degli esempi, spero di riuscirci presto. Ancora grazie :)

[@barbaracostanzo567]

Grazie. Sei chiarissima!!!

[@emanuelamaniglio6587]

Mi chiedo perché non ti ho conosciuto prima...fantastica🌟

[@FuoriClasse]

Grazie infinite, Manuela!

[@Alessia-il4sd]

Tutto chiarissimo! Sei bravissima, grazie mille per le tue video-lezioni.

[@FuoriClasse]

Grazie a te, Alessia!

[@mercedeszoroddu6063]

Un semplice grazie!

[@FuoriClasse]

Grazie a te per il pensiero, Mercedes!

[@maddalenamorchio9745]

Grazie per tutto questo lavoro che stai facendo

[@FuoriClasse]

Grazie a te per aver guardato il video, Maddalena!

[@raskolnikov97]

Grazie Irene, sei molto chiara e precisa. Io, tuttavia, ho un dubbio sulla prova orale. Dalla circolare del Ministero dell'Istruzione bisogna "progettare un'attività didattica, comprensiva dell'illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle tecnologie digitali". Cosa significa all'atto pratico? L' "Attività didattica" include L'UDA? Non sono il solo a essere confuso, mi piacerebbe solo che qualcuno mi dicesse cosa realmente bisogna presentare il giorno dell'orale...Grazie sempre

[@FuoriClasse]

Caro Rosario, grazie per l'interessante e utile domanda e scusa per il ritardo nella risposta. Sono ancora in tempo per aiutarti? L'attività didattica, a mio avviso, è un'etichetta ampia che ingloba lezione, Uda, percorso didattico, visita didattica, etc. Spero di esserti stata utile. Continuerò a parlare di questo tema su Instagram (mi trovi come fuori_classe_school). Ti aspetto! A presto

[@cirorota9713]

Sei davvero bravissima. Complimenti veri.

[@FuoriClasse]

Grazie di cuore, Ciro!

[@cirorota9713]

@@FuoriClasse grazie a te Irene! Con i tuoi contenuti aiuti molto persone, compreso me!

[@alicepareyson2124]

grazie ancora Irene, la tua capacità di sintesi e chiarezza di spiegazione sono davvero fondamentali, per chi deve "imparare a insegnare"! sto studiando per l'orale del concorso del comune di milano (russo), quindi vado a vedermi il #2! a presto!!

[@FuoriClasse]

Grazie a te, Alice, per avermi scritto e per aver guardato il video! In bocca al lupo e a presto :)

[@albertobrancia3305]

Sei da sposare... subito!!!!

[@ibekana]

Bellissimo video grazie mille 😊... Vado a vedere subito gli altri!

[@FuoriClasse]

Grazie! Fammi sapere cosa ne pensi ;)

[@florianafarano4199]

Grazie tante Irene, molto utile questo video. Spero che tu ne faccia altri in merito a questo argomento molto importante! Volevo chiederti se tu potessi fare dei video dedicati a come simulare una lezione e sulle metodologie didattiche da poter usare in diverse situazioni. Mi aiuteresti molto, perché solo leggendo dai manuali non riesco a farmi un'idea pratica dell'argomento. Grazie ancora di tutto ❤️

[@elianamio2342]

Brava

[@valeriasiciliani5219]

Video eccezionale. Puoi continuare con questi video per favore? Inoltre sarebbe possibile un video in cui spieghi per i 24cfu nella seconda prova se il caso di fare ricerche su internet o se hai manuali specifichi su cui soffermarsi? Mi interessano moltissimo le metodologie didattiche

[@classicalpianodivineart]

Tutto Chiarissimo! Grazie!

[@FuoriClasse]

Grazie a te per aver guardato il video e per avermi scritto! Per quale CDC concorri? A presto!

