Здравствуйте ! сначала Вы накапливаете Информацию , её должно быть достаточно , чтобы включился другой механизм , или чтобы вы перешли на другой уровень Размышления ! Логика это Процесс , одновременно она и Свяэь , и есть другая Связь например Реальная , или Материальная , и процессы другие наряду с тем , что Мышление Процесс ! ))

Здравствуйте ! интересная Лекция ! что Мышление это Процесс , есть умные Термины Реконструирование , похоже , на Категории...! ))

Здравствуйте ! существует много Языков описания , он не один Язык , и в Духовном Мире Человека , есть ещё Другие Качества , наряду с Ситуацией , ситуация , не единственный параметр Мысли , и это только Мышление узурпирует , и сводит , сводит . сводит..! Есть множество операций Мысли и они все на равных Правах ! Приятно было послушать Вас ! ))

Какая лапуся! )

Алексанлр Иванович, а куда писать то ? сюда чтоле ? Вы бы хоть какие то контакты добавили )

Ничё деффка! Дальше не смотрел:)

Смотрю это видео, а справа в ленте Ютуба висят ролики с "разоблачением" ТРИЗ, что это всё секта. Поэтому, не знаю, стоит ли тратить на это время?

ТРИЗ это упрощение. Я сам примерно к этому пришёл. Хочешь генератор - сведи всё к разнице потенциалов. Есть разница потенциалов - будет и энергия. Далее считаем каким способом получить нужный нам вид энергии и какое преобразование эффективнее.

Девушка красавица-молодец , лекция интересная.

Мы поняли что такое уровни. А как они влияют на матрицу? 9:02 так коротко, что я не понял зачем здесь времена: будущее прошлое... . 9:32 Элементы между собой взаимодействуют? Они имеют влияния на друг друга? 9:40 куда движется? 9:45 То есть, у нас есть крест, в которым 4 элемента. Но теперь тоже самое, но в линию. Как это понимать? 9:51 Это модель, а самого анализа нету. 9:56 Как делать срезы? ______________________________________________________________________ Позвольте мне дать оценку. В "Зачем" я бы написал purpose(если анг), стремление (на рус). В "Как" - действие. В "С помощью чего" инструмент. Я вижу результат. Мне интересно, от куда это пошло. Да, я увидел "системный оператор", но что это, кто этим пользовался - очень важно знать. 7:14 Если бы я был на лекции, я бы встал и вышел из аудитории. Все объяснения логичны, но то на чем они построены, вызывает недоверия. 9:00 штука понятная, но она сложнее, чем это можно представить. Переключения фокуса внимания, это больше, чем процесс. Уровни восприятия (они же способы получения инф или осознания себя в пространстве): тактильность, слух, вкус, зрение, обоняние. Тут либо сказать еще короче, либо дать больше подробностей. 9:14 Зачем два в одном? Слова и так сложные по своему семантическому значению для восприятия обывателя, так еще дается вариативность с дополняющим его степенью определения. То есть, есть "ум", пускай это будет умом, зачем добавлять "тексты". Лично мне это ничего на дало. _________________________________________________________________________ Итог для меня: Для моих задач это не подходит, лишняя информация в голове. Особенно классификация, которЫХ я осознанно обхожу стороной, ибо они только ограничивают, не дает понимание реальности. Или же, на это ответить так: если человек это здесь и сейчас, то уровень твой квалификации оценивается в настоящем времени.

