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養老孟司の脳内
【養老孟司】
1937年神奈川県鎌倉市生まれ。
栄光学園中高を卒業。
東京大学医学部へ入学。同大名誉教授に就任。解剖学を専門とする。
その後、約1年間のインターンで研修医を経験する。
その際に起きた様々な要因から、医者の道を自ら断念する。
1967年に東京大学大学院基礎医学で解剖学を専攻、博士課程を修了する。
その後、医学博士号を取得。
1971年〜1972年にかけ、メルボルン大学に留学。
\u2028 1981年に解剖学第二講座教授に就任。
1989年に東京大学総合研究資料館館長に就任。(1993年まで)
1991年には、東京大学出版会理事長に就任(1995年まで)
【著書】
「推脳論」
「バカの壁」
「養老先生、病院へ行く」
などがあります。
5:21
【養老孟司】同調圧力は社会を壊します。変わり者こそ美しい。
2 жыл бұрын
7:52
【養老孟司】コレを乗り越えるために長生きしてください。現代人へ僕が伝えたいこと。
2 жыл бұрын
6:53
【養老孟司】バカの壁を多くの人が作ってしまう理由がある。300万部以上売れた理由を僕なりに分析してみました。
2 жыл бұрын
4:55
【養老孟司】質問をすぐにする人は頭が弱い。全てに正解があると考えてしまう原因は学生時代のここにあります。
2 жыл бұрын
8:08
【養老孟司】「今の若者は…」この言葉を使う人は考え直してください。価値観の違いは本質的ではない。
2 жыл бұрын
7:41
【養老孟司】人間同士の乱暴なぶつかり合いには●●の変化が関係している。
2 жыл бұрын
4:08
【養老孟司】この言葉は子供の価値を潰してます。現代ではアレを子供だと勘違いしている人が多い。
2 жыл бұрын
2:57
【養老孟司】この考え方をする人はバカです。AIは我々人間を支配しません。
2 жыл бұрын
5:11
【養老孟司】この世に生まれた意味などありません。子供のことを考えて産む親はこの世に1人もいない。
2 жыл бұрын
4:19
【養老孟司】日本語は悪魔の言葉です。あまりにも特殊すぎる。話の最後に私が現代人に伝えたいことを聞いてください。
2 жыл бұрын
2:29
【養老孟司】解剖学者の私は人生の最後をこう考えています。誰にもいつ時が来るのかは分からない。
2 жыл бұрын
3:54
【養老孟司】何か勘違いしていませんか?自分で自分の見え方を皆さん誤認しています。
2 жыл бұрын
3:27
【養老孟司】現実は無限に存在する。人それぞれ見えている世界が違うことを理解して、考え方を改めなさい。
2 жыл бұрын
3:41
【養老孟司】過去の私は私じゃない。現在と過去の自分を無意識に「同じ」にしていませんか?
2 жыл бұрын
5:20
【養老孟司】国の●●が弱い国民性が僕は好きです。実は日本に似ている部分がある。
2 жыл бұрын
3:39
【養老孟司】今悩んでいる人。人生について一度考えてみないか?
2 жыл бұрын
3:31
【養老孟司】あなた達が体調が悪いのは当たり前です。夜がなくなった日本では生活を見直す必要があります。
2 жыл бұрын
4:35
【養老孟司】今の先生何も考えてないでしょ?僕がその証拠全部言いますよ。
2 жыл бұрын
3:25
【養老孟司】僕の人格を変えたきっかけ。大人達の言っていた日本は嘘だったのか?
