Павел Андреевич, Вы гениальный учитель. Мне 39 лет, имею высшее техническое образование, но с Вашими уроками я просто влюбился в Физику. Спасибо Вам большое.
@user-bombuser5 жыл бұрын
А я стал любить ее ещё больше!)
@TheTheASHER4 жыл бұрын
Это как? Вы и так должны давно это всё знать
@olegvertual67874 жыл бұрын
@@TheTheASHER а вдруг он математик программист
@user-sq3sh3uy2v4 жыл бұрын
Мне 44,искала для сына уроки когда пропустил много уроков ,а теперь сижу смотрю с его аккаунта, много интересного на дистанцеонке узнаешь вместе с детьми.Сын в школе уроки не любит ,а эти видео смотрит с азартом.
@MYXAHUHU16 күн бұрын
@@TheTheASHERой дурень
@Dewdrop003 ай бұрын
I just realized how much a good teacher is actually going to effect your learning process, your understanding ,your relation with the subject and yes even sometimes if you are going to like or dislike the subject. I would like to thank this person for respecting his job and giving its true value. there is a line from an Arabic poem that says: Arise for the teacher and honor him. The teacher was almost a messenger. but unfortunately most teachers are not worthy of being so. this profession if we could call it that way is much harder than we think
@vanoprost12655 жыл бұрын
Удивительный, восхитительный - Павел Андреевич Виктор! Ваш труд - бесценен! Спасибо Вам большое!
@albinad.97184 жыл бұрын
Это не уроки, а чудеса чудесные! Спасибо!!!
@BlueBlackVoron86 жыл бұрын
Как жаль, что я не учусь в вашем лицее, и не понимаю физику из-за своей очень грубой учительницы :( Спасибо вам!
@m.v.yakubovskiy53935 жыл бұрын
Настюша Гага жизненно
@yegorsclub76893 жыл бұрын
У нас Только по профильным предметам Учителя от Бога(Физика, Математика)
@gidagadigidagadado3 жыл бұрын
чел там экзамены в 8 классе, не надо
@user-sm6mu9qv8e2 жыл бұрын
@SilverFox
@_filinchegg_84192 жыл бұрын
физички такие твари обычно(
@lunasun86858 ай бұрын
Урок 98 - Пройден ✅ Спасибо за урок, Павел Андреевич! ❤ (21.12.2023)
@ZloyVorchun2 жыл бұрын
Уникальный преподавательский стол! Из него можно извлечь что угодно, как из волшебного сундучка)))
@AlexeyTsokol-zt6nj27 күн бұрын
В 38 лет решил изучить физику, лучшее что есть в интернете, спасибо за Ваш труд!
@lipansan2 жыл бұрын
для тех кто нуждается в задании с листка Задачи на тему “ТЕПЛОВОЕ РАСШИРЕНИЕ ТЕЛ” 1. Для чего на стыках между железнодорожными рельсами делают небольшие промежутки? 2. Правильным ли является утверждение, что во время нагревания тело увеличивает свои размеры, так как размеры его молекул увеличиваются? Если нет, предложите свой, исправленный вариант. 3. Металлический шарик нагревают в пламени спиртовки. Как изменяются вследствие нагревания: объем шара, его масса, плотность, средняя скорость движения атомов? 4. В листе металла сделано круглое отверстие. Как изменится его диаметр при нагревании металла? 5. В плотно закрытой стеклянной бутылке, наполненной по самую пробку водой, остался небольшой пузырек воздуха. Как будет изменяться размер пузырька, если бутылку опустить в сосуд с горячей водой? 6. В два сосуда конической формы, расширяющихся кверху и книзу, и в цилиндрический сосуд налили кипяток. Как изменится давление на дно сосудов после охлаждения воды до комнатной температуры? 