Відео 6. Математика. Пробне ЗНО-2021. Офіційні відеороз'яснення. ЗНО з математики. Розбір завдань

Офіційні відеороз'яснення завдань Пробного ЗНО-2021 з математики, що розроблені ГС «Освіторія» та УЦОЯО за підтримки МФ "Відродження". ЗНО з математики.
Спікер: Юрій Захарійченко, експерт Українського центру оцінювання якості освіти.
Щоб допомогти майбутнім абітурієнтам у підготовці до основної сесії ЗНО-2021, УЦОЯО та ГС «Освіторія» за підтримки МФ «Відродження» зробили навчальні відеороз'яснення завдань пробного ЗНО-2021.
Приєднуйтеся, переглядайте офіційні роз'яснення експертів та безкоштовно готуйтеся до ЗНО-2021 разом з нами!
Відеолекція створена в рамках освітнього проекту iLearn. Приєднуйтеся за посиланням: ilearn.org.ua
Ми у:
Telegram: t.me/ilearn_ua
Instagram: / ilearn_zno
Facebook: / ilearn.educationonline
iLearn - всеукраїнський освітній безкоштовний проєкт Громадської Спілки «ОСВІТОРІЯ», метою якого є надання рівних можливостей всім учням та ученицям при підготовці до ЗНО. На нашому сайті ilearn.org.ua Ви знайдете повний курс відеолекцій, тестів та матеріалів для самопідготовки та вебінари з таких предметів:
• Українська мова
• Англійська мова
• Математика
• Історія України
• Біологія
Реєстрація є абсолютно безкоштовною!

[@galinaapostolyuk7977]

Якщо математик має почуття гумору ,то це прекрасно! Дуже сподобалося завершення відео! Дякую за розбір, все чітко!

[@palmaklimova3771]

Велика подяка за високий професіоналізм, доступність пояснення, лаконічність. Викликає повагу добра організація та якість відео. Бажаю Вам, Вашій сім'ї від сім'ї мого онука (абітурієнта 2021) міцного здоров'я та довголіття, постійної наснаги в Вашій благородній праці !

[@ОлександраСуворова-и3й]

Ви-супер- Учитель. Вашому вмінню пояснювати , навіть найважчі моменти розвязування , зоозумілою для дітей мовою, мають повчитись багато вчителів. Дуже Вам вдячна за Вашу працю.

[@ДанилоЗимбалевський]

Дякую за якісний розбір. Усе чітко і зрозуміло.

[@olgasvk2]

Обґрунтуйте, будь ласка, існування площини, що проходить через В і D та водночас перпендикулярна до SС.

[@olesaolesa1450]

До задачі №32. А якщо з трикутника BMD знаходити кут (гама) за теоремою косинусів? Тобто, спочатку - косинус кута, а потім - сам кут.

[@hirad9903]

Запросто, только будет более кривой ответ.

[@veraart1225]

@@hirad9903 ответ будет намного проще

[@veraart1225]

согласна, ответ будет намного проще

[@УлянаПавліченко]

Дякую!

[@nikitapleshko9892]

16 задача '' просто супер''

[@ШатровськаВікторіяВікторія]

Доброго дня. В завданні 34, не розібрали випадок коли D=0. тоді а=3, х=3, не в ОДЗ. Але чому не акцентували увагу дітей?

[@kiraivanova6158]

бо це входить у проміжок номер 4 у відповіді - 15:55 ( коли а від 2.25 до +нескінченності)

[@olesaolesa1450]

за теоремою косинусів з трикутника BED кут (гама) = arccos (-tg^2(b/2)). (арккосинус від мінус тангенс в квадраті бета навпіл). Одержали відповідь у задачі №32 через функцію тангенса в квадраті половинного аргументу бета. У задачі №31 вираз для знаходження об'єму піраміди також містить функцію (тангенс в квадраті бета навпіл).

[@olesaolesa1450]

Кут BMD

[@olesaolesa1450]

з трикутника BMD

[@НикитаЯкушев-д8к]

я також 32 задачу розв'язував через теорему косинусів

[@muslovi4271]

Ребят, я не могу понять почему в 32 задаче 2 пункт, cos CDM = cos B/2

[@fcb1091]

Там вроде апофема делит кут на половину, но я точно сам не знаю

[@АлінаВойтюк-б9ж]

чи можна вирішити 33 завдання через розкладання косинусу подвійного кута?

[@МиколаКучевський]

№32. Значення довжини апофеми надлишкове. Досить знати значення плоского кута. Через дві точки не завжди можна провести площину перпендикулярну до даної прямої ( в даному випадку можливо, а якщо в основі прямокутник чи паралелограм?) і тому обгрунтування не коректне. Потрібно було провести висоту ВМ і отримаємо прямокутний трикутник,а потім провести МД . Так як трикутники ВМС і ДМС рівні, то ДМС також прямокутний, а тому ДМ висота , а значить кут ВМД - лінійний кут двогранного кута при бічному ребрі.

[@undiscloseddesires2636]

Почему последние 2 недели я не могу зайти на вебинары по математике и нововышедшие вебинары не отображаются у меня в архиве? Заранее спасибо за ответ

[@iLearnUA]

Останні 2 тижні вебінари з математики не були проведені. Слідкуйте за анонсами на платформі.

[@ТетянаСліпенко-и1ь]

Набагато простіше при побудові кута гамма провести перпендикуляри із точок, що є основами двох апофем.

[@kiraivanova6158]

А почему ОД =√2ДК?

[@annunak_from_the_planet_Nibiru]

діагональ квадрата

[@veryhotdog4745]

3:05 не дуже зрозуміла звідки корінь з 2 пере д DK

[@spasskaya70]

Як діагональ квадрата

[@musicwolf4655]

Чому кут CDM дорівнює b/2?

[@annunak_from_the_planet_Nibiru]

подібність трикутників