2 жыл бұрын
3 жыл бұрын
4 жыл бұрын
5 жыл бұрын
5 жыл бұрын
5 жыл бұрын
5 жыл бұрын
5 жыл бұрын
5 жыл бұрын
5 жыл бұрын
5 жыл бұрын
6 жыл бұрын
6 жыл бұрын
6 жыл бұрын
7 жыл бұрын
7 жыл бұрын
7 жыл бұрын
Пікірлер
@user-sj9xl4ds5c 2 сағат бұрын
Ну и где тут суть???. Главвный вопрос, кто и зачем установил такие правила определения???Треугольника, отнимать а не слагать, и т. Д. Какой смысл этой выдумки??
@user-wc4mq6es7z 2 күн бұрын
Спасибо вам большое, за вашу помощь а то не понимала, что такое, матрица терь супер класс
@user-yf9uo7zx4d 6 күн бұрын
Спасибо за детство
@yxvwa 19 күн бұрын
Не понял, может я правила не знаю
@GreatRamilYT 26 күн бұрын
Замечательно, и всё за 3 минуты! Скоро ВПР, пойду дальше готовиться =(
@WhoWeakness 26 күн бұрын
А как к общему знаменатлю то привести? Как узнать
@20Kirill_Polina11-mh3rb 26 күн бұрын
То самое чувство когда ты в 6 классе изучаешь 7: .
@user-mu9xn1el1o 27 күн бұрын
-"Что же такое ЭДС? ЭДС равна работе равна работе сторонних сил, которую нужно совершить для перемещения единичного заряда по некотрому контуру" - Дак что же такое "ЭДС"? А не чему она равна!!!!!
@user-mu9xn1el1o 27 күн бұрын
А что из себя представляют положительные и отрицательные заряды?
@user-su3bd3lc5c Ай бұрын
Пожалуйста, напишите название источника и автора этого источника, благодаря которому Вы узнали об методе.
@user-gg3gd2iu1n Ай бұрын
Спасибо огромное! Наконец я поняла смысл темы, а не просто алгоритм
@user-bl5nf5xr3y Ай бұрын
Ну и зачем так: подробнее по ссылке, смотрите ссылку😑
@rw_rabbit Ай бұрын
ливай страус
@user-su3bd3lc5c Ай бұрын
Не получается этим способом решить систему уравнений. Даже корни не верные получаются, не говоря о проверке с помощью определения обратной матрицы.
@bezbotvy Ай бұрын
А у тебя обратная матрица существует? А то ведь не всегда модно её получить
@user-su3bd3lc5c Ай бұрын
@@bezbotvy Детерминант данной матрицы равен 7, то есть не равен нулю. Значит обратная матрица существует. Могу отправить Вам на e-mail условие задачи, если у Вас есть желание её решить.
@228pon-lx6rs Ай бұрын
Красивый голос, и понятно объясняет молодец
@seong.gihun456 Ай бұрын
ничего непонятно, но очень интересно, как говорится
@Vostorg94 Ай бұрын
Хотелось бы немного позанудничать, про момент 8.30 ты называешь ролик повторение 8 класса по Алгебре а когда доходит тема до Квадратных уравнений, ты говоришь: Чтобы узнать откуда появились эти цифры вы узнаете в другом моём ролике, смысл тогда называть видос "Повторение 8 класс"?
@bezbotvy Ай бұрын
У меня не было цели пересказать все темы 8го класса так, чтобы это видео заменило учебник. Это будет скучное длинное видео, которое даже записывать будет скучно, не то что смотреть. Я хотел показать, что весь 8ой класс на самом деле рассказывает вам о нескольких темах, которые а) реально выучить каждому и б) не такие уж большие, чтобы учить их целый год). В общем, если собрался исправить итоговую оценку за 8й класс, то ты сможешь!
@user-tz4pe8zj7k Ай бұрын
А как получился1/8 в 4Теория вероятности
@SMERT_05 Ай бұрын
🌑🌘🌗🌖🌕🌔🌓🌒🌑
@alexanderkhom1616 Ай бұрын
Кому интересно как вычислять определитель(детерминант): | X11 X12 X13 | | X21 X22 X23 | | X31 X32 X33 | Δ = X11*X22*X33 + X12*X23*X31 + X13*X21*X32 - X11*X23*X32 - X12*X21*X33 - X13*X22*X31
@drupavelable Ай бұрын
во второй формуле опечатка вмесо dx надо брать dt
@just-666_die. Ай бұрын
Все конечно понятно.. Но что делать если это просто подходящие цифры? Такие решаются быстро. Когда мы можем сокращать. Но что если попадутся цифры, которые так просто не сократить? 😢
@user-ki6ld7wf8w Ай бұрын
Плохо что автор не привёл матричной записи системы уравнений (главная запись), а рассмотрел только отдельные матрицы. Также нужно было рассказать, что будет, если определитель (детерминант) основной матрицы равен нулю, то есть рассмотреть все возможные случаи. Автор халтурщик или халявщик короче
@alexanderkhom1616 Ай бұрын
Если детерминант основной матрицы будет равен нулю, будет то что в математике нельзя делать, а именно делить на ноль. X=ΔX/Δ
@user-ki6ld7wf8w Ай бұрын
@@alexanderkhom1616 И? Какое тогда решение будет иметь система?