7. На сколько изменится высота железобетонной фабричной трубы при повышении температуры на 20С, если при 0С она равна 162,4 м? Коэффициент линейного расширения железобетона 1,2·10-5 С-1 8. Длина железного болта при 0С равна 20 см. Найдите его длину при 600С. 9. Железная линейка при 15С имеет длину 1 м. Какой будет ее длина при охлаждении до -35С? 10. Длина провода медной телеграфной линии при температуре 0С равна 10 км. На сколько изменится длина провода при изменении температуры от -40С до +40С? 11. При обработке на токарном станке железный цилиндр нагрелся до 120С. Диаметр его стал при этом 160 мм. Чему он будет равен при остывании цилиндра до 20С? 12. Диаметр стеклянной пробки, застрявшей в горлышке флакона, 2,5 см. Чтобы вынуть пробку, горлышко нагрели до 150С, а сама пробка успела нагреться только до 50С. Как велик зазор, образовавшийся между пробкой и флаконом? Начальная температура 20С. 13. Медный лист размерами 50 см на 60 см при 0С нагревается до 600С. Как изменится его площадь? 14. Цинковая пластина, площадь которой при 0С равняется 20 дм2, нагрета до 400С. Найдите площадь пластины после нагревания. 15. По железной проволоке длиной 3 м пропущен электрический ток. Проволока при этом накалилась докрасна и удлинилась на 18,5 мм. Определите температуру красного каления. 16. Латунный шар при 18С имеет диаметр 4 см. На сколько градусов его нужно нагреть, чтобы он не смог проходить через кольцо радиусом 20,1 мм? 17. Длина стального стержня при температуре 100С равняется 50,0 см, длина цинкового 50,2 см. При какой температуре длина обоих стержней будет одинаковой? 18. Нефть на складе хранится в баке, имеющем форму цилиндра высотой 8 м. При температуре -5С уровень нефти не доходит до верхнего края бака на 20 см. Выльется ли нефть при повышении температуры до +30С? Расширением бака пренебречь. 19. Для определения коэффициента объемного расширения воды колба с трубкой была нагрета от 16С до 45С, причем емкость колбы была равна 130 см3, а высота жидкости в трубке (диаметром 0,35 см) увеличилась на 6,5 см. Каковы коэффициенты видимого и истинного объемного расширения воды по данным опыта? 20. Найдите плотность ртути при 100С, если ее плотность при 0С равна 13,60 г/см3. Справочные таблицы Температурные коэффициенты линейного расширения твердых тел Железо 1,2·10-5 С-1 Латунь 1,9·10-5 С-1 Медь 1,7·10-5 С-1 Сталь 1,1·10-5 С-1 Стекло 0,9·10-5 С-1 Цинк 3,0·10-5 С-1 Температурные коэффициенты объемного расширения жидкостей Нефть 1,0·10-3 С-1 Ртуть 1,8·10-4 С-1
@evgeniysv97862 жыл бұрын
Ты лучшая! Спасибо
@lipansan2 жыл бұрын
@@evgeniysv9786 )
@user-zf5ig3cp3s2 жыл бұрын
Я никак не могу найти задачник с сайта пожалуйста, можете скинуть мне?
@lipansan2 жыл бұрын
@@user-zf5ig3cp3s Какой задачник? Кирик?
@user-zf5ig3cp3s2 жыл бұрын
@@lipansan задачи по тепловому расширению
@oksanakbr5 жыл бұрын
Как всегда интересно слушать! С огромным уважением, Тимур, 8класс.
@lea52545 жыл бұрын
Тимур, дружище, почему ты Оксана!?
@user-o0h3 жыл бұрын
Здравствуйте, Тимур
@gdy18823 жыл бұрын
@@user-ec6ql7uv3m почему? Он не докопался а просто спросил.
@user-on4tr4xz9e3 жыл бұрын
@@user-o0h Здравствуйте, Тимур
@dzh19993 жыл бұрын
@@lea5254 ахахах
@andreigurev_skazki5 жыл бұрын
Очень интересно, спасибо! советую Ваши уроки всем своим друзьям и знакомым, а мы все уже давно закончили школу, но насколько Ваши уроки интересны и полезны, а примеры... Огромное спасибо!
