楊老師基礎日本語 理解日語的「自動詞・他動詞」

[@黃微萍]

又再聽一遍老師的講解，覺得更清楚了，感謝🙏

[@yumisakura9693]

老师的视频教学真的很好，讲解也特别容易理解！会一直支持老师，希望老师多多更新，感谢日语学习的路上有杨老师

[@leetracy2688]

用了10年日文今天才知道自動詞他動詞不需要死背,這堂課真的是讓我受益良多,感謝老師

[@wing4548]

謝謝老師的教導，聽了老師的格助詞跟動詞變化，我直接衝到N4去了

[@Nicolewang314]

謝謝老師，教得真好。我有買日本語文法輕鬆學，真是獲益良多、感恩！

[@hui-yingtsai1938]

我也有。🙌🙌

[@林建雄-e2t]

老師教學循序漸進，容易瞭解日語文法的運用，感謝

[@tingliang46]

謝謝楊老師，非常用心又清楚的課程!

[@Kuma____Kuma]

感謝楊老師的用心教學 🙏

[@bonniehsu5991]

非常期待老師的網站！！ 雖然只有看部分影片，但老師的講解方式很細膩又扎實，對自學的我來說容易消化，而且對句子的解構上幫助甚多，感謝老師的教導

[@wells111able]

若臨高空俯瞰萬物，森然羅列，一目瞭然。謝謝您，辛苦了。

[@Lantaitai]

感謝楊老師。 感謝楊老師。有了老師的教學， 一定能學會的*開心*。 我的學習方式，是反覆聽楊老師的影片，聽到睡覺的時候在腦海中都會自然浮現為止～ 天資愚鈍的我就拼命聽， 聽個五遍十遍以上，聽著聽著就好像會了。🤣 另外謝謝老師還整理了表格提供下載。 太謝謝老師了。*感動哭*

[@sherlockliu]

非常清楚的自他動詞對比說明，獲益良多，謝謝👍

[@sallylee5038]

杨老师辛苦了 讲得很专业也很容易理解 谢谢 希望因为受到老师的影响 日语可以一直学下去

[@林子文-r8u]

謝謝楊老師，收穫良多

[@yasueotsu3857]

老師，非常感謝你的用心和耐心，獲益匪淺。如果你有看到留言，我有個小小建議，您可否給你的影片加編號，這樣就方便重播用作複習功課。

[@阿雪-j2z]

哇！下班回家來看！老師講自他動很厲害👍

[@Kep12323]

楊老師解釋得好好👍❤

[@遠藤幸子-d5l]

老师您辛苦了，您真的教得太好了，佩服佩服佩服👍🏼👍🏼👍🏼🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙇🙇🙇😊😊😊

[@abcfreehkhk359]

楊老師很好

[@印尼青山]

谢谢 杨老师

[@yukichung3588]

老師太厲害了！只要有空我就會學，謝謝你喔！

[@hueylingtong8860]

老師 好！ 學了這麼久終於懂了自他動詞 感謝老師的教學影片。 請問 老師 、我怎麼下載老師說的檔案呢？謝謝您。

[@yapteckloon3866]

老师的教学太棒了。

[@宝美子]

谢谢老师，不跳过广告来支持。

[@momo12291229]

老師說的好清楚、讓我再一次複習、更加深記憶👏

[@OldDog-1976]

感謝老師

[@hfjchan]

有不同的組合真得很辛苦😢

[@wang4062]

楊老師有空也可以講一期NHKラジオニュース系列幾分鐘的內容節選與分析☕️🌹😁

[@呂麗華-r4o]

終於稍微懂了！最完整的自他動詞解說，謝謝您！

[@jackylam8774]

謝謝 楊老師🙇🏻‍♂️

[@尤淑娟-c8v]

楊老師，晚安 請問自動詞～伝わる和伝う有什麼不同呢？謝謝老師的指導🙏🙏

[@yokagen88]

通常訊息的傳達用「伝わる」，「伝う」則用於表示「沿著，攀著，順著」的意思。

[@尤淑娟-c8v]

@@yokagen88 原來如此，很感恩老師🙏我是個日文初學者，很榮幸有機會跟老師線上學習！你是我的恩師及啓蒙老師唷🙏😭

[@白雪真冬]

非常棒的讲解，果断订阅。👍

[@一歩99步]

謝謝老師~老師辛苦了！ 老師用自他動詞交互使用的句子真好，以前背自他動詞都是一個動詞配一個句子來記憶，從沒想過讓它一起出現在句子裡，一直死背文法公式~給我中文去翻成日文的話，我應該都只會在後面接可能型動詞而已，不會去想到從物品的立場來描述~老師的方法真的比較活用燒腦 老師我有個小問題~ 影片 25:00 最後一組自他動詞 開く (ひらく) 是不是應該是自他動詞都是ひらく ? 另外開ける(あける)和開く(ひらく)有什麼差別呢？

[@yokagen88]

對，開く自他動都可。

[@一歩99步]

@@yokagen88 謝謝老師的解答

[@kiruto8629]

謝謝老師詳細的說明~想請問..那最後一句的這塊肉太硬切也切不下，也可以用「切ろうとしても　切れない」嗎?

[@yokagen88]

可以

[@王斯巴达]

一目了然，辛苦先生

[@嘉恩张嘉恩]

請問老師 這個表要在哪裡下載?謝謝老師

[@yumisakura9693]

老师，如果说成 ドアは開けようとしても開けられない。是不是也可以

[@yokagen88]

可以，這裡的「開けられない」也是把焦點由人轉到物的表現，「(人が)ドアを開けようとしても、(ドアが)開けられない」

[@yumisakura9693]

@@yokagen88 谢谢老师！感谢

[@蘇淑護]

この車はもう (直らない、直れない）！請問老師，此句應該選刮弧內的那個答案才是？

[@yokagen88]

「この車はもう直らない」就可以，「自動詞」通常用於把「物」當主詞敘述，「直らない」意思就是「修不好」，至於「能」的表現是用在表示「人」的能力與否，主詞也擺在「物」的上面。例： 人が　物を　直す（人修理東西） 人に　物が　直せる/直せない（「對人而言」物無法修理） 人が　物を　直しても、物が　直らない （即使人修理東西，東西也修不好）

[@蘇淑護]

@@yokagen88 謝謝老師。

[@李彣]

太難了

[@cocatyou8366]

哈哈 广告好妙 老师刚说を 广告就喔喔喔鸡叫

[@习近平-z7m]

日语真的好难