@alexanderkhom1616 Ай бұрын
@@user-ki6ld7wf8w Бесконечное множество решений или же нет решений вовсе. Для определения того, какой именно из случаев, используй метод Гаусса, если последнее уравнение будет противоречить самому себе, к примеру 0+0+0=7, у уравнения нет действительных корней, 0+0+0=0 -бесконечное множество решений.
@KiyopakaOfficial Ай бұрын
Спасибо
@ject26 Ай бұрын
Не брат, преподавание не твое, успокойся
@ject26 Ай бұрын
Дело в том что мы не знаем. Поэтому и смотрим видео, чтобы кто то объяснил ты утверждаешь что мы знаем. Диссонанс какой то происходит
@BssDmt Ай бұрын
Машина
@NoCopyRightMusic89912 Ай бұрын
Всем привет из 2024, самый понятное объяснение, даже 12 лет назад
@AsmrSofixx 2 ай бұрын
Я нечего не понимаю я щас в 7 классе и мне нужно скоро задавать экзамины а я не знаю нечего я забросила учебу с 5 класса что делать помогите как за пару месяцев подтянуть учебу
@user-mx9ez8vo3x 2 ай бұрын
-3+3 -не сократятся, а взаимно уничтожатся.
@user-mx9ez8vo3x 2 ай бұрын
Алгебраические дроби проходят в 8 классе, обыкновенные дроби-5 класс.
@user-mx9ez8vo3x 2 ай бұрын
В формуле дискриминанта ошибка -3, нужно 3.
@user-mx9ez8vo3x 2 ай бұрын
3 1/2 -это смешанная, а не неправильная дробь. Какраз ее перевели в неправильную 7/2.
@user-hu9uj8qy7g 2 ай бұрын
2024:завтра экзамен,только начал готовится,хах
@user-gz8pw3py4i 2 ай бұрын
Пристрелите меня
@user-zm9ns6lw2h Ай бұрын
и меня
@user-dd9bd4wt9x 2 ай бұрын
По милости Аллаха попался данный видеоряд с весьма полезной информацией машала. Благодарю за службу Богу нашему☝☝☝☝☝🤌🤌🤌🤌🤌☝☝☝☝☝
@neironkabot_top. 2 ай бұрын
скажите кто нибудь что ОЗНАЧАЕТ МНОГОЧЛЕН И ЗАЧЕМ ОН НУЖЕН?????????????????????????
@user-cp6mo7vz1s 2 ай бұрын
Это сумма одночленов. Одночленами может считаться число и буква с показателем степени(то есть маленькая цифра сверху). Или просто число. 2а+3b-7а это многочлен. А нужны они, как я понял, для того, что бы с их правилами (как формула сокращенного умножения) было проще решать задачи, примеры и уравнения. И многочлен бывает обычный и стандартного вида. Стандартного вида, это тот, что не содержит подобные слагаемые(как 2а и 3а их там нет). Надеюсь, объяснил правильно.
@neironkabot_top. 2 ай бұрын
@@user-cp6mo7vz1s это я в Википедии просил еще давно ! У меня вопрос НАХЕР ОН НУЖЕН В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ?
@user-nn4kx3ir7z 2 ай бұрын
Может не дискриминант ,а детерминант?....
@user-nd4wg8ei5w 2 ай бұрын
нихуя не ясно
@bezbotvy 2 ай бұрын
Чой-то? Стандартный пример решаем стандартными способами.
@Dfgbbbn 2 ай бұрын
Чем разница между сила и импулса ?
@user-el4qc7ki1e 2 ай бұрын
ваш голос голос моей университетской жизни) случайно задумалась - как вы там. Оказывается недавно новый сезон объявили)) очень рада. П.С. по матану я все-таки получила единственную 3 в диплом, но не из-за вас, я была умная, но наглая :D вас сердечно благодарю!
@bezbotvy 2 ай бұрын
Не расстраивайся! Я в свое время тоже пересдачу по матану получил, ибо не любил ее, но вот уже 10 лет занимаюсь актуарной математикой за кучу денег - и рад этому! Дальнейших тебе успехов!
@user-qb6kk9ym6p 2 ай бұрын
Объяснение для студентов, а не для семиклассников! Ничего не понятно!
@user-bi6jx7vt6c 3 ай бұрын
все круто , НООО преподаватель слишком противный , сказал что недостаточно объяснений . Как итог-пересдача
@xan2006 3 ай бұрын
Есть 10 класс?
@user-rw4yb4mu1m 3 ай бұрын
До сих пор снятся уроки математики
@user-if8qw8wl4z 3 ай бұрын
Завтра контрольная по алгебре,а я ноль знаю😭
@alicat8574 3 ай бұрын
Сравнить два числа 2хв квадрате +1 а разве с левой стороны не 2х в квадрате+8?
@user-mv9ht6oh2h 3 ай бұрын
Бестолковое обьяснение.
@daniilvoitau3985 3 ай бұрын
За 2 минуты и 13 секунд я понял гораздо больше, чем у преподавателя на лекции по линейной алгебре, спасибо тебе большое, ты лучший!!!!!!!!!!
@daddy5522 3 ай бұрын
Почему Д= 1+2 • 4= 9? Если он пишется Д = в² + 4•а•с??? Что за бред?