@ihelperone78906 жыл бұрын
Уважаю этого мужика !
@user-pc4nc3qz1r6 жыл бұрын
Max Sl *мужчины🙋♂️
@zeynbzohrabova37193 жыл бұрын
Какой тихий и хороший учитель...😻
@user-lj3ts5mj9k6 жыл бұрын
Вы гений Павел Андреевич
@user-ze3mj9rk5p4 жыл бұрын
ВЫ просто лучший учитель!НЕ могла понять физику с 7 класса всегда выше 7 из 12 не поднималась /теперь одни 10/ СПАСИБО
@boobs71246 жыл бұрын
как раз в тему,спасибо Вам огромное,что вы есть!
@user-xv2gz3ho2c4 жыл бұрын
Большая просьба к вам Павел Андреевич. Номер карты для пожертвований вашему каналу разместите под каждой Вашей работой. Под каждым видеороликом. Мы ,зрители вашего канала тоже хотим участвовать в развитии канала. Как бы ни был значителен ваш талант Учителя и вклад в образование масс, прошу не забывать что люди сильны когда объединяют свои усилия. Вы интеллект,а мы ваша моральная и материальная поддержка. )). Вместе добьемся большего!
@ForkGenesis4 жыл бұрын
У меня такой же почерк) Учусь в другом лицее, нам задали вас смотреть!
@user-mq3xl6uz4g2 жыл бұрын
Дякую , систематично дивлюсь ваші уроки , один за одним
@user-hg6rf8ib4z2 жыл бұрын
Мне 38, искала для сына допзанятия. Смотрю теперь сама!!!! Ваши уроки просто затягивают.
@svmulf3 жыл бұрын
Спасибо большое! Наконец то поняла программу 7 и 8 классов
@user-mp1zn8lf2b2 жыл бұрын
Я вот только одного не пойму.. неужели авторитет Фаренгейта, как ученого был на столько высок и не оспорим.. что все согласились с ним по поводу высшей точки (темп тела его жены, которая еще и была больна..)) не уж то ни кто не мог возразить. и пересмотреть и нижнюю и верхнюю точки температуры. к чему такие сложности.... да и к нижней точке тоже вопрос.. уж слишком все запутанно.. то ли дело Цельсий.. все гениальное просто
@amitrofanov825 жыл бұрын
В процессе этого урока терзал вопрос, почему в жидкостном термометре с резервуаром шкала проградуирована линейно. С чего увеличение тепловой энергии на t каждый раз приводит к одинаковому изменению высоты столба жидкости. Интуиция подсказывает, что шаг шкалы должен возрастать (объем при изменении единицы температуры изменяется в процентах, то есть величина приращения растет абсолютно). Единственное объяснение что я сам себе придумал - что с изменением шкалы просто точность теряется. Но остается приемлемой, т.к. в столбике жидкости несоизмеримо меньше чем в резервуаре.
@pvictor545 жыл бұрын
Очень правильные рассуждения. На самом деле линейная шкала только у газового термометра.
@asadrzayev69674 жыл бұрын
Спасибо, Павел Андреевич!
@user-op8gj2uq5u Жыл бұрын
Благодаря вам я полюбила физику, спасибо вам огромное 🙏, вы помогли многим ученикам, лучший учитель
@lagunovayulia20713 жыл бұрын
Дай Вам Бог здоровья, спасибо!
@GagikRPG20 күн бұрын
Урок 98 - Пройден ✔ Спасибо за урок, Павел Андреевич! (02.08.2024)
@Tovarish_Statham8 ай бұрын
За ~39 минут я узнал больше материала, чем даёт "физучка" в нашей школе за всю четверть
@neomacaleph5973 жыл бұрын
Очень важно мне кажется объяснять некоторые термины, значение слов даже если мы русскоговорящие и мы понимаем примерно значение слов лучше всего развеять сомнения и пояснить слова. Впрочем мелочь но для меня важно. Спасибо вам. Пример: слово «Капилляр» было объяснено.