2 жыл бұрын
2:59
【養老孟司】僕の話が難しいと思う人は一度聞いてください。理解するとは何なのか。
2 жыл бұрын
6:44
【養老孟司】自分の意見を述べろ。この閉鎖的な空間ができていることに問題がある。自分で表現する環境を作ってください。
2 жыл бұрын
4:38
【養老孟司】お前達は何を言ってるんだ?概念について理解できていない人が多過ぎます。
2 жыл бұрын
3:18
【養老孟司】国の借金ってなんだよ。意味を理解してない人に向けて僕が説明します。
2 жыл бұрын
1:50
【養老孟司】幸せじゃないから人の邪魔をするんでしょ?現代人は頭がおかしいですよ。
2 жыл бұрын
3:35
【養老孟司】あなた方が死を怖がるのには理由があります。これを理解すれば考えが変わります。
2 жыл бұрын
2:21
【養老孟司】お前達人間の方が危険だよ。今一度自分について理解しなさい。
2 жыл бұрын
2:41
【養老孟司】僕と亡き父の深い関係性。大人になってから死を実感出来事があった。
2 жыл бұрын
2:57
【養老孟司】僕は面白い時代が来たと思う。労働から解放された人間は生き方を再定義するようになる。
2 жыл бұрын
2:28
【養老孟司】サラリーマンが不安になる理由僕は分かります。デジタル化との向き合い方についてアートを用いて説明する。
2 жыл бұрын
Пікірлер
@28kko34
Күн бұрын
漫画と漢字の訓読みの関係への着眼は流石養老先生と興味深く楽しく視聴しました😊
@vocaloiddownloader6461
8 күн бұрын
そのむかし川端康成がノーベル賞受賞したけど海外の選考委員が日本語の文脈/感性を何処まで読み解いていたのか疑わしい…て思ってる
@nmkfig
9 күн бұрын
本を売って金儲けしたいだけ お前ら一人で1000冊ほど頼む 通帳に億が振り込まれる夢よもう一度
@じゃいろ-j9o
10 күн бұрын
豊かさの権化。こんな人がいるのが信じられない。毎回脳みそぶっ壊されてる感覚になる。
@山田太郎-p3c9v
12 күн бұрын
訓読みをもっと教えるべきだと思う 訓読みを覚えると漢字が理解し易い
@とみとみ-c3o
15 күн бұрын
私は実は頭が丈夫だったんだぁ。
@とみとみ-c3o
15 күн бұрын
結局よく分からなかった。概念は仕方ないやん。法律も日本人が規律を守り平均に安全安心に生きるために決められた概念。日本の法律が嫌なら別の概念がある国に行ってくれ。東大卒で真面目は悪い不倫は良いと言っていた精神科医がいたが一夫多妻が許されている国に行けば良いと思う。ひろゆきも日本の概念に合わないからフランスに行った。合わないのなら日本で間違いだらけの意見を言わないで欲しい。何でもありだと俺は人殺しは大好きだという概念を許したら先生自体も死ぬ可能性がある。法律という概念を分からない人達が東大に多い事がバカな気がする。
@EvanPôe-iok
24 күн бұрын
台湾語にも音読みはあるんですが…
@むうう-y4b
Ай бұрын
政治家もマスコミも漢字を間違える。
@tkmm6745
Ай бұрын
知らんかった
@hirokinarumi8684
Ай бұрын
病的意義
@yksgtmmm
Ай бұрын
悪魔までは言わんが英語とかだってスペルと読みが一致しないしな。しかも言語全域に渡ってだからね。 何百年前は一致してたのが母音がズレたらしいけどそういう時間経過による変化の蓄積ってのもあるからね
@いなば-o7v
Ай бұрын
養老先生のファンといってもいいぐらいなのに、方程式に関してだけは、何か違うなという感覚がずっとあって、何回も考えてしまう。方程式に出会ったときの自分の感覚は、なんて便利なんだ!と思ったことは明確に覚えているせいもあるのかなとも思う。しかし拒否反応を起こす人の反応を想像することはできる。ただ多くの場合、理解していくようにみえる。そのギャップがサルと人間の違いのような気もする。人間がコンピュータに似てくるならば、方程式は受け入れやすい気がするが、受け入れがたい感覚が残っているならば、コンピュータには似たいと思っても、似ることはできないということではないだろうか?養老先生が断定的に、コンピューターに似ていってしまっているとおっしゃっているのは、養老先生が人間がコンピューター化していると考えているのに対して、自分は無意識的に、人間がコンピューターに近づいていくことなどはできやしないと思っていたからではないか。それが違和感のもとかな。コンピューター的な思考に乗っ取られたかに見える現代においても、人間は依然として感覚世界に生きているのではないだろうか?コンピューター的なものが「自然」になっているだけで、人間は依然として「自然」を含む大自然の中で、相変わらず感覚的に生きているのではないか。ふとそんなことを思ったりする。
@user-jdeznfgaknwozfh
Ай бұрын
頭の中ズバーン!って撃ち抜かれた感覚😳 危うくコンピュータ人間になっちゃうところだった 概念だけで物事を考えないように気をつけないと
@gunjyouwata4687
Ай бұрын
言葉を理解しないと意見を理解し合えない。しかし概念の認識が違う、その通りだと思います。じゃあどうするんですかの答えは分かり合えずになり分かり合えなくてもまあいいかと思うしかない。自然ですもの 2x=6のxは6を2で割った覆面レスラーと説明して覆面取っちゃ営業できないと教えると面白いけど納得されたら弊害が出ます。中学生くんにまあいいんじゃないくらいでお願いするしかないですね 中学生は何も間違っちゃいません。
@末人-k8u
Ай бұрын
コメ欄の人間を含めて、日本大好き優越感オナニーをしていて気持ちが悪い。 母語話者だからその言語に厚いだけ。 差別の源泉はこのような自己中心的な理論武装から来ているとも思います。 最も醜い人種だと思います、、、
@mofumofumoto
Ай бұрын
娘があまりにも言葉知らずだから漫画読めって言っことあるな。自分は知らないことわざとか漫画で知ったからなー。生徒会長が良く難しいこと言ってるセリフで覚えたり。結構難しい漢字使われてても、大人向けでない漫画ならふりがなふってあって、読めるようにはなったりしたな。
@ひらがなけやき-x2l
Ай бұрын
aイコールbは平等という事を考えるのに良いかもしれない。本来違うものが何故イコールなのか?
