ČVUT Matematika 1: Úvod do funkcí

[@ХристюшаКовач]

Za mě - nejdokonalejší vysvětlení. Matika mi připadá jako z jiného světa, ale s Vámi vypadá tak jednoduchá a snadná k pochopení. Velice Vám děkuji za Vaší práce

[@petrmikulecky320]

Děkuji moc, je to krásně vysvětleno, doufám, že i v dalších videích je problematika funkcí, takhle lidsky vysvětlovaná. :)

[@pepan012345]

vy říkáte "lidsky vysvětlovaná", ale přesně takhle se to vysvětluje uplně všude a každým. Je to učivo zš a přesně takhle nám to učitel vysvětloval. Není na tom nic lidského ani nelidského. problém je, že spousta lidí ani v tomto nevidí nic zásadního, nic co by dávalo smysl nebo význam. K pochopení toho, co je funkce je dobré i slynout s fyzikou , s jednoduchými slovními úlohami o pohybu, pochopit, kde se funkce a jaké funkce nacházejí a co mají všechny společného... o jedné přednášce tohoto typu to prostě není.

[@pepan012345]

@@DavidSip_ že jo? :-)

[@sein0001]

@@pepan012345 Myslím že píše "panebože..." protože s vámi nesouhlasí. Každý učitel má své metody, většina třeba podobná ale někdy vysvětluje například chaoticky...

[@pepan012345]

@@sein0001 já vím...

[@brokislivecborec6910]

S takou krásnou a príjemnou matikárkou by mi matika išla jedna radosť.

[@brokislivecborec6910]

Čo je na tom sexistické, skloniť peknej príjemnej a hlavne múdrej slečne poklonu? Myslel som to bez nejakých kučeravých postranných úmyslov.

[@pravdasveta2564]

@@brokislivecborec6910 hovasa

[@marekadamec3935]

My jsme měli v sedmé třídě na matematiku Drahomíru Sekničkovou. Když jsem ji uviděl, řekl jsem si, jestli by už neměla být v důchodu. Strašně škrábala a dokázalo ji naštvat cokoli. Pořád nám opakovala, že jsme ombudsmani, obzvláště jednomu žákovi. Když jsme psali test, tak se třída rozdělila na dvě skupiny. Skupina A psala celkem jednoduchý test se zlomky. Skupina B taky psala test se zlomky, s tím rozdílem, že v druhém zlomku byla ve jmenovateli 0. Zadáni znělo: Vypočítej zlomky a porovnej > < nebo ?. Otazník jsme měli napsat, když nám na tom něco nesedělo, např. ta 0. Jeden kluk napsal otazník a dostal 5. Já jsem nenapsal nic a dostal jsem 4. Škrtla ten druhý zlomek a napsala, že nulou nelze dělit. Následující hodinu matematiky se kolem učitelky seběhla půlka třídy (skupina B). Všichni ji říkali, proč škrtá to, co zadala a proč neuznala otazník jako možnost. Řekla nám, že jsme ten druhý zlomek měli škrtnout a napsat tam, že nulou nelze dělit. To ale nebylo v možnostech. Jeden kluk (ten ombudsman) jí pořád opakoval, že v možnostech byl otazník atd. Přitom na ní ukazoval prstem. Sekničková řekla: Marceli, a neukazuje se. Přitom na něj taky ukazovala. Asi tak před koncem pololetí odešla ze školy a všichni jásali: HURÁ!!! Tady se na ní můžete podívat: kzbin.info/www/bejne/qXqYmqN5ja2fmJY

[@pravdasveta2564]

@@marekadamec3935 fakt jo

[@soki5747]

@Herbert Uwe děcko, to byla normální lichotka.

[@lenkakrizova2668]

Řekněte mi někdo, jak je možné, že po x hodinách s naší matikářkou, učitelkou na prestižním gymnáziu se čtyřicetiletou praxí ani nevim, co to funkce jsou, ale tady paní stačí dvacet minut a já to dokonale chápu, i když jsem jí v životě neviděla, má mnohem méně let, tedy velmi malou praxi a stejně to jde... Děkuju mnohokrát, díky vám konečně chápu to, co bereme už asi pátou hodinu po sobě a já absolutně netušila co to je!!!

[@Renovatio2142]

lebo ste sa o to vtedy nezaujimali

[@boubelkajitkka8654]

Ono občas v té škole stačí dávat pozor :)

[@mareks1443]

Děkuji, velmi dobře od začátku podrobně vysvětleno. Spousta jiných videí tuto část nevysvětluje. Po mnoha letech jsem znovu ve škole a prezentační hodiny k pochopení nestačí. Ještě nejméně jednou, díky.👍

[@hankaskubikova5323]

Veľmi ďakujem za perfektné vysvetlenie.

[@alenahomolkova8089]

Zachránila jste dceři život a mě uklidnila. Bože moje nervy 🙏😆 děkuju

[@patricieklajmonova7830]

Skvely video, diky!

[@martinstoyanov671]

Supeer, to mi poradi.

[@amiakeli2682]

v úterý píšu, díky moc^^

[@majkino8856]

Děkuju moc

[@laudzinka]

Kéžby to naše učitelka taky uměla takhle hezky vysvětlit

[@natykorinkova3634]

Skvělý,díky!

[@miafleure8873]

děkuju moc 333

[@vratislavbenes9374]

za cele toto video jsem se naučil více než 4 dny ve škole

[@luciusbaxton3272]

💯

[@matouspikous]

Takhle vypadá Nejjednodušší matematika, kterou na ČVUT máme. Tento příspěvek může být zavádějící, ale jinak je to hezky vysvětlené. kzbin.info/www/bejne/p6jFiGOHYt96qa8

[@sixtic]

co to sakra 0_0

[@skerochlapec4661]

gucci hodina matematiky, dik

[@stargg732]

Spravnej stavař😂 technicky písmo upe nadhera

[@garp9269]

sigma video

[@pavelslezacek9394]

Lora, řekni co je Df, no tak, Lora. Bravo Lora! Tohle asi budou ty počty, nevlastní sestra (hermafroditi) MATEMATIKY. Ach.

[@clupoSk]

Mozno to skolak pochopi.Ale ako to ma pochopit stary chlap a potom to vysvetlit dietatu.Ked to tak zlozito vysvetlujes.🤬🤬🤬