@user-yl6er8xl4f4 жыл бұрын
Павел Андреевич! Представляю крупное московское издательство научно-популярной литературы "Аванта". Занимаемся именно научно-популярной литературой для детей. Наши дети тоже смотрят вас :) А вы не хотели бы сделать из уроков книгу? Готовы предложить вам хорошие условия договора, готовы сделать качественное издание.
@marina17603 жыл бұрын
Дай Бог Вам здоровья!Спасибо!Такой интересный урок!
@user-lt9qd5kd1x10 ай бұрын
Благодарность великая учителю!
@sovamax7204 Жыл бұрын
Павел Виктор вы хороший учитель я в 7 классе и всё понимаю вы лучший человек на свете
@user-ym9sw8ho5h4 жыл бұрын
Клевые видосы! Ваще крутяк)
@MsMarfaSobakina3 жыл бұрын
Павел Андреевич, благодарим Вас!!!!
@user-vx1gq5qm2e5 жыл бұрын
Здравствуйте, Павел Андреевич. Не могли ли Вы мне дать ссылку на скачивание листка с "задачами по тепловому расширению тел". У вас в сайте не нашел. Заранее спасибо.
@@pvictor54 Добрый вечер. К сожалению доступ к задачам закрыт. Где можно увидеть эти задачи?
@antonkokozov3369 Жыл бұрын
@@angelinaluib5616 Вы нашли задачи?
@nataliiazakharova27064 жыл бұрын
Кто ставит дизлайки? Ответ прост - ДВОИШНИКИ, которые не учили и не будут учить физику!
@lumi84863 жыл бұрын
репититоры ставят:)
@andreizabun98746 жыл бұрын
Спасибо!
@mirt-tk8dj11 ай бұрын
Самый лучшый учительфизики
@alvax510 ай бұрын
Гениальный учитель!
@user-gi3jl4rl4b2 жыл бұрын
Павел Андреевич, здравствуйте. Я был бы очень признателен, если бы ответили на следующий вопрос. В англоязычной и русскоязычной учебной литературе по физике чаще всего не различают понятия теплового и термодинамического равновесия. И не было бы проблемы, если бы эти двум терминам давали бы одно и то же определение; однако их бывает 2. В одном случае, равновесие связывают с постоянством и однородностью температуры системы, во втором - с постоянством и однородностью всех макроскопических параметров (температуры, концентрации, давления, …). По-моему, весьма очевидно, что эти определения не эквиваленты, скорее второе включает в себя первое. Правильно ли я понимаю, что в академической литературе нет консенсуса по данному вопросу? Кажется, что каждый автор или преподаватель выбирает свой вариант. (Я могу сослаться на десяток конкретных авторов или книг, но пока не вижу в этом смысла.) Когда я сталкиваюсь с подобными неоднозначностями, я заглядывают на англоязычные форумы, есть 2 очень хороших: www.quora.com/ physics.stackexchange.com/ Так вот, там некоторые комментаторы (некоторые их которых могут числиться там как кандидаты наук, а то и доктора) разделяют понятия теплового и термодинамического равновесия. Тепловое связывают с постоянством и однородностью температуры, термодинамическое - с постоянством и однородностью всех макро-параметров. Более того иногда дополняется, со ссылкой на англоязычную википедию, что термодинамическое равновесие - это совокупность всех других возможных равновесий (теплового, механического, химического, …). Я так понимаю, это такое «глобальное» равновесие. На русскоязычной вики термодинамическое равновесие определяется примерно таким же образом, однако в отличие от своей англоязычной коллеги, объявляется, что тепловое и термодинамическое равновесие - это одно и то же. Если у вас какие-то комментарии по данному вопросу?
