楊老師基礎日本語 「理解日語的被動形以及句子的生成與變形」

【文法】
日語文法「格助詞」的原理
• 楊老師基礎日本語 日語文法「格助詞」的原理
要了解「が」「は」就ㄧ定要看！不必說三道四而又聽不懂
• 楊老師日語文法照步走。要了解「が」「は」就ㄧ...
動詞與形容詞活用 系統整理 突破日語動詞活用的瓶頸
• 楊老師日語文法照步走 動詞與形容詞活用 系統...
「造句的瞻前與顧後」談日語「助詞」的問題
• 楊老師基礎日本語 「造句的瞻前與顧後」談日語...
解決格助詞常見的問題「を」「に」「で」「から」使用上的區別
• 楊老師基礎日本語 解決格助詞常見的問題「を」...
常用動詞＋常用語尾助詞＋常用句型」一次搞定， 把「大家日本語」的常用句型一次搞清楚
• 楊老師基礎日本語「常用動詞＋常用語尾助詞＋常...
教你如何從敬體轉成常體（た・て・ない） 入門後進階的重要關卡初學者必看
• 楊老師基礎日本語 教你如何從敬體轉成常體（...
絕對實用的幾個句型耐心看下去，很長，但絕對不會辜負您花的時間「〜と思います」「〜のです」「〜た方がいいです」「〜てもいいですか」「〜かどうか分かりません」
• 楊老師基礎日本語　 絕對實用的幾個句型 ...
了解「受給動詞」與「可能動詞」「〜てあげる・くれう・もらう」「〜てもらえませんか」「〜たことがあります」
• 楊老師基礎日本語 了解「受給動詞」與「可能...
告訴你「動詞ています」的意義，以及「動詞ないで」與「なくて」差別在哪裡？「不必～」和「必須～」要怎麼說？
• 楊老師基礎日本語 告訴你「動詞ています」的...
了解為什麼「は」當助詞唸「わ」、「へ」當助詞唸る「え」？日本語的音韻変化「ハ行転呼」」是怎麼一回事？
• 楊老師基礎日本語　了解為什麼「は」當助詞唸「...
「自・他動詞」了解自他動詞的使用區別，及其形態上的對應規則
• 楊老師基礎日本語6「自・他動詞」了解自他動詞...
「て」形的運用
• 楊老師基礎日本語3「て形的運用」
「た」形的運用
• 楊老師基礎日本語4「た」形的運用
「動詞語尾助詞活用練習」。看到最後，跟老師一起發聲練習
• 楊老師基礎日本語5「動詞語尾助詞活用練習」。...
新創五段活用「左手五指學習法」
• 楊老師基礎基本語　　 新創「左手五指學習法」...

[@hawong5379]

Best of the best Japanese teaching channel. 衷心感謝楊老師的教學

[@chanmickey5953]

楊老師真的很專業很佛心，簡報做地既生動又清楚，如果沒時間，其實只要跟著楊老師學習就夠了。

[@juneiochen7023]

第一次聽到對被動式如此詳細周延的解説，老師真的太棒了！非常感謝你！

[@kayleyhouse]

一直有自學日語，大部分都能弄懂，但某些文法，如被動、動語名詞化等，看了多本語法書都是解釋得不清不楚的，老師的解說委實幫我了不少，真的非常感謝！

[@李永华-p8p]

老师每次讲课都是不厌其烦地重复地讲解，真是太感谢您了！辛苦了！谢谢🙏您！

[@楚门看世界]

杨老师是我见过的最好的日语老师

[@wells111able]

一目瞭然，豁然開朗，能得明師，喜不自勝

[@第二槍半價]

杨老师讲得太好太详细了，非常容易理解，而且这些PPT都做得非常用心，很感谢杨老师😊😊😊😊

[@luandrew6143]

非常感謝楊老師的專業教學和分享。把很難理解的（他動丶自動丶被動詞）解釋的很清楚又明白 另外，我也有跟出版社購買了（日本語文法輕鬆學）這本書，內容把各種文法分析的非常清楚易懂，而且舉的例句單字丶詞彙也很實用丶圖表的編輯在格式丶字跡大小和行與行之間，簡潔清晰，讓讀者在閲讀學習時，視覺上大大加分。感恩老師丶您辛苦了👍😁👏

[@高純瑛]

老師講解的好清楚，配上畫面，一聽就懂了。謝謝楊老師。

[@Steven52077]

先生、ありがとございます🙏

[@遠藤幸子-d5l]

先生您是一流的教師，佩服佩服佩服👍👍👍

[@jackylam8774]

謝謝 楊老師 🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️這課有點複雜 要多看幾次了。😅

[@sherlockliu]

