【子育て】自己肯定感が高い子に育つ母親の特徴6選

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中学受験に向けた子育てch【伸学会菊池洋匡】

Күн бұрын

Пікірлер: 21

@gxu-cc5ct 2 ай бұрын

今日もありがとうございます。まずは自分からという言葉にハッとさせられました。自分を変えていくことが他人(子供も)を変えるより簡単かもしれませんが、そこに辿り着くまでも難儀です😅 焦らず、心に留めて意識してみます。

@きう-j2b 2 ай бұрын

今日もとても勉強になりました🙏 この土日に子どものバスケの試合があり、その時についつい感情に任せた声かけをしてしまいハッとした事がありました。頑張っている姿を認めつつ自己肯定感を高めより良くなっていく声かけができるよう頑張りたいと思います🙏

@itomaho 2 ай бұрын

自分が普段気をつけてることを先生が言ってくださって、今回も答え合わせができました。完璧にできていなくても、方向性が合っていて、ひとまず安心です。先生の動画一つ一つが実に私の自己肯定感に繋がっているように思えます^ ^ 子供の自己肯定感を育てられるように引き続きがんばります。いつもありがとうございます。

@joyofparenting2766 2 ай бұрын

兄妹喧嘩でお兄ちゃんが妹に乱暴な言葉を言っていたり、その逆もあったりする時はついつい止めたくなってしまいますが、ネガティブな感情もある程度は引き出すことが大切なんですね。子どもの負の感情を受け入れるのは、時間もかかるし、同じことの繰り返しでまだ終わらないのかなぁとイライラしてしまうこともありますが、なるべく話を聞くようにしています。感情を飲み込むのも一つの技術かと思いますが、幼少期児童期のうちはなるべく吐き出させて自己肯定感を高めてあげたいと思いました😊

@Auu-z8x 27 күн бұрын

小学生まではお友達と遊ばせたり、スポーツクラブに入って体作りをしました中学生になり一緒に社会や理解英語など「一緒に」勉強しました口だけで何も分からない子供に勉強しろはおかしいすると、子供は勉強が楽しくなり勝手に勉強するようになりますわたしは中学受験はあまりお勧めしません…小学生4年くらいから塾は可哀想…勉強って言うのは5教科だけではないからです

@kikuchi-singakukai 27 күн бұрын

昔の教え子に、おじいちゃんおばあちゃんから受験に反対されているという子がいました。その子自身がやりたくて始めた受験だったので、「かわいそう」とか「そんなに勉強しなくていい」と言われることが本人にとっては逆に不快だったようで、よく怒っていました。あるときは「『目標に向かって頑張ることが理解できないおじいちゃんたちの方がかわいそうだ！！』って言い返してやった！」と言っていました。友達と遊ぶよりも1人でものづくりに没頭するのが好きな子もいます。スポーツよりも読書の方が好きな子もいます。かわいそうなのは子どもの個性や好みを無視して親や周囲の大人が「これが良い」というもの押しつけることで、受験勉強に限ったことではないですね。

@Auu-z8x 26 күн бұрын

@@kikuchi-singakukai なるほど…その様なご家庭もあるのですね＾＾ウチは、中学受験は一応するか問いましたが、地元の中学で良いと本人が言ったので、中学受験はしませんでしたその子の意見を取り入れて、周りは判断する事は正しいです

@毎日がチートデー食事界のダイソ 2 ай бұрын

５歳の娘がいますがまだ間に合いますか…

@kikuchi-singakukai Ай бұрын

今から気づいて方向転換できれば早い方だと思いますよ

@maiko.1985 19 күн бұрын

にしむら先生を宿敵と言わずにしむら先生も応援してくださいみたいな事を言ったほうがチャンネル登録が増える気がする

@kikuchi-singakukai 16 күн бұрын

↓宿敵ってのは仲良しゆえに言ってるネタなので…😅 kzbin.info/www/bejne/fHnQeoGipbF-fM0si=KH-v_ZnYoUAsrNR_&t=2013

@abc-cf8ke Ай бұрын

いつも勉強させて頂いております。先日の動画「中学生以降でも成績が伸びる子の親がやっていること10選」で、「親がイライラしているうちは子供の成績は上がらない」とおっしゃっていましたが、あるがままの子を受け入れようとしてもどうしても成績に関してイライラしてしまうことがあります。その場合も、やはりイライラしている感情は子供に見せないほうがいいのでしょうか？今回の動画では親のイライラも子供とうまく共有したほうがいいという内容でしたので、何かアドバイスを頂ければ幸いです。

@kikuchi-singakukai Ай бұрын

イライラを「共有」するのと、イライラを「ぶつける」の違いがまずはあります。「共有」は「私はイライラしている」というIメッセージ、「ぶつける」は「あなたはちゃんと勉強するべきだ」のようなYouメッセージと考えると違いがわかりやすいのではないでしょうか。うまくいかないご家庭は、イライラを子どもにぶつけ、子どもがそれに反発して余計に勉強をしなくなるといった悪循環を起こします。ただし、「イライラしている感情を子どもに見せない」というやり方も、「ぶつける」よりはマシですが、やはりうまくいきません。見せないようにしても子どもには伝わるものです。あなたも、例えば子どもが学校で何か嫌なことがあったりしたときには、子どもが隠そうとしていても何か様子がおかしいなと気付きますよね？　それに、怒りの感情は抑えようというやり方では解消できません。数々の実験研究によって、怒りの抑制はポジティブな感情を減らし、ネガティブな感情を増やすことがわかっています。根本的な解決としては、アンガーマネジメントをしっかり学んで実践し、イライラしないようにしていくことが大切です。単発でイライラしたときに「私は今こういう状況でイライラしていてつらい」と「共有」されれば、子どもとしても受け入れて親を助けるためのサポートもできますが、何度も何度も繰り返されるようなら子どももうんざりしますよね。

@abc-cf8ke Ай бұрын

お返事ありがとうございます。イライラを押さえこむのではなく、そもそもイライラしないようアンガーマネジメントをすることが大切ということですね。この動画を見た時、うまく子供と共有さえすればいっぱいイライラしても全然オッケー、むしろイライラの感情を積極的に（ただし上手に）子供に伝えてねってことかなと勘違いしてしまったのですが、普通に考えてそんなことしたら子供もイヤに決まってますよね。そもそも子供の成績に関してイライラしないような考えかたに切り替えることが大切、でもどうしてもイライラしてしまうときは我慢して爆発してしまわないよう、子供と上手く共有してむしろ子供に相談に乗ってもらえるようにしたいと思いました。ありがとうございました。