@user-cz3hg8mt3v2 жыл бұрын
Огромное человеческое спасибо Вам, Павел Андреевич! Эти уроки бесценны. Подскажите, есть ли какая-то возможность скачать задачи на тепловое расширение тел. Теперь все ссылки на гугл-диск нельзя открыть - нет прав доступа.
@aleksey96453 жыл бұрын
Вы хороший человек, спасибо вам)
@rrnt13484 жыл бұрын
Спасибо вам огромное!
@vi_pravi2 жыл бұрын
Спасибо большое. Я очень люблю физику, в этом году иду в 8 класс, хочу немного наперед посмотреть программу.
@xxxxxx-lg5gq2 жыл бұрын
Коментарий а поддержку канала
@user-ro3xg8um1b5 жыл бұрын
очень полезно
@amitrofanov825 жыл бұрын
Павел Андреевич, боюсь кроме вас никто не ответит на такое. Меня терзает смутное подозрение, что температура должна ещё влиять и на вес тела. Друг физик меня с такими рассуждениями обвинил просто в некомпетентности. Но всё же никаких контраргументов не привел. Обоснование такое: Вес есть сила, с которой тело действует на опору в поле силы тяжести. При этом у тела и опоры соприкасаются поверхности. Атомы\молекулы соприкасающихся поверхностей путем соударения не дают телу падать сквозь опору, что и есть причина силы упругости. Но молекулы горячего тела обладает большей скоростью, что приводит как к более частым соударениям, так и к большей силе соударений. Вывод - сила, с которой горячее тело действует на опору больше, чем у холодного тела. То есть вес горячего тела больше. Есть ли тут какая ошибка, или это можно считать научно доказанным?
@amitrofanov825 жыл бұрын
Хотя... после того как этот вопрос позадавал в течение недели нескольким знакомым, и был неоднократно послан изучать матчасть, осенило. Кажется ответ есть. Сила притяжения первична. Сила упругости как-бы вторична. Тело притягивается вниз до тех пор, пока сила упругости его не уравновесит. А сила упругости - это и есть та самая сила от столкновения частиц на поверхностных слоях тела. Она же в результате вес. То есть вес в состоянии покоя всегда равен внешней силе, так как возникает вследствие (если прыгать - то при погашении энергии движения будет больше, в воздухе будет 0+оч. малая сила Архимеда). И это все независимо от температуры. Но температура все же влияет на взаимодействие внешних границ. Чем больше температура - тем больше расстояние между границами тел (очень-очень маленькое, но не 0), на которых силы отталкивания молекул уравновешивают силу притяжения. Такое вот умозрительное понимание. Очень интересно мнение, правильно ли оно рассуждается, есть ли принципиальные ошибки в этих рассуждениях (без углубления в детали).
@pvictor545 жыл бұрын
Чтобы понять, что вес не зависит от температуры, можно рассмотреть газ, заключенный в сосуде цилиндрической формы, стоящем на опоре. С ростом температуры увеличивается сила давления и на нижнюю часть сосуда, и на верхнюю. Равнодействующая этих сил остается той же самой.
@amitrofanov825 жыл бұрын
@@pvictor54 но в Вашем примере, если крышку открыть, то сила давления на нижнюю часть уже не будет уравновешиваться давлением на верхнюю часть. И тут вес, получается, увеличится, пока лишний воздух не выйдет.
@alexivch544 жыл бұрын
@@amitrofanov82 Можно мысленно поместить два твердых тела (или тело и опору) в кабину космического корабля, где силы тяжести нет. Если между телами есть сила отталкивания (их и нагревать специально не надо, все тела всегда имеют температуру выше 0 К), то после приведения в соприкосновение они должны разбежаться в разные стороны и тем дальше, чем больше нагреты. Но этого не наблюдается. Видимо при отсутствии внешнего воздействия зазор между молекулами на поверхностях взаимодействующих тел может уменьшаться до тех пор, пока не появятся силы отталкивания, а для дальнейшего сближения необходимы внешние силы, которые приведут к возникновению взаимной деформации взаимодействующих поверхностей и соответствующих сил упругости. Впрочем я ничего нового по сравнению с Вами не сказал, а только заменил силу тяжести абстрактными внешними силами неизвестной природы (наверно мускульными силами рук).