非常清楚的自動詞，他動詞，被動形的解析👍

[@yumisakura9693]

只能点赞一次，不然我想狂赞老师，老师一讲豁然开朗

[@深藍鐵桿]

死記而已 建議看何必

[@walterwang8564]

非常感謝楊老師。

[@Lantaitai]

感謝楊老師，讚嘆楊老師。 一定能把這些學會XD

[@hojucan]

受益良多。

[@cielochiang3835]

謝謝老師！教的很清楚！

[@aptx4869kinpuri]

打卡，受身形不熟悉時再來複習一遍。

[@林榮宗-s8b]

勉強になりました。ありがとう！

[@李永华-p8p]

老师讲的很详细，太棒了👏

[@ジョエイ-z9b]

偶尔看到，过关订阅，老师说得太棒了，困扰我很久的问题得到了非常清晰的诠释，素晴らしいと思います♪

[@yokagen88]

ありがとう。お役に立って、嬉しいです。

[@leetracy2688]

わかりやすい解説、ありがとうございました。

[@jackylam8774]

謝謝 楊老師🙇🏻‍♂️

[@cocatyou8366]

感谢老师 お疲れ様

[@andywang6918]

老師好強。subscribe 了！

[@NINI-pk9pb]

講解的很容易理解，謝謝老師

[@黃玉美-p1c]

🎉🎉🎉

[@遠藤幸子-d5l]

👍🙏😊

[@大嚿歡樂時光]

💯💯💯👍👍👍

[@wenyuanzhang9716]

老师，我看到一个句子：“そういった事例でも、駆け込まれた交番では一応調書を取らざるを得ない。”这句话中“駆け込まれた”该怎么理解呢？是“在被冲进来的警察站里，笔录大概不得不被取走”吗？但我看上下文觉得又不该是这个意思。

[@yokagen88]

「駆け込まれた」意思為：「被人跑進來」後面接「交番」,意思為：被人跑進來的警察崗哨。「調書を取る」意思為：做筆錄。「V（a)ざるを得ない」意為：不得不～。「調書を取る」為「做筆錄」，「調書を取らざるを得ない」=「不得不做筆錄」。整個的意思為：被人跑進來的警察崗哨裡，不得不暫時做下筆錄。

[@doryokuman]

楊老師好，我看新聞的時候很多不是行為者的公司，國家或者單位有時候也會有不用被動的情況，這是為什麼呢？

[@yokagen88]

公司或國家都是人的團體，也可視為能力者，有時候是可以當他動詞的主詞的。

[@linlilly2103]

老師您好, 影片 27"58"處, 輸出ています 影片中是不是漏掉了" され "？　應該是 輸出されています 。 謝謝.

[@yokagen88]

是，因為電腦轉檔出現錯誤，所以漏掉了，謝謝您的指正

[@linlilly2103]

@@yokagen88 才要謝謝老師這樣細心的教導，後面出書可以出關於商業書信方面的嗎？感謝🙏

[@berkleyyu7264]

那被动语句是不是都可以改成由 “誰か”做主语的主动语态？

[@yokagen88]

是的，內在一定有個「誰か」，但說不出來，所以用「被動」

[@一歩99步]

老師我有問題~ 雷聲不是人，那麼我可以寫 雷の音は妹を驚かせる 或者 妹は雷に驚かされる

[@yokagen88]

「雷の音は妹を驚かせる」也是把「雷聲」當人看的說法，（使役形就是「他動詞」，是來自人的行為）是不對的，第二句用「妹妹」當主詞，避免原來用他動詞（驚かす)

[@yokagen88]

第二句用「被動形」，把「妹妹」當主詞，是對的

[@一歩99步]

@@yokagen88 老師，我的第二句是想改成使役受身可以嗎？就是驚く變成驚かせられる

[@davidfan5847]

杨老师，我想买一整套所有你出的可以出售的有关日语学习的资料（書、音像制品等），你能帮我吗？ 我在新西兰，如何汇款呢？麻烦您了。

[@yokagen88]

我目前只出文法書，至於KZbin 上的教學內容並未製成書籍,我將會成立一個網頁，把KZbin 教學內容的文字檔或音檔放在上面供各位下載，網頁做好會在KZbin 上通知

[@一歩99步]

本來還很高興自己翻的句子跟老師一樣，結果老師接著說照著中文翻很順，這樣翻很彆扭。。。🤣🤣🤣 越是討厭的文法越是要直接面對不然會得拖延症

[@augustinedraven1329]

sorry to be offtopic but does someone know a way to get back into an instagram account?? I was stupid forgot my login password. I appreciate any tricks you can give me.