Vocabulaire et oubli : pourquoi c'est moins grave que vous ne le pensez

[@josevargs4915]

Tu sais, jsp pourquoi ta chaîne n'a pas tant de spectateurs parce que je trouve que ton contenu est très intéressant et du coup j'aime bien commen tu parles, n'arrête jamais de faire des vidéos parce qu'y'a des gens comme moi qui adorent ton contenu) du coup grâce à toi j'ai pu apprendre le français quand j'en avais besoin, merci pour faire des vidéos)

[@manipmidi]

Exact

[@thierrybuendia9664]

vos videos sont tres interressantes et vous etes charmant aussi

[@iancardenas-spanishbutcomp4074]

It would be great if you could add closed captions, I really like your videos, but the automatically generated subtitles aren't that accurate Keep up with the great work 😉🙂

[@purplevelvet2148]

je confirme, je n'ai pas eu trop de mal à réveiller l’allemand ou l’espagnol après plus de 25 ans sans les pratiquer) et j’avais retrouvé et dépassé mon niveau de russe ( 3 ans au lycée ) en quelques mois vraiment intensifs. et j’appuie toujours sur l’importance de connaître SA memoire. Au lycée, j’avais beaucoup de difficultés, parce que tout se faisait par l’écrit et avec des schémas, des dessins des couleurs... j’ai une mémoire visuelle désastreuse. Mais une excellente memoire auditive. donc, tableaux, couleurs, schémas, dessins, listes de déclinaisons sur la porte des toilettes.. ça n’a jamais marché. Apprendre des chansons ou des poèmes, classer les mots par racines en fonction du son, ça va tout seul. donc pour moi la clef, c’est de ne pas forcer sa memoire dans un sens qui n’est pas le sien. Il y a vraiment peu de ressources pour les gens très auditifs comme moi? bon, ben, je me les fait. Ca prend beaucoup de temps, mais... ce n’est pas plus mal, parce que: clef n°2: Camille Saint Saens disait " quand tu auras appris à jouer lentement, joue encore plus lentement ” ce qui n’est pas possible à l’université où tout doit être fait pour avant-hier. mais pour soi-même, on peut prendre son temps, le cerveau va apprécier. que ce soit en langues, en musique, en sport, si je fais un stage intensif, le bénéfice arrivera parfois seulement quelques semaines plus tard... le cerveau travaille et trie en arrière plan. Vouloir le faire aller plus vite, parce que tout va très vite tout le temps, c’est l’assurance de le faire bugguer. Comme repeindre une deux-chevaux en Ferrari et se plaindre qu’elle roule encore comme une deux-chevaux. et il y a une petite satisfaction sarcastique à dire ” courez si vous voulez, épuisez-vous, moi, je prends mon temps, y’a pas le feu au lac” et de choisir de ne pas se laisser entraîner par l’obligation sociale de performance rapide. Mon cerveau est un gosse capricieux: plus on le force à aller vite, plus il va traîner 😂

[@Rudolphhhhhh]

