Очень плохая идея - орать фальцетом в ролике, который с некоторой вероятностью будут смотреть после 23 часов со звуком через колонки.
@egregiouss18652 жыл бұрын
Как точно замечено!!!
@pavelrom2 жыл бұрын
Сначала прочитал комментарий - подумал: «Да ладно уж Вам» Теперь досмотрел до 1:40 в час ночи - кокнулся)
@user-jr6ue7rk9p2 жыл бұрын
Урок физики, высокие частоты звука обладают энергией, равной квадрату амплитуды.
@evilsquidward2 жыл бұрын
Согласен. За такой скример - дизлайк отписка
@dron-dron5292 жыл бұрын
Без наркоты не обошлось) возбуждённый такой.
@user-yf3ex7bd3z2 жыл бұрын
S -это scared (напуганный). А так - спасибо за интересную задачу
@Bran48rus2 жыл бұрын
Или stressed out
@dmitrypetrov84912 жыл бұрын
Я подумал, что shocked - шокированный :)
@reddandelion65602 жыл бұрын
Curious - любопытный
@oborotenvmasce13742 жыл бұрын
Время два часа ночи я смотрю на то, как ловят биполярного кролика :) С точки зрения биологии кролик живущий в своей экосистеме всегда напуганный, честно не думаю есть ли такой кролик, чтобы ему было любопытно посмотреть на то, как в него тыкнут)))
@user-nv6ex6qr7z2 жыл бұрын
Миша, такой харизматичные, жизнерадостный и классные парень, прямо сам невольно улыбаешься, когда смотришь ролики с его участием😊
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
Занимайте очередь в невестки !!!!! :-)))))))))))
@AlexSav2 жыл бұрын
Есть похожая задача про мышь. Она отличается тем, что мышь перебегает куда захочет (на одну соседнюю клетку), то есть сама может выбирать, что ей выгоднее быть любопытной или испуганной, на каждом ходу. Но перебегать обязана (не может забиться в угол и сидеть там). И норок в оригинале не N, а всего 5. Тоже решается за линейное время, но не так быстро.
@AlexSav2 жыл бұрын
Можно быстрее
@nickolaymerkin2482 жыл бұрын
Это прикольный класс задач про ловлю прыгающих зверюшек. Но вот вспомнилась совсем другая задача на смежную тему. Она описана у Владимира Лефевра в книге "конфликтующие структуры" (кажется). Рассказываю, не как именно алгоритмическую задачу, а как курьёз. Есть планарный граф - схема замка с комнатами без окон. По замку, - начиная с центрального зала, - ходит узник, которому нужно дойти до выхода. Каждый раз он спрашивает у своего соглядатая, в какую дверь идти, - но принимает решение послушать совет или сделать наперекор. Задача соглядатая - как можно дольше (в перспективе - вечно) удерживать узника внутри замка, давая вредные советы. В эксперименте узник придерживался жёсткой программы, наподобие "три раза послушать, два раза сделать наоборот, один раз послушать, и т.д., а потом зациклить". Примерно так же, как здешний кролик, только у него программа более длинная была. Соглядатай, за которого играет человек, эту программу не знает (и даже не знает о существовании этой программы). Он лишь видит, что узник послушался или нет. Если давать случайные советы, - это эквивалентно тому, что узник шарахается по комнатам сам по себе случайно, - для данного графа есть статистики (минимум, матожидание, дисперсия...), за сколько шагов тот выберется. Это разновидность задачи о пьяном матросе. А вот если человек предполагает наличие неслучайного поведения, и пытается давать советы намеренно, - то узник выбирается не дольше, а быстрее! Особенно коварно было то, что людям давалось две попытки. С двумя разными программами! Если за первую попытку человек строил гипотезу о свойствах узника, - например, что он в среднем чаще не слушается, чем слушается, - и во второй раз играл с учётом этого, - то второй раз узник сбегал ещё быстрее!
@anatoliy89272 жыл бұрын
Коротко о том как меняет инфа Саватеева: Интересно, аааааааа, Интересно, ааааааааааа
@user-mj7ch9vv5e2 жыл бұрын
Миша, удачи!
@user-uf8tw2zq3t4 ай бұрын
Насчет того как сказать испуганный по английски это scared, а afraid больше подходит к постоянному страху, фобии, как боязнь пауков например. Поэтому S больше подходит scared.
@user-dq4oo8ox5z2 жыл бұрын
Кроме слова "кролик", всё остальное понятно ....
