【続・面白い算数の問題】面積 算数 麻布中(改)後編 中学入試

麻布中学校で出題された中学受験の算数の受験問題を少し改編した問題をわかりやすく解説！
本物の予備校講師の授業を体感してください。
【前編】はこちらからご覧いただけます↓
• 【面白い算数の問題】面積　算数　麻布中(改)...
【関連動画はこちら】
• 【面白い算数の問題】円　面積　算数　中学入試
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[@user-mk6mh1ki3q]

小学校の父親です。中学受験の算数の動画を色々拝見しましたが、迫田先生のが一番良かったです。解説がわかりやすいだけでなく、奥が深い。また板書や声、外見などに気を使われていて観ていて心地良いです。 お陰で私も実力が付いてきた感じです。

[@b_kino]

ピザをピッツァと言い直すところがツボだった

[@descartes9224]

5:48 私もハマりましたw サンドウィッチマンのコント思い出した。

[@user-dt1st5tp5x]

先生の解説聞いてると、算数ってエンターテインメントなんだなと思えてきます。これだけ楽しい授業聞けるなんていい時代ですね。

[@d-doil8427]

子供のために色々と視聴していたつもりが、面白さのあまり自分がハマるはめに…。本当に有難い動画です。

[@persephone8638]

これは良問すぎます！

[@papanana459]

凄すぎるってこれは(笑) 解説聞いても気づかなくて悔しいとかじゃなくて感心しかないｗ

[@marika-haruno]

楽しみにしてました！すっきりしました！

[@user-fb3gd3co5z]

前編後編楽しいなぁ しょうみ48歳の私には今後の人生に役に立つことはないでしょうが、理解できて気持ちいいです！

[@user-go4ih5py1f]

おもしろい！ トリセツ！！

[@LilyKittyful]

私も約30年前の昔中学受験を体験した際、よく似た問題を塾で教わったことを思い出しました。途中の計算過程について敢えて掛け算のままにして置いて、最後に約分して計算を簡単にするテクニックは昔の塾講師の解説より分かりやすく、ご立派と思います。

[@TS-xq5ne]

先生が、 問一で、僕らが学んだことは、という言い方がすごく好き。 君らが学んだ、とは言わないですもんね

[@user-dt2no9xq2c]

1:16 ここで「君たちが学んだ」ではなくて「僕らが学んだ」って言うの素晴らしいと思う 一緒に問題解いている感覚になってより興味が出る

[@GodAimAkira]

英語話者の感覚ではないでしょうか。

[@MINAMI494]

すげー👏👏👏 今の時代の小学生じゃなくてホントに良かった

[@user-fl4vx1dq4d]

これ小学生がやるんですか、凄すぎる　　でも後になってどこかで応用できるかもしれないから前編とともに覚えておきます

[@kfho9783]

Thank you teacher ☺️

[@user-qq1nn1wy1s]

全編と合わせてめちゃくちゃいい問題

[@user-gc9tt8bu8o]

ピザじゃなくてpizzaなんですね

[@user-ym4ke3zl6z]

51歳のおばちゃん4回見直してようやく理解できた 受験する小学生ってこんなに難しい問題やってるなんてすごいね 普通の高校生だって解けないんじゃないのかな

[@user-nw2op1pp1s]

コレ誘導なかったらかなりきついですね

[@11251125ma]

分からない。この様な問題解ける、大学生何パーセントいてるでしょうか？

[@user-cj3nj8oq9f]

前回の動画見てたからさすがに解けた(笑)

[@user-ly8wc5zn5f]

なぜ、扇形と空白の部分が同じ面積になるのかがわからない😭 教えていただきたいです🙇‍♂️

[@GodAimAkira]

(1)を使っているんだと思います。

[@kpat1130]