Des souvenirs que j'ai de l'école, il y avait aussi beaucoup de kinesthésique, car on passait quand même beaucoup, beaucoup de temps à écrire (je me souviens, en histoire-géo et en SVT, on grattait sévère ! ). Après, j'ai quand même une réserve à amener sur ce que vous avez dit. Autant je suis d'accord pour dire qu'il ne faut pas brider ses points forts dans la manière de retenir les choses, autant il faut aussi faire attention avec cette histoire de "profil visuel", "profil auditif", "profil kinesthésique", car on a vie fait de s'enfermer dans un aspect et d'en ressentir les effets négatifs sur le long terme. En réalité, nous ne sommes jamais l'un ou l'autre à 100%, mais toujours un mélange des trois. Le cerveau ne retient jamais mieux que s'il reçoit des stimuli sur chacun de ces trois aspects (un coup de visuel, un coup de kinesthésique, un coup d'auditif, voire une combinaison de deux sur trois ou des trois à la fois). Ainsi, si on ne fait rien pour améliorer son point faible, cela finit par brider l'efficacité de nos points forts (et on se retrouve comme Achille qui finit par laisser sa vie avec son fameux talon - ou bien comme Son Gôku dans Dragon Ball qui se fait avoir avec sa queue, jusqu'à ce qu'un jour, il ait bossé pour renforcer sa queue et ne plus perdre un combat à cause de ça). Certes, il ne faut pas aller plus vite que la musique, mais il peut quand même y avoir un moyen d'aller plus vite et gagner en efficacité si on travaille aussi bien sur ses points forts que sur ses points faibles. Le point faible en question ne se transformera certes jamais en point fort, mais on peut au moins le rendre moins faible afin de ne pas trop brider nos points forts. Et puis, on ne connaît jamais vraiment à 100% le fonctionnement de notre propre mémoire. Tout au long de notre vie, nous apprenons de nouvelles choses sur soi et connaissons des surprises sur notre manière d'apprendre. Dans mon cas personnel, je m'étais persuadé pendant près de vingt ans que j'étais archi nul en audio (je comptais surtout sur le visuel et pas mal le kinesthésique aussi), mais depuis un certain temps, j'ai essayé quand même de travailler sur l'audio en faisant des exercices mieux ciblés et en découvrant des méthodes de langue très basées sur l'audio (sans pour autant sacrifier mes facettes visuelle et kinesthésique). Et bien, je me suis beaucoup amélioré sur cet aspect, si bien que j'ai même l'impression d'avoir gagné en efficacité sur les aspects visuel et kinesthésique. Même si je ne serai jamais aussi bon en audio que sur le reste, j'ai maintenant moins de complexe à ce niveau-là et surtout ça me bride beaucoup moins. Et pour prendre un exemple autre que les langues : je vois bien qu'avec mon GPS, je suis perturbé si je n'ai que l'image mais plus le son pour l'accompagner (et vice-versa d'ailleurs), si bien que je commets davantage d'erreurs de navigation. Si j'ai bien compris, vous avez appris le russe et avez même fait un peu de japonais. Vous n'êtes donc pas sans savoir qu'à un moment donné, rien à faire, mais on est obligé de compter sur sa mémoire visuelle pour retenir le nouveau système d'écriture. A moins qu'on ne désire par exemple vivre dans un autre pays en étant illettré, mais en général, ce n'est pas quelque chose de facile à vivre.

[@rachitta202]

شكرا

[@adeledavid920]

Super intéressant, merci Pierre !

[@Rudolphhhhhh]

Cette histoire de "connexion neuronale", de "maillage", de "réseau", j'y suis assez sensible depuis des années quand j'apprends quelque chose. Et depuis que je me suis investi à fond sur ce logiciel de prise de notes que vous aviez hautement conseillé dans votre formation consacrée à la prise de notes, je suis justement en train de construire un sacré maillage façon "Wikipedia" entre toutes mes "pages de notes" reliées les unes avec les autres, si bien que le titre de votre formation "Un cerveau en plus" prend tout son sens.

[@nicolasflamel7358]

Quel est ce logiciel de prise de notes ?

[@Rudolphhhhhh]

@@nicolasflamel7358 Notion (et depuis peu, le français est disponible sur ce logiciel).

[@nicolasflamel7358]

@@Rudolphhhhhh Notion ? Je ne connais pas du tout ; je vais aller jeter un coup d'œil, voir si ça pourrait me servir... Merci beaucoup !

[@jean-philippeplanas9682]

Extrêmement intéressant, comme toujours sur la chaîne du "monde des langues". Merci Pierre pour ces précieux conseils et explications.

[@f_bara2310]

Je culpabilise toujours beaucoup d'oublier mon vocabulaire, surtout en conversation... Quand je pense qu'au début de mon apprentissage de l'allemand je pouvais ressortir même des termes techniques, des expressions qui faisaient souvent rires les natifs, parce qu'elles étaient "dépassées"... Je prends toujours beaucoup de plaisir à echanger en allemand, mais je sens que je suis rouillé, que mon apprentissage n'est pas des plus optimal, mais je pense que ça vaut un peu pour tout en ce moment et que j'ai du mal avec l'organisation, faire des priorités dans mes tâches quotidiennes et je remettrai tout ça à plat après mes examens...