@amitrofanov824 жыл бұрын
@@alexivch54 были и у меня в голове похожие образы. При соприкосновении двух тел в невесомости еще и гравитация между ними есть, может потому не разлетаются.Но если сильно сдавить, и резко перестать давить, то, видимо, все-таки разлетятся в разные стороны как при упругом соударении, и тем больше чем выше температура.
@user-oy4hk8wg4y5 жыл бұрын
Формула медного купороса CuSO4*5H2O
@anastasiahalenko3672 жыл бұрын
Спасибо большое за урок! Не могли бы вы, пожалуйста, прислать задачи, которые нужны?
@gryumgryum5062 жыл бұрын
34:18 В изначальной шкале Фаренгейта температура человеческого тела равнялась 96 градусов. Потом уточнили, и получилось приблизительно 98 градусов. А история про жену Фаренгейта не может быть правдой потому, что у Фаренгейта никогда не было жены.
@user-fn9vr6ef4vАй бұрын
Иногда наличие истории (пусть даже и липовой) повышает качество запоминания материала))
@protuberranec3 жыл бұрын
Которое называется:"Хлористый будь здоров!" )))))))
@user-sy3dv3oj8r4 жыл бұрын
Павел Андреевич, спасибо Вам огромное!!! Вы гениальный учитель! Мой ребенок учится по вашим урокам! Подскажите, пожалуйста, уроки с 25 по 100 за 8-й класс отсутствуют или их можно где-то найти?
@user-kt7dg4tn5c3 жыл бұрын
Павел Андреевич обещал дозаписать в ноябре. Скоро будут
@ivansavelyev232 жыл бұрын
Дайте пожалуйста ссылку на документ с задачами. Те что приведены в комментариях и отправляют на гугл драйв, просят доступа. Спасибо
@zzzMatroskinzzz2 жыл бұрын
Да, продвигаю комент вверх
@alexandrmolotov2 жыл бұрын
продвигаю коммент
@user-cz3hg8mt3v2 жыл бұрын
Поддерживаю просьбу!
@angelinaluib56162 жыл бұрын
и я поддерживаю. нет доступа.
@user-cq8nw3oj1r3 жыл бұрын
Здравствуйте, напишите ссылку под видео для скачивания задач, спасибо
@user-mm5fh7in1i Жыл бұрын
Благодарю!
@user-yr5dn9gi2i3 жыл бұрын
Очень понятно спасибо
@dimabur748111 ай бұрын
Спасибо
@NoName-xw4ho5 жыл бұрын
Здраствуйте Павел Андреевич, если термометер и мое тело свтупают в теплово равновесия, значить ето не температура моего тела а только темловое равновеси между термометром и моим телом, я правельно понял?
@pvictor545 жыл бұрын
Термометр всегда показывает свою собственную температуру. Если привести его в тепловое равновесие с телом, то температура тела и термометра станут одинаковыми, поэтому показания термометра будут совпадать с температурой тела.
@NoName-xw4ho5 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо за ответ
@Simmerd885 жыл бұрын
Тело поддерживает постоянную температуру, поэтому оно не охладится, а термометр нагреется до температуры тела, и наступит тепловое равновесие этой системы.
@user-to3ii9lg4e Жыл бұрын
@@Simmerd88 а как же тогда тающий лёд и нуль .ведь лёд не вступил в равновесие с водой в резервуаре а значит температура не одинакова в резервуаре и льда.тогда получаеться температура тающего льда не нуль?
@user-tb4ge6no7g2 жыл бұрын
Спасибо!!!
@Spec_kayman4 жыл бұрын
Где скачать задачи по тепловому обмену?