@アバウト岸本
Ай бұрын
なるほど…
@AlkanLove
Ай бұрын
概念ってのは定義論の1種ですからねぇ、単に広義と狭義の区別が付ければ問題ないって言う単純な話だと思うんですが😂
@天地夕映え-m1q
Ай бұрын
養老孟司先生の「重」漢字に対する「音・訓読み」の音形読みです 本文は、「邪馬台国・倭国」三十国比定の音形読みによります。 「重」の訓読み(エ〈ヤ行のエ〉、オモイ、カサナル)。音読み(ジュウ、チョウ)。 訓読み「重(エ)」… 音形読み結果 音形 … エ(ヤ行) x・重なり形が 立体内に 広がる 〇エの解釈 … x=複数品(花ビラ)・重なり形が 立体内に 広がる 以下に、ヤ行五音の音形を書きます。(五十音にイ、エは乗っていませんが音形では書いています) ヤの音形 x・重なり形が 立体内に 分かれる 〇「矢(ヤ)」の音形読み … (x=対物内・突き刺し)・重なり形を 立体内に する イの音形 x・重なり形が 立体内に つながりきる ユの音形 x・重なり形が 立体内に 交わる… 〇湯の音形読み … (x=水・熱)・重なり形の 立体内に 交わる エの音形 x・重なり形が 立体内に 広がる ヨの音形 x・重なり形が 立体内に 集まる 〇夜(ヨ)の音形読み … (x=月光・星光)・重なり形が 立体内に 集まる 訓読み「重い」 … 音形読み結果 オ 複数物品を集めて モ 重ねの一梱包を集めた イ 一梱包内の重量内につながりきる 訓読み「重い」 … 音形読み オ x・接続形が 立体内に 集まる 複数物品・接続形を 立体内に 集めて モ x・容積内、y・複合立体形が 立体内に 集まる (複数物品内;)重(かさ)ね・容積内、一梱包・複合立体形を 立体内に 集めた イ x・接続形が 立体内に つながりきる (一梱包内;)重量・接続形の 立体内に つながりきる 訓読み「重なる」 … 音形読み結果 カ 物品が立体的になる サ 物品内複数物品重ね合わせをして ナ 重ね合わせの一体梱包をした ル 一体梱包内一体重なり内に交わる 訓読み「重なる」 … 音形読み カ x・立体形が 立体内に 分かれる 物品・立体形の 立体的に なる サ x・交連形が 立体内に 分かれる (物品内;)複数物品・交連形(重ね合わせ)を 立体内に して ナ x・集合内、y・接合広がりが 立体内に 分かれる (複数物品内;)一体・集合内、一梱包・接合広がりを 立体内に した ル x・離れ形が 立体内に 交わる (一梱包内;)一体重なり・離れ形の 立体内に 交わる 音読み「重(ヂュウ)」…音読み結果 ヂ 物品が立体面につながりきった ……物品内上面(並列)につなげきり ュ 上面(並列)重ねを交えた ウ 重ね物品内(並び)に交わる 音形読み「重(ヂュウ)」…音読み ヂ 二回読み、x・集合一体形が 立体内に つながりきる 物品・集合一体形が 立体面に つながりきった (物品内;)上面(並列)集合一体形を 立体内に つなげきり ュ x・重なり形が 立体内に 交わる (上面、並列内;)重ね・重なり形を 立体内に 交わった ウ x・接続形が 立体内に 交わる (重ね内;)物品・接続形(並び)の 立体内に 交わる 音形読み「重(チョウ=重い)…音読み結果 チ 物品内につながりきって ョ 複数付属品が集まった ウ 物品、複数付属品構造物内に交わる 重(チョウ…重い)…音読み チ x・集合一体形が 立体内に つながりきる 物品・集合一体形の 立体内に つながりきって ョ x・重なり形が 立体内に 集まる (物品内;)複数付属品・重なり形を 立体内に 集めた ウ x・接続形が 立体内に 交わる (物品、複数付属品内;)構造物・接続形の 立体内に 交わる
@斎藤真紀子-c9e
Ай бұрын
養老先生 ためになるお話ありがとうございました
@noritchi-y6j
Ай бұрын
有難うございました。
@糖質オフ-h1j
Ай бұрын
知能も所詮は思考パターンという知識群。感覚的に受け入れらるか否かというのは、それを理解する思考パターンをすでに記憶しているかどうかでしょうな。
@ちゃんQピー
2 ай бұрын
言葉でのコミュニケーションは完全じゃないって大前提を忖度するのが大人と社会では言われる それは間違っていると言えるのは セレブだけ
@ちゃんQピー
2 ай бұрын
下に見てんのよ下民を それで、マウントですよ
@8nitman
2 ай бұрын