[@classicalpianodivineart]

@@FuoriClasse A030 musica, mi sto preparando per la progettazione didattica dell'orale. Seguirò tutti i tuoi video. Ancora grazie :)

[@zichicca82]

Ciao Irene! Grazie mille dei chiarimenti! Dai tuoi video emerge chiara la tua passione per l'insegnamento. Concordo con quanto dici e credo fortemente nell'utilizzo delle Unità di apprendimento per lo sviluppo delle competenze. Quello che mi confonde però è quando le tracce richiedono di strutturare un'unità di apprendimento su un argomento (non problema o applicazione) molto circoscritto.

[@valentinafrungillo3162]

Molto chiara ed esaustiva, complimenti!!

[@nadiadangelo6046]

BRAVISSIMA, MI HAI FATTO VENIRE VOGLIA DI STUDIARE PER QUESTO CONCORSO....

[@FuoriClasse]

Grazie, Nadia

[@claudiobove6491]

Bravissima. Molto chiara. Complimenti.

[@FuoriClasse]

Grazie per il messaggio e per aver guardato il video, Claudio!

[@graziagenova4021]

Ciao Irene, sei bravissima! Ho bisogno di capire una cosa. La prima prova del concorso 2020, che si è svolta due giorni fa, le domande vertivano su una sezione della UdA. Prerequisiti, posizione nel curricolo, numero di lezione previste per quell'unità e gli strumenti multimediali. Per prerequisiti io intendo la raccolta dati della classe, attraverso interviste, test, partecipazione attiva alla didattica laboratoriale, saper esprimere la propria opinione senza pregiudizi, ecc.. Per posizione nel curricolo, invece intendo le 8 competenze chiave (ovviamente non tutte). Dimmi se è corretto. Grazie infinite

[@caterinabascone8170]

Mi può postare un modello di UdA per favore?! Un Targhet da compilare.

[@sibuesibasibuesiba7613]

Complimenti e GRAZIE

[@FuoriClasse]

Grazie a te per aver guardato il video e per aver commentato :)

[@annachiarabottiglieri4489]

Grazie sei stata esaustiva

[@stefanodeponti9746]

Bravissima, magnifici video, chapeau!

[@FuoriClasse]

Grazie infinite, Stefano!

[@LaEle1981]

Ciao Irene. Ti ho scoperto soltanto questa sera e mi sono subito iscritta. Pensi che questi video possano aiutarmi per l'accesso al Tfa? Grazie e complimenti perché sono poche le persone che mettono a disposizione in maniera gratuita il proprio sapere, tempo e strategie di successo!🙂

[@FuoriClasse]

Ciao, Ele! Grazie a te per il messaggio! Penso di sì, potrebbero esserti utili anche per il TFA :) A presto!

[@LaEle1981]

@@FuoriClasse Grazie❤

[@valeriasiciliani5219]

Grazieeeeeeeeee. Video importantissimo

[@you_whats]

... sei bravissima, complimenti! 👍🔝

[@FuoriClasse]

Grazie per il messaggio!

[@deborahfilippo1476]

Ti ho già detto che ti ho conosciuta da poco ... Meglio tardi che mai ❤️

[@FuoriClasse]

Grazie infinite per il messaggio, Deborah! Come procede la preparazione? Hai già fatto le prove? A presto 😘

[@rosamiecchi2215]

Sempre chiarissima! Perdonami se ti faccio un'altra domanda sulla progettazione. La progettazione del curricolo è composta da moduli con all'interno le unità didattiche che vengono sostituite in base ai bisogni formativi dell'allievo in unità di apprendimento. Ci troviamo quindi in un momento di transizione dove coesistono all'interno del curricolo Ud e Ua oppure il curricolo è già composto di moduli con all'interno solo unità di apprendimento? Mi piacerebbe un esempio di progettazione del curricolo per capire meglio😁

[@elisaazzini5631]

Spiegazione chiarissima,

[@silviadeidda5759]

Grazie per tutti i tuoi video..

[@FuoriClasse]

Grazie a te per averli guardati, Silvia!