Как я понял: Матрица как модель - квалифицирует типы мышления (как должность или роль) относительно представленной системы. Горизонталь - временная школа, вертикаль - подход к процессу. Я не понимаю. Возьмем проектировщика. Идейно, я согласен, что специфика это больше про будущие, но в реалиях: в прошлом - анализ прошлых проектов, ;в настоящем - чем мы сейчас заняты, на какой стадии проект; вечное - (предположу) реализация проекта, то есть достижения поставленной цели. Но тогда от сюда вопрос, а как этот проектировщик передвигается по горизонтальному уровню. То есть, если он сместиться из "будущего" в "прошлое" то он уже не проектировщик? Еще добавление некоторой классификации: ум, дух, душа, тело. По мне это больше как желания или возможности субъекта относительно чего-то. Опять же не понятно, как передвижение этих слов в матрице их меняет. Передвинуть "Дух" в настоящее, что произойдет? "дух" останется? И как это будет интерпретироваться? Не понятно. Что есть дух? Что есть душа? 3:31 "целостную структуру разделяем на элементы, таким образом можем найти(как пример): в технике - неисправность, человек - причина болезней". Не понятно как в технике находить неисправность с помощью этой матрицы. Если она так универсальна, то с помощью этой системы найти перегоревший контакт в видеокарте? (Я знаю, что спикер изучает АРИЗ, поэтому уточняю, что только эта матрица, без дополнительных инструментов) 8:37 Спикер нарисовал, привел пример политики (с культами). Это как соотносится с матрицей? Или это другое? _________________________________________________________________________ Позвольте мне дать оценку. Если это первая лекция, то мое понимание описано выше, но при этом куча вопросов, которые, я полагаю, найдут ответ в последующих лекциях. Но сейчас я в роли "ученика", с перегруженной информацией в голове, не понимаю как с этим работать, где это использовать (и почему это именно так, а не иначе, но это опасно так говорить). Возможно это работа с объемом. Дается пласт информации, где слушающий не понимает, но при этом выявляется проблематика. Геополитики - земля (они там копают что-то?), небополитики - циклы... Политика это культ? циклы это вообще, или только для небополитиков? 9:20 "христианство, иудеи... все это лунные культы" если это должно было раскрыть что такое "Луна", то я ничего не понял. К чему это было сказано? зачем вообще это было нарисовано? как мне это соотносить с матрицей? Я конечно экзорцист, но крест на всяк случай принес. Думаю необходимо переработать последовательность предоставления информации. __________________________________________________________________________ Возможно я понял, что хочет сказать спикер. Я близко работал с человеком год. И ближе к концу работы с ним, я понимал его каждую интерпретация, определение, смыслы и тд. Мысль есть как данное, как первоисточник о человеке. Если копнуть глубже, то есть что-то типо цели, или стремлении к чему-либо, или желании (или смысл жизни, но это опасно так говорить). От этого формируются мысли человека. И так как мы имеем только мышление, а выяснить нам нужно то, что описано выше и даже больше, то по разному строятся модели, системы и тд, чтобы это выявить и понять что это за человек и на что он горазд. Фанатик математики, так его мышление полностью строится на математическом языке. Не просто определения, или термины, а (я не математик, но попробую вообразить) мышление формами, постановка задачи и ее решение через математические методы и тд.

ТРИЗ пригоден лишь для модификации и усовершенствованию существующих изобретений либо созданию решений по более эффективному использованию тех или иных ресурсов. Изобретать чтобы нужна философия и глубокий анализ посредствам понятных и уже изученных явлений природы. Все задачи одинаково сложны в своих решениях, вопрос в наличии инструментов для их поиска.Если он есть, то и решение есть.

Это шарлатанство в чистом виде. Нет ни одной реальной промышленной задачи, решенной тризом.

Какая милая симпатичная девушка😊

Интересный взгляд на задачу про охотника через веполь. Я знаю её давно, давно формализовал её решение - я действовал через аспектный анализ с заменой значений аспекта. Но с точки зрения веполей у меня не приходила мысль её решать. Мне казалось, что веполи применимы только к более узконаправленным (инженерным) задачам (хотя может оно всё-таки в основном так и есть), но вы, как вижу, творчески подошли к делу и расширили и развили метод веполей.

Сегодня вы встретились мне в просторах интернета. И мысль на 4:21 пересекается с разрабатываемоей мною модели. Модель эта определяет прецессы относительно субъектов и ситуацию(инф полей). Примеры ниже. Есть ли у вас что-то что поможет мне в моей разработке? ...

Давай продолжение 👍💪

Круто❤❤❤

ерунда на постном масле.

А девушка действительно красивая. Пусть ей будет приятно.

Один из специалистов по ТРИЗ это Дмитрий Неведимов, он же автор "религии денег или средства от рыночной экономики".. Найдете - почитайте.

Блин, девушка заставила меня включить это видео, дослушать видео до конца и заинтересоваться темой. При своей скромности, она аки прожектор излучает сексуальность. Кажется, я понял как поднимать уровень образования в стране

Старик ну дает

Задачки про мечи, охотников, а так же из сказок про царя. Это что за программа такая?))) Речь про методику решения технических задач, но методики нет, всё в кучу, каша, нет системного изложения, и задачки про царя из сказки. Собсно по внешнему виду и так ясно что у такого изложения перспектив нет и не получилось.