今回の概念と現実論は賛成。人は形を纏めてそれを覆う次の形をつくろうとするから大ざっぱ。何故?どこで?どうやって?の回答ができないパターン多い。納得できないと使用しない。使えて当たり前でも納得できないと使用しない。
@gen766fj
2 ай бұрын
本売り、じじい
@Gallagher-r9b
2 ай бұрын
外国人も自分の言葉は特別だとか勘違いしてる人たくさんいるよ。韓国語で韓国語は特別だと調べたらいっぱいそういう動画出てくるよ。ロシア語で同じこと調べたら同じような事出てくるよ。 あと英語に関して、この人はたいして知識と思います。少なくとも英語が母語じゃないし、かなり浅い知識ではなしてるように感じます。
@LawF
2 ай бұрын
人がロボットやコンピューターみたいになる これは人間性の喪失みたいに受け取ることがほとんどだったけど むしろ人間性を活かして獲得している能力だったのですね コンピューターおばあちゃんが正しい使い方だったわけだ
@ます-y5j
2 ай бұрын
文字と数字は違ぇだろ! a=bは違うだろ! すごくよく分かります。 自分の場合はイメージを少し工夫して、aのリンゴ、bのリンゴではなく「aの箱」と「bの箱」があってその中にそれぞれリンゴが入っていて、箱の中身が=であるという意味でa=bみたいに解釈して飲み込んでました
@ます-y5j
2 ай бұрын
開幕の、文字にしてほんの数行の言葉でハッとさせられた。
@muzzledx1943
2 ай бұрын
この動画二回見直したけど、オジイが何を言いたいのかよくわからない 最初の4分が前フリで、そういう平均値とか統計とかa=bみたいなのを「正義」とか「公平」を計る為に用いるなよ!って言ってるって理解でいい?
@れおたん0z
2 ай бұрын
勉強になりました、有難うございます。恩師が、文学を読みなさいと教えて下さった理由をよく理解しました。読書の時のトモダチは辞書でした。
@pibob7880
2 ай бұрын
あるのはクソ我儘なナルシスト、それだけ
@後藤保路-t9m
2 ай бұрын
先生は栄光学園でしたよね。先生の人生にとってカトリック校に学んだメリットはありましたか。あったらご教示いただけますか。
@TarouYamada-er8jl
2 ай бұрын
「悪魔の言葉」という言い草には全面的に反対いたします。神々の言語を冒涜するのであれば、それなりの報いを覚悟してください。
@sachikonoguchi4425
2 ай бұрын
仰る通りですね〜💓
@DorozyGoLock
2 ай бұрын
英語は日本語から生まれたという新説を紹介いたします。参考動画はstudio.kzbin.infoEG_qEfI3MRQ/edit
@noriko-nm8vc
2 ай бұрын
国家も生態型AI
@anarchy003
2 ай бұрын
a=bが気に食わねえってタイプに実は才能ある人がいるってね。なのに馴染めないからドロップアウトして引きこもりになったりしてたりするかも。 それは大いに勿体ないよね。そういう人達の力を使える場があれば相当なマンパワーになると思う。 そういう人の一部がKZbinrとして成功してるのかも。
@barinaribari
2 ай бұрын
五十音もあるといろんな組み合わせができるね
@papillon407ify
2 ай бұрын
それ言ったら四則演算がそもそも違和感でしょ 看做すことができないのか
@bokichi62
2 ай бұрын
思い込み?
@sheellar
2 ай бұрын
単なるこってこての文系なだけでは?
@柴犬コロちゃん
2 ай бұрын
形容詞が多いが
@usagi238_
2 ай бұрын
日本語が世界の共通語になる事を、ずっと願っております… (様々な外国語をかじった経験から)
@あおねこ2号
2 ай бұрын
🎉🎉🎉🎉青森県の碧猫舎㈱から→その通りです概念!概念!有難うございます。【碧猫の尻尾研究所】2024/9/13
@norio-t2o
2 ай бұрын
面白いし、日本が好きになる着眼点。流石です!動画ありがとうございます。
@yumeoikids
2 ай бұрын
これは永久保存! もっと早く視ればよかった!!!
@はねるおもち
2 ай бұрын
学校にろくに通った覚えはないけど、漫画とラノベをたくさん読んでいたおかげなのか、高卒認定の国語を勉強しなくても合格できましたわ。