[@valeriafina4276]

Ciao! Grazie per il tuo video. L'ho trovato molto utile e chiaro. Ho una domanda da farti: nel quadro di riferimento per la prova orale del concorso ordinario pubblicato sul sito del MIUR, c'è scritto che la prova consisterà nella progettazione di un'UNITà DIDATTICA. Ciò mi ha disorientata in quanto mi chiedo come posso progettare un qualcosa che non esiste più visto che ormai si parla di Unità di Apprendimento. Se quel giorno dovessi decidere di progettare un'unità di apprendimento non rispetterei quanto da loro richiesto. Se invece progetto un'unità didattica farei un qualcosa di contraddittorio rispetto all'attualità. Che consigli dai ai candidati del concorso ordinario che, come me, tra pochissimi giorni sosterranno la prova orale? Grazie

[@FuoriClasse]

Cara Valeria, grazie mille per il messaggio e scusa per il ritardo nella risposta, spero di essere ancora in tempo per aiutarti. Quando estrassi le tracce nel 2016 veniva richiesto di progettare un'unità didattica e rimasi spiazzata. Progettai un'uda e andò benissimo ;) spero di averti rassicurato. Ricordati sempre che sei una fuoriclasse!

[@valeriafina4276]

@@FuoriClasse Ciao! Leggo ora il tuo messaggio. Anche nella mie tracce si parlava di unità didattica. Nonostante ciò ho messo in primo piano il mio buon senso, la mia onestà e la mia formazione e ho progettato anche io un'unità di apprendimento. Ho superato entrambi i concorsi di francese, sia quello delle medie che quello delle superiori con voti alti e sono molto contenta. Anche se la tua risposta l'ho letta dopo, vorrei ringraziarti per i tuoi video perché mi hanno aiutata nella preparazione al concorso. Grazie di tutto e buona estate!!!

[@loytoco]

Sei molto brava, grazie per i video.

[@FuoriClasse]

Grazie a te, Dancing Queen!

[@danielamarcantonio-w4w]

Eccellente come sempre, grazie.

[@FuoriClasse]

Grazie a te per il messaggio! Che materia insegni? A presto

[@danielamarcantonio-w4w]

sostegno scuola primaria, la mia passione@@FuoriClasse

[@73miucci]

Buongiorno Irene, ho ascoltato con piacere le tue presentazioni e chiare spiegazioni, non recenti ma attualissime dato l’avanzamento finalmente delle prove orali del Concorso 2020! Grazie! Posso chiederti il programma che hai usato per i video? Grazie infinite!

[@FuoriClasse]

Ciao, Michela! Grazie mille per il messaggio! In questi giorni sto realizzando dei video sui software per la didattica e parlerò anche di quelli che uso per i miei video :) A presto e ancora grazie!

[@gaghy89]

Complimenti davvero! ps. Ma una playlist delle leggi più importanti della normativa scolastica la farai?

[@FuoriClasse]

Ciao, Giulia! Grazie mille! La playlist sulla normativa scolastica è qui: Normativa scolastica: kzbin.info/aero/PL73PcmdRVzgfhs9t21kUjHfTRNjC2S8t2

[@gaghy89]

@@FuoriClasse Mi stai aiutando molto, tra pochi giorni avrò i test per il TFA sostegno e mi rimane poco tempo per studiare... Come mi consigli di fare per studiare la normativa? Non sull'inclusione -per la quale sto seguendo i tuoi consigli- ma la normativa in generale delle riforme scolastiche? Vorrei soffermarmi sulle riforme più importanti, ma non so da dove partire...

[@FuoriClasse]

Il mio consiglio è di studiarle in ordine cronologico, perché così puoi comprenderne meglio gli sviluppi in senso diacronico. Se il tempo è molto poco, invece, parti dalla fine: la cosa più importante è avere chiaro il quadro normativo attuale.

[@gaghy89]

@@FuoriClasse Avevo pensato di partire dalla fine infatti. Grazie ancora per il tuo lavoro, a presto! :)

[@gianlucamaria69]

Stupenda, sei precisa e anche allegra.

[@FuoriClasse]

Grazie, Gianluca!