@user-xv2gz3ho2c5 жыл бұрын
Где то слышал фразу НЕЛЬЗЯ НАЙТИ ТЫСЯЧУ ДРУЗЕЙ НЕ НАЖИВ НИ ОДНОГО ВРАГА. Уверен что у вас есть завистники среди учителей. Люди плохо переносят успех других))
@pvictor545 жыл бұрын
В одной хорошей песне есть такие слова: "Слава Богу, мой дружище, есть у нас враги. Значит, есть, наверно, и друзья."
@user-xv2gz3ho2c5 жыл бұрын
@@pvictor54 есть Павел Андреевич. Друзей во много раз больше. А любовь и уважение вообще безграничны. Я вообще считаю вас человеком из будущего . Такими и должны быть учителя!!! Успехов вам!!!
@pvictor545 жыл бұрын
@@user-xv2gz3ho2c Спасибо!
@noodlewastoparty7723 Жыл бұрын
спасибо заа урок
@user-gf6tw7xf5r2 жыл бұрын
Спасибо)
@Merchant_Clondike4 жыл бұрын
Думаю, что Фаренгейт не был на столько глуп, чтобы не понять, что температура у больного человека выше, чем у здорового. Возможно он намеренно принял 100° температуру своей жены)
@Supsiria3 жыл бұрын
Он не знал какая температура была у его жены когда он измерил её, ведь на термометре не было значений, он лишь сделал засечку а потом поделил полученный отрезок на 100 частей
@eugenei8005 ай бұрын
kzbin.info/www/bejne/jpnCaXulaNh0fKs - ртуть кипит уже при 357 °C при нормальном атмосферном давлении. Но есть специальные ртутные термометры, в которых пространство над ртутью наполнено аргоном, углекислым газом или азотом под давлением. Ртутные термометры из кварцевого стекла при давлении газа в капилляре около 70 атмосфер могут применяться для измерения температуры до 750 °C.
@pvictor545 ай бұрын
Да, у нас есть такой.
@eugenei8005 ай бұрын
@@pvictor54я сначала думал что тут ошибка, ведь ртуть испарится при 750, но полез искать, и оказалось, что такие ртутные термометры существуют.
@user-pc4nc3qz1r6 жыл бұрын
Эйнштейн сказал хаоса нету🤔
@user-pc4nc3qz1r6 жыл бұрын
Как так можно все знать досконально ??
@user-bw7ut9qp1e4 жыл бұрын
Всё на свете досконально не может знать никто, но школьный курс физики это довольно компактный объём знаний, который доступен обычному человеку, хотя многим и он оказывается недоступен.... Плюс имеет место тщательная подготовка к каждому уроку, насколько я понимаю.
@ivan_okhman3 жыл бұрын
курс физики 8 класса прост, если ті ученик Ришельевского лицея.
@lumi84863 жыл бұрын
@@ivan_okhman почему?
@ivan_okhman3 жыл бұрын
@@lumi8486 понимаешь в лицее другие учителя они не ругают не выганяют детей. И дети не баловники. Все кто пришел в лицей пришли с разных школ с разными моральными установками но учителя нас всех называют дамы и господа. Отношение как ко взрослым.
@user-kt7dg4tn5c3 жыл бұрын
@@ivan_okhman вообще-то обращение "господа" - это поставить человека выше. А иерархия учитель-ученик всё же должна соблюдаться. Так что к ученикам так обращаться не стоит. P/S "из разных школ"
@Oliver38125 жыл бұрын
Павел Андреевич, а Вы не могли бы прикладывать ссылки на файлы с сайта лицея для домашнего задания здесь?
@pvictor545 жыл бұрын
rlphys2022.blogspot.com/p/blog-page_58.html
@Oliver38125 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо большое!
@Oliver38125 жыл бұрын
@@pvictor54 Я по ссылке не нашёл листочка с заданиями, какой листочек Вы имели в виду?
Здравствуйте! А вы слышали про проект "Венера" ? Было бы хорошо, если бы вы посмотрели видео и написали ваше мнение.
