Vidéo 10 - Intervalles bilan (théorie musicale)

Dans cette vidéo, nous verrons ce qu'il est essentiel de se rappeler concernant les vidéos précédentes, et ferons une petite étude des intervalles "transformés" : augmentés, suraugmentés, diminués et sous-diminués
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[@danielpostic3119]

Depuis longtemps, j'essayais de comprendre quelque chose à la musique... Je crois que là, vous m'avez fait pénétrer dans un monde logique et compréhensible. Un grand bravo pour ces dix premières vidéos. Je vais poursuivre avec les suivantes avec un très grand intérêt. Mille merci !

[@thibaultmuller]

Merci Daniel !

[@vanphumai]

Quel plaisir de suivre tes cours! Merci infiniment. J'ai suivi pas mal de cours de même genre, mais disons que le cours de Thibault est la synthèse et condensé de tout tout tout et je dois y revenir presque tout le temps, le considérant comme référence idéale

[@thibaultmuller]

Merci beaucoup ! C'est très gentil et encourageant :-) je suis ravi que ces vidéos te servent, je vais faire de mon mieux pour que la suite soit aussi utile !

Merci beaucoup de fournir ces cours de grande qualité

[@thibaultmuller]

Merci à vous !

[@K_hertz]

Merci !

[@pierre-dominiqueduffy6345]

bravo et merci !

[@thibaultmuller]

Merci :)

[@ichogo111]

Merci pour cette vidéo. Petit point personnellement je m'en sort mieux a connaitre avec les quintes ou quatres ascendante ou descendante grâce au cycle de quintes descendante.

[@thibaultmuller]

Très juste ! Après il faut connaitre par coeur le cycle des quintes :)

[@martinelanjuin2555]

Vraiment merci pour ces videos extrement claires c'est un gros travail de synthetisation Par contre je n'ai pas vu de video concernant les septiemes du moins jusqu'a la video 9 ?

[@gabyz7722]

Moi le matin je me réveille avec un bémol😜

[@thibaultmuller]

Ahah

Vos cours sont excellents, merci !! Juste une question concernant les intervalles descendants. Si on calcule la quarte juste descendante de DO, il s'agit bien de la quinte juste ascendante (SOL) Pourquoi ce distinguo qui peut être source de confusion ? Je me doute qu'il y a une bonne raison...

[@thibaultmuller]

Bonjour José, merci pour votre commentaire ! Cette distinction est effectivement source de nombreuses erreurs... La raison est que l'on mesure un intervalle entre deux notes, et que même si les deux notes d'arrivée s'appellent de la même façon dans le sens ascendant ou descendant, elles ne sont en réalité pas à la même octave, et cela change la perception musicale de l'intervalle entendu. C'est aussi une conséquence du système d'appellation des notes : si elles avaient été des "chiffres" (comme en norme MIDI par exemple), cela aurait été très différent, et beaucoup plus simple de ce point de vue. Mais plus compliqué d'un autre point vue : il aurait fallut penser en "base 12" pour se repérer rapidement, ce qui est bien plus difficile que le solfège actuel. Je ne sais pas si cela répond à votre question...

Merci, je comprends mais c'est plus facile pour moi de mémoriser que SOL est la quinte (ascendante) de DO que sa quarte descendante. Ai-je tort de de raisonner comme ça ?

[@thibaultmuller]

Non, pas de problème ! Pour commencer il vaut de toute façon mieux retenir les intervalles ascendants que descendants, car ils servent plus souvent. Il y a une petite astuce néanmoins pour aller plus vite : l'addition des chiffres ascendants et descendants forme toujours 9 (quand on parle d'un intervalle d'une octave ou moins). Par exemple : Sol est la quinte ascendante de Do et la quarte descendante (5+4), Mi est la tierce ascendante et la sixte descendante (3+6)... Dans ce cas, les intervalles justes le restent (une quarte juste ascendante devient une quinte juste descendante), les intervalles mineurs deviennent majeurs, et les majeurs deviennent mineurs. Les augmentés deviennent diminués et inversement... Avec cette astuce, bien connaitre les intervalles ascendants permet de retrouver immédiatement les intervalles descendants !

Ré est donc la seconde ascendante et la septième descendante (2+7) de Do. Astuce clé, encore merci !!

[@jeanbarque9918]

Les intervalles dans un accords sont toujours les mêmes chiffres dans le même ordre? Ou c!est le total qui compte? Par exemple une sixte sera toujours quarte + tierce ou on peut avoir tierce quarte, seconde quinte ou encire quinte et seconde?

[@thibaultmuller]

Pour les intervalles tu peux les détailler comme tu veux, ce qui compte c'est "l'espace" total.