В математике 1 + 1 = 2, подразумевает 1x + 1x = 2x. А если складывать 1м + 1ж = 2*x + n*y - ну такое себе правило... это не приводит к упрощению исходного 1м + 1ж, а следовательно безсмысленность.

А есть такое же видео тольок без мужика который мычит на фоне каждые 3 секунды?

Простой тест на работоспособность триз: Как сделать космолифт? Вы в видео утверждаете, что триз решает задачи, которые не смогли решить другие инжегеры. Так вот, это - одна из актуальных нерешенных задач. Решите ее своими методами, тогда я признаю, что триз реально полезен, а не выдумка

Мне ТРИЗ не помог ни разу. Решения появляются либо не появляются независимо от методов ТРИЗ.

Надо раскрывать тему, снимать дальше

ТРИЗ - прикольная тема, каких много. А вот девушка очень красивая.

у нас в 1994-м году, в Чувашском государственном университете на электротехническом факультете, был предмет ТРИЗ

Уважаемый Александр Иванович! А, а в вашей библиотеке есть что-то типа курсов или программы по обучению ТРИЗ? Хотелось бы освоить, т.к. работаю инженером-конструктором и мне было бы полезно это освоить.

Задача для триз раскрутка канала

А математику учить изобретателю? Пожалуйста дайте совет. Есть инженеры конструкторы?

Признавайтесь, кто, так же как и я, нажал на это видео из-за девушки на превью?)

Здравствуйте ! ТРИЗ - это настоящий и большой прорыв в Истории Мысли , свидетельствует о Прогрессе , самые лучшие качества , Продуктивность , Конструктивность , и другие , налицо ! И всё это Генрих Альтшуллер . Немец если судить по Имени ! ( на Руси Генрихов не было ! ))

Так а если задача глаболистов это сокращение населения и основное русов, то вот тебе и война, и глобалисты как-бы не причём

Понятия не имею о чем тут разговор, но девушка вначале видео, настоящая принцесса, судя по теме ещё и очень умная)) передайте ей - она прекрасна)

Куб из стекла могли просто вырезать из стекловидной породы, грустный дедушка ничего не пояснил по этому случаю

Спасибо

Про ТРИЗ слышал ряд положительных отзывов. Но никогда бы не мог подумать, насколько это универсальный и серьёзный инструмент. Очень жаль, что такие вещи как Логика и Изобретательство не преподают в ВУЗ, заменяя их значительно менее важными предметами. Ведущему и автопу, бесконечная благодарность

Класс!

Мужик классный и хорошо объясняет, но попробуйте сами послушать 😩хруст сухарей разрушил целостность порта😂

ТРИЗ - это моё детство...

Добрый день У меня есть опыт Я собрал библейские персонажи по диагнозам но пришёл к волнительному выводу,,, нерешённая задача вчера завтра оборачивается потопом

Это должны преподовать в школе,,, спасибо

ИИ не байка, это точно не программа. НО! Оно реально в зависимости от первоначального обучения может давать тенденциозные решения. Но это же и для людей (тобто для обычного интеллекта) тоже характерно. Просто ИИ чем характерен, что он при одинаковых исходных данных, выдаёт одинаковый результат (если не заложен рандом в какомто виде). Обычный же интелект подвержен привыканиям, раздражению, усталостям и т.д. и т.п.

Может имеет смысл рассматривать каждый параметр ситуации как отдельную ортогональ в многомерном пространстве? Тогда можно построить многомерное поле напряжённости. Теперь в зависимости от приложенного текущего вектора на ситуацию (точку в многомерном пространстве), можно посмотреть как будет эта ситуация (точка) в этом многомерном пространстве будет двигаться, по крайней мере можно более менее предсказать вектор движения. Это я предложил, ибо движение "от одного полюса к другому" резануло... ведь этого движения реально может не происходить из-за сумы векторов усилий, как явных так и скрытых. И говорить о полюсах не всегда верно, ведь в поле ситуаций может существовать не одно или два устойчивых состояний, а целое множество, тобто возможно существование комплекса экстремумов в поле. И ситуация обычно сваливается в ближайшую "ямку".

Добрый вечер!) Предлагаемое обучение только для студентов?

Продолжайте в том же духе)