Урок 11. Решение текстовых задач. Задачи на движение, задачи на работу. Вебинар | Математика

Запишись на курс "Подготовка к ОГЭ по математике" и получи 2 БЕСПЛАТНЫХ урока: www.tutoronline.ru/kursy-po-m...
Промокод на скидку: "KURS2022"
😎 Забирай свои эксклюзивные шпоры по математике (Тригонометрия, Алгебра, Функции, Мат.Анализ, Уравнения и неравенства): clck.ru/armbp
Переходи по ссылке, регистрируйся на сайте, если ты еще не с нами и жди 😉
После заполнения формы шпоры станут доступны и мы отправим их тебе✌
Когда мы встречаем на экзамене текстовые задачи, условие которых сформулировано в виде текста, мы можем запаниковать. А ведь среди них можно выделить всего лишь 3 группы:️ задачи на движение, задачи на работу, задачи на части и проценты. Чаще всего для решения текстовой задачи необходимо составить и решить уравнение или систему уравнений. С вами на вебинаре мы будем работать над первыми двумя группами :)
👉Важная информация для тех, кто готовиться к ОГЭ!
Ольга Александровна приглашает всех к себе на бесплатный курс "Подготовка к ОГЭ по математике". Каждую неделю в четверг в 17.00 будем разбирать задания ОГЭ. Занятие будет длиться 45 минут.
Если хочешь попасть на полный курс подготовки к ОГЭ, то тебе сюда: bit.ly/3kLBT7t. В полном курсе есть чат с преподавателем, домашнее задание и подробный видеоразбор. Помимо этого тебя ждут дополнительные призы. Все подробности на вебинаре.
🤫Дополнительная информация:
Если ты участвуешь в ежемесячном розыгрыше 100 000 рублей на образование, то следуй моей инструкции:
1. Зарегистрируйся на сайте: www.tutoronline.ru/promo/mara....
2. Запиши условие задачи из 2 частей, которые ты найдешь в презентациях Ольги Александровны.
3. Правильно реши задачу.
4. Нажми на кнопку «Написать в чат» и отправь свой ответ Курсу Курсовичу.
Счастливчики будут выбраны случайным образом на каждом последнем занятии месяца и получат бесплатно годовой курс по любому предмету на выбор!
Условия конкурса преподаватель расскажет на вебинаре.
💻 Предыдущие вебинары:
Урок 1. Числа и вычисления: • Урок 1. Числа и вычисл...
Урок 2. Алгебраические выражения: • Урок 2. Алгебраические...
Урок 3. Числовые неравенства: • Урок 3. Числовые нерав...
Урок 4. Уравнения и системы уравнений: • Урок 4. Уравнения и си...
Урок 5. Неравенства и системы неравенств: • Урок 5. Неравенства и ...
Урок 6. Треугольники, четырёхугольники, многоугольники: • Урок 6. Треугольники, ...
Урок 7. Окружность, круг и их элементы: • Урок 7. Окружность, кр...
Урок 8. Вычисление площадей треугольников, четырехугольников: • Урок 8. Вычисление пл...
Урок 9. Фигуры на квадратной решетке: • Урок 9. Фигуры на квад...
Урок 10. Сложные уравнения и неравенства: • Урок 10. Сложные уравн...
😎 Присоединяйся к нам в социальных сетях:
ВКонтакте: tutoronline
Telegram: t.me/tutoronline_courses
TikTok: / tutoronline.ru
RUTUBE: rutube.ru/channel/23838434/
#tutoronline #онлайншкола #репетиторонлайн

[@TutorOnline_ru]

😎 Забирай свои эксклюзивные шпоры по математике (Тригонометрия, Алгебра, Функции, Мат.Анализ, Уравнения и неравенства): clck.ru/armbp

[@user-wu6ws4bc1q]

ура ура я рада, что наконец-то еще одно задание показали как решать из второй части. Я ТАК ЖДАЛАА. ЖДУ ЖДУ ЖДУ ЕЩЕ РАЗБОР ЗАДАНИЙ ИЗ ВТОРОЙ ЧАСТИ

[@ak4503]

Оленька Александровна, умница, красавица, темпераментная!! С 8 Марта!! ❤

[@user-jm5xe6uy3n]

Я обажаю этот канал, пожалуйста разберите такие темы как: пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике и формула Герона Видео супер)

[@barakuda6600]

Вы молодец, очень креативный преподаватель!

[@user-cz8ty2xl7w]

Да, без математики никуда. Особенно в наше время..

[@azzam9407]

Да особенно бесполезное в наше время

[@user-cz8ty2xl7w]

Как и ЕГЭ или диплом! Для кого-то просто бумажка, а для кого-то билет в новую интересную жизнь!

[@ulandjakypov7679]

Ну с такой то учительницей хоть куда.

[@user-cz8ty2xl7w]

@@ulandjakypov7679 , да, она очень приятная!

[@ptrolhad7491]

@@azzam9407 конечно, брат Томаса Шелби так будет считать, я тож)

[@zuwix9418]

Спасибо что спасаете перед экзаменом!