[@alveszr8205]

Estou aprendendo francês com seus vídeos, muito bom a propósito

[@sickbasterd123]

BONJOUR!! pouriez vous faire un video update de vos langues? je voudrais voir votre progress dans toutes vos langue , je pense qu'il fasse 5 annee que vous n'avez pas parle' dans vos videos en une langue etrangere

[@THISSIRY]

Une langue rouillée chez moi revient très vite. Par contre je n'arrive pas à retenir mon vocabulaire grec comme je le voudrai . il faut dire que je n'arrive pas à consacrer assez de temps à mon apprentissage avec mes obligations familiales. Mais mes examens se terminant dans 15 jours, je pourrai à ce moment là essayer de remédier au problème.

[@lexa4887]

Je suis actuellement en train d’essayer d’apprendre 3 langues en même temps, est ce que c’est une mauvaise idée ? Si non, comment bien faire ça ?

[@Rudolphhhhhh]

Tout dépend, à mon avis, de votre degré de maîtrise des langues en question, mais aussi de votre expérience sur l'apprentissage des langues, ainsi que du temps que vous pouvez allouer à chacune d'entre elles. Si, par exemple, vous avez un niveau complètement débutant dans la première langue (démarrage de zéro), entre débutant et intermédiaire pour la seconde, et entre intermédiaire et avancé pour la troisième, je pense que le fait de jongler entre les trois ne pose pas trop de problèmes (si tant est que vous consacriez le temps qu'il faut par rapport à vos objectifs sur chacune de ces langues, donc il faut avoir une très bonne organisation journalière). Si, en revanche, vous avez le "niveau zéro" sur les trois langues, cela me semble trop, même pour un polyglotte expérimenté (en général, ils ne dépassent pas deux langues niveau zéro en même temps). Après, si vous optez pour deux langues niveau zéro, mais que vous n'avez encore jamais atteint le niveau souhaité (pas forcément un niveau "avancé") dans une seule langue étrangère, même là, cela risque d'être un peu trop car il faut quand même de la bouteille, donc il vaudrait peut-être mieux se concentrer sur une seule langue niveau zéro tant qu'on n'a pas encore assez d'expérience en matière d'apprentissage de langue et d'organisation.

[@Luke64557]

@@Rudolphhhhhh Tout est dit et bien expliqué, bravo. 😉

[@anonymelv9881]

Il y a un ouvrage pas trop cher qui m'a été utile pour commencer à apprendre des langues, même si je l'ai découvert assez tard, c'est Les langages de l'humanité de Michel Malherbe. Ce n'est pas une méthode de langue, mais cela permet de savoir comment les langues sont classées.

[@anonymelv9881]

Quand comme moi on apprend de nombreuses langues, l'oubli du vocabulaire dans une langue est compensée par ce dont on se souvient dans une autre langue proche...Enfin, c'est mon avis...Parce qu'il n'est pas utile de retenir tout le vocabulaire d'une ou de n langues, car il existe des dictionnaires à consulter. C'est aussi pour cela qu'ils ont été inventés, comme on a inventé les annuaires pour qu'on ait pas à retenir tous les numéros de téléphones...Bref, il ne faut pas se fatiguer à retenir tout mais seulement l'indispensable, au sens strict et restreint. Je précise que je n'apprend pas diverses langues pour m'en servir mais par curiosité intellectuelle ou dans l'idée d'en avoir pour certaines en avoir su quelques bribes...voire avant que certaines langues disparaissent...Mais, oui, la répétition intelligente est nécessaire pour ne pas trop se rouiller. Ce que je nomme la répétition intelligente c'est celle qui est ludique au sens de non-ennuyeuse même si c'est pas utile dans l'absolu. Et that's all folks !