@andrey75001002 жыл бұрын
"Кролик" это условное обозначение некоего физического обьекта, который перемещается определёнными способами, которые они обозначили перемещениями условно "испуганного", "любопытного" и "треманутого" "кроликов". Но дальше мне тоже сложно понять, что они называют "кроликом", а им весело.
@TTIKOK2 жыл бұрын
Понятно ,что кролик снял ролик )
@unique48832 жыл бұрын
По информатике полный кайф
@cuasacat Жыл бұрын
S = C кролик-биполярщик )
@Derunke2 жыл бұрын
Мишаааа 🥰💕💕💕 не знаю что, но я влюбилась ))
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
Есть очередь на невест в комментариях !!! Шучу :-)))))
@Derunke2 жыл бұрын
@@user-rb8ux1no6j ☺️☺️☺️
@user-qv7zr2go3d2 жыл бұрын
Гениально! Я кажется знаю на что некоторые намекают!
@reddandelion65602 жыл бұрын
На что?
@user-qv7zr2go3d2 жыл бұрын
Секрет
@canniballissimo2 жыл бұрын
Алексей, в связи с вашим видео о студии вопрос. Это в той же студии, где на стенах чёрный поролон, вы белое полотно опустили и сверху ещё доску или это другая студия или другая её область? Потому что я уже запутался.
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
Да, это там же!
@Zvirnabantsi2 жыл бұрын
Не очень понял момент с N/2 если мы будем "тыкать" в ячейку по середине, то N- не парное число, а если кролик находиться в самом углу, то мы НЕ успеем его СХВАТИТЬ за целую часть от N/2 (ведь если например у нас 5 ячеек, то мы не можем сделать 2.5 движения руки внутрь колпака), но при этом мы будем знать что он в центре. То есть мы всё-таки решили? Вроде же нужно было именно схватить...
@Kt0-0tO2 жыл бұрын
Там же есть ещё + еще что-то к N
@selslava2 жыл бұрын
Округляем к большему, для 5 будет 2,1,5 - 3 шага, для 6 так же 3 шага, 3,1,6
@gopherDooshit12 жыл бұрын
Что за скример в начале. Как я должен объяснять эти звуки на весь дом в час ночи?
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
спишите на Савватана :-)))
@user-eg5zy3wx2d2 жыл бұрын
Здравствуйте! А как написать личное письмо Алексею Владимировичу? Благодарю.
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
лучше не надо :=))) времени на личную переписку нет
@user-eg5zy3wx2d2 жыл бұрын
@@user-rb8ux1no6j а вопрос о переписке и не стоит. Письмо не потребует для прочтения больше минуты. В любом случае, благодарю.
@DenisSvistoplasov2 жыл бұрын
Я: что-то плохо слышно, прибавлю ка я звук.. еще прибавлю,.. еще прибавлю. ... Савватеев: .... ААААААААААА!
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
а ты не прибавляй :-)))))
@Enemy_Crypt2 жыл бұрын
О! Прикольно. Как раз готовлюсь к заклу всеросса, и решал эту задачу. А так нам её вроде в 8 на матеше давали. Получается, матеша, на межнаре?
@glebka92242 жыл бұрын
Какого быть олимпиадником и какие нужны знания питона ?
@siriusvega99782 жыл бұрын
Миша - удачи!!!!!!!
@aliaksandrushatski42022 жыл бұрын
Весь прикол в том что я в школе был двоечником,причем глубоким ,я обсолютно не понимаю математику с уровня где начинаются любые урАвнения,но мне так же она безумно нравиться своей силой и глубиной,я это на подсознании понимаю ,а этот чел для таких как я ролики клепает),круто)
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
Курант Роббинс в помощь, и научитесь !!!!!
@user-ev6sx6pw4w2 жыл бұрын
В варианте С=S=1 не известно, как бы, какой именно изначально кролик -- испуганный или любопытный, а приведённое в видео решение справедливо только для ситуации, когда изначально он испуганный. Это, наверное не совсем правильно. Правильным решением, поэтому будет просто всегда тыкать по очереди в крайние клетки ленты, пока рано или поздно туда не прибежит кролик.
@just_balov Жыл бұрын
там он всегда изначально испуганный
@dmitriy35102 жыл бұрын
Вопрос. А в задаче сказано что сначала он S, а после C или здесь это не важно?
@rubenmarkosyan47362 жыл бұрын
С точки зрения количества попыток разницы нет, разница лишь на каком конце он попадется. Если сначала был C - поймается на том конце, куда тыкнули первым, если S , то со стороны второго тыка.
@user-ld3jo5xp8o2 жыл бұрын
Я для S=1 C=0 сделал так - тыкаем в N/3, идем до нуля с шагом 2, потом тыкаем в 2N/3, и идем до N с шагом 2)
@anatoliy89272 жыл бұрын
Алексей, наверное странный вопрос, но Миша занимается еще шахматами? (Ну раз он званием гроса получил)
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
Нет, это грос по информатике!!! На Code Forces
@user-bu5rp7rm5q2 жыл бұрын
👍👍👍
@user-he3tt6ly5x2 жыл бұрын
Это только мне кажется что этот парень похож на Била Гейтса с длинным носом ? 😆
@Kapitan_taigi2 жыл бұрын
Здравствуйте, у меня есть для вас одна ,,нерешаемая" задачка, решение к которой я так и не нашёл. В трапеции АБСД меньшее основание равно 4, а боковые стороны 10 и 8. Найдите среднюю линию трапеции
@Daniil_Chu2 жыл бұрын
Прикол в том что эта задача действительно не решаема, под условия подходит бесконечное количество ответов
@Daniil_Chu2 жыл бұрын
Но если трапеция вдруг прямоугольная то ответ 7
@user-di2rg7wx4x2 жыл бұрын
Здравствуйте. Попалась у сына (5 класс) в учебнике по математике вот такая задача: В 5 классе учатся 35 учеников. Сможет ли каждый ученик этого класса обменяться открытками с пятью своими одноклассниками? Помучившись час, я так и не смог понять, с какой стороны к ней подходить. Открыл решебник. Там предложено решение: Нельзя, т.к. для обмена нужно 6 человек, а 35 не делится на 6 нацело. Меня такое решение в корне не устраивает, т.к. в процессе попыток решить эту задачу я составил пример для 10 человек, где каждый совершает ровно по 5 обменов, но 10 на 6 тоже не делится нацело. Следовательно это решение однозначно неверное. Порывшись в интернете я нашел другой вариант решения: Каждый ученик подготавливает 5 открыток, следовательно всего имеем 35*5=175 открыток. Для каждого обмена нам требуется 2 открытки (ты мне, я - тебе), а т.к. 175 - нечетное, значит 1 открытка останется без пары и не может быть обменяна. Это решение выглядит более правдоподобным, но тут тоже есть несостыковка - у ученика может быть и 1 открытка, и это не помешает ему совершить 5 обменов - просто будет каждый раз обменивать ту открытку, которую получил при предыдущем обмене. Таким образом - ссылаться на количество открыток тоже нельзя. Отсюда, вопрос. Как решать подобные задачи? 5 класс (не специализированный), обычный учебник, но задача помечена как повышенной сложности. Спасибо!
@user-di2rg7wx4x2 жыл бұрын
@@user-mm8pm7ol3r почему 10? достаточно 6 человек, и внутри этой группы будет у каждого по 5 обменов (по принципу каждый с каждым)
@user-di2rg7wx4x2 жыл бұрын
@@user-mm8pm7ol3r на данный момент выглядит так - умножаем количество учеников на количество обменов. Получившийся результат должен быть не меньше, чем минимальное количество участников (в данном случае 6) и чётным. Является ли это полным количеством условий - я пока не готов сказать
@user-di2rg7wx4x2 жыл бұрын
@@user-mm8pm7ol3r Не совсем понял 35!/(33!*2!)=595. получили результат, который кратен количеству обменов. Но мне уже в другом канале предложили решение, согласно которому такой обмен невозможен.... Если у Вас есть контр-пример для 35 учеников с 5 обменами у каждого - это было бы очень интересно, я бы посмотрел. Если там нет ошибки - значит то решение неверное.
@user-di2rg7wx4x2 жыл бұрын
@@user-mm8pm7ol3r можете выложить таблицу на гугл док и поделиться здесь ссылкой?
@user-di2rg7wx4x2 жыл бұрын
@@user-mm8pm7ol3r я добавил почту в информацию канала
@abhainn212 жыл бұрын
S - scared, испуганный
@Bran48rus2 жыл бұрын
А С-calm) или curious
@igorzhukov69972 жыл бұрын
Осциллирующий кролик! -Интересно. -Аааааа!
@ddduser2 жыл бұрын
Во второй подзадаче S=1, C=0 как можно его схватить при 2n/3?! Если тыкать с левой стороны, а он с правой, то он не идет к концу по условию. Неверное решение. Либо почему считаете, что если он пуганый и тыкаем не по кролику, то он все равно двигается, даже если не по нему тыкаем?
@user-ld3jo5xp8o2 жыл бұрын
все он идет
@selslava2 жыл бұрын
Мы поймать можем за 1 ход кролика, тут расчёт сколько максимум ходов нужно, при самых худших условиях
@selslava2 жыл бұрын
Т.е. кролик ходит всегда, всегда пугаясь отходит от нас, если мы в него ткнули то мы его поймали
@user-lz5wk4zx3l2 жыл бұрын
Как-то это напоминает ловлю Порошенко на просторах Украины ))
@igorf2432 жыл бұрын
формула как бы работает, понятно
@DmitDmit12 жыл бұрын
7:04 скример
@aduardmkrtychev62712 жыл бұрын
Гроссмейстер по шахматам или по игре Го?
@AlexSav2 жыл бұрын
Так как они говорили про кодефорсез, то видимо у Миши там теперь ник красный.
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
коде форсес
@Pirmais7 ай бұрын
A 4o, negative ne katit????
@user-gf5nf5jq5b2 жыл бұрын
1:38 - Минус ушки....
@HopeOfMankind_2 жыл бұрын
Здравствуйте а как готовиться к олимпиаде по математике и информатике что надо знать
@KostopravHD2 жыл бұрын
надо практиковать много видов задач и уметь решать разными подходами типовые проблемы
@AndreevSergeyI2 жыл бұрын
Мысль скачет у них, сложно уследить за ними
@user-uu9cx1si5y2 жыл бұрын
Почему золотые медалисты работают на серебряных медалистов?
@KostopravHD2 жыл бұрын
@@user-mm8pm7ol3r давно такого нет
@user-hp4nc4cf2c2 жыл бұрын
Очень интересно, но ничего не понятно
@user-sl5bz6bw8i2 жыл бұрын
Ничего не понимаю, просто с удовольствием смотрю на Мишу
@stoprob70072 жыл бұрын
Учи высшую информатику будет хоть знаки понятными...
@Malloriak2 жыл бұрын
S- Scared
@OleksandrKrynytskyi2 жыл бұрын
S for Scared
@user-vv7rc1he3e2 жыл бұрын
Гроссмейстер по шахматам ?
@KostopravHD2 жыл бұрын
неа
@user-vv7rc1he3e2 жыл бұрын
@@KostopravHD Откуда такая информация?
@SergeyPolozkov2 жыл бұрын
Гросс по программированию. Точнее член сборной России.
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
гросс по коде форсес
@dvwinner2 жыл бұрын
Блин предупреждайте скримеры пожалуйста :D я на полной громкости смотрел))
@user-rb8ux1no6j2 жыл бұрын
это спонтанно!
@KostopravHD2 жыл бұрын
S = Scared
@user-ly4iw7vs8f Жыл бұрын
завязывайте с наркотиками ребята.....
@Vadim_Ozheredov2 жыл бұрын
Испуганный = scared 😱
@user-ui2ul8sd3y2 жыл бұрын
Очень задорно и очень непонятно))
@egregiouss18652 жыл бұрын
S_Scared
@user-ir7hs8hj7n2 жыл бұрын
scared - испуганный
@pikumi3902 жыл бұрын
Какое отношение это имеет к информатике ? Люди что-то про программирование знают)?
@KostopravHD2 жыл бұрын
алгоритмы умеют реализовывать, это спортивное (олимпиадное) программирование. Оно не промышленное
@TheZibx2 жыл бұрын
6:35 Испуганный кролик находящийся на первом тычке в точке первой справа идущей вверх стрелке не будет пойман. Как и в любой другой стрелке на расстоянии до (N/2; 2N/3) от левой стенки. Мы его перескочим и он побежит вправо
@LEA_822 жыл бұрын
1. Замудрённная Задача. 2. Я бы обозначал любопытного кролик ЛК, а испуганного ИК, мы же в России живём, и надо пытаться использовать русский язык 3. Непонятные буквы, что S, C, ведь Вас, всех возрастов смотрят, и должны быть понятны бо́льшинству.
@cdelags17472 жыл бұрын
А в университете ещё греческие буквы используют, ужас, да? Математика и информатика вообще много абстракций использует, и символы которые используются для их обозначения, эта наименьшая ступенька, на пути понимания этих наук)
@bitterchocolate9460 Жыл бұрын
Ноль, целковый, чекушка...
@zergdeveloper9227 Жыл бұрын
Смотреть невозможно от криков и визгов( такое ощущение как будто случайно ткнул на видео из трендов Ютуба однозначно дизлайк