（後半の誘導たる前編はすんなりできたのですが、後編は悩みました。上の層から順にS1、S2、S3、S4、S5、それら全体の合計をS0、弧の5等分点を両端も含めて上から順にP0、P1、P2、P3、P4、P5、円の中心をOとし、S2とS4を直接求めに行こうとしましたが、うまくいきません。では、簡単に求まるS0からS1、S3、S5を引く要領ならうまくいくかも、と考え次のように処理しました。）S3につき、前編の誘導と同様に、S3=「中心角18°の扇型」。S5につき、P4から下辺に垂線下し、その左側にできる長方形を対角線OP4で2等分し、その左上部分の△をS1に付け加えたものをS1´、とすると、S5=S1´=「中心角18°の扇型」。従って、S2+S4=Ｓ0-3×「中心角18°の扇型」=2×「中心角18°の扇型」=π×10^2×36/360=10π。

[@user-wr3qp4be8h]

練習してきた子は、１０cmという条件から気付けそうですね。 今回は三角関数からでもイケるんじゃないの？ と思いましたが、R＝３cm問題の迫田先生の解説が印象にあったので、素直に１０cmと３６ﾟという設問から解きました。

[@nadiaanabelleakari2698]

Aku suka pelajaran matematika ?

[@user-dc7tx9gx2x]

1:27

[@japanezeboyOK]

解けてめちゃんこキモチイイ 作問者すごいな

[@baking2090]

パイ(π)を使った、ピッツァ(扇形)の問題、家庭科？

[@DavidWillamas]

近頃、巷じゃ、小学五年生より賢いか？なんてクイズ番組してるけど、いやいやｗ、絶対小学校五年生のほうが賢いって！！ そう思いません？迫田先生ｗ（＾＾。

[@user-vw4nr2gg9g]

8分前やん

[@nh2750]

今日行けるかな10万人

[@user-dv6xg8nh6x]

分かった気にさせるのは上手い講師だね。本質が分かるかどうかは別だけど。

[@nh2750]

6月1日 22時05分　あと200人！

[@math-english.torisetu]

NHさん いっぱいコメントくれてありがとね😄 10万人達成しました😄 応援ありがとう😄

[@ebi2ch]

半径10cmのピザはちょっと小さいな。

[@user-ww2tv4tt1q]

ピッツァ

[@hniwaphxs]

迫田先生はもしかするとサンドイッチマンのファンでいらっしゃるでしょうか？AとBとで挟まれた領域をサンドイッチの具に譬えた。扇型をピザと言いかけてピッツァと、二度、言い直した。

[@todairi3]

ムズすぎｗｗｗ

[@user-es9nb1tb7i]

僕らの世代には、これ習わなかった

[@jaln_Gnu]

イチコメ！

[@user-dv9yd4cj7r]

グヘェ

[@ntnydjktihgrjc]

解説聞いてもなんも見えないわ 視覚情報多すぎて考えがまとまらない

[@user-rm9sd3yq8g]

同じく。自分は3:39から混乱してます笑　先生の自己解決で昔のように置いてきぼり…でも楽しいですわ

[@kokisakoda3871]

ぜひ！前編の動画をご覧ください！

[@ntnydjktihgrjc]

@@kokisakoda3871 前編は前に見ました わかりやすい解説だったと思います 後編についてもしばらく考えてたらわかりました 受験生ではないですが、数学の面白さを再認識できてありがたいです これからもちょくちょく見に来ます

[@user-el6vm1rd9s]

判り易い。オラもこんなセンセなら良かった・・・涙

[@user-oe5ur3bx3y]

この先生、教え方良いんだけど、字をもう少しキレイに、話しもゆっくりして、説明してほしいかな。

[@math-english.torisetu]

申し訳ありませんでした。改善します。

[@KS-os2fg]

@@math-english.torisetu 普通に読み易いし、聞き取り易いですよ。 最近先生の動画を見だして一緒に解き出した40過ぎのおばさんより

[@stakaya9243]

この先生の字、ものすごく綺麗ですよ 医者の字なんか、 汚すぎて解読困難 喋るスピードもちょうどいいです。これ以上遅かったら、倍速にせなあかん

[@bolte9871]

まぁ普通ちゃう？気にはなんなかった