[@user-yk7xg51o5b]

Просто, понятно, изично. А я в 16 году не нашёл подобных курсов и готовился... никак) Учитывая, что я и так не рубил фишку дальше числа 11, написал профиль на 26 баллов. Проходной край😊 С вами 100% написал бы на 30+!

[@teru_shecka7137]

Для тех, кто, как и я, смотрит только сейчас) Тайминг: 2:33 - задачи на движение. Основа. Формулы. 4:19 - задача про лодку 16:02 - задача про велосипелиста 24:38 - задача на движение vs задача на работу

[@taofi_faf9359]

Да, да. Только сейчас..

[@user-ic2op4ks5n]

Реально работает,я после решения первоц задачи вот встала ,решила и как вы думаете ответ верный. Боже я так радуюсь

[@vladwest3540]

АЛЕКСАНДРОВНА-ЛУЧШАЯ!!!! УМНИЧКА И МОЛОДЧАГА!!!

[@TutorOnline_ru]

Спасибо больше, очень приятно😎

[@taofi_faf9359]

Спасибо, круто)

[@zinaidadet7140]

В 1КЛАССЕ детки учат: чтобы найти, на сколько одно число больше или меньше другого,надо от бОльшего отнять мЕньшее. Ну почему эти детки в 9 классе это забывают!? 😪😬

[@user-ol3ee5gz1n]

Урок 🔥

[@user-cz8ty2xl7w]

Ага! И мне тоже понравился!

[@user-df9ul5il2m]

14:01 Не-а! Если лениться считать, нужно лениться до конца! Так x^2=6*36+9=6*9*4+9=9(6*4+1)=9(24+1)=9*25. И не позорьтесь, люди, не умножайте 9 на 25! Зачем напрягать зря мозг? Ведь если x^2=9*25, то x=3*5=15 (отрицательный корень отбрасываем, так как нас интересует по сути модуль скорости). И никаких напрягов с умножением в столбик или калькуляторов!

[@utehdip]

15:08 Во второй задаче ответ: скорость течения равна 5км/ч?

[@pigeonahaha3635]

Да, 5 км/ч

[@user-lx8bl5ix2c]

у меня такой же ответ

[@valeriyblinov1573]

LOVE YOU

[@user-tb8bz8pp3x]

Почему Вы при решении дробно-рационального уравнения не накладываете ограничение на знаменатель? Уравнение - это способ получения ответа и есть правила их решения, которым мы учим в 8 классе.

[@user-ix8fv2vv9f]

они не подходят по одз

[@user-pb5ej3pm8p]

во второй задаче про течения не дали разницу, а дали лишь общее время в пути. Как такие решать?

[@user-ix8fv2vv9f]

надо читать задачу

[@valeriyblinov1573]

LOVE

[@timoff8073]

КАк,решить последнее как?у меня не получилось решал как вы показывали?

[@user-bf1eu3mx6r]

Почему Вы так решаете рациональные уравнения? ОДЗ нет, переход по пропорции не равносилен. На ОГЭ за такое решение, конечно, надо снимать баллы.

[@user-ix8fv2vv9f]

времени не хватило оформлять все как в бланке огэ, насколько я вижу, задачи вообще решать не умеют

[@eda8780]

Да на счёт дроби и деления изрядно путает Самое забавное что дробь и есть деление голову ломать в них нема над чем Просто вид записи такой 😅

[@user-vn8sd4id1y]

Объясните, пожалуйста!!!!! Вместе два рабочих разгружают машину за 6 час. По отдельности , первый разгружает на 5 часов меньше чем второй. Сколько времени потратит каждый по отдельности?

[@user-df9ul5il2m]

40:47 Как же посчитать 42*48/45 без калькулятора и не напрягаясь действиям в столбик вообще!!!??? Ладно, раздаю лайфхаки по вычислениям без напряга! Чем похожи 42 48 и 45? А ведь 42=45-3 а 48=45+3 и 42*48=(45-3)(45+3)=45^2-3^2 разность квадратов!!! А дальше - разделяем её (на 45, почленно) (и властвуем!) (45^2-3^2)/45=45-9/45=45-1/5=45-0,2=44,8. Вот так то!

[@heroqman8455]

как же трудно :( я в 8 классе если что

[@TutorOnline_ru]

Если вам тяжело может приходите к нам на курс? Можно с репетитором заняться! www.tutoronline.ru/online-kursy www.tutoronline.ru/repetitory

[@Yulia_15]

Всм? Если дано 1:30 мин, как это перевести в Часы?

[@user-ix8fv2vv9f]

1,5 часа

[@user-cy6eu8ej7q]

@@user-ix8fv2vv9f спросили как перевести, а не сам ответ

[@user-ix8fv2vv9f]

@@user-cy6eu8ej7q значит не поняла вопрос, извините. 1 час - это оставляем, а 30 мин - это половина часа, поэтому 1,5, или же 30 мин - это 30/60ч. и будет 1 30/60 и сократив будет 1,5ч