Не пойму, где наврала. (8+4)÷2=6 средняя скорость. В пути 3 часа. 6×3÷2=9 км

Углы наклона разные, а скорости одинаковые.

Можно было обойтись одной переменной, не прибегать к производительности.

++++++++

Почему место встречи ? М. догнал , это же не встречное движение .

Никакие текстовые задачи не решаются введением трех переменных.

Очень сложное решение решать составляя уравнение с одним неизвестным просто

Ответ странный Какой автомобиль и мотоцикл движутся с такими скоростями в реальной жизни

Спасибо! Все понятно )

А можно ли приравнять эти два уравнения ведь путь одинаковый

Каждый день на 70 деталей больше!!!!))) Да сейчас таких работников не найти!) Вот были стахановцы!!! Благодарю за подробнейший разбор задачи 👷‍♂👷‍♂👷‍♂👷‍♂👷‍♂

Спасибо!

Спасибо! Как всегда, четко и ясно

За 20 лет я забыл всё напрочь.

Вот почему я люблю вас и курсы турбо, так это за чертежи такие подробные и понятные, сразу легче воспринимаешь с такой наглядностью

Спасибо за доступное объяснение материала

Откуда такая любовь к системам? Если есть S, v и t, зачем вводить ещё какие-то иксы и игреки?

Мне понравилось это решение с тригонометрическим кругом. Довольно интересно.

Довольно сложная задача оказалась очень даже простой!

+++++++

+++++++

+++++

не проще к 350 половину , 175 ?

Ох и далеко же почта однако))) Спасибо за подробный разбор

Спасибо, у Вас всегда настолько наглядные чертежи, что можно за пару минут написать систему уравнений.

спасибо.

Я так в школе не любила математику из-за своей учительницы,ну хоть Вы не делайте так,преподносите своим ученикам в облегчённой форме,столбиком сейчас что-ли запретили в школе!?🤦‍♀️🥺

Событие "хотя бы ОДНА лампа НЕ перегорит" - равносильно можно трактовать как: 1) Перегорели 2 лампочки. 2) Перегорела 1 лампочка. 3) Все лампочки целые. Нужно ставить вопрос четко и ясно, без возможности двойного трактования.

Как можно заниматься такой чепухой. Так формируется отвращение к псевдоматематике

Пока она считала, столбиком 5 раз посчитал. Не изобретайте велосипед.

Вы серьезно? ЕГЭ 2025? Мне 61 год.... Устно за 30 сек. =8 км

А можно решить за одну секунду!!! Если мыслить рационально,а не по алгоритмам!

1/2:40= 1/80(час) - время на 1-ю половину пути; 1/2:60= 1/120(час)- время на 2-ю половину пути; 1/80+1/120= 5/240= 1/48(час) - время на весь путь; 1:1/48= 48(км/час) - путь : время, получили среднюю скорость.

Почему время движения туда и обратно одинаково?

Имея огромный опыт,я чуть не забыл, что с нулем в данном случае нужно разбираться отдельно.

Шайтан😂

Удочки не разворачивать, от лодки не отходить. Лучше прямо на пристани и порыбачить и выпить . К чему эти трудности с вычислениями. Отдыхать так отдыхать.

Во-первых, зачем вводить по 2 обозначения? Если есть S и t, зачем ещё х и у? Во-вторых, зачем системой? Время одно S/15, время другое S/40, разница между ними равна2,5

Задача решена не верно !!!!

Как всегда блестящее объяснение❤

Против или по течению- это важно😂

спасибо

Подозрительно далеко отплыл... Похоже, есть что скрывать от товарищей...😅😅😅

А если 35*5+35*10

Ох уж эти рыбаки. Куда ездил, че хотел? Главный вопрос: поймал хоть че нить? ))) 🐟🐠🐟🐠🐟🐠

Подразумевается, что порыбачить. улыбнуло)))

Нас научили более легкому решению.Столбиком.

30+45+25=100 (%) всего шин выпускают 3 фабрики. Из них 3+6+1=10(%) - бракованные, 100-10= 90(%) - не бракованные. 90/100= 0,9 -вероятность того, что купленная шина не будет бракованной.

спасибо

Лучше столбиком, чем вспоминать такой замудренный метод