@user-sr7zr7vy3p3 жыл бұрын
Здравствуйте. Павел Андреевич. Подскажите пожалуйста, я хочу сделать свой термометр. Муравьиный спирт подойдёт? Спасибо.
@user-mo3pk3gb2b2 жыл бұрын
этот эксперимент мы делали в 7 классе )
@user-rw7xl8if9v4 жыл бұрын
я один офигел от его реакции?
@tarasmayskiy11794 жыл бұрын
нет)
@kostyaryazanov96854 жыл бұрын
А можно ссылку на задачи на тепловое расширение тел
@pvictor544 жыл бұрын
В этом плейлисте, во второй его половине. kzbin.info/aero/PLYLAAGsAQhw_dGE-7OdXgBXu52_GbnvF7
@kostyaryazanov96854 жыл бұрын
@@pvictor54 спасибо
@prostolegenda23687 ай бұрын
98✅ (24.01.2024)
@user-nw1hu3ze7d3 жыл бұрын
Скажите, Павел Андреевич, у вас есть коллеги, так же снимающие уроки?
@legonkoo59564 жыл бұрын
Павел Андреевич,где можно найти видео по темам:вращательное,волновое и колебательное движение?
@pvictor544 жыл бұрын
kzbin.info/www/bejne/qGrZmYumod2lgas
@michaelitkin8734 жыл бұрын
Павел Андреевич Виктор, здравствуйте я хотел бы вас попросить прислать мне ссылку на листик с заданиями пожалуйста, т. к. Не могу найти его ни на каком сайте. Заранее спасибо.
@@pvictor54 Павел Андреевич, доступ к файлу закрыт...
@user-cq5si8kw3v5 ай бұрын
Вы не уточнили что температура тела физическая величина прямо пропорциональная объёму данного тела при постоянном давлении этого тела! Я ведь прав?
@user-cq5si8kw3v5 ай бұрын
Ответьте пж
@pvictor545 ай бұрын
Так будет только для идеального газа. И об этом позже подробно говорится на следующих уроках.
@user-cq5si8kw3v5 ай бұрын
@@pvictor54 получается что разделять шкалу на равные отрезки неверно
@operator13802 жыл бұрын
Добрый день. Благодарю вас за познавательные лекции. Подскажите хороший учебник по физике для 8 класса на русском языке
@chocolate_cake-_-2 жыл бұрын
элементарный учебник физики Ландсберга
@nikch_play4 жыл бұрын
4.13
@user-br6qs7nd2p2 жыл бұрын
Павел Андреевич, а про градусы Кельвина урока нет ?
@pvictor542 жыл бұрын
Есть в курсе старшей школы.
@protuberaneczvezda91183 жыл бұрын
Атмосферное давление правильнее указывать в килограмм на квадратный сантиметр так будет намного понятнее для жизни и надо было пояснить где на земле нормальное атмосферное давление, и на счёт органической жидкости пентан надо было написать химическую формулу чтоб можно было представить что за зверь такой, на счёт второго способа измерения температуры всегда думал что как-то странно и не правильно теперь понял что был прав, этож додуматься хлористый аммоний это треш)
@user-ly5wu6tp4j Жыл бұрын
29:55 поправка: такую температуру никто не смог получить так что ошибочка вышла (или я дебил)
@mamumbar4 жыл бұрын
Если не видели, вам может быть интересно посмотреть доклад по исконной физике. Спасибо за ваши видео. kzbin.info/www/bejne/ppC2mXetoLKNeKs
@ViperXcom Жыл бұрын
14:12
@rnTUFAST11 ай бұрын
Санал черный
@annaarakelyan7375 Жыл бұрын
Это какой класс?
@jenniekasseta Жыл бұрын
Восьмой
@instagramprikollari55435 жыл бұрын
In ako devona budas ku. Fahmondana bi
@musaev37812 жыл бұрын
Не обязан
@Akhmet_kz10 ай бұрын
о виктор салам помнишь пммы дружили а викторий в школе я петя кстате го дружить а недофизик