[@jeanbarque9918]

@@thibaultmuller merci 🙂

[@nsmklf6252]

superbe travail ! pour la suite de tes vidéos, pourras-tu y apporter un peu plus de pratique ? travailler avec un piano en plus de tes schémas pourrait apporter beaucoup de clarté et permettre de concrétiser ce que tu expliques

[@nsmklf6252]

(aussi, pourras-tu faire des cours qui toucheront plus à la rythmique qu'aux harmonies?)

[@thibaultmuller]

+Thug Life Production hello, merci pour ton message ! C'est vrai que j'aurais pu faire entendre les intervalles... Je me doute que les vidéos sont un peu austère (surtout sur les intervalles !)... Mais bientôt, promis, ce sera plus musical et avec des exemples à écouter :-)

[@thibaultmuller]

+Thug Life Production qu'entends-tu par "rythmique" ? Savoir écrire une réalisation d'un accord pour que ça sonne bien ou parler de l'écriture du rythme en musique ? (Ou autre chose peut-être ?)

[@nsmklf6252]

Salut Thibault oui je voulais parler de toute la théorie en rapport avec le temps et les notes ! Signature rythmique, durée des notes...

[@thibaultmuller]

+Thug Life Production ok, je n'avais pas prévu de faire ça spécifiquement, mais si cela intéresse du monde je pourrais essayer de m'y coller. Pour moi c'est quelque chose qui relève uniquement de la technicité de lecture, il n'y a pas de chose à comprendre intellectuellement parlant, c'est une des raisons pour lesquelles je n'en parle pas ou presque. Mais en attendant si tu en as besoin rapidement il y a un paquet de vidéos à ce sujet et de cours en ligne qui expliquent bien comment la musique est notée, si c'est bien ce que tu cherches ? D'ailleurs, quelles seraient tes attentes de ce type de vidéos ? Mieux savoir lire le rythme ? Avoir des pistes pour mieux le maitriser ? Des grandes "réflexions philosophiques" sur le rôle du rythme dans la musique ? Ou quelque chose d'autre ? Excuse-moi pour toutes ces questions, c'est pour y voir plus clair... 😀

[@Borahkreth]

La quarte sous diminuée de Do est Fa bb, double bémol. Mais du coup c'est un Mi, donc une tierce ? J'avoue que pour toutes ces altérations, je suis un peu confus, car on donne des noms bizarres à une note alors que la fréquence des sons n'a rien à voir, on l'altère d'un demi-ton voir d'un ton, un Fa bb ne "sonne" absolument pas comme un Fa mais comme un Mi. Je ne comprends pa trop cette logique

[@Hyde2997]

Merci pour ce travail. Mais y'a toujours plein de question que je me pose et qui reste un peu sans réponses.. comment savoir si un intervalle est ascendant ou descendant, quel est la différence et l'utilisation pratique de cette différence ? Pourquoi nous ne précisons pas que l'intervalle sur-augmenté d'un tierce majeur sur un Do est un fa ? Pourquoi ce n'est pas considérer comme une quarte ? (j’imagine que cela diffère des tonalité que l'on utilise et des dieses présent dans celle ci mais encore une fois, ou est l’intérêt de ceci ?) La sur-augmenté d'un tierce de sol pourrait être sur une noir ou une blanche selon la tonalité mais est ce que son appellation technique de suraugmenté ou TIPLE augmenté lol montre que c'est bien un intervalle specifique a l'oreille et pas juste une autre appellation ? est ce flagrant à l'oreille ? ET ENVIRON UN MILLIARD d'autre question qui me perturbe depuis 16 ans (j'ai 23 ans) car j’apprends la musique depuis toujours de manière pratique (j'ai une connaissance théorique "pratique de la musique". Je me lance dans la comprehension theorique pur avec ses appelation precise que depuis peu de temps (par volonté d'outil supplémentaire a mes compostions) et beaucoup de question fondamentale reste flou. La compréhension de théorique est pour moi moins intuitif, que de me mettre devant un piano est improvisé. Long débat et je ne demande pas forcement une réponse. Merci encore, ta vidéo sur la mélodie est au top.

[@thibaultmuller]

La description théorique des intervalles peut effectivement être un peu "artificielle" de ce point de vue. Mais ça peut être utile pour décrire ce que l'on observe : même si la tierce augmentée sonne comme une quarte, l'écriture sous forme de tierce augmentée par le compositeur indique quelque chose sur son travail dans le passage en question. Après effectivement, hors contexte musical, et avec le tempérament égal, une quarte et une tierce augmentée sont indiscernables. Il y a mille autres choses du même genre, des accord enharmoniques (qui sont écrits différemment mais sonnent acoustiquement de la même manière). C'est surtout le contexte tonal qui va influencer sur la perception que l'on en a, et parfois l'écriture sert alors à son tour à décrire une écoute tonale. Les compositeurs s'en servent parfois pour créer une surprise harmonique, un repos sur un accord et un enchainement sur une tonalité très éloignée grâce à ce procédé d'enharmonie.

[@kevinvnd]

Merci!