Замысел творения мира, теория всего. Тора, наука и тетя Белла 8. Раввин Ашер Кушнир

Подписывайтесь на наш канал: / urokitori
Материал для видео был взят с сайта "Толдот", ссылка на их сайт: toldot.ru/

[@urokitori]

Cпасибо за просмотр Друзья. Подпишитесь на наш канал и участвуйте в конкурсе!!! Нажмите колокольчик, чтобы ничего не пропустить)))

[@user-ov4xq2hl3d]

А какая лекция идет за " физика чувств"?

[@user-vl5ye2bj4l]

В каком конкурсе?И я хочу...

[@user-sq7dh9tq5j]

Спасибо Рав Ашер Кушнир! Ваша лекция прекрасна, убедительна. Это такой интеллектуальный пир для всех; кто признает и посему понимает величие творца.

[@abcde1571]

Важнее «для чего жить», чем «как жить» - это сильно сказано!

[@user-om9wm3er3r]

Спасибо, многоуважаемый Рав Кушнер!

[@valentinaoumnova6355]

СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ ЗА УРОКИ ВАШИ

[@user-bp4oc8iv6z]

Надо еще раз слушать и жевать мозгами.Благословляю раз Күштер.

[@daviestones649]

Слушаю с удовлетворением. Привет из Черновцов

[@user-bp4oc8iv6z]

Спасибо.Замечательно.

[@vitalipratasavitskii3939]

👍

[@sergiozh7342]

Вспомнилось стихотворение Пушкина (СЦЕНА ИЗ ФАУСТА) Вот это и есть человеческая жизнь и замысел творца описал Гёте в Фаусте, и так и написано в Торе... если её правильно толковать: ..... Мефистофель Доволен будь Ты доказательством рассудка. В своем альбоме запиши: Fastidium est quies - скука Отдохновение души. Я психолог... о вот наука!.. Скажи, когда ты не скучал? Подумай, поищи. Тогда ли, Как над Виргилием дремал, А розги ум твой возбуждали? Тогда ль, как розами венчал Ты благосклонных дев веселья И в буйстве шумном посвящал Им пыл вечернего похмелья? Тогда ль, как погрузился ты В великодушные мечты, В пучину темную науки? Но - помнится - тогда со скуки, Как арлекина, из огня Ты вызвал наконец меня. Я мелким бесом извивался, Развеселить тебя старался, Возил и к ведьмам и к духам, И что же? всё по пустякам. Желал ты славы - и добился, - Хотел влюбиться - и влюбился. Ты с жизни взял возможну дань, А был ли счастлив? Фауст Перестань, Не растравляй мне язвы тайной. В глубоком знанье жизни нет - Я проклял знаний ложный свет, А слава... луч ее случайный Неуловим. Мирская честь Бессмысленна, как сон... Но есть Прямое благо: сочетанье Двух душ... Мефистофель И первое свиданье, Не правда ль? Но нельзя ль узнать Кого изволишь поминать, Не Гретхен ли? Фауст О сон чудесный! О пламя чистое любви! Там, там - где тень, где шум древесный, Где сладко-звонкие струи - Там, на груди ее прелестной Покоя томную главу, Я счастлив был... Мефистофель Творец небесный! Ты бредишь, Фауст, наяву! Услужливым воспоминаньем Себя обманываешь ты. Не я ль тебе своим стараньем Доставил чудо красоты? И в час полуночи глубокой С тобою свел ее? Тогда Плодами своего труда Я забавлялся одинокой, Как вы вдвоем - все помню я. Когда красавица твоя Была в восторге, в упоенье, Ты беспокойною душой Уж погружался в размышленье (А доказали мы с тобой, Что размышленье - скуки семя). И знаешь ли, философ мой, Что́ думал ты в такое время, Когда не думает никто? Сказать ли? Фауст Говори. Ну, что? Мефистофель Ты думал: агнец мой послушный! Как жадно я тебя желал! Как хитро в деве простодушной Я грезы сердца возмущал! - Любви невольной, бескорыстной Невинно предалась она... Что ж грудь моя теперь полна Тоской и скукой ненавистной?.. На жертву прихоти моей Гляжу, упившись наслажденьем, С неодолимым отвращеньем: Так безрасчетный дуралей, Вотще решась на злое дело, Зарезав нищего в лесу, Бранит ободранное тело; - Так на продажную красу, Насытясь ею торопливо, Разврат косится боязливо... Потом из этого всего Одно ты вывел заключенье... ....

[@user-qh9fk1om7b]

оболочка земли такая интересная \ представте себе , что творец может придти в образе человека и дать вам знания \ а может покинуть \ и тогда всемогучие и совершенные остануться одни \

[@abcde1571]

Любое непонимание можно объяснить случайностью происходящего )

[@vladimirgoodness2212]

5:00

[@user-mt4ku9dv4m]

მოკლეთაც შეიძლებოდა:დიდება მამასა და ძესა და წმიდასა სულსა სამებასა ერთარსებასა და განუყოფელსა,რასა თქვენ ამბობთ მართლმადიდებლობაა ჭეშმარიტი ღმერთის დიდება.

[@bobkabala8407]

Почему в иешивах не изучается Каббала, паралельно с торой??? Почему не отвечаете

[@user-ny3zy6xw6n]

Я не понимаю , ведь мы не умоляли творить нас. Зачем ? Уподобиться Творцу? Простите, но это фантастика.

[@vpliusser229]

ВСЕВЫШНИЙ ДА БЛАГОСЛОВИТ ПОТОМКОВ ИЗРАИЛЯ! ДАРУЕТ МИР И БЛАГОПОЛУЧИЕ НАРОДУ СВОЕМУ! НЕТ НЕТ НИКОГО КРОМЕ БОГА ОДНОГО!

[@quantumofspace1367]

Творец из лучшего эфира, соткал живые струны мира и кванты музыки из квант струн, мы мыслями через очи пропуская, свой умом, фильтруя на уста и как через зеркальце, но отражаем мир - Изобретателя слепца. Царство хаоса из юных квант бутонов, где с лепестками квант мембран, свет энергией делясь, как ключами у бутонов лепестки раскрывая Вселенную ускоряя - Расцветом плоских квант мембран «из квантов музыки, собирая фракталы квант частиц и в каждом движении танца - Квант частица, неопределённо скачет в хаосе цветов». Ну как то так представьте, энергии танцев фрактал и хаоса - как самое лучшее и худшие предсказания в поведении виртуальных частиц в современной физике.

[@user-pz9re2nr2y]

Что опять надоело👎такое впечатление что это его личный канал😧

[@daviestones649]

попробуйте послушать хоть один урок

[@user-pz9re2nr2y]

@@daviestones649 поверьте слушала и не один раз и не только здесь!

[@daviestones649]

Раз так, вам надо перестать слушать уроки Торы и найти для себя что-то по душе. Или начинать слышать. Всего хорошего :^)

[@user-pz9re2nr2y]

@@daviestones649 а давайте я буду решать сама что мне надо,хорошо?

[@daviestones649]

иногда эгоизм делает человека слепым и глупым. без обид

[@sergiozh7342]

Ашер Кушнир рассказывает о том, что творению, то бишь человеку, Всевышним было дана свобода выбора и человек сам должен уподобиться Всевышнему. Вся лекция построена на толковании Торы мудрецами, которые в силу исторических знаний о мироустройстве и понимании текущего жизнеустройства толковали тот или иной эпизод. Но не в этом суть, а в том, что если существует толкователь, мысли которого записали и используют в лекции на протяжении определённого времени, то следственно у человека нет выбора, так как понимание мудрецами, очевидно не сходится с не с текущим жизнеустройством, а также не соответствуют знаниям достигнутым человечеством и даже отрицающим эти знания. Не хочу никого обидеть, но считаю, что такой подход к толкованию, противоречит свободе выбора человеком и отдаляет его от обретения подобия Всевышнего, а теория лекции антогонична к заявленной повестке о свободе выбора